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校园里的事的作文

时间:2023-12-04 18:06:56 事件作文 我要投稿
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校园里的事的作文[精品4篇]

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的校园里的事的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

校园里的事的作文[精品4篇]

校园里的事的作文 篇1

  今天的最后一节课是体育课。上课铃刚响,我们便迫不及待地跑向了操场。

  “今天,男生女生都去踢足球!”听到老师浑厚的声音,女生们一个个垂头丧气,因为足球是她们的“克星”,而我们男生则刚好相反:都把足球视为生命。开始踢了,大家你追我赶,争先恐后,“好球”,“好球”喝彩声此起彼伏。

  正当我们踢得热火朝天的时候,突然走来了几个大哥哥,一边用手推人,一边说着粗话:“快给本大爷走开!我们要在这里踢!”我是个爱打抱不平的人,勇敢地走了出来,诚恳地说:“你们这样不管别人的心情只为了自己的快乐是不对的,凭什么只能让你们踢,而不能让我们踢?”只见他吹了几声口哨,然后不可一世地说:“凭这个!”说完晃了晃拳头。看着他们气势汹汹的样子,我们只好走开了。这时老师来了,那几个大哥哥像老鼠见了猫一样逃去。

  看着他们远去的背景,我不由地想:“欺软怕硬”这个词大概就是给他们创造的.吧。老师经常教育我们要尊老爱幼,善待别人,难道他们把老师的话当耳旁风了吗?再过几年我们也成大哥哥了,如果看到小弟弟小妹妹来踢球,我一定要给他们教几个绝招,和他们一起分享快乐。

  篇四:校园里的一件事

  时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已,那是在三年级时候发生的一件事。直到今天,我还能清楚地记得那一次的情景,就好像看到一幅感人的画面,让我历历在目。

  那天,我们正在上第二节语文课时,陈浩亮突然说他的肚子疼,老师让他去上厕所,可是没想到他上完厕所回来之后还说肚子疼,老师看他脸色苍白,鼻尖和脑门不停的冒汗,手还捂在肚子上。老师看见这情况心里很着急,于是便不管是她自己的课,让别的老师替她一会儿,自己便背着陈浩亮去医院,刚走到门口,老师就已经是满头大汗了,但她还是坚持背着陈浩亮继续走,走到校门口遇见了张主任,然后俩人就一起打的去了医院,到了之后,老师就忙着给他办手续,又跑这跑那,看到医生给他检查完,输上液,老师这才稍微松了口气,直到他的父母匆匆忙忙地赶来,老师才放心地回到学校。

  这件事虽然已过去了一年多,但是直到现在我还是忘不了。这件事也许在别人心里很渺小,但在我的心里对我的触动却很大。因为它充分表达了老师对我们的爱,同时也让我们懂得了老师的爱-----是天下最伟大最高尚的爱。

校园里的事的作文 篇2

  周五下午,施老师带我们到校园里收集树叶,老师说可以做树叶贴画。

  我捡了一些放进书包带回家,晚上告诉妈妈,我要做树叶贴画。周六我和妈妈又到小区了见很多树叶。回家后,妈妈撕双面胶,我摆上树叶,一幅孔雀的树叶贴画完成了。孔雀的尾巴可是用像含羞草一样的叶子做的哦!

校园里的.事的作文 篇3

  说起校园里的新鲜事,那还真不少,不过最吸引人的还是那阵“悠悠风波”和“星星风波”。

  “悠悠球”是男生公认的“最棒的娱乐工具”,如果你到了我们学校,你一定会非常惊讶,因为全校男生各个都有“悠悠球”。你让他们玩儿,他们能玩儿出十几个甚至几十个花样,什么“金蛇狂舞”,“环绕大世界”,“玩具风车”等等,真是五花八门。他们有时还在一块比赛,什么“空转速度”,“睡眠”,都是他们比赛的项目。

  当然,这只是男生的娱乐工具,女生当然不玩儿。但是,女生也有自己的娱乐工具“编星星”。

  说起“编星星”,女生当然不落后。“编星星”是女生的“最棒娱乐工具”。一个二分米长,一厘米宽的纸条,经过一双双灵巧的手,变成了一个个美丽的星星。一天过去了,两天过去了,盒子渐渐地满了,我们高兴极了。这满满一盒的星星,是我们努力了多少天才折好的呀,是我们多少汗水换来的呀。如果你和你的'好朋友编了这么多的星星,我相信你也会很开心的。

  这就是我们的学校,我们的学校很平凡,但是一个平凡的学校却有着各种不平凡的事。

校园里的事的作文 篇4

  在我们的校园里,天天都会发生许多的新鲜事。在这些新鲜事里,让我触动最深的还是孙泽的变化。

  孙泽是我的同班同学。以前,他不是作业潦草就是干脆不写,不是打架就是骂人,总而言之,挨批评总有他的'份,受表扬他总不沾边。好多同学都很害怕他,见他就躲得远远的,不少老师看见他就扭头走。虽然老师和同学们都一直在帮助他,但结果却总令人失望。

  但是,有一件事彻底改变了我对他的看法。

  那是一节数学课下课,老师布置了几道题作为课下作业。下课后,有两位同学来找孙泽玩。孙泽的举动很出乎我们的意料。他告诉那两位同学,说:“我的作业还没写完,你们先出去玩吧!”谁知那两位同学很不耐烦地说:“没写完就不写了,大不了就是一顿批评。”孙泽的情绪变得激动起来,生气地指着他们说:“我今天作业写不完我就不出去了!”那两位同学只好无奈地走开了。

  孙泽的变化很出乎我的意料。我开始观察他上课时的一举一动。我发现,他上课时不再做小动作了。而是认真听讲,有时还积极发言。这使老师对他的表现十分惊讶。为了鼓励孙泽,老师让他当了个卫生监督员。让他每天观察谁位置上有垃圾,把名单记录下来。

  自从老师让孙泽当卫生监督员后,他不经常出去玩了。也很少与人发生矛盾。经常是一下课,就拿个小本子,巡视教室一周,把名单记录下来。然后通知名单上的同学把垃圾捡起来,最后再出去玩。

  孙泽的变化我们都看在眼里,我相信,孙泽只要能够继续保持下去,就一定能成为一名好学生!

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