人物作文汇总9篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的人物作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人物作文 篇1
雨点老师：我来帮你诊治，你要想办法把每一个动作连缀起来，形成连续的画面。
主持人：雨点老师所言极是，要增加具体的动作描写，把怎样做的过程写清楚，变成精彩动感的录像片。
小飞侠：这段如果增加不情愿地站起来后的动作描写，就能克服连环画的弊端。如可以这样写：我拿着书慢腾腾地走上讲台，漫不经心地从粉笔盒里拿出一支粉笔，在黑板上写了擦，擦了写，折腾了老半天。（选自《作文指导报小高版》）
主持人：作家莱辛说过，刻画人物主要是让人物行动起来，通过动作显示人物的性格。如果机械地摹写人物的动作，那人物就成了没有思想的木偶。各位一定都带来了许多精彩片段，请展示出来吧！
雨点老师：我为大家带来了石澜同学写的片段
李老师已退休多年，年过80了。一场大病后，他的双腿已不再灵活，行走十分困难，只有凭借板凳才能站立和行走他枯瘦的双手按住板凳的边沿，身体前倾，头狠狠地前伸着，使出全身的力气，想努力站起来。他的双臂弯成九十度，因用劲而力不足，细瘦的手臂微微颤抖。但老人眼里写满了执着，双臂的角度在颤抖中变大，夕阳映照中的身影在摇晃中伸长。终于，九十度成了直线，高大的身躯在板凳的支撑下虽显佝偻却依然可见往日的挺拔。老人脸上现出的浅浅的笑，在夕阳的映照下，灿若娇童。
学海乐舟：这段描写太真切感人了！
雨点老师：是的，石澜同学描绘得细腻、生动，如现眼前。她抓住老人扶凳而起的细微动作，展现出老人执着的精神和顽强的意志。
主持人：可见，我们要善于抓住最能体现人物性格特点、最能反映人物内心世界的行动来写。
小花老师：我赞同主持人的观点。大家看这一段写得怎么样。
他吮着笔，跩（zhuǎi）到老师跟前，拔出嘴中的笔，微笑着点点头，向老师请教。他一边听着老师的讲解，一边又不自觉地把笔放进嘴里，听得入迷时，笔就像吸尘器一样在嘴里搅动，似乎要把灵感和思维从嘴里搜寻出来。听完老师的讲解，他仰仰头，又点点头，似乎有所领悟，但那支可怜的笔还在他嘴里塞着，像是怕让老师刚教的知识从嘴里跑掉似的。
学海乐舟：这段描写形象地写出了一位同学咬笔思考的神态，十分真切。嘿嘿，我思考问题时也这样。
雨点老师：上面两个片段都用特写刻画了人物的动作，我这里也有一个特写镜头她壮着胆子把一颗青杏小心翼翼地放进嘴里，用门牙悠悠地咬了一下。顿时，她像被针扎痛了似的扭歪了脸，眼睛紧紧闭上，老半天也不敢再嚼下去。
小作者采用特写镜头，抓住她咬青杏时瞬间的动作放咬扭歪闭，从侧面告诉读者青杏酸的`程度，这真是个巧妙的动作描写。
小花老师：其实描写动作的方法还有很多，请大家看一个片段：
哎呀，我的卷子丢了！说罢，她便把书包里的书本摔到地板上，眼睛不停地扫视着抛出的书本，嘴里还不停地念叨：卷子究竟躲到哪里去了？搜寻半天仍一无所获，她失望地站起身，双手叉腰，眉头紧锁，嘴噘得都能拴头毛驴了。此时你若想插句话，她定会将巴掌重重地落在你的身上，非让你叫爹喊娘不可，还得将功赎罪，帮她寻找那心肝宝贝似的卷子。
片段通过动作和语言描写展现了人物鲜明的性格特征：急躁而泼辣。
雨点老师：我们还可以用简笔勾勒法来描写人物的动作，使人物形象栩栩如生。
唉，又考砸了！她接过那张血淋淋的试卷，长叹一声，便将沮丧的脸埋进书堆，伤心地趴在书桌上，默默地注视着那不争气的分数。过了一会儿，她直起身子，把试卷摊开，看了几眼，又快速地把试卷合上，狠狠地扔进抽屉里。她再次把头藏进书堆，肩膀微微颤动，却听不见她的哭声，这就是她一个性格要强的女孩。不一会儿，她又一次抬起头，拭干泪，弯腰找出试卷，小心地把试卷抚平，认真地思考订正起来。
作者描绘了试卷发下来后人物的一系列动作，在动作描写中展现了人物的性格，塑造出鲜活的形象。作者描写细腻，让我们感到所描绘的人物就在自己身边。
学海乐舟：想不到动作描写也有这么多方法，真是让我大开眼界。
主持人：掌握了这些方法还不够，还要做到：
一、细观察，就是观察要细致入微，要善于捕捉人物细微的动作，来反映人物的心理。
二、精选择，就是精心选择富有个性化的动词，描写人物习惯性的动作，来表现人物的思想、性格；
三、巧刻画，就是在描写人物时要善于抓住人物连续性的动作，使描写动感传神。
人物作文 篇2
“老爸今天要回来了！”早早起床的我在床上蹦来蹦去，以前都是坐在家里的沙发上，看着电视，等待爸爸的归来。而这次，我将要和妈妈一起去接爸爸，一大早起来就有点小激动呢。
十一点半时，我和妈妈带着激动的心情上了路，准备去接老爸，但有一个问题：由于爸爸是九点五十起飞的飞机，飞到这儿要两个小时，能不能接到爸爸？万一他下了飞机后没看到我们，就自己打车回去的话，我们岂不是白跑了一趟？伴随着这个问题的到来，我们的心情也变的忧郁起来，像在和时间赛跑，一分一秒都不肯放过。一路上听着exo的歌，坏心情也就被抛到九霄云外了。
到了机场的地下库，我打了个电话给爸爸，爸爸刚刚好下飞机，还没去提行李。听到这儿，我心里的那块大石头终于落下了，咱们时间掐得刚刚好。
我们来到了接爸爸的地方，国内的飞机乘客全都是从这个口出来的。每个人都拖着大大小小的`行李箱，一个接着一个走出来，不一会儿我的眼睛就看花了。由于就在离我仅仅只有五米的地方，有一个肯德基。于是嘴馋的我去买了一包薯条，手里捧着薯条的我一边吃一边继续盯着出口。就在我还没缓过神来的时候，爸爸已经从出口里出来了。
但这时我们的肚子已唱起了“空城计”，于是我们就一起去解决了饥饿问题。
人物作文 篇3
大的樱花开的可灿烂了，到小怡的生日季节了，可她一点也高兴不起来。看着桌上那双鞋，她觉得不安，鞋是阿伟送的小怡吃完中饭回宿舍时，管理员大妈把鞋交给她，曾乐呵呵地说：“男朋友吧，不错，有心。”这话让小怡听了不知说什么好，她低头接过就走，现在她已盯着那双鞋发了半天呆了。
鞋子看起来不是很贵，可就这也许就是阿伟省吃俭用好几个星期才买得起的，小怡这样想，小怡不虚荣，只知道阿伟是他的父亲独自养大的'，相比阿伟，自家随便什么时候买双好鞋不是件寻常事啊？！可眼前的鞋就让小怡很不安，觉得自己的生日成了别人的负担，有点罪过了。
下午，阿伟来电话了，说小怡你怎么窝在宿舍不出来啊？不会是生我气吧？是啊是啊，谁让你花钱买东西了，赶快给我退了去。小怡没好气地说。阿伟急了，忙解释道：“别啊，你就让我给你买一回东西吧，再说发票丢了，你要是真生气，那我们去看樱花，算我跟你道歉行不？”小怡噗嗤一声笑了，她就喜欢阿伟的憨厚，马上打理了一下，换上那高跟鞋去赴约。
两人在湖畔说说笑笑，不知不觉到了傍晚，小怡问几点了，阿伟猛然间反应过来，不对不对，我还有急事，必须先走，不好意思，你自己回行吗？小怡想能有什么事这么着急呢，算了，不管，自己一个人走回去。
穿行在W大的樱花树中，甜蜜泛在小怡心头，可没一会儿，小怡发现自己的高跟鞋的跟在半路断了。
一时间，她有点彷徨，怎么办？总不能做赤脚大仙吧？勉强走到学校门口的修鞋摊，把鞋递给两鬓斑白的摊主，小怡轻声问：“大叔，你能不能把这鞋修得和以前一样？”“怎么不能？就是这跟又细又高，穿起来可不舒服了，我儿子前两天也说要替他女友买双鞋，不知他挑了什么款式，质量如何。”“你儿子？你儿子叫什么名字？我说不定认识他呢。”“呵呵，叫陆伟，”老人爽快回答，“很懂事的孩子，为减轻家里负担，接了三份家教呢，估计这会又在哪个学生家里了吧？哎，你认识吗？”
小怡的脸顷刻有点热：“认识，学生会的宣传部长嘛，人缘好，又开朗，好多同学都说他好。大叔，你可有福气呢！”
大叔毫不谦虚地笑着，满是皱纹的脸形似老菊花。
鞋修好了，小怡起来掏掏兜里，只有上午买饮料的十元钱，她问够不？大叔找了她五元：“我小本生意，没有多大利润，再说你们学生娃也不容易，我算图个回头客啊，赚了钱给我儿子结婚用。”小怡的脸再一次红了，“嗯，我想，你儿子的女友会好好对他的，他人那么优秀。”说着，便穿上鞋离开了，她的喜悦浸没在大的樱花中。
人物作文 篇4
今天，预料中，注定，又是激情难耐，鸡血满满的一天。
C546的每一次活动都不曾让人失望。第一次活动都是如此满载而归，心情激荡!感谢管理团队的精心准备，感谢各位专家名师的无私分享!
这一天，我们听了一节课——《在情景中细描人物》，听了一堂讲座——《作文教学的“五五”法则》，收回来一堆廖老师和付老师赠予的极品“干货”。
一整天，我的思维如狂风中的风车极速飞转，如脱缰的野马纵情驰骋，又如一台乱了程序的影像机走马灯似地播放着二十多年来作文教学中的种种……我一会儿拍照，一会儿记笔记，一会儿又急急在本子上写下我对一节新课的新构想。思与想，在电光火石间，无数个轮回，无数个闪念!
原来，二十多年，从不曾去反思，从不曾去回望，从不曾细考量!作文教学竟有如此多道道!作文教学中竟可以有如许众多奇法妙招!
回来后，我用朱永新教授传授的“投保”法认真反思，仔细整理了下。我发觉，在我一向的作文教学中虽有种种不是不足，亦还是有一些想法做法与吴春来老师的主张和观点是相契合的(好孩子是夸出来的，要激励;好老师也是夸出来的，我先自己夸一下)。整理一下，挑几条重点说说：(加了我自己的理解和想法哦!也不知道对不对。)
一、教学如人，过瘦则弱，过肥则害，需繁简得宜。
吴老师说：教学内容“以少胜多”才是境界。又说：与其蜻蜓点水，不如断其一指。这都在启示我们，作文课，老师讲得太多，学生反而不知所从。关键在“精”，精心设计主题，精要设置环节，精选范文佳作。(当然，像我从前那样为了省事，出个题目就写是万万不可再!)
二、学高为师，身正为范，教作文就是教自己。
曾经听很多人说过：学生语文成绩好与老师没有嘛关系。这话让我们语文老师很是不服气。学生写作文的兴趣浓不浓，写作文的水平高不高，语文老师的引导指导至关重要。(这句改了又改，还是现在这样略委婉些吧?大家不要抛砖头过来。)语文老师的语文素养，语文老师的文学修养，语文老师的写作热情，是阵阵桂子香，习习晨风扬，濡染满园学子，催发百花竞放!
教作文就是教自己，还体现在教学中，老师用自己的作品去为学生垂范，老师用自己写作的心得去作学生的`引领，老师用自己发表的作品去激起学子心中的豪情。
三、放下身段，激发生命，让作文课堂充满情、趣、乐。
严谨了，灵感从何来?规矩了，率性从何来?作文课堂应是语文教学的自留地，应是学生抒写性灵的新大洲。放下身段，放下师道，或情景感染，或幽默点燃，或以妙思搭桥，让学生的思与写，在美丽中浸染，在自由中迸发吧!
感恩吴老师，是您，让我这乡间的顽石，有了一点点灵性。
人物作文 篇5
我有一个善良、贤惠，疼我爱我的好母亲。她的脸圆圆的，皮肤白白的，乌黑的眼睛里充满了慈祥的爱意，嘴角总是带着甜蜜的`笑容。在我的心中，母亲是天下最美的母亲。
在我八年的成长经历中，留下了许多与母亲的美好回忆。
当我有困难时，母亲会和我共度难关；当我犯错误时，母亲会循循善诱，教导我及时改正；当我高兴时，母亲会像一个孩子似的比我都开心；当我伤心时，母亲的心情简直比我更糟糕；当我生病时，母亲总会在病床前衣不解带地照料……
母亲几乎把所有的精力都花在了我的身上。给我买书、给我买玩具、给我买最好的衣服、给我报辅导班、给我订各种各样的杂志报刊……而她自己却从不舍得多花一分钱。
我的母亲是我最亲最亲的亲人，因为是她生了我，并把我养到现在这么大。我永远都不会忘记她对我的养育之恩。等我长大后，我一定会好好孝敬她。
我有一个善良、贤惠，疼我爱我的好母亲。她爱我，我也爱她，并且，永远、永远……
人物作文 篇6
乱世之中的英雄——曹操
曹操字孟德，小名阿瞒，是三国时期著名的军事家，政治家和文学家。
小时候说起曹操这个名字第一个反应就是他“挟天子以令诸侯”所以觉得他只是个乱臣贼子只是个奸雄，从小就听过曹操杀董卓未遂后投奔故人，却又疑心故人磨杀猪刀是要杀他最后杀了故人全家的故事，这显而易见他是个疑心病及重的人。而曹操后来杀杨修、杀华佗、“梦中杀人”等等行为都再次印证了他的残忍、不信任他人。再从他心灵深处所信奉的人生哲学看：“宁使我负天下人，休教天下人负我”。他是一个为了成就自己的事业可以牺牲其他任何人的人：为了稳定民心杀了看护粮仓听信他的'话小斗放粮的王垕，为了验证自己“梦中杀人”的谎话故意杀死平日深受自己喜爱的侍卫，其实在曹操心里哪有什么深受喜爱呢，他喜爱的只有至高无上的权利罢了。
但是读过《三国演义》后发现其实他也有雄的一面，如果我们换一个角度思考，挟天子以令诸侯的问题上，反而反映了曹操抓住时机的果断英明。罗贯中笔下的曹操，主要也是突出了他的这一面。他胆识非凡，善于用人，唯才是举。曹操爱惜人才，这是出了名的。徐庶入曹营不出一计，曹操没有杀他；徐晃奉命劫杀曹操，但曹操让满宠说服徐晃就归降了曹操。后来徐晃在曹操手下成了一员大将，给他立了很多功劳。但是虽说曹操爱才可在他手下做事也要时刻注意自己的言行举止，千万不能像杨修一样什么都往外说，显示了自己的才华却也丢了自己的命。
中国近代文学家黄摩西曾这样评价曹操：魏武雄才大略，草创英雄中，亦当占上座；虽好用权谋，然从古英雄，岂有全不用权谋而成事者？可见权谋也是成功必须掌握的技能之一啊。
人物作文 篇7
每个班级都有属于他们的风云人物，这些风云人物有的成绩优异，有的才能出众，总能成为班上同学效法的对象。我们班当然也有这样的人物，我就来一一的介绍吧！
本班的班长－陈芊宇，做事的能力很好、很用心，老师交代的事情她总是做得尽善尽美，管理班级秩序更是无话可说，任何事都逃不过她的法眼，所以把小朋友管得服服贴贴的；私底下她也很热心助人，不论是什么事情，只要是她能帮忙的她都会帮忙，所以在同学之间的人缘可是一级棒呢！
赖珍如－班上的`副班长，在班上可算的上是一位才女，她参加了直笛队、器乐队，是不折不扣的音乐高手，连学校最近才开班的管乐社，她都能排除万难获得入选，你说是不是很厉害呢！她的成绩也很好，在班上是前五名的固定班底；运动细胞一级棒，女生跑步最快的就是她；她人缘很好，走到哪里都有认识的人，和芊宇是一对形影不离的好朋友。
最后要说的是－吕顺伟，所有的科目都难不倒他，所以呢！考试第一名的宝座总是非他莫属，任何人都抢不走，除了有一次珍如得了第一名，可是呢？他当然还是第二名了。成绩好规矩又好，从不会调皮捣蛋或是爱说话，真是完美的好学生啊！
每个班级的风云人物都有他们的特色，像我们班的珍如才艺出色，顺伟认真学习成绩好，芊宇很善解人意，这些都值得我们去学习。只要我肯努力，以他们为榜样，说不定有一天我也能成为班上的风云人物喔！
人物作文 篇8
希望有个什么人来带走这段记忆，可那样就不记得你，又怎么留的下你。我
就好像被劈成了两半一样，一半说要留下你，要记得你，一半却又说要忘记，只有忘记才不会难过。
我最后还是选择了你，因为那段记忆真的非常完美，除了结局。只是还是有些难过，因为那七秒钟的记忆，因为做不到像鱼一样洒脱，不必去回忆。
今天我突然知道鱼的记忆有很久，比如大马哈鱼在大海中生活了四年还知道回到黑龙江的路，再比如金鱼认得喂它的`人。
莫名其妙的就释然了。
人物作文 篇9
外婆是马来西亚人，嫁给外公后，由于马来西亚政府排华，在二十世纪五十年代初回到祖国。当时她已经有了幼小的母亲。我可以想象他们一路上的折腾，一路上的不容易。
在印象中，外婆个子不高，约一米五十，小巧玲珑的，会令人产生一份呵护，一份关心。她秀发不长，只到脖子上。头发侧面用普通常见的黑色发卡夹住，不至于挡住视线，遮住脸庞。这个发型一直保持了几十个春秋，从未改变过。外婆善良，对人友好，几乎未与人争吵，几乎未与人打骂。
小时候，随母亲到外婆家。外婆常常喜上眉梢，煮了点心慰劳我们。当时，七八十年代，大家都很穷。鸡蛋、粉干与蒜叶就是拿得出手的点心，有时也加上一点肉。有时外婆用肉羹汤做点心，就让我常常回味无穷，余味不足。吃午饭的时候，外婆把鸡蛋与面粉搅拌在一起进行煎炸，就是我喜欢的菜，就是我羡慕的美味佳肴。她外加一碟青菜，一碟咸菜，有时会在菜里点缀几块肉，还有一盆汤，就用它们“宴请”我们。我吃得津津有味，胃口大开，特别对肉有着很大的兴趣，总是吃着碗里看着锅里，恋恋不舍肉的味道。
外婆勤劳，俭朴持家。她养鸡、养鸭，养猪，每天重复着相同的程序，总是不知道疲倦，不怕麻烦，一如既往，几十年如一日；她种菜、种地瓜，一心一意照顾好它们，不时浇浇水，施施肥，把它们作为一日三餐，作为平时的食物，养活自己，养活家人，养活儿女。外婆对自己从不奢侈，平时很少加衣，很少为自己买东西。她的衣服是很普通的`那种，常常在过年的时候才给自己买件新衣服，以免让人说闲话，让人看不起。
有时候，遇到了一年一次的“佛生日”，外婆家就杀猪宰鸭，弄得热热闹闹的，邀请亲戚，邀请亲人，邀请我们看大戏。有好吃的，有好玩的，这在我的记忆中非常深刻，留下了印象，留下了兴奋，留下了甜蜜。
农忙的时候，外婆在外得播种、插秧、除草、施肥、喷药，还得保证水稻充足的水源。在春播、秋收还好，天气不冷不热，在一片冰凉中耕耘。若是在夏播、夏收，气温高，太阳毒辣，晒得皮肤一片火热，汗流如雨，人也晒黑了，很是难受，很是难忍。外婆在内还得煮饭，煮菜，煲汤，养家畜。整天忙个不停，难得停下忙的脚步。
渐渐地，我长大了。我一直忙于学业。毕业后，我又忙于工作，较少去看外婆了。时光在飞逝，我从一个懵懂的小孩，长成生龙活虎的青年。而外婆却在过日子中逐渐变老了。皱纹、沧桑爬到了脸上。岁月在外婆身上留下了痕迹，头发也渐渐变白了。我只是偶尔去看看外婆，去看看舅舅和舅妈，去看看表弟和表妹，来去匆匆的。
很不幸的是，我母亲五十五岁时撇下了三岁的孙女，也就是我的女儿，得病离开我们了。这是一个沉痛的打击，我和家人痛苦万分，伤心欲绝。外婆白发人送走黑发人，悲伤在所难免，痛苦在所难免，忧愁满脸，伤心流泪。
有一次，我去外婆家。我们一谈到我母亲，外婆伤心难忍，留下了眼泪。我心中也是感触颇多，与外婆一起哀痛。儿女是父母的一块肉。母亲是外婆的女儿，她是外婆的心肝，还是外婆的希望，是外婆的一块肉，她心疼，她心痛。
如今，外婆已经八十岁了。除了胃肠不大好，其他的都好。耳聪目明，精神很好，走路轻松，自由自在。我看到外婆健朗的样子，心中只觉得一喜。有时，我去外婆家，暗地里塞给外婆一点钱，以表示我对外婆的关心，对她的敬重，对她的爱心。今年年底是外婆的生日，八十岁的生日，我们一定得好好为外婆庆祝，为她祝福，为她高兴。
现在，国家富强了，人民富裕了。外婆，你得好好照顾好自己，好好地生活，好好地过日子。在这里，我祝外婆健康，祝外婆快乐，祝外婆福如东海，寿比南山！外婆，请保重自己！
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