快乐的事作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的快乐的事作文3篇，希望对大家有所帮助。
快乐的事作文 篇1
在青少年活动中心,我最难忘的是欢乐攀岩。看着别人攀岩,爬了几步就掉了下来,我很疑惑,很多地方都有踩脚的小石块,为什么还会掉下来呢?我穿上装备,带着疑惑,开始攀岩,也许是我的个子比较小,大家都认为我爬不了太高,但我在心理自己给自己加油,费了很大的劲,爬到了很多人都无法“越”过的第五层,这时,同学们也很惊讶,都给我加油,呐喊,助威。我也愈“战”愈勇,又艰难的往上爬了几步,进入了第六层,同学们更惊讶了,加油的声音也更大了,但此时我的'体力已快透支了,再加上石块的布置也不像开始那样星罗棋布,有些稀疏了,我在往第七层挑战的时候,一不小心,抓住了一个带水的石块,然后就滑了一下,我吓坏了,连忙抓住第六层的石块,结果还是掉了下来。在那之前,我就想我一定要爬到顶儿,可在攀岩的过程中,离顶端只有几步之瑶,我的力气还没用玩,我就轻言放弃了,我真有些后悔,但每个人都只有一次机会,是呀,人生就像攀岩一样只有一次机会,不管你努力与否,不管你后悔与否,都只有一次机会,攀岩也是这样,这次你没努力,没有到顶端,但你不能再重复攀爬,因为你没有机会了。因此,人生的旅途中我们要把握好每一次成功的机会。做任何事情,都尽可能的付出自己最大的努力,这样你离成功就不会太远了。
快乐的事作文 篇2
在家里，所有的杂事都算是家务。这些零零碎碎的家务，其中有做早餐、吸地、洗衣服、洗碗等。妈妈每天都替我们打理家务，忙得团团转。看到妈妈这么辛苦，我也要帮忙妈妈做事，减轻妈妈的负担。
以前我不会做家务的时候，常常看到妈妈辛苦的拖地，还有洗碗、炒菜、洗衣服等，忙得不可开交。有一天，我看到地上好脏，于是我灵机一动，拿起了扫把来扫地，这时我看到地上有好多垃圾，我慢慢的扫，这时才发觉做家务好辛苦，因为扫得很累。虽然我不是很会打扫，可是我一直在心里告诉自己，我一定会愈做愈好。现在，妈妈常常都会夸我家务做得很棒，是她的小帮手，我很开心。
我喜欢做的家务是擦地板，这个工作并不困难，每次我都自告奋勇要做。拿一块大大的'抹布，家里的地板就变成我的溜冰舞台，看我手脚并用转圈圈，一下往前转，一下往后退，溜冰技巧随意变化，地上的污垢在哪里，我就会溜到那里，用力得东抹抹，西擦擦。擦完地板，地板变得干净又明亮。每次擦完地板以后，妈妈总会夸奖我，让我觉得很有成就感，因为这是我认真工作得到的收获。也让我体会到妈妈做家务的辛劳。
我觉得可以帮忙分担家务是一件非常快乐的事，这代表我已经长大，有能力可以帮忙，还可以养成良好的生活习惯，让全家拥有舒适的环境，真是一举数得。
快乐的事作文 篇3
啊！太好了邹老师要在班级举办一场辩论会。对我这位能言善辩的小女孩来说，又是一次大显身手的好机会。
这次辩题是“读书是否有益”。正方观点是“读书有益”而反方观点是“读书未必有益”，正反双方辩手由同学自由选择。面对“读书有益”这一似乎颠覆不破的真理，大部分同学都加入了正方的阵营，口才好的成了辩手，而普通的同学甘当他们的后援团。而“读书未必有益”这一难于立足的观点，许多同学望而生畏，看到这场面，我毛遂自荐，主动选择了反方，看到我的选择，“文博”苏诗凡，“怪才”张航彬也加入了反方的阵营，稀稀拉拉只有十几位同学勇当我们的后援团，我方势单力簿，形势十分严峻。
辩论开始了，首先正方出场的是号称“百灵鸟”的王颖同学，这可是位重量级的辩手啊，现是市电视台的少儿节目的业余主播，只见她摆出主持人特有的姿势，胸有成竹，开门见山，直入主题“读书破万卷，下笔如有神，读书是否有益不言而喻。”
看到正方咄咄逼人的态势，“怪才”张航彬也不甘示弱，为避其锋芒，他装出一付慢条斯理的样子“读书未必有益，从少管所的调查显示，许多少年犯都是看了不健康的书而走上犯罪的道路，这难道是读书有益吗？” “怪才”的回答和特有的幽默动作引来了同学们的喝采。
双方围绕着各自的观点你来我往，“文博”苏诗凡，“百灵鸟”王颖，“怪才”张航彬，还有我……轮换上阵，双方针锋相对，场面好不激烈。
慢慢地我方却占据了主动，为了巩固我方已取得的大好形势，我抛出了最具时尚的.观点“如今是高科技时代，我们获取知识的渠道很多，电视和英特网提供给我们足够的知识营养，难道我们非得要看书吗？”我正在得意时，我方辩手邱少杰不知怎的，突然冒出一句：“对，动画片蜡笔小新里就有很多不良的东西，大家可不要学啊！”。这下可好，对方“百灵鸟”王颖立即抓住邱少杰的把柄说：“既然如此，我们就得少看电视多看书。”看到我们阵营出的糊涂虫，我真是又好气又好笑，心里暗骂这个邱少杰，关键时候出了错。突然我灵机一动：“对方辩友，今天我们辩题是‘读书是否有益’而不是‘看电视好不好’”。终于，辩论会的节奏又回到我方的控制之下。……
经过了两节课的激烈辩论，辩论会结束了。邹老师做了总结性发言：“今天正
反双方辩手都积极发言，双方围绕自已观点，力抒已见，有理有据，表现都非常出色，双方各有千秋，难分上下。但从控制辩论会的整个场面来看，反方表现得更为出色，我认为这次辩论会的胜者是反方。”
“Ye! Ye! Ye！”我方同学都为我们的胜利欢呼，我非常高兴，非常快乐，非常激动。
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