感谢老师作文

感谢老师作文范例[15篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的感谢老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感谢老师作文1

　　在生活中，有许多关心我的人。其中最让我感动的是我的老师——马老师。记得上一年级时，我时常胃疼，看着我痛苦的样子，您总是皱着眉头很心疼地把我抱在腿上，给我揉肚子……那时，在我心里，您就是第一个如同妈妈的.人。现在想起来，鼻头不禁一酸，眼眶湿润了！

　　记得有一次去春游，我不小心把脚扭了，痛得我龇牙咧嘴，是您，在我身边嘘寒问暖，照顾着我，让我顺利地度过了那次有趣的春游……还有一次，我们很淘气，惹得您很生气，我们那么过分，都把您气哭了，可您还像慈祥的妈妈一样，眼里含着泪水，给我们讲道理……现在想想，我们实在不应该啊！现如今，小学生活马上结束了，而您的关心一直印在我的内心深处，我终于明白，您一直把我们当成自己的亲生儿女一样来看待。在此，我想做一首小诗送给您：我想说，您就是那广阔的大海，而我们就是那被大海托起的红日！我想说，您就是那蓝蓝的天空，而我们就是那在蓝天下快乐飞翔的小鸟！

　　老师，您对我们的好，我会永远铭记在心，我永远不会忘记您——不忘师恩!老师，感谢您，您辛苦了!

感谢老师作文2

　　教过我的老师有很多，但是我想感谢的是张老师。

　　张老师对我的学习十分关心，记得有一次，我因为发高烧几天没有去学校上课，后来上课我不太听得懂，下课了，同学们都出去玩了，可我却在想所教题目的答案，这时张老师走了过来说：“怎么了，上课没认真听吗？”我说：“不是，前几天我没来上学，所以这堂课不太听得懂。”张老师听了之后，说：“来，我讲给你听。”张老师细细地讲解后，又说：“这回明白了吧。”我轻轻点着头说：“明白了。”

　　还有一次，我上数学课忘带书了，张老师在上课之前知道了，随即到别的班借了一本给我用。事虽不大，但张老师对我的关心却是真的。

　　老师啊，你教会我我们怎样做人，把我们从无知的小孩引进了知识的殿堂，你对我们的关怀就像温暖的'春风，有了您的保护我们才能健康，快乐的成长。老师，谢谢您。

感谢老师作文3

　　过几天节是教师节了，我们也与老师走过了1468日日夜夜，这个教师节是我们小学生涯中最后一次与老师渡过，思绪万千，记得进入小学的第一天，妈妈就说一看这个老师就很温柔，不知道能不能管住学生，我也暗自庆幸可开学后，我便尝到了老师的“温柔”。从此以后我便知道不能以貌取人。

　　老师上课严厉是出了名的，同学们都暗地里叫她“母老虎”我知道有些事是我们做得不对，可是我们还是喜欢老师温柔的笑脸，不喜欢看到老师整天凶巴巴的.皱着个眉头，我的老师虽然算不上十全十美，最起码也算是十全九美了。

　　有人说教师是烛光，燃烧自己释放的光芒；有人说老师是翅膀，能让学子在太空翱翔！我说：老师像一本书，当我们翻开第一也很好奇，问这问那，读到中间时会感到枯燥、乏味，可合上书时就什么都明白了。

　　现在这本书我已经读了一大半了，我要用剩下的时间来读完。

感谢老师作文4

　　老师和父母一样，希望我们健康成长。

　　是老师教给了我智慧，使我遨游在知识的海洋；是老师给了我启迪，使幼稚的我逐步走向成熟；是老师教会了我做人的道理，使我包容人间的酸甜苦辣。我要感谢老师的培养和教育，使我成为了一个有上进心学生。

　　在一个漆黑的夜晚，天上的星星眨着眼睛。三更半夜了，老师窗前的灯光依然亮着，我想，那是老师在辛勤地批改着调皮学生的作业。

　　在教室里，老师教育着一群天真又爱调皮捣蛋的学生。我们常常伴随着老师的声音在朗读。听，教室里传来一阵阵琅琅的读书声，那是孩子们心灵释放出来的声音；看，操场上迎来一片片孩子们嬉戏的`欢声笑语，那是孩子们欢快的乐章。

　　老师是辛勤的园丁，呵护着我们健康成长。老师对我们就像对自己的孩子一样，虽然有时候会有调皮的学生捣蛋，但是老师对于这些孩子总会手下留情，不忍心伤害他们。老师啊，你真慈祥。

　　每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。感谢有您，我的老师，伴我一生，让我有勇气战胜自己，我会永远感激您，老师！

　　啊！老师，您真是伟大，您就像我的亲生父母一样陪伴着我成长。

感谢老师作文5

　　看到一年级时的班级合照，再看看现在为我们付出的老师们，他们明显苍老了许多。回想以前复习阶段，老师放弃了原本可以和家人享受饭香的时间，却不求回报地陪我们完成作业、弄懂题目……我们收获了很多，反之，我们收获的越多，老师苍老的也就越多、越快。我们有时还惹老师生气发火，想想真是不应该啊。我们能给老师的是什么？老师想得到的是什么？只是那一份份考得理想的考卷啊！所以我们要抓住这短短的最后的时间，因为我们能给的只有理想的成绩，报答老师们的教育之恩。

　　老师，你们给予我们的实在太多了。是你们让我们知道了，什么是团结，什么是友爱，什么是宽容，什么是自尊……你们给我们的，是我们用任何赞美的`语言都无法描述的。你们用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩；你们用执着的信念，使我们茁壮成长……

感谢老师作文6

　　一年级的某一天下午，天阴蒙蒙的，我正在背一篇课文，可是，我总是背不下来，我急得哭了出来。

　　妈妈看到了以后，非常生气，说如果我再哭，就让我到史老师办公室去背。当时，我很怕史老师，虽然我已经非常努力地调整自己的心情，可是我还是控制不了自己，仍然在哭。结果，我被妈妈“无情”地“轰”下了楼。

　　下楼的时候，心里倍感忐忑不安。终于，我提心吊胆的到了一楼史老师办公室门口，而我却始终徘徊着不敢前进一步，突然，我听到那熟悉的声音传了过来“什么事啊？穆书绎。”我只好慢吞吞地走了过去，吸溜着鼻子、支支吾吾地说出事情原委，顿时感到无比的惶恐不安。不过，令我没想到的'是，史老师不但没有批评我，反而用温和的话语耐心的传授了我背书的要领，很快，我便背完了这一课。

　　每当我想到这个下午，总会觉得有一股曙光，照亮了我心中包含的惭愧、伤心的乌云。

感谢老师作文7

　　在教师节的前一天，整个学校都沉浸在花香中，沉浸在爱之中。

　　老师，我是个性格比较内向的人。当我第一次见到你的时候我很害怕与你交流。别人都说小学老师很凶，很可怕。可自从我们相处的时间多啦，我跟你越来越亲近。我在也不怕老师啦，变得开朗多啦，见老师主动向老师打招呼。

　　老师，我喜欢听你上课。你的幽默风趣，让我时时盼望上语文课。听你讲课，就像座着小艇在威尼斯参观。一会，又来到美丽富饶的宝岛台湾，结识台湾的朋友，尝遍台湾水果，参观台湾估计。让我们如痴如醉。

　　老师，你总是在鼓励同学向上，积极进取，以一颗公正，公平的心去对待同学。

　　“随风潜入夜，润物细无声”老师你是一位辛勤的'园丁，培育着我们成长;你是一位灵魂的工程师，塑造着我们高尚的心灵;老师你是一位威严的父亲，打造着我们刚强毅力。

感谢老师作文8

　　再过两天就是教师节了，您再三叮嘱我们：千万不要给老师买礼物，如果非要送，您也只收我们的好成绩。

　　马老师，您知道吗，虽然您的眼睛是单眼皮，但是却很有神。哪位同学表现好，您会向他投去赞许的目光；哪位同学犯错误了，您又会向他投去批评的目光。还有您那张嘴，不是不能说，而是只说有用的话。别的班的老师，放学后会说一大堆话，而您只是一句“同学们再见”。

　　马老师，是您，用生动的'语言把我们带进了数学的殿堂，使枯燥无味的数学变得有趣了；是您，用诚恳的态度、执著的精神，为我们树立了榜样；是您，用辛勤的劳动和无私的爱，使我们班不断地进步，获得了“优秀班集体”的称号。

　　马老师，谢谢您！我们永远喜欢您，喜欢您那美好的心灵，喜欢您把我们每一个人都当作朋友。

感谢老师作文9

　　光阴似剑，岁月如梭，转眼间，丰富多彩的四年级学习生活就要过去一半，在这半年里，老师给予我很大的帮助，自己也不断的努力，学会了许多知识，领悟了很多做人做事的道理，我的语言表达能力、阅读能力和写作能力都有很大提升。

　　语文课上，老师就像一位热心的向导，带我们进入了奇特、壮观的金华的双龙洞，让我也感受到洞里的美丽。游览了享有山水甲天下之美誉——《桂林山水》；清幽寂静的《七月的.天山》，使我陶醉不已，流连忘返。在老师的介绍下，我认识了敢于挑战权威的伽利略，二战中，前苏联少年英雄……小夜莺，我国抗日小英雄雨来……从他们故事中，让我学会辨别美与丑，善与恶，真与假。

　　老师带我们在知识的海洋中尽情地遨游，让我学会了许多汉字、词语、句子、标点符号等等的一些基础知识，并能把掌握的一些修辞手法能运用在写作中，我能写出几百字的作文了。阅读能力和写作能力有了很大地提高。

　　美好的时光总是过的很快，但我所得到的收获，为我成长奠定了基础。下个学期我要继续努力，收获更多的知识和道理。

　　我收获的东西不少吧，但这要感谢我的老师。老师，谢谢您！让我能获得这么多东西。

感谢老师作文10

　　我要感谢我的语文老师---许老师，因为她给了我们知识，因为她教了我们许多的`道理，因为她让我们养成好习惯，所以我要感谢她。

　　许老师，有时很严厉，有时很温柔。老师经常说的一句话就是“学习就要心静下来，心没静，你怎么会学好。”我们班上课的时候从来是吵吵闹闹，有人搞小动作、有人在传纸条、有人在说话，总而一句话。吵吵闹闹，是我们班的个性。每当上课的时候我们吵，老师总会皱着眉头，说：“学习要心静下来，心没静，你怎么会学好。”就这一句话，会让我们班安静下来，老师就会松开眉头，接着上课。

　　星期四的时候，下午最后一节课，就是书法课。许老师交代我们写什么什么偏旁、什么什么字，几星期之后，我们班的每一位同学字都有所改变，这都是老师的功劳。

　　我要感谢老师，她教会了我们道理、给了我们知识、让我们养成好习惯，所以我要感谢我的语文老师--许老师。

感谢老师作文11

　　时间在慢慢的流逝，我也渐渐长大。贾老师，五年了，今天是教师节，我要敞开心扉，对您说，我要做您形影不离的小跟屁虫。

　　一年级报到的时候，您笑盈盈地走进我们班，站在讲台上。看着您，我心里一阵温暖；好有气质的老师呀！那一刻，我就下定决心：我要好好的跟您学习。就是带着这样的想法，让我的学习在班里崭露头角，让我对自己充满信心。学校每次举行的写字比赛、作文比赛，我屡次获奖，同学们都很羡慕我。贾老师，我点点滴滴的进步都离不开您，感谢您！

　　贾老师，这学期开学，我最开心的。您想知道吗？那我就悄悄地告诉您吧！不知道哪一天，我变得忙碌起来，成为了您的小助手，我帮您抱卷子、改听写本等，我成了您身边的`小跟屁虫。我愿意做您形影不离的小跟屁虫，我愿意为您和班级以及同学做许多事情。相信我，我能比别人做的更好。

　　有句古诗说得好：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这就是对您的真实写照。这也是我要做您的小跟屁虫的源泉。

感谢老师作文12

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩，很多人，我要感恩我的小学教师。

　　以前的我比较内向，有些沉默寡言。遇到岗位竞争，很少竞争有挑战性的，总认为都是徒劳，甚至不愿尝试。甘愿平凡一点，但也开心。最大的一次突破，就是当了旗手。

　　自从教师您的出现，您给了我莫大的勇气，也给了我一次次的机会，让我认识自我超越自我。

　　您让我负责早读，这不仅仅带动了大家，也锻炼了我自我；您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别人……

　　在您的鼓励下，我从语文课代表“晋升”到学习委员，一次次的改变使我愈加发现我能行。于是，之后，我鼓足勇气，决定竞争班长。也出乎我的意料，我击败了“强敌”，成为了班长。这确实让人意想不到，但又更进一步的肯定了我的'本事。

　　教师，是您让我明白了：机会常常就在身边，关键是要靠自我去争取，要凭实力去争取，不留遗憾。教师，是您给了我信心，给了我进取向前的力量，让我克服自身的缺点，努力成为一名优秀的学生。我也必须会继续努力，争取各方面更上一层楼！

感谢老师作文13

　　我要感谢的人是我的老师。为什么呢？因为是他们教给了我们知识和做人的道理。

　　记得我刚踏进校门的时候，老师满脸的笑容打动了无知而弱小的我。从那一天起，我每天都跟着老师努力学习。慢慢地，我明白了什么是对的什么是错的，也认识了美丑善恶，懂得了判断是非。

　　老师教我的点点滴滴虽然这中有辛酸的泪水，有老师的批评，但我还是要感谢老师。您的.出现让我领悟到了“摔倒了，就要勇敢的爬起来”这个道理。老师，您的教导似春天的甘露，哺育着我们；似冬日的暖炉暖着我们我们怎会从无知的儿童变成懂事的少年？如果不是您，我们怎会学会感恩，您教给我们许多知识，这么多年来，您为我们付出了多少心血和精力呀！您是勤劳的园丁，培养着祖国的花朵；您默默奉献，带领我们经过一个有一个学期，啊，老师您真伟大！

　　古人常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

　　老师辛苦了，感谢您对我们的教导，我们会把它铭记于心。

　　老师，我爱您！

感谢老师作文14

　　老师是平凡的，又是伟大的，老师这个名称是值得我们去尊敬的，在我少年时代，我认识的老师就像天空中闪烁的星星数也数不清，唯有朱老师才像天空中一轮皎洁的明月，给我留下深刻的印象，让我至今记忆犹新。

　　朱老师他中等个子，黑黑的眉毛，脸上总带着微笑，他有着多变的眼睛和能说会道的嘴巴。

　　为什么说他是多变的眼睛呢，是因为在朱老师生气的'时候，那双眼睛就会瞪的很大，非常可怕。在朱老师开心的时候，眼睛就眯成了一条线。

　　有时老师会像我们的伙伴一样，陪着我们玩游戏，我们伤心时，老师也会安慰我们。

　　转眼间，我们已经在-起两年了，他对我的关心，帮助也越来多了。

　　二年级时，我的成绩很差，可是，因为他，我“变”了。他每次都会给我“开小灶”，会比其他同学更多关心我一些，我在跑步方面有些特长，他就多让我坚持练习，在他的鼓励下我“变”了，变得更自信，更优秀……

　　老师，您像蜡烛燃烧自己照亮别人，您像粉笔，牺牲了自己留下了知识，如果说，学业如同澎湃的苍海，那灯塔就是您的眼睛，海浪就是您的胸怀，汹涌的波涛就是您的血液。

　　老师，感谢您。师恩难忘，难忘师恩，希望您永远幸福。

感谢老师作文15

　　总评：综观全文，可看出作者是一个有心人，平时注意了观察思考和情感的积蓄，所以下笔时文字载着情感能自由欢畅地倾泻。从行文看，作者通过不同事例依次展现了不同的老师的慈爱、教导，生动刻画了自己热爱的老师。从结构来看，主体段落以“我感谢”来做排比式的构段，增强了气势，强烈表达了对老师的赞颂。语句的通顺、简洁以及标点符号的规范使用是作文的基本要求，对这个问题，我们已经多次提醒作者注意，但本文依然存在这方面的问题且比较严重，如“现在回想幼儿园时点点滴滴的状况还时常深深地感动着我”这句，就应该改成“现在回想幼儿园时的点点滴滴，还时常深深地感动着我”；“面对枯燥笨重的训练，我时常有气无力的。那些体校的哥哥姐姐便叫我把手举起来，这时如果做不到位的'话，我都要糟殃。”这句中的“笨重”一词不准确，应是“繁重”，且从前后内容来，“便叫我把手举起来”并没有准确说明“枯燥繁重的训练”，“感谢ROOT老师让我的日记和作文有机会展现出来的舞台”这句也不通顺，应该改为“感谢ROOT老师给了我展示日记和作文的舞台”，等等。鉴此，不再对本文做具体的分段评析，希望作者能确实引起注意。点评人：吴晓婷（小学高级教师）

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