描写人物的作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的描写人物的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写人物的作文1
我有一个好妈妈，我非常爱她。她整天在家里洗衣服、洗碗、叠被子……每当我看到妈妈拖着疲劳做家务时，我就特别想帮妈妈。可是妈妈总是微笑地说：”你去写作业吧，没事。“记得有一次我得了肺炎。医生说要住院，妈妈就陪了我三天三夜。到了第二天，我看见妈妈长了黑眼圈，我心疼得都快要哭了。我让妈妈去休息一会，可妈妈说：”没关系，只要你病好了，我做什么都愿意。“我感动地抱紧了妈妈。
妈妈是爱我的`，这比海还深，比山还高的母爱，我怎么能忘记？
描写人物的作文2
老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼镜后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。
一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴。我最喜欢听她说话了，她好像什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。
老师总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的.高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！
她的手细细长长的，老师就是用它，在黑板上给我们写下了很多很多的知识。
老师，我真希望你能一直教我！
描写人物的作文3
我有一个特别可爱而又特别调皮的表妹，她叫孟如生。她，常扎着可爱的马尾辫，刚好齐耳，眼睛大大的水汪汪的炯炯有神，一点红唇，看上去可爱而又活泼。但是你如果觉得她是一个十分安静的性子的话，那你可就大错特错了，她可是个“得理不饶人”的调皮性子呢！
记得有一次，我陪着她一起玩五颜六色的橡皮泥。刚开始还玩的好好的，她和我捏的橡皮泥都栩栩如生，十分精致，但后来她的顽皮性子就开始发作了，她裂开嘴一笑，趁着我还在专心致志地捏着自己手上橡皮泥不注意的时候，悄悄拿走了我的保温杯，把她捏的奇形怪状的.一块橡皮泥悄悄堵在了我保温杯里的最深处，咯咯咯地在没人注意的地方笑了起来。
第二天，我才发现这块被藏在深处的橡皮泥，惊诧地看着这团橡皮泥，突然想到了什么，一时愣愣地看着这个杯子，不知道该说些什么了，也只好无奈一笑……
是的，这就是我可爱的表妹呢！
描写人物的作文4
在我八岁的时候，妈妈生下了一个小弟弟。刚刚生下来的时候真的好丑，干瘦干瘦的，简直没有个人的样子，感觉有点小恐怖。渐渐的小弟弟长的大些了，才发现原来也长的蛮可爱的呢。
他小小的'脑袋圆滚滚的，却有一双大眼睛，忽闪忽闪的，可爱极了。嘴巴也是好小，宛如女孩子的樱桃小嘴般。几个月大的孩子是最可爱的时候了。每天放学回家总喜欢去逗逗他。他最喜欢和人捉迷藏了，每次和他捉迷藏他都会咯咯的笑出声音来，实在是可爱极了。
不过这般大的孩子，也是很喜欢哭闹的，特别是到了晚上，总喜欢哭闹个不停的。我想他可能是饿了吧，才会那般哭闹的。让我写不好作业，喜欢放下手中的作业，逗他玩起来了。不一会儿他就不哭了，最爱这么乖巧的孩子。
我的弟弟，有木有好可爱呢？
描写人物的作文5
我们家爸爸最爱打游戏了！游戏就像一个大怪兽一样，夺走了我们的爸爸。
今天下午，爸爸一回到家就把包扔到沙发上。他走进房间，坐在椅子上。他戴上耳机，启动电脑，人就像是进入了电脑里面一样。
妈妈让我坐在爸爸的旁边，让他辅导我的作业。突然，爸爸大喊大叫：“冲呀！我要杀死你！”我想和他说话，他戴着耳机什么也听不见。我只听到他叫喊的`声音。这时，我看了看他的显示器，他在打《王者荣耀》，难怪叫得那么大声。
这时，妈妈冲进来，给了爸爸一巴掌。爸爸说：“你干嘛呀，老婆？”妈妈说：“你要打到几点钟呀？”说完，妈妈立刻把电脑给没收了。爸爸伤心地哭了起来。从此爸爸再也不打游戏了。
描写人物的作文6
我的妹妹她今年7岁，小巧玲珑的身子，清秀的瓜子脸，乌黑的长发扎着两个细细的麻花辫，浓浓的眉毛，一双炯炯有神明亮的大眼睛，高高的小鼻子，樱桃般的小嘴唇，白里透红的脸颊上总带着顽皮的笑意。
我的妹妹他非常喜欢动物，家里的动物都不知道有多少了！有小金鱼，小鸟，乌龟，小狗，家里的动物水陆空都有了！她还很喜欢看动物频道，一看见动物频道就不准你换台。
说起贪玩，那可是她探索世界，认识事物的动力。妈妈会带妹妹去一些游乐园玩，一但妹妹玩上了，就不肯走，就算你走了，他也不愿意走。我的.妹妹特别喜欢玩刺激的游乐设施，恨不得分出很多个自己来，一些玩这个，一些玩哪个。他还特贪吃！
认识我的妹妹了吧！
描写人物的作文7
姐姐，多么普通的一个称呼，但又不是一种普通的情感。
小时候，我总是不那么懂事，每次都让姐姐替我收拾i残局，我曾以为那是天经地义的，便无止境地、贪婪地享受着姐姐对我的爱。曾经的我以为，不论什么时候，姐姐都会在我身边，可是时间一天天过去，姐姐也有了自己的`家庭，渐渐地、我们变得有些陌生。一度我也认为，我们再也回不到过去，但是那种最真、最纯的感情，是不会因任何人、任何事而改变的。
有一次，爸爸妈妈都没有在家。恰巧正值盛夏的把一天，天降倾盆大雨，窗外电闪雷鸣，从小就胆小的我不知所措。眼看着天就要黑了，我竟不争气地流下了眼泪…就在这时，姐姐从雨中奔向我，把我一把抱住，她说：就知道你会害怕。就这一句话就足够了，就这样我就知道了原来姐姐一直在我身边默默地保护我，就像小时候一样。
每个人身边都有一位这样的姐姐，我们要像她们爱我们一样爱她们。
描写人物的作文8
她是一个善良可爱、文文静静，但有时会有点儿小严肃的小女孩，她有一张圆圆的脸，一头乌黑发亮的头发，最妙的是她那唇红齿白的小嘴，犹如樱桃，我们都喜欢叫她“猪猪”。
她喜欢帮助别人，只要是别人有困难，她都会主动上前去帮助他。
不过，她有时不爱玩游戏，我呢，也会顺着她，但我也很快乐，这就叫爱屋及乌吧。记得有一次上体育课，老师说：“自由活动，可以玩了！”我就和她跑到一边，我说我想玩“三个字”但她不让，我又说了几个别的游戏，可她都不大愿意，最后有点儿生气的说：“不玩了！”看着她生气的`样子，我就想笑。
看，这时就是严肃的她，她就是和我形影不离的同班同学——王XX。
描写人物的作文9
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”听着熟悉的歌谣，我想起了我的妈妈。
我的妈妈个子挺高的，体型微胖，五官端正。可以说，是一个还不错的女人。我的妈妈虽然不及那些很时髦的辣妈，她从不化妆，很少给自己买衣服，但是她每天都会把我精心的`“包裹”一遍，她是多么的爱我啊。
记得有一次，我生病了。发烧，那个时候我没有什么意识，只知道是妈妈一整晚都在照顾我，等我醒来的时候，妈妈正靠在床边睡觉，我便知道，我妈妈照顾了我一宿。多好的妈妈啊。
但是我却没能给她的等值的回报，我的学习不是很好，学分也不高，一次也没有得到过三好学生的奖状，可她从来没有因此而不爱我，她什么都不会说，只是默默地自持我，默默地鼓励我。
“世上只有妈妈好，世上只有妈妈好……”让我伴随着动听的歌谣，说一声“妈妈，我爱您”吧！
描写人物的作文10
同学们，你知道我的新朋友是谁吗？不知道吧？他就是坚强不息的苟磊。
刚开学的时候，我们班转来了一位新同学名叫苟磊，他有黝黑的皮肤，烫着长长的爆炸头，说起话来声音超大，快把我的耳朵震聋了。
在一年一度的运动会上，他参加了跑步。“三、二、一，砰！”起跑枪打响了，运动员们像猎豹一样跑了起来，可是跑着跑着苟磊竟然摔跤了，可他还是坚强地爬了起来，继续比赛。结果出来了苟磊竟然得了第二名，一个非常不错的成绩。我说：“苟磊，你真行！” “没什么。”苟磊回答。于是我和苟磊成了好朋友。
植树节上学校安排我们在校内植树，“哎呀，累死了，休息一会儿！”一个同学说道，接着一大群同学都在叫苦，只有苟磊还在植树，而且已经把自己的树都种好了，同学们见他干的.那么卖力，也开始植树了。一天下来我们班共种了三百棵树，这是苟磊的功劳。
坚强不息的苟磊，我要向你学习。
描写人物的作文11
相信在大家的心里，最过于好的是大家的妈妈吧，一个妈妈把你养大成人，辛辛苦苦的，你的心理会觉得心酸吗，我也试过，可是我想试问一下大家，你们爱你的妈妈吗？我爱，因为她为我付出了
她的一切。
我的妈妈，现在在我公公的厂里工作，有时还会加班，所以现在的她已经瘦了一圈，以前的妈妈，她是多么的`健康，昨天，妈妈打电话过来，她的声音让我感到无比心酸，因为她生病了，我好想哭，因为妈妈累了，也病了，我甚至什么都不想，只想着妈妈快点好起来，大家也很想再看见妈妈绽放的笑容，今天下雨，我希望苍天好心一点，能让妈妈的病好起来，如果苍天要我来同妈妈交换，那就让我来生病，因为我不想妈妈生病，她也照顾我多年，我不想她有事。妈妈，我很谢谢你一直对我的照顾，我爱你。
描写人物的作文12
大家好！我叫成昱旻，今年9岁，来自建军路小学三年级二班。
我的外表嘛，谈不上英俊，但很有特点。在不浓不淡的眉毛下有一双明亮的眼睛，炯炯有神，爷爷奶奶不见了东西，都是我用这一双明亮的眼睛找到的；我还有一对非常灵敏的耳朵，总能听到特别细微的声音；在我白而圆的脸上，最有特点的就是两颗大大的门牙，有人说我的牙齿像兔子牙，很可爱。我的记忆力可是家里最好的，每次爸爸记不得东西放在哪里，都是我最先给他提示，让他快速找到。还要告诉你一个秘密，我的鞋是家里最多的，为什么呢？哈哈，因为我的.脚长得太快，奶奶让我穿紧点的鞋子，说这样长大后脚就不会太大，可是我喜欢让脚自由自在，无拘无束！
我的爱好很广泛。有打篮球、踢足球、看书、旅游等等。我最喜欢的运动就是打篮球，每到星期天，我都会和爸爸去体育馆，痛痛快快地打一场“对抗赛”。
嘿，这就是我，一个活泼爱运动的大男孩，来和我做朋友吧！
描写人物的作文13
我的班主任是我们的语文老师，姓姜，我们都叫她姜老师。姜老师长着一双圆圆的眼睛，一笑，眼睛就眯成了一条缝。她还长着一头乌黑的长发，一个小巧的鼻子和一张樱桃小嘴。姜老师特别不喜欢刻板严肃的课堂，每次上她的课，同学们都特别开心，特别活跃，她还会在课堂上将诗词改编成脍炙人口的小故事，还会把生字拆解成一个一个不同动作的小人分开讲解。
姜老师每天给我们布置的`作业任务也十分有趣：当我们的课文涉及到童话时，她就会布置“自编一篇小童话”；当我们的课文里提及传统的小游戏时，她会布置“玩‘跳方格’游戏”……谁的作业完成得好，就奖励给谁一个小零食；谁没能完成作业，就罚他每节课的课间都在电脑室打字，语文、数学、英语等课可以回班上，但不准做操，不准上副课，只能在电脑室打字，打字的内容还必须有关这学期的生字。
这就是我的班主任——姜老师。
描写人物的作文14
如果有人问我，最喜欢的人是谁？我会毫不犹豫地回答是我的哥哥。 哥哥今年十八岁，患有智障。我放学回家，爸妈没时间接我，他每天准时到学校接我。我的`书包很重，哥哥就帮我背它。那天上学下大雨，哥哥送我到学校门口，就把雨衣给了我，说：“你没伞，快把雨衣穿上，淋到雨会感冒的。”说完，他冒着大雨跑了回去。 爸爸妈妈工作很忙，平时，哥哥在家里照顾我。为了让我开心，他扮成各种动物的样子逗我笑。到了中午，他又煮饭给我吃，虽然他煮的饭难吃，可是我们却吃得很香。有一次，家里没什么吃的，我肚子饿了，哥哥就用他仅有的3元钱，买了几个包子给我吃，自己却不吃。 哥哥再苦再累，却从来不说。我从心底喜欢他，也永远珍惜哥哥对我的这份情。
描写人物的作文15
高高的个子，苗条的身材，细细的身子，乌黑的头发，那就是我喜欢的丁春红老师。
有一次，我在课堂上头昏发热，她连忙通知我爸爸，爸爸把我送到医院，挂了一瓶水我好多了。
过了两天，我又能回来上课了，老师见我关心的问：“没事了吧？侯婧怡”，我说：“没事了。”可是我的`课却落下了。放学后，丁老师让我留下来，帮我补课，她讲得可认真了，有什么句子重要，有什么词要让住，她都一一地教给了我。很快，我的课渐渐补上来了，我心里非常感激丁老师。
丁老师对我的关爱，让我难以忘怀。所以我将来要努力学习，报答老师的恩情。
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