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【精品】人物作文600字四篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的人物作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
人物作文600字 篇1
每一次上数学课都是一次我大脑的灾难，各种性质，定理满天飞。只因有了数学老师，枯燥的数学课上才多了那一抹诙谐。
数学课上每当学到了一个新的定理时，数学老师就用起了夸张的语言，读得不仅慢并且嘴型极为夸张，这时的我们便已经哈哈大笑了，老师就在讲台上笑眯眯的看着我们。因为老师的怪嘴型、怪方言，一条条枯燥的定理我竟然就这样记住了。或许，这就是老师怪的原因吧。
时日一长，数学老师倒也怪的“别出心裁”。他平日里倒也没有口头上布置作业，我们也没有多么自觉，到了下一节数学课上的时候，他总是特别淡定的拿出了我们都还没做的题目一口气讲完了，我们都还在那里是懵的。有人说：“老师，我们都还没做呢！”“什么？”数学老师眯起了他那双小眼睛，一脸的不相信。有人顶嘴了：“你又没布置作业，我们写什么呀！”老师没有说话，让我们自己做题。其实老师从来不布置作业，是希望我们能自觉，自动跟上进度。或许，这就是老师怪的原因吧。
一节课的进度不会那么巧，总有讲不完的时候。每次数学老师兴高采烈的讲着，明明快到结尾了，下课铃却总会突兀的响起，老师刚张开口的嘴也不动了，前一秒是什么样子就一直保持着，全班没有一个说话的，就这样静静的听着下课铃响过，老师就又开始讲了起来，铃声响的那几秒，时间就好像定格了一样，怪异。数学老师讲完剩下的.几个步骤然后拿起课本就走了，也没有嘱咐什么，就是这样怪怪的风格。可能是下课铃声音太大数学老师怕有的同学会听不到他说话，特意的没有讲课，他想让我们每一个人都能听清，更能听懂。或许，这就是老师怪的原因吧。
一个“怪”字连接起数学老师平日里的件件小事。怪怪的他独具一格，饱含着对我们满满的期待和爱。
人物作文600字 篇2
每到上班日的最后一天，一回到家，看见电视机前一脚立着，一脚盘坐着；一手拿着遥控器，一手搔着头；双眼则是目不转睛的盯着篮球直播的人。没错，他就是我的父亲—弥勒佛是也。
在家总和弥勒佛有着相同个性及身材的父亲，在工作上却只有外表的神似。他在工作上可说是严谨公正的，或许是因为身为上司，在工作上对待部属总是一丝不苟，却也公私分明。许多下属称他是“最没有架子的.领导”，我想可能是他的弥勒佛慈爱光环出现了吧！
家中这尊弥勒佛，趣事多得说不完。记得一次饭前，我故意问父亲：“如果我与母亲同时掉入水里，您要救谁？”只见他蹙了眉，陷入了思绪中。我沾沾自喜的偷笑，认为他答不出来。没想到，正当我要调侃父亲时，他面无表情，语气平和的说：“我不回答假设性问题。”我胜利的嘴脸顿时歪了一边，难道这就是所谓的“神回”吗？只是聊个天，不需要将上班的形象带回家吧！
更有趣的，莫过于父亲与母亲之间的对话，每每的话题不是犀利如峰就是不知如何回应的大眼瞪小眼，当然有些则是保留了一些“色彩”。约莫几天前，母亲煮了一锅人参鸡，但由于鸡的年纪太大，无论煮多久，鸡肉咬起来就是又干又硬。母亲原先不知情，请父亲品尝时，过去总不爱评论食物的父亲尝了一小口便说：“天啊！这只母鸡比床上那头还要老！”母亲听了便与父亲一同以七十分贝以上的音量大笑。但，我实在不明白，床上哪来的老母鸡？
尽管父亲的幽默不时在家中引爆，但因为父亲远在外地工作，我们的相处时间仍不甚多。由于他是弥勒佛，神，无所不在，所以他好像时时刻刻都在我们耳边唠叨着，即使那是无法一天往返的距离。
我开始倒数，倒数不到三百六十五公里的距离，不到一百二十小时的想念，等着他带着专属幽默，挺着大肚腩的弥勒佛回到他的宝殿。
人物作文600字 篇3
我班有一个爱画画的“画家”。这“画家”就是我的铁哥们，叫李圣杰。他是我最好的伙伴。
他长着浓眉大眼，一脸的活泼可爱。大家都叫他“吉德”，因为他的性格酷似堂吉诃德。他不穿盔甲，不骑瘦马，却常“行侠仗义”，吃了无数苦头，却从不叫苦。活泼可爱的他，很爱画恐龙，也喜欢做一些小动作。
记得有一次，他来我家，说要给我画一幅肖像画。我坐在那里，等了一个多小时，终于画完了。他把画给我看，一只庞大的恐龙跃然纸上。我情急之下，把画撕了，给了他一顿暴打。他竟然躺在地板上笑：“真好玩，再打一次吧!恐龙打青蛙，好有意思。”他的话，好似堂吉诃德在世，让我哭笑不得。
我的“铁哥们”李圣杰，怪怪的，傻傻的。他是一个“吃苦也叫好的'人”，一点也没有坏脾气。我为拥有这样的好朋友而感到自豪。记得有一次，我正因被妈妈批评而烦恼呢，李圣杰却像蚊子一样在我身旁直转。我生气地喊：“哪凉快哪待着去!”没想到他说：“这儿挺凉快的……嘻嘻……”我说：“你真是个跟屁虫!”他跳起来说：“啊，你说你自己是个屁，我跟定了你。我乐意当个小虫虫。”我噗哧一笑，没了烦恼，快乐地追打他，还给他一顿“苕帚疙瘩炖肉”。他竞嘻嘻笑着唱：“我是屁，你是虫。你是大哥，我是小弟。小弟挨大哥打，我乐意!你问，为啥我乐意?哥哥愁眉换笑脸，小弟身上疼心里欢喜。嗬嗬，你打吧，我不怕。我是快乐一万年，抱着也要和你在一起!”
面对这缠人如蜜、风趣善良的“吉德”，我还有什么不满足的呢?
人物作文600字 篇4
“清心为治本，直道是身谋。秀干终成栋，精钢不作钩。仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。史册有遗训，无贻来者羞。”这正是我所喜欢的历史人物所写的唯一一首五律。他也像这首诗一样，成为一个留名青史的'好官。
他就是被百姓称为“青天”的包拯。
包拯为人刚直，既不阳奉阴违，也不趋炎附势。在皇帝面前，他直言不讳，甚至冒死进谏，从不惧怕给自己带来不测之祸。在我们的现实生活中，却总有一些居心叵测之人为贪图一已私利而不惜出卖尊严，卑躬屈膝，阿谀奉承，令人不齿。我喜欢包拯，喜欢他的正直之气。
包拯一生俭朴，做官以后也从不贪慕荣华宝贵，衣食住行与普通百姓无异。他在家中墙壁上写过这样一则家训：“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家，亡殁之后不得葬于大茔之中，不从吾志非吾子孙。”我喜欢包拯，喜欢他的清廉无私。
包拯遵守孝道，信守圣人所谓“父母在，不远游。”的教诲。他因父母年事已高，不愿与他一起到江西赴任，而放弃了官职，留在家乡侍候父母。而再看现在的人们，又有多少因“忙碌”而疏忽了父母亲？我喜欢包拯，喜欢他忠孝善良。
包拯勤奋刻苦，农闲时便寄居在一座古庙中，埋头钻研学习，十三岁便读完四书五经。十年寒窗苦读，到他二十八岁考进士时，已经是一个满腹经纶，饱读诗书的学者了。如今我们拥有的学习环境和条件，比起包拯，不知要好了多少倍，但仍有学生不思进取，得过且过，虚度了宝贵光阴。我喜欢包拯，喜欢他的博学强识。
我喜欢读史，因读史使人明智；我喜欢史中的风云人物，因他们名垂青史的事迹；我喜欢包拯，因他是我做人的榜样！
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