【实用】班里的事作文3篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的班里的事作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班里的事作文 篇1
一个星期四的下午，我们班同学去美术室上课，一大部分同学从头到尾都没有听过课，还吵吵闹闹，惹得美术马老师火冒三丈。
“铃铃铃”——上课铃响了，马老师过了一会儿才来到教室，叫我们去美术室上课。
同学们来到了美术室门口，然后马老师叫我们十人一批进美术室，10个人坐一张桌子，有些同学等得不耐烦，就从门缝里用力挤进去。马老师看见了，连忙冲着进去地同学大声地说：“你们不要乱坐，先出来先，听见咩！”那些挤进去的同学根本不理马老师，马老师无奈地跺了跺脚，继续指挥外面的同学进去。
进到里面，同学们就好奇地东张西望，观察美术室里的每一样物品。墙边摆放美术工具，中间有六张大桌子，每张桌子边都有十张板凳。有些同学围在一起，大呼小叫地玩手机游戏，吃零食的同学“喳喳”地嚼着嘴里的食物。……
马老师站在讲台上，看到下面的同学吵得像个菜市场，就强忍着怒气用美术书大力地拍着讲台的桌子，嘴里不停地说：“你们不要吵是咩！”可声音完全被同学们的吵闹声淹没了，几乎没人听见。后来马老师不说话了，拿了一个长方体在讲台上说这个长方体该怎么画，可大部分同学根本不听，越闹越凶，马老师又喊了好几次同学们安静，可都没有静下来。
马老师忍无可忍了，终于爆发了，她急红了眼，大声喝道：“滚！”同学们瞬间变得鸦雀无声，个个都盯着马老师。我感觉到马老师气得肺都要炸了，只听她又说了一次“滚！难道你们没听见吗？”下课铃突然响了，贺家豪若无其事地第一个站起来，走出了美术室，其他同学也陆陆续续安静地离开了美术室。
这是我上过最吵的一节美术课。如果我长大以后也当老师，遇到这样的.学生，这样的事，该怎样解决呢？
班里的事作文 篇2
“叮铃铃”，伴随着下课铃响，班里立刻沸腾起来。
“你到我公司来吧，到时候有工资。”
“好吧，到时候记得多给我开点工资。”
“什么时候开始上班？”
“现在就可以。”
近来，我们班有很多学生开起了公司，有折纸公司，有糖果公司，服装销售公等等。公司虽然不大，也没有名气，但麻雀虽小，五脏俱全。有总裁，副总裁，销售主任，会计，工人，各司其责。刚才一番对话就是公司老板招聘员工的场景。每到下课时间，各个公司便开始正常的运转起来。
看，这边的生产车间，折纸公司的一位女“工人”正在专心致志创作自己的作品，她拿着纸，手指灵活的摆弄着，一会儿手中就出现了一只栩栩如生的'小鸟，然后，她又拿一张纸飞快的撕出了一副眼镜，动作十分娴熟。
看这边的服装销售部，“你买我们的服装吧，我们的便宜。”“在哪儿？”“销售人员”把“顾客”带到自己的座位，从抽斗里拿出自己的商品——一堆花花碌碌的彩色卡纸。一番讨价还价之后，一笔生意成交，“顾客”满意的离去。有的销售人员还做出买一送一的优惠活动。“销售人员”很卖力，逮住一个人就叫卖，显得很是敬业。
看公司的员工和老板还算合格吧？
四四班这事真新鲜！
班里的事作文 篇3
他个子不算高，身体就像一棵小树，四肢是刚长出来的嫩树枝。他的脸是黝黄黝黄的，却长着一副浓眉大眼，还有一弘不大不小的觜巴，显得格外清瘦，格外俊秀。
他嘛，就是本文的＂主人公＂，是个奇奇怪怪的‘怪同学’。
就拿上一次来讲，老师心血来潮给我们布置了一大堆作业，同学们（当然也包括我）哀号不已，＂好多作业！看来，中午准备用这些作业当＂午饭＂了。＂大家都乖乖坐在自己的座位上＂攻写＂作业。＂唰唰唰唰……＂教室里安静得出奇，只剩下飞速写字的声响。下课时间到了，可同学们还是无动于衷，就连平时几个贪玩的＂捣蛋鬼＂也没有出去＂疯＂。可是，可是出人意外的是－－他，奇奇怪怪的‘怪同学’竟然，竟然在此等＂危急时刻＂在讲台上玩卡片！＂喂，我说，老弟啊！如此多作业，你还有闲情逸致在此玩卡片？要是作业写不完，后果你是晓得的！＂小静扮了个鬼脸，接着靠拢他，在他耳边讲：＂老师很生气，后果很严重！＂谁知，他却嬉皮笑脸地回答：＂多？才不多！对于我来说，根本是小菜一碟！＂其他同学听了一一将头扭转过去，一脸惊讶地望着他，不过，又马上埋头继续写。这个时候哪还有时间管这个呀！
上课后，老师在上面滔滔不绝地讲课，大家都洗耳恭听。可他，却在桌底下拼命写作业！我丈二和尚摸不着头脑：他不是说，根本是＂小菜一碟＂嘛，可现在却放着课不听，在桌下写作业！……
对了，他还是个＂热心肠＂呢！只不过，这个＂热心肠＂有点与众不同。
同学向他借东西，他都一口答应。但，要注意，他的所有东西都是缺胳膊少腿的.。嘿！可不是他小气，而是呀，他根本就没有一样好的，完美无缺的东西！不信？叫他把书包里的东西倒出来，你就晓得了！都是些零零落落的烂东西。不是他家穷，没钱买，而是他喜欢这些七零八落的东西，说什么＂追求创新＂，晕啊！你若接受了他的帮助，他会慢慢地，耐心地给你讲解＂新用法＂。＂你看，这笔呀，要这样用才对！这笔还有＂特效功能＂哦！从这里按下去……＂那一种种＂新用法＂当然也是他自己创造的喽！你要听了，用了他的东西，你就会感叹：＂真是个‘怪同学’！＂
‘怪同学’？‘怪同学’是谁？嘿嘿，留着你自个猜吧！要保密哦。
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