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人物的作文

时间:2023-06-01 09:03:57 人物作文 我要投稿

人物的作文锦集9篇

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的人物的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

人物的作文锦集9篇

人物的作文 篇1

  我的老师是位知识渊博的女教师。她留着一头乌黑发亮的长头发,精致的眼镜片下有一双炯炯有神的大眼睛,显的眉清目秀。老师有张能说会道的嘴,总是能把乏味的知识讲的引人入胜,让我们感到非常和蔼可亲。

  师生之间难免会发生一些小摩擦,上次的事情让我现在仍历历在目,记忆犹新。

  那是一节作文课,老师在讲解《阅读与作文》上的文章。班里静悄悄的,同学都显的无精打采。这用脚指都算的来,毕竟是最后一节课,可老师却在神采飞扬的讲那篇文章。“同学们请大家继续看第二自然段,找出有关描写神态的语句。”同学们懒洋洋的拿出笔,揉了揉眼睛,心思却不放在学习上。老师缓步在教室里徘徊着,等待着有人发言。不一会儿,班里仍然没有人举手回答,有的同学甚至还在窃窃私语。老师注意到了我们都蠢蠢欲动,她使劲拍了一下手,教室里又安静了下来。她在黑板上写着“神态”两个字,让我们发言,可同学们却依旧旁若无人。老师便换了一个问题,可这并不管用,有的同学过分到开始前后左右转头说话。

  事态还在升级,老师一直用一种严厉的眼光看着我们,但不说一句话。吵闹声越来越大,空气中的火药味也越来越重。终于,老师忍不住了,“啪”的书和粉笔,把后排睡觉的一位同学吓了一跳。老师的眉毛拧成了“川”字,脸也变的通红;“太不像话了,最后一节课就成这样了?我也知道大家上了三节课很累,可是这些东西都是重点怎么能不学呢?”此时此刻大多数同学已意识到了事情的严重,控制住了自己;刚才七嘴八舌的议论全静止了。可就是有些不自觉的人还在捣乱;班长狠狠的瞪了他一眼。老师越说越气,火山严重爆发。只见她随手抄起一把可怜兮兮的作业本扔在了地上,吼到“把这篇文章抄三遍!”完了,又要“剃胡子”了。我虽然心里有气,可是嘴上却不敢说出来。大家都怒目以对,定时炸弹还未完全引爆完。我愤愤不平的'抄着,可这事我也有错呀,我不禁陷入了沉思…

  港口的灯塔闪着光茫,为走失的船只指引方向。老师那座闪耀的灯塔,将一步步带我走进语文的殿堂,领悟语文的真谛。多么明亮的灯塔啊!它永远不会熄灭。

人物的作文 篇2

  一天,王叔叔和李叔叔推砖头,石子和沙子准备搭个小房子。

  可是前面的台阶挡住了他们的去路,正在发愁怎么办时,两个叔叔突然灵光一闪,同时想到了一个好主意异口同声得说:“去找铁板或木板来搭个桥,不就上去了。”说完两个人都开心得笑了起来。于是他们找来了一块铁板,他们把铁板放在了台阶上,然后推着小车沿着铁板往上,推呀,推,推到一半已经累得精疲力尽,满头大汗了。看看前面马上就要到了,所以两人又咬紧牙关往上用力推了一把,啊!终于推到了终点。两个人总算松了一口气,高兴得吹起了口哨。

人物的.作文 篇3

  自从上了小学四年级以后,我患上了一种毛病,这个毛病时而让大人向我竖起大拇指,有时让大人哭笑不得,有的时候可能运气不好,遭到一顿臭骂,这个毛病就是爱问问题。

  我经常从马路上,家里,大街上发现了一些稀奇古怪的事情,好奇心立刻激发了我,于是我便向我的百科全书老爸发起挑战,当然了我的问题大多是关于汽车的,但是就算是关于汽车的问题,这位二十多年的老司机,还有很多的回答不上来的,看来我得改改我的思维方式了。

  一开始的时候我问了一两个问题,老爸的心情还算好,回答了我,但是我的问题由易到难,变得让人哭笑不得,根本无法回答,再过了一会老爸被我这一大堆的问题压迫的受不了了,终于火山爆发了:有问题上网查,别在这里烦我。但是在我心目中,我觉得我的问题并不苛刻,我问的一般都是关于车的,比如:华晨宝马和德国原装进口的宝马发动机等等的性能是否一样,如果不一样,区别在了哪里我真希望老爸在各种各样的'车行都工作过,从而揭开我心中的一个个谜团。

  有的时候我的问题可以再老爸的讲话中发现,比如老妈经过了驾驶员考试,但是却不敢上路,于是,甚为颇有经验的老司机,老爸不得不给老妈讲解,从而我又免去了许许多多的问题,比如什么两脚离合,自由行程什么的老妈可能记不住,而我却记得一清二楚,大家不要说我纸上谈兵,我敢说,光在这里听老爸说,我差不多就可以开了。

  我的问题不光全是关于汽车的,也有关于生物、物理什么的,有次科学课学的是水泥和食盐,老师拿来一些已经凝固了的水泥,然后有拿来了大半瓶子水泥粉,我对那瓶水泥粉很好奇,一下课我就凑到老师那里去,然后问老师:老师,你说水泥能够凝固,那么,这些水泥粉能不能够凝固?老师没有直接告诉我答案,而是让我回家做实验,但是我没有实验最基本的原料——水泥粉,所以我只能把这个问题转发给了老爸,一天,我看一一辆混凝土搅拌车突然想起了这个问题,于是便问老爸,老爸说:水泥它是由水泥粉加上石子儿,加上水搅拌成浆糊状而成,但是水泥粉缺少了最基本的水,所以说他还是粉状的,肯定凝固不了。

  爱问问题有的时候招人喜欢,有的时候让人讨厌,这到底是个好习惯的还是个坏毛病呢?

人物的作文 篇4

  我的外公有时会犯“糊涂病”,自己拿着东西,却还在东找西找。

  那天,外公起床了,穿好毛背心去洗脸,刷牙,然后,外公从卫生间走出来,问:“你们谁看见我的毛背心了?” 妈妈和外婆听见后,哈哈大笑。我还悄悄地问妈妈:“外公的毛背心找不到了,你们还笑?” “不是”,妈妈停了一下说:“你外公不是穿着背心吗?”我听了也哈哈大笑。

  外公又打开柜子找,还是没找到,外公垂头丧气地走过来,外婆说:“你低下头看看。”外公一看,拍拍脑门,摇了摇头,去做饭了。

  我的'外公真是一位又糊涂又可爱的老人啊!

人物的作文 篇5

  母爱,是一个永久不灭的话题。千古来,多少文人墨客赞颂过母亲,所有人都被浓浓的母爱感动了。母爱是一种纯洁与神圣的爱,如水一样清纯,如水一样透亮。母爱像春风,母爱像细雨,母爱像流水,滋润着我们的心田。而妈妈的手,也是母爱流出的一个端口。

  我妈妈是一位老师,在教师这个神圣的工作岗位上辛勤地耕耘着,无私奉献自己的青春,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”便是她的真实写照。“桃李满天下的”她培育了一代又一代祖国的花朵,让一批又一批学生成才。

  妈妈的手是粗糙的。这么多年来,妈妈一直坚守着自己的岗位,天天使用粉笔是她那原本就不怎么光滑的手变得更加粗糙。由于一天内用手的频率很高,在严寒中,妈妈也不能戴手套,再加上原来就缺少水分,妈妈的手便裂开了口。每当夏天,妈妈的手就会开了裂,血淋淋的;到了冬天,妈妈的手被冻得红肿,又裂出了一道道缝。

  妈妈的手是温暖的。天气一冷,我的手就会变得冰凉,每次,妈妈都会把我的手放在她的手里,帮我弄暖。每当这样,我都会深刻地感到妈妈的手是那样温暖。每次我遇到不顺利的事了,我妈妈总会捧着我的手,给我鼓励,告诉我应该怎样,不该怎样,为我打气,为我加油。

  妈妈的手是智慧的。在我学习的旅程中,总要遇到万般磨难,永远都有不会做的题目。每次在学习上有疑惑了,我便会去问妈妈,而妈妈就会耐心地解答,告诉我方法,举一反三,融会贯通,让我学以致用,巩固知识。看着妈妈那在纸上飞速演算的`手,我感到了妈妈的智慧,附在手上的智慧。

  妈妈的手更是勤劳的。晚上,在客厅里,总能看到妈妈辛勤的背影。她不是在备课,就是在批改作业、写论文,有时,她还在做我的奥数题。为了让我做时更方便,妈妈总要自己先做好,想出解法,算出答案,再让我做,次次如此。看着妈妈的背影,我感到妈妈的手是勤劳的。

  望着妈妈的手,我想起了诗人《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”是呀,天下所有的母亲都是这样,用自己那无私的爱抚育儿女,为自己的儿女操透了心,一心想着他们。

  母爱像一盏灯,点亮了我们幼小的心灵,是我们的引路人;母爱像一把钥匙,开启我们智慧的房门,是我们的守护者;母爱像一条启示,告诉我们怎样做人,是我们的导师。

人物的作文 篇6

  吴承恩的《西游记》家喻户晓,书中的人物个性鲜明,给我留下了深刻的印象。

  其中我印象最深的是猪八戒。他成天只想着吃喝拉撒睡,还会耍些小聪明。猪八戒最大的特点就是吃,他一早吃到晚,还不觉得饱,十分好吃。在吃西瓜时,他一口一个,只要一张嘴就能吃上十几只大西瓜,并且吃相十分丑陋,吃完之后,满嘴都是黑黑的西瓜籽。在取经途中,猪八戒巴不得能停下来休息一会,好好的睡一觉,要是睡着的话,就很难会叫醒,但只要孙悟空叫一声:“吃饭了。”猪八戒准能醒来。看来猪八戒可真是实名的吃货。好吃懒做的猪八戒也爱耍些小聪明当白骨精变成一个姑娘来骗唐僧时,被孙悟空给识破了。孙悟空便一棒打下去,白骨精便立刻变成了一具尸骨,猪八戒便责怪孙悟空,在师傅面前说大师兄打死了人等等的话。要师父惩罚他。结果孙悟空被师父痛骂了一番,猪八戒可真是爱耍小聪明,苦了孙悟空呀!

  我还十分喜欢孙悟空。他神通广大,能七十二变,在与二郎神战斗时,他能变成房子,能变成小鱼……使二郎神捉摸不透。在阎王爷面前,撕了生死簿。大闹天宫。在龙宫,向龙王所要金箍棒作为兵器。孙悟空他斗站神勇,在取经路上,困难重重,出现许多妖魔鬼怪,他总能打败,保护好唐僧。经历九九八十一难。最后修成正果。

  忠诚老实的.沙僧,吃苦耐劳的白龙马,慈悲为怀的唐僧也令我敬佩。经典将永垂不朽。

人物的作文 篇7

  马金真老师中等个儿,头发乌黑乌黑的,浓浓的眉毛下面有一双充满智慧的眼睛,高高的鼻子上架着一副近视眼镜。

  我们全班同学都十分敬佩他,因为从他大大的嘴巴里说出来的都是有学问的'话。而且,他很有耐心。我们班的孙浩,人称“捣蛋鬼”,他在课堂上,这儿摸摸,那儿碰碰,总是东张西望,不愧是“孙悟空”的后人。但是,马老师不但不生气,还耐心地教导他。看到他在课堂上不专心听讲,马老师心里肯定非常伤心。

  马老师不但很有耐心,而且写的文章那可是“一绝”,名不虚传。

  前段时间,他给了我一本前几年写的书《翅上绑金的鸟》。我对这本书用一个成语来形容——“爱不释手”,因为他写得实在太好了,用英语来形容,那就是very good!里面的文章很有意思。我觉得比杨红樱的小说还精彩。

  马老师也很谦虚,虽然他文章好得写,但从不自夸和炫耀。

  马老师也很幽默,讲作文时还讲一些幽默小故事,让我的写作水平提高了不少,真是教学有方!

  我们很喜欢他!

人物的作文 篇8

  我有个同学成绩一般,纪律也不好。他不喜欢做作业,我检查时,他一直拖延。当老师在时,他会说:“我先找找。”找了一会后,又假装急匆匆地说:“坏了,忘了带了。”老师知道他又在找借口,只批评他几句,反正他知错不改,老师也没办法。

  老师不在时,他经常离开座位玩耍。每当班长给他们组减“小红旗”时,他却会怒冲冲的`跑到黑板前,给班长那组也“减旗”。班长管不了她,只好下课告诉老师。

  有时他上课装“木头人”,有时摆出一个好笑的模样。因此他们组里减了很多“旗”,他们组几乎每周都是倒数第一。我曾劝他,他不听,就因为他,上副科的老师也都说我们班纪律不好。

  如今,如果他能完成作业,老师就奖他一个纸质“你真棒”;自习课,他不离开座位,老师也奖他个“你真棒”。他得过个“你真棒”,可涂得全是墨水,最后不知哪去了。后来他还得过一个“你真棒”,又因纪律不好被老师扣去。

  他可真是我们班的“特殊人物”!

人物的作文 篇9

  我们家只有三口人,一个是我尊敬的妈妈,一个是我幽默的爸爸,还有一个可爱的我。

  我的爸爸很搞笑,他常常会讲很多很多的笑话给我听,常常逗得我哈哈大笑,所以我很喜欢我这个幽默的爸爸。

  我的妈妈对我很严厉,每次我做错一件事情的'时候妈妈总会批评我。但我知道妈妈做的这一切都是为了我好,我也很喜欢我这个严厉的妈妈。

  我是一个活泼开朗的小女孩,对待每一件事情都有自己的看法和决定,爸爸妈妈批评我的时候我总是细心听着,因为我知道他们爱我,所以我从来都不会生气,这就是我。

  这就是我的一家,我爱我的爸爸和妈妈,还有我那可爱的家。

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