描写人物的作文

【荐】描写人物的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的描写人物的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写人物的作文 篇1

　　我有一个帅帅的弟弟，他有一双炯炯有神大眼睛，如同闪闪发亮的黑宝石，红红的小嘴旁边有着胖嘟嘟的小脸蛋，一笑，就露出洁白整齐的牙齿，乌黑乌黑的头发在阳光的照射下闪闪发亮。

　　我的弟弟虽然才两岁多，但就是一个懂事的“小大人”了。每次有好吃的，都会想到我，如果我在家的话，他会一蹦一跳地把吃的送到我手中，如果我不在家的话，他会把吃的给我留着。有一次，妈妈买了几个肉松饼，被火眼金睛的弟弟发现了，他飞快地跑到妈妈面前，满脸堆笑地说：“吃，吃。”妈妈看着弟弟垂涎欲滴的可爱样，就给了他一个，弟弟还要，妈妈不理解就没有给，只见弟弟着急地说：“姐姐吃”。妈妈恍然大悟，又给了弟弟一个，并微笑着说：“一定要给你姐姐呦！”弟弟彬彬有礼地接过肉松饼说：“谢谢妈妈”。然后拿着肉松饼往我手里送。我和弟弟一起坐在沙发上津津有味地吃着。我先吃完了，弟弟看见了，就毫不犹豫的把他的`掰了一半给我吃。我的弟弟很懂事吧！

　　虽然我的弟弟很懂事，但是有时他很爱撒娇。动不动都爱躺在地上，他明明自己能起来却“哎呀，哎呀”装着起不来。爸爸妈妈都不想惯他，就不管，弟弟在地上躺一会儿见没人哄他，就哇哇大哭起来，哭累了，就轻轻哼着，还悄悄的扫视四周，如果发现有人向他靠近了，他就又有哇哇大哭起来，看着心疼，就只好听他命令，把他乖乖的抱起来哄，他立马又破涕为笑了。有一次，弟弟搞得我哈哈大笑，因为一件小事不和他意，他又出绝招——躺地上，我拿出一包饼干，从他眼前晃过，他目不转睛地注视着我手中的那包饼干，像小狗看着骨头一样向我这儿爬。我蹲在离他一米多远的地方，挥挥手中的饼干，表示让他来拿，他为了既不用站起来又能拿到饼干，就爬着到我面前。他刚准备拿饼干，我以迅雷不及掩耳之势站了起来，把饼干放在桌子上，他跪着拿不到，站起来刚好就能拿到。可弟弟依旧不站起来，而是跪立着拿，幸好没拿到，可接下来可不妙了，弟弟见拿不到，就哇哇大哭起来，害的我只好把饼干放在“小祖宗”手里。

　　这就是我的弟弟，一个可爱又爱撒娇的弟弟。

描写人物的作文 篇2

　　家住海边，一个小镇。这边有绝大部分人以捕鱼为生，我们也叫讨海。因为海风的缘故，这边的人大多皮肤黝黑，略带粗糙。我很少去过海滩，以前学过一次游泳，舅舅带我学的，只是可惜到现在为止都没什么机会再去，因此对于游泳这件事，我还是不会。

　　老妈娘家，外公外婆和舅舅们都有与生俱来的水性，我外婆不太会游泳，但她水中闭气可以好久。老妈小时候总跟着外公外婆到浅海那边摸螺丝，或者逮到其他海里的生物，能吃的，能卖钱的就可以了。

　　外公在的时候，自己买了一条大船，很漂亮的一条大船，每一年都会用火红色的新漆给它油刷一遍，小心翼翼地，怕伤了它似的。拜船头公，是每个讨海人必须做到一件正经事，祈求这次出海有着丰厚的收获。

　　老妈是这个家族之中的仅有一个不会游水也不会水中闭气的人，我的小姨，几个舅舅都深谙水性，一个个活脱脱的海的孩子。就是唯独老妈，水性完全消失得无踪无影了。

　　然而老妈嫁给我爸，我爸的水性挺好的。他们养了两个孩子，我和姐姐。我们两个都似乎遗传了我老妈不会游泳的基因，两个旱鸭子。我们以前去海滩的时候，老爸总是第一个下水的，而我和老妈，姐姐，三个人只能蹲在软沙子那里挖“麦子”，一种贝壳类，肉质鲜甜，可以生吃，但更多的是用白开水烫开，即食。

　　一到夏天，很多人提着桶到海滩的沙子那里挖，挖出多少，就卖多少，一般都是一块钱一袋，不过今年的很少了。老妈是个持家妇女，她掘弃了和海有关的任何一点特点。她皮肤白皙，还泛着光，二三十年的生活磨练在她脸上留下黄浅的斑，但她丝毫不在意，按她的话来说，不会打扮自己。

　　十三岁那年她带我去外婆家，我才发现她会补网。出海捕鱼，不同的鱼需要不同的网，有的白色且密集，网质坚韧，这种是讨浅海浅溪的小鱼小虾用的。一种青色的，厚重不堪，网孔很大，这种需要十几个人帮忙，一般是用来讨深海的大鱼。还有一种系着一些小灯泡，在晚上下水，吸引鱿鱼过来，用钩子把它们勾住。

　　老妈是海的女儿，靠海吃海长大，她讲过一件事。在她小时候，一切东西都是公家的'，无论有什么东西都要上交，闹得很多讨海人都不愿意出海谋生。我外公为了家里九口人的肚子，偷偷划着一只小竹排船出去。那是一种用空心竹子绑在一起的小船，虽然不好看，浮力却挺大，手中的桨需要时刻划着，保持流动。

　　外公把捕到的东西揣在肚子里，怕被人发现了用衣服遮住，那时候已经入冬，海水冷，被海水浸过的鱼更冷。外公一回到家外婆马上关紧门窗，把桶拿出来，鱼哗啦啦地往下掉，被桶接住。外公冻得嘴唇发紫了。那段艰难的时期里仅靠着外公一个人，每个孩子都长大了，着实不易。

　　老妈是几个孩子的长姐，最先懂事的一个。外祖父每次讨海回来，都会带一锅正在煮着的鱼给她。那是一锅钓上来的青河豚。这种河豚毒素很少，我们这边的人吃它吃大的，肉质细腻，胶原蛋白充足。很多小贩都会卖这种河豚，事实上在我们这边是一道美味。

　　听老妈说，按住它的头两边的骨，如果是软的，就是没有毒的那种，如果是硬的，那就不要吃，是有剧毒的。外祖父把刚钓上来的河豚用海水洗净，用海水煮，没有佐料，小碳炉里慢慢煮着，熬上几个小时，香味被水蒸气附上，上升到达锅顶，又向下弥漫，把鱼封住。老妈说这件事的时候我一脸羡慕。

　　现在讨海越来越难了，外公走的早，几个舅舅分家了，继承了讨海的方法，小姨现在已经嫁人为妻，有了三个孩子。我老妈这个海的女儿，也已经老了许多。

描写人物的作文 篇3

　　“怎么又咬手指！”“怎么又看电视！”“怎么又马虎错题！”那一声声的训斥，不知曾经让我幼小的心灵多么地怕与痛，也许再也承载不下了，多余的那些竟引起了我对他的反感，本以为渐渐长大的我会更加害怕、反感我那严厉的爸爸，然而多一份成长竟也多一份发现，多一分体谅，原来，他也很温柔，很爱我。

　　他的爱像天空中的那一片云彩，也许在你看来他并不重要，但你可知在你厌恶火热时，是他为你遮挡阳光？炎炎夏日，我口干舌燥，挥汗如雨，但为了考试我却还在复习的一线奋斗着，事实上心里竟也有不甘，别人都在吹着风扇看着电视，而我吹着风扇看着课本，才三年级嘛，又不是毕业考，值吗？终于我有些想要放弃了，此时他却走了进来，拿着我最喜欢吃的冰淇淋，见我略显疲惫却仍认真复习，不好打断我，只悄悄地走进来，轻轻地抬脚，缓缓地落脚，静静地将冰淇淋放在我桌边，慢慢地走了出去。我不想打扰你的美意，只装作还在复习却偷偷看你，关门的那一刹那，我竟看到了他略失光泽却依旧英俊的脸上浮现出久违了的笑容。我竟霎时感到羞愧万分，我仅努力了一点便能博得爸爸一笑，可爸爸为了我，为了这个家那么努力，我却从没因此而笑。现在想来三年级的我竟能有如此高的觉悟，想必是爸爸那一笑的影响，而很少与爸爸“和平”相处的我今天竟也能如此静静地注视他，定也是他的爱终于被我看得如此透彻的缘故。

　　爸爸的爱包裹着他的温柔，我清晰地看到两者的关系是如此紧密，殊不知原来他的`严厉竟是空的，爱才真正填满其中。

　　他的爱似氧气，或许在你看起来并不起眼，但你可知是他支撑着你的生活。几乎每一次吵架在我看来都并不重要，但爸爸却很在意的，每一次都有妈妈的调解才结束。起初我每次都只坐在墙角哭后抱着娃娃倾诉，慢慢地长大了些竟开始顶嘴，与爸爸争吵不休。终于，那一次争吵妈妈不在家，因此久久不能停止，我怄气不肯与爸爸说话，晚上爸爸出差，固执的我竟没向爸爸道别，爸爸只得向我道别，爸爸刚转身，我便觉得失了些什么，而随着“砰”的关门声，许多画面顿时在我脑海快速地闪过，很快很快，快到我有些看不清…原来他们竟是爸爸对我那一个个充满爱的瞬间，虽是一瞬间，但连起来却比一场美梦还长—还记得那一次次失利后爸爸的鼓励；还记得那一次次摔倒后爸爸焦急的神情；还记得那一个个挑灯夜战的不眠夜，爸爸的陪伴……终于，我似乎明白了，飞向窗口与爸爸挥手道别，爸爸也笑着向我挥手道别。原来，父爱竟能如此快地融化我固执的心…

　　渐渐长大的我开始渐渐明白爸爸的苦心，体谅爸爸，但爸爸却再也不会像小时候一样了，因为“女儿长大了，懂事了，有自尊心了”，他的爱总是那么无言，却那么伟大，而儿时的反感却成了一道甜蜜的彩虹永悬于心中，永不消失。“原来，爸爸真的很爱我……”

描写人物的作文 篇4

　　“嘿，又来新生啦！”眼疾嘴快的“胖头儿”从板凳上蹦起来嚷着。不要他提醒，女同学早都围上来了。“别、别，我不是……”那“女生”急得连连摆 手，“我，我是你们的老师！”话音刚落，全班都哄堂大笑起来。我也暗自好笑，仔细打量着她：一张圆圆的娃娃脸，天真烂漫的大眼睛，脑后梳着一根“马尾 巴”，不高的身材穿着翠绿色的绒衣，稚气十足！说她是幼儿园的小阿姨还差不多，可是说她是初中的数学老师，这简直是在开国际玩笑嘛！班长笑着走过去伸手： “欢迎你成为我们中的一员！”她满脸通红，一个劲儿地直跺脚：“哎呀！真的！不骗你们的……”忽然，“马尾巴”一甩，急中生智地掏出备课本，四下晃动着： “你们看……”“哟，还真是老师！”“咳，咳，”她佯作镇静地清了清嗓子，挥了挥手，“好了，好了，上课吧！”

　　这堂课上得也没什么新鲜的。好不容易下课了，“胖头儿”、班长和我们几个凑到一块儿。“胖头儿”满脸的不服气，瞪着大眼珠道：“要不我们找校长 提意见，把她换了！”还是班长沉稳些，他说：“唉，你们急啥？提意见也得有依据呀！不如我们每人找一道奥数题……”他神秘地眨了眨眼，如此这般，我们立刻 心领神会。

　　下午活动课，我们几个带着“试题”装模作样地来到办公室。她微笑地看着我们说：“有什么事？”班长连忙把他准备好的一道“杀威题”递了过去： “问题！”“哟，看不出你还研究得挺深呢！”只见她撇了撇了嘴，眼珠一转，马上拿起笔在纸上解了起来。我在一旁直犯嘀咕：“班长啊班长，你的'杀威题怎么一 点威风也没显示出来呀？还是看我的！”她刚讲完，我就迫不及待地把纸递上去：“老师，还是给我讲这一道吧！”只见她拿过我的题，皱起眉，沉思起来。这下我 乐了，心想：“看你还神气不？”我正在得意之时，忽然她眉头一展，“马尾巴”一甩，兴奋地说：“嘿，可不简单，六条辅助线！”我顿时目瞪口呆，看来，又难 不住她了！剩下的几个同学吓得不敢再问了。

　　我们灰溜溜地退了下来。从此以后，我们便都老老实实的了，可也是，她丰富的数学知识，敏捷的思维，清楚的讲解令我们折服了。我们不但喜爱上了她的课，还愿意跟她在一起，下棋、聊天。有时我们也分不清她到底是老师还是学生了。