写老师的作文(汇编15篇)
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的写老师的作文，欢迎大家分享。
写老师的作文1
在一个偏远的山村，有一群孩子在学习。他们的梦想是成为村里的会计，因为在父母的心中，会计是村里最有实力、经济最有实力的。是他们的老师马老师在一次郊游中给了这些孩子一个新的'梦想，并努力实现他们的梦想。但是，在那个时代，那个环境下，孩子们的好老师被送走，被迫离开他心爱的讲台，离开他关心的学生。
看完这部电影，我们泪流满面，太感人了！回到教室，我们还沉浸在电影里，马老师慈祥的面容不断出现在我眼前。《用生命的金线编织理想的翅膀》这首诗。久久萦绕在耳际。
多好的老师啊！马老师和同学们的告别场景让我想起了我们的侯老师。虽然她只教了我们一个学期，但她给了我们深深的关怀，为我们埋下了“自信”的种子。记得她要走的那天，我们都哭了，都舍不得她，就像电影里马老师和同学分开一样。
人们说，世界上有一种伟大的情感——师生恋。是的，老师就像我们的二妈！把他们无私的爱献给我们！当你的作业写得不好时，老师可以视而不见，但他们会利用休息时间为我们补课。我以前很讨厌补课。今天，我想感谢我的老师。在这里，我还要感谢我的数学老师杨老师。刚转到这个学校的时候，我很讨厌学习，跟不上同学的进度。她利用休息时间给我补课，让我赶上同学！还有万老师，比我们妈还关心我们。她经常牺牲休息时间来家访，和我们聊天，让我重拾信心，追上同学，让我们知道没有最笨的学生，只有懒的学生。
随着教师节的临近，我想感谢所有的老师，祝他们教师节快乐。
写老师的作文2
班主任经常呆在我们教室里。如果老师在我们教室，班级还是很安静，但是老师走了会怎么样？答案是“叛逆”。
说到“叛逆”，你一定很惊讶。但是，在我们这个“乱班”里，这是常有的事。
课后，学生们聊得很开心。你做这个，我做那个。但一想到贝多芬的《命运交响曲》，就预示着上课的开始。大家还是意犹未尽，但出了“铃”的命令，大家只好坐在座位上静静等待。起初，他们都很安全。每个人都做着自己的事，没有任何声响，就像暴风雨来临之前一样。可惜月亮来之不易，云容易散。一个捣乱者的头伸出窗外，他喊道：“老师.没来。”砰的'一声，班里开了锅，大家都在聊下课聊不完的话题。一个同学是领导，在那里谈天说地，娱乐八卦；以b同学为首，业余时间有说有笑，总之课堂上的混乱场面无法用语言来形容。在这个“即将来临的风暴”课上，只有几个人在做作业。
“老师来了，”搞笑学校的专家g说。大家都沉默了一会，意识到自己被骗了。他们的声音比以前更活泼了。“不给糖就捣蛋大王”h怎么会错过这个千载难逢的机会，把自己的声音放大100倍，“啊!"
然而接下来，不仅仅是搞笑专家在表演，还有“科技专家”在现场，折了几架飞机，喊着“点火，起飞”。班里声音更热，噪音“千里之外”。哪些好学生比现在同样“疯狂”的学生差不知道什么时候捣乱的人喊了声“老师来了。”所有人都不相信，但出于对他的信任，他宁愿相信，但他不相信。他很安静，坐在座位上，拿着一本书，假装抬头。这时，老师也悄悄地出现在教室外面。
其实不管老师在不在，都要保持安静，做好。要想在他不在的时候表现得和老师一样好，他不能做到第一和第二。
写老师的作文3
老师 满天繁星，大地一片静寂，人们都甜甜地进入了梦乡。在校园深处，一个熟悉的身影在闪现。啊，老师，您操劳了一天，现在还在知识的土地上辛勤耕耘。老师，您该休息了……
这一夜，我怎么也睡不着，便坐在窗前，望着漆黑的夜空，天上闪烁的星星好象黑色幕布上点缀着的宝石。我眼前浮现出了老师的身影。此时此刻，老师会在干什么呢？我沉思着。天上的小星星好象看出了我的心思：“小朋友，别着急，我站得高，我帮你看看吧！”小星星瞪着一双大眼睛，向校园深处忽闪忽闪着。不一会儿，它就飞到了我的窗前：“你们的老师正在灯下批改作业呢！”我低下头，觉得鼻子酸酸的`，是冷吗？
月亮从窗口照进屋子，使屋里的一切都披上了薄薄的银纱。桌上，放着一只大红香蕉苹果。我顺手拿起它，一股芳香扑鼻而来。刹那间，我耳边又响起了小星星的话，眼前浮现出老师那布满血丝的眼睛，那消瘦的脸庞。渐渐地，我拿着苹果的手垂下。老师，我们在您的带领下学习、劳动；我们在您的教育下，从一个不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年……我慢慢地抬起头，对天上的小星星说:“小星星，你帮我把这只大苹果送给老师，并嘱咐她早点休息，好吗？”“我一定办到！”小星星说着，捧起苹果快活地向远方飞去……
写老师的作文4
我从小就听说人们把老师比喻成园丁、蜡烛，但直到了我上小学以后才真正感受到这其平的含义，真的很深奥。
刘老师是我的班主任，她个子很高，一头乌黑发亮的头发，一双明亮而又温柔的眼睛，脸上总是挂着慈爱的微笑，显得和蔼可亲就象慈母一般。
在这四年里，我和刘老师之间发生过数不清的事，每件事我都记忆犹新，其中有一件事让我永生难忘。
那是我上一年级时，在一个阳光灿烂的`中午，我和伙伴玩，就在这时候，我“哎哟”地一声，摔倒在地，太痛了，眼泪止个住地往下流，我一回头才明白过来是杨阳推了我一下，他们忙过来扶起我，就住楼上走，到了二楼，找到了刘老师，刘老师看着我的伤口和我的泪水，安慰说：“男子汉，应该坚强。来，我先给你上上药。”刘老师轻轻的给我涂了药水，边涂边亲切地说：“以后玩的时候要小心点，不要玩一些危险的游戏。”我听了心里热乎乎的，心想：刘老师对我真好，就象妈妈一样关心我。过了一会儿，刘老师说：“还痛吗，好点了吗，要是还没好，我带着你去医院看看。”我说：“好多了，不痛了，谢谢刘老师。”刘老师微笑着说：“傻孩子，不用谢，在学校里，我就是你们的第二个妈妈。”
这件事虽小，但它在我的心里留下了深刻的印象。有这件一位像妈妈一样关心我的老师！我感到很幸运，我一定要好好学习，来报答老师对我的关怀和爱护。刘老师，我爱您。
写老师的作文5
六年的小学生活即将结束。回顾这六年，我记得最多的是母校和同学，记得最多的是老师，最想回报的是老师的好。
我五年级时来到智恒学校。刚来的时候，因为环境和同学不熟悉，有点迷茫和不安。开始上课。第一节语文。一个留着马尾辫的又矮又瘦的'女老师走了进来。她用标准的普通话自我介绍。我被她美丽的声音吸引住了。我忍不住坐直，竖起耳朵仔细听。她是我永远不会忘记，最想回报的老师。
在老派，语文老师上课的时候，叫我们一遍一遍的看课文，写生词，极其枯燥。慢慢的，我对中文厌烦到了极点。但是听了鲁老师的第一节课，我才知道语文课是那么有趣，我在期待下一节语文课，于是我开始喜欢语文。
我记得有一次，我们班开辩论赛，正反双方互相打，各抒己见，互相反驳，激烈争论。这时我们被对方抛出的观点难住了，一时有点冷。我们都在绞尽脑汁想这件事。突然，我突然想起了一个反对对方的论点，正要举手。但看到对方得意的样子，我又犯了错，于是我又犹豫了。陆老师似乎看穿了我的心思。她打电话给我，用鼓励的眼神看着我。当时我很紧张，结结巴巴地说出自己的观点和论点。突然，教室里响起了热烈的掌声。看着陆小姐，她举起双手使劲鼓掌，赞许地瞪着我。我被气氛感染了。同学和老师的掌声给了我鼓励和勇气。在接下来的辩论中，我坐直了，主动举手。辩论结束后，老师和同学都充分肯定了我的表现。
从此，我不再害怕语文和上课说话。我敢于大胆说出自己的观点，不再害怕。
现在我敢大胆说出自己的看法，永远不会忘记陆老师
写老师的作文6
一想到马上就要和您分别，我心里特难受。还清晰地记得和您相识的第一天我就喜欢上了您。当时，您扎着高高的马尾辫，红T恤，黑色运动裤，说话声音柔和甜美，亲切得就像一位大姐姐。我很庆幸自己能遇到一位如此和蔼可亲的老师。
直到有一天，我看见您哭了。因为您嗓子不好，于是在黑板上给我们全班同学写了一封信，信的大致内容说的是您很想用温和的'方式教育我们做一个善良的人，但偏偏有那么几个调皮的孩子打群架，让您伤心。您很自责，觉得是自己的责任，是您没有教育好他们，您要向校领导负荆请罪，请求严厉处罚……看到这儿，我哭了，我们班很多同学都哭了。老师，您没有错，我们都很喜欢您温和的教育方式，我相信那些犯错的同学也不是存心的，他们也像我们一样爱您，相信在您爱的教育下，他们一定会改正错误，成为一个好学生。
老师，对不起！我不该怨您，毕竟是我违反校规在先，我身为班干理应成为同学们学习的榜样，但我却没能严格要求自己，让您为难了，我现在似乎能理解您的苦楚了！虽然您喜欢我，但没有偏袒我，您只是想做一个对学生一视同仁的好老师。最后，我想奉上自己作的一首诗，献给您，希望您能喜欢。
老师，您就像那无处不在的花朵，用芬芳感染着我们；老师，您就像那雨后天空的彩虹，用绚丽装点着我们；老师，您就像那温柔慈爱的母亲，用爱心呵护着我们。无论我走到哪里，我都不会忘记您――我最最敬爱的魏老师！
写老师的作文7
教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。
老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老老师是教数学的.，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。他生气的时候可是吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师！
写老师的作文8
看了《老师您好我的好老师》中的诲人不倦这篇文章，使我不禁提笔来写一写教我们语文的柯秋瑛老师。柯老师是一位朴实无华、诲人不倦、并富有34年教学经验的好老师。
柯老师教学很认真，对每篇文章都是深入浅出地分析，对我们学生提出的问题都一一详细地回答，从不疏忽，真正做到“答疑解惑”也!对于辅导也是孜孜不倦的。记得有一次豪享来组织一个美食征文活动，刚开始一听到这消息，没去留意。后来，柯老师让我写一篇关于美食的，我才知道这个活动不是那么简单的。我很快就写完了交到老师手中，柯老师说：“你这一篇写得很好呀!”然而，每个句子柯老师几乎做了修改，那文章比之前的更生动了，更精彩了。那篇经她辅导后的让人看完后，就感觉香喷喷的美食就好像摆在你的面前，让人垂涎欲滴!
柯老师不仅教书教得认真，还十分关注我们的学习。有一次，我因为身体不舒服没去上课，柯老师担心我早上两节语文课一个字也没听，课本上的`内容和当天的辅导都会落下，可能布置的无法下手，在我下午回到教室时，柯老师主动找到我让我去她办公室。她拿教案一心一意地给我上起课来，我拿起本子把那个教案里的重要内容给记了下来，没想到，柯老师还拿起笔在我的本子上添加的有关内容。
啊!柯老师，您不仅授予我们知识，也授予我们做人的道理，你称得上是一位诲人不倦的好老师!
写老师的作文9
爷奶的手又干又黑又皱巴，爸爸的手又厚又硬，妈妈的手又白又软，我的手又胖又细……我们老师的手看似普普通通、中等大小，她的手有两种颜色。
老师的手很奇怪，一上课就变白了，不是一般的白，而是雪一般的白。我们的`老师上课总不停用粉笔往黑板上写字，粉笔末不停落在她的手上，有时擦黑板她懒省事直接用手擦，所以她的手一上课就变白了，是被粉笔染白的。一次下课老师用手抚摸我的脸，因为那次我生病了，身上难受极了。老师一摸我的脸，同学们都笑了。原来老师把自己手上的粉笔白摸到我脸上了。见状老师赶紧拿来手巾给我擦去了脸上的粉笔白。
老师的手不只有白颜色，也有红颜色。老师每天都用红笔给我们批改作业，红墨水总不听话地跑到她的指尖上、指头肚上，于是她的手就变成了红的。一天下课我发现老师左右手上都有红色的墨迹，于是就劝她洗一洗。她洗了一遍没洗净，加了一些洗衣粉，费了很大劲儿才把手上的墨迹洗净。看来她手上的墨迹是日积月累上去的，很多，墨迹已经深入皮肉了。
很多时候老师的手既白又红，手背、手掌、手心是白的，是被粉笔染白的；指尖、指头肚是红的，是被红墨水染红的。看着她既白又红的手，我想到了她用这双手写了多少粉笔字，批改了多少作业呀！
老师的手有两种颜色，两种传授知识、传递正能量的颜色。老师真辛苦！她经常写粉笔字、批改作业，在这里我要向她致敬。以后我要用好成绩来回报她，让她的心血不白流。
写老师的作文10
有一些老师脾气暴躁，嗓子大，有一些老师性格温和善解人意，有一些老师说话幽默，使我们哈哈大笑……其中，我最喜欢的是我的班主任———周老师。
老师有一头乌黑的长发，一双充满智慧的眼睛，小巧玲珑的鼻子，她平时喜欢涂口红，嘴巴像两瓣红润的花瓣。周老师的腿很长，腰也很瘦，算是全球第一美女老师。
老师脾气比较古怪，她有时候很温和，有时候又很凶。一次老师拿着考试卷子走进教室，只见她怒发冲冠，把卷子用力一摔，天呐，大地都快要振动了，周老师生气地说：“这次考试啊，啊！可让我大开眼界，许多语文成绩不错的学生都考得不理想！”这句话震天下全班安静的一根针掉在地上，都听得见。她真的还是有点凶的！
周老师，虽然在学习上对我们很凶，但是在生活中还是非常温和的。一个平常的星期一，我忘了带水杯，当我渴了的时候只能忍着。上午在操场上进行完升旗仪式后，我嗓子都快冒烟了，不得不用餐盒盖来喝水。你说巧不巧？刚好被周老师瞧见了，她走过来笑眯眯的`说：“你是不是忘带水杯了？我给你到办公室拿一个一次性水杯给你用。”然后周老师转身走进办公室，打开柜子，拿出一次性水杯递给我，那天我喝的水，真是格外的甜啊！
这就是我的美女周老师，她的脾气非常古怪，却把我们班大大小小的事情管理的井井有条。
写老师的作文11
老师，这是多么神圣的职业啊！我们是祖国的花朵，在老师的辛勤培养下，每天快乐的成长！
有人说，老师就像蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师像园丁一样，栽培红花绿草参天大树，却把自己老去。但我说，你是一位慈爱的母亲，无微不至地关怀我们，让我们在你的关怀下茁壮成长；你是舵手，用灵魂之舟引领我们进入知识的海洋，让我们在大海中波动；你是灯塔，在浩瀚的海洋中为我们导航，指引我们不断走向胜利；你是一眼望去的春天，用知识的春天滋润着我们干燥的心，让我们学习生活更加充实。冬去春来，年复一年，尘土染污你的鬓角，讲台保持你的身材，努力让你弯腰，努力让你变脸。
“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会流干烛芯”这句诗说，蚕和蜡烛的生命是短暂的，但短暂的'生命是它们永恒的幸福！
老师，你不喜欢蚕和蜡烛吗？你为我们日夜为你的学生努力。每当你站在讲台上给我们讲课，手里总是拿着一杯水，学生们就想：老师上课也可以喝茶？但是，谁能想到这不是一杯解渴水，而是润喉颗粒。你天天给我们讲课，嗓子都哑了，但是你一直用嘶哑的声音不停的说话，尽你最大的努力用你最大的声音给我们讲课。
老师，您煞费苦心地把文化、科学的知识源源不断地注入我们的心中，让我们在祖国的花园里开拓竞争。老师！我想悄悄地对你说：“亲爱的老师，你辛苦了。谢谢！”
写老师的作文12
从我上小学，就有许多老师教过我，每一个老师都令我记忆深刻，但令我记忆最深刻的就是张老师了。
一、严格
张老师对我们的书法坐姿要求得十分严格，必须要做到头正、身直、臂开、足稳；胸离桌子一拳头，眼离书本一臂远，指离笔尖一寸远。我们写书法时，张老师总是要检查我们的坐姿，还时不时的.扶正同学的头，量一量是不是一拳头，不是的话，就往前移一移，或者往后挪一挪。当老师到我旁边时，看见我背弯了，就拍拍我的背。奇怪的是，从那以后我写字时再也没有弯过背了，看来我还真是欠拍呀！
二、守时
张老师从来不占用我们的下课时间，从来没有拖堂的现象。只要下课了，老师就会停止讲课，让我们下课，因为她不想占用我们玩的时间，不想让我们成为书呆子，没有一点自由的空间，想让我们尽情地享受属于自己的美好时光。
三、幽默
张老师还十分幽默，比如说记生字的时候，“裹”这个字，老师叫我们这样记：一位老大爷给他一个果子，他没有地方放，就把衣服打开，把果子放进去，由此形成了“裹”这个字。还有一些字，老师也用这种讲故事的方法让我们来记生字，有时还会和我们一起做游戏……。
这就是我们的老师，一位严格、守时、而又十分幽默的老师，我们喜欢她。
写老师的作文13
我的美术老师既幽默又优秀，近几年来他获得的荣誉众多，数不甚数，他就是——张玲珑老师。
张玲珑是我校的美术与书法双重教师，说到双重教师，想必大家都知道他有多厉害了吧!这还远远不止，他才华横溢，执教市级以上公开课十余次;他口才出众，获全国书画论坛优质课评比一等奖。他不仅是优秀，更助人为乐，被评为‘’常州好人‘’。
张玲珑不仅记杰出，更爱生。每天下午四点半，同学们都放学回家了，老师们也纷纷离开学校，但再走近张老师的办公室，仍然可以看见同学们一个个都在进行书法的临摹和创作，怎么回事?原来那是张老师和孩子们的一个约定，是 什么约定？我不禁心生好奇。原来，每天下学后，爱好书法的同学们都可以在张老师的工作室里学习书法，张玲珑老师会现场辅导。看，他一手握着同学们的手，一手指着范字，一边写，一边说着应该注意的细节，“横长竖直”，他是那么的认真，那么的细心。它不仅教学认真，而且分文不收，不仅学费如此，就连毛笔、墨水、砚台，他也自己准备，让你不可思议吧！这多少年来，他不管刮狂风，下暴雨，也不论是烈日炎炎的酷暑，还是飘着鹅毛大雪的严冬，他一直遵守着这个不变的约定，就连寒暑假也依然如此。
张玲珑老师在教育岗位上播撒着别样的`爱心，他默默无闻的在岗位上日复一日、年复一年地平凡坚守着，我唯有这样一位优秀的老师而感到骄傲！
写老师的作文14
老师的爱是无情的，老师的爱是无尽的，老师的爱是温馨的，老师的爱是温暖的，老师的爱是美丽的，老师的爱是璀璨的，老师的爱是令人崇敬的，老师的爱是魅力无穷的，老师的爱是催人泪下的.。
我最崇敬的老师是我补习班的李晓红老师，他把各种各样的爱和各种各样的关心全部奉献给了我们。
李老师他是中等个子，蘑菇头弯弯的，柳叶眉在眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，时常见人笑眯眯的。
记得小学三年级上学期，因为我道德品质良好而自满，导致学习成绩很不理想，其中考试成绩下滑，您把我严厉地批评了一顿而我却若无其事地望着窗外，夜幕下嘀嗒嘀嗒的雨声数字。我把您的批评当成了耳旁风。后来您叫来了妈妈，在你们谈话中，我发现妈妈紧皱眉头那一刻，我才意识到自己问题的严重性，我下定决心好好学习，不辜负您和家人的期望。
这一学期结束了，我拿到了三好学生，您的笑容无比地灿烂，我知道这次能获得优异的成绩，离不开您，每天呕心沥血的教导和日夜操心。
每年的教师节，我们送礼物，您全拒绝，在我们的节日里，而您却给我们意外的惊喜，老师，我知道我们每天一点点的进步就是对您最好的礼物。
这就是我的补习班老师，一个认真负责的老师，我认为他是这世上最好的老师!
写老师的作文15
每个人都是在老师的眼睛里长大的。老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒；老师的眼睛总是炯炯有神；老师的眼睛总是变化万千，仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
温柔
老师的眼睛有时是温柔。有一次，老师布置了一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做，能做多少就做多少。我绞尽脑汁想啊想啊，终于想了出来。时间到后，老师给我们讲了这道题。我发现，只有我和其他两位同学做对了。这时，老师的眼光是温柔的，他用温柔的'目光看着我们，似乎在说：“你们很不错，继续努力”。
气愤
老师的眼睛有时是气愤的。一次，老师在讲第三道题时，全班同学都在回想上一道题，没一个人听。在下午的测试中，恰好就有和第三类似的题，结果全班都错了。老师拿着一沓沓卷子，很生气地往桌上一放，就用那气愤的目光盯着我们，好像在严厉地批评我们，教室里顿时鸦雀无声。
慈祥
老师的眼睛有时是慈祥的。有一次，我的测试只得了79分，我好伤心，总是振作不起来。老师用慈祥的眼睛看着我，似乎在安慰我。然后老师走到我跟前，拍着我的肩膀说：“别泄气，你考了79分一定是有原因的，老师理解你。”那时，我心里轻松了许多。
严厉
老师的眼睛有时是严厉的。一次，身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。后来，这事被老师知道了，老师把我叫到外面问我，我心想：我只讲了几句，而且又不算太大声，老师应该听不见吧。我便矢口否认了。这时，老师用严厉的目光看着我，似乎在说：“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千，它有时温柔，有时气愤，有时慈祥，有时严厉。正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美。
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