【热门】高一作文锦集十篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的高一作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一作文 篇1
还依稀可觉刚步入高一是心中的那份喜悦，当时为自己可以有机会上高中，高兴的整夜整夜的睡不着觉。现在想想都觉得当时的自己真是太天真了。寻章摘句的高一的学习生活已经结束了，已经步入高二的殿堂，又进入一个新的学习阶段。再也不可以像高一那样，整日的奔跑在篮球场上，不再可以和朋友们一起嬉戏玩耍了，现在已经是重新起航的时候了。已不容自己再去虚度了，未来的路已摆到我们的面前了，是我们选择的之时了。对于自己未来的路大家都在认真的思考，也许只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不会后悔自己现在的选择。在人生的叉路口，我犹豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的选择，决定了自己未来的路和人声。学文是我最终的选择，虽然学文以后可能回遇到困难，也有朋友劝我说学理吧(我的朋友都选择了他们的最爱理科)，学理以后发展的空军大。可学理，物理是我最大的敌人，我无法逾越他，再者他太深奥了，以我的脑细胞的发达程度，我是无法理解那些杠杆原理和牛顿的一大堆的定理的(至少现在我是这样认为的，至于以后嘛，以后再说吧)。化学虽然简单，可我对他一点兴趣也没有我不属于他，他也不属于我。至于生物，我现在先进也那不准，那就随便他了。所以我尊重我自己的感觉选择了文科。至此我站在了文科生的队伍中去了。我之所以选择文科，最重要的原因是我自己喜欢他。我喜欢玩弄文字，让文字留下自己的快乐，利用文字发泄自己内心的忧伤和不满，让文字在若大的白纸上留下自己青春的印迹。喜欢研究历史，探索历史留给人类的疑惑。自己还想去环游世界，欣赏大自然赐于人类美丽的万象，解剖自然的奥秘。喜爱和平，希望世界上再无战火，所有的人可以和睦共处，没有等级观念和种族歧视，小朋友们可以在一起画我们美丽的家园——地球。我最大的愿望就是可以成为一位伟大的哲学家那样就可以以严谨的思维逻辑解析人类的文明史，还可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以说是酸甜苦辣咸无味俱全。有过生活的辛酸和喜悦，也有学习的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙让人揣摩不透特别奇妙的感觉。可谁都为曾轻言放弃，都在坚持，因为谁都明白“苦尽甘来“这四个字的哲理性。也都希望自己可以实现年少时轻狂的梦。可对于自己心中那种奇妙的感觉，又特别的好奇，也许这就是我们这个年龄人对于青春的`憧憬吧。我已经将自己的那份天真留给了自己的高一，那我应将留什么给我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我将高二留给为我操碎了心的家人和一直支持我的人们，将高三留给自己的梦想和未来。将自己高中三年的生活留给我的人生，让他曾为我人生一朵瑰丽的流云。让他见证我人生中的这一季。尽管在这一季，我们只是信手涂鸦，可人生这张白纸上却已永恒地留下了我们的青春。
现在让我们起航吧！用百分之百的努力去争取百分之一的希望。因为完美的结局是需要血和泪的浇灌。
高一作文 篇2
对的时间遇见对的人，错的时间遇见错的人；但总是有太多的意外和不测，况且更不能预测：哪个时间是对的？哪个时间是错的？所以我当然不知道自己遇到的那个人究竟是对还是错，一切随缘吧！！！！ ————张
一个意外的机会让我们相遇、相知。或许一切终归于意外。你让我措手不及、你让我晃然失策、让我意志决裂、、、、、、
这个意外相遇的时间是对的吗？可能吧！
但我觉得你所说的意外有些蓄意，像是预谋的。如果不是：你为什么拿着花，你为什么穿得如此“隆重”；你为什么还那么不经意叫我们一起用餐，还那么不经意地将花递给我。我说，我没有过收花的习惯，你为什么说我要学着习惯；我说，我不认识你，你为什么说我很快就会了解你：我说，我不想了解你，你为什么说我必须了解你；我说，我没空了解你，你为什么说你可以等；我说，我不喜欢被人等，因为我不会给承诺任何人，你为什么说你不在意？
如果我说，不喜欢有钱人，你会介意吗？
如果我说，我永远都不想、也不希望了解你，你会介意吗？
可能我们相遇的时间是错的'吧！
我还是刚毕业的无知“雏鸟”，我希望在25岁以前找到属于自己的发展空间，有自己的事业。以后才会考虑其他的事情。虽然你说，你可以助我一臂之力；但我不喜欢依靠别人，因为我只相信我自己、、、、、、
靠山山倒，靠水水干，靠自己才是最实在的！
完成自己的梦想才是最重要的，其他的事一切随缘吧！
高一作文 篇3
有很多事情和很多议论，它们共同指向一群人——90后。每个年代都有每个年代的特点，不过我们的特点大多数并不和优点划等号。
那个雇人破处的女生，我想她的目的已经达到了。不过是想被关注的孩子，这样微薄的愿望，何至于发展到如此境地？这不仅仅是她一个人，或者我们这群人的问题了。
整个社会如此扭曲，连最卑微的愿望也要反复折射，才能从世界长出的奇怪棱角间穿插而过。
作为弱势的群体我们无力违背社会以及世界的意志，我们无力改变什么，若是逆行恐怕会在世界的扭力中化作齑粉。
那些议论的人们，你们可曾想过，这世界的扭曲我们每个人都逃不脱罪责！那些扭曲的价值观的根源难道在他们在我们身上吗？不过是顺着漩涡的浮萍。那些或赞扬或谩骂，或追捧或贬低，无论发生多少事怎样的事，人们都那么毫无悔意，以一种幸灾乐祸的态度，义无反顾，面不改色地在扭曲的道路上越走越远。
我记得珊向我哭诉的脸，她的.手腕几十道伤已经滴不出血，她说：“那些人，他们知道鄙夷我，或者知道爱惜我，但是他们知道我为何要如此伤害自己吗？”我当时只能无奈，我说：“人总是知道不了那么多的。”可是就因为如此我们应该去放弃他们转而自说自话，到处泼洒廉价的吐沫或泪水吗？如果不是你们，我们先把他们的心刺的千穿百孔，他们会拿起刀子割自己的手，自己的脸，自己的心吗？
凶手们，醒醒吧！你们还要把伪善的面具戴多久？！
哦，算了，其实我并不指望有清醒的人，没法醒的人永远醒不了，而清醒着的人他们只会更痛苦更绝望。
这个梦，从过去、到现在、到未来，很长。
在梦中我看见梦幻般的景色，那时代的脚步毫无悲悯，一路绽放扭曲的花火。
高一作文 篇4
在人生中，我们一直在寻找许多的事物，但我们却忽视了它们许久，当我们用心地观察时，才发现原来它们近在眼前！
在生活中，我寻找着什么才是快乐，快乐到底在哪里？但我从没有仔细地寻找过它。但就在不经意间，我发现，其实快乐就近在眼前。
在紧张的学习中，在下课的铃声响起之后，与朋友们在走廊上聊聊天，谈谈好玩的事情，有时也去老师的办公室说说笑话。或者在走廊上开开玩笑，这都是我们放松的方法。在课间的时候，我与同学们一起讨论，互相学习，以微笑来表达我们收获新知识的喜悦。有时我们也互相嬉戏着，打闹着，一起整整同学。而且在这过程中还经常闹出一些笑话来，不是在整人的过程中被老师逮了个正着，就是对方反把我们给整了。有时我们也去操场上打一打篮球，在运动中还开开玩笑，感受着朋友之间说笑时的快乐，最好玩的事就是有同学一不注意就被球砸到时的有趣动作，有的是抱着头蹲下；有的是直接在地上打滚；有的摸着头开心的笑一笑……
在紧张学习之后的`欢乐的课间的时光，让我发现到了，原来快乐近在眼前。
我也寻找过真正的有默契的团队，什么才是真正的团队。真正的团队到底在哪里才能找到它？当我还没有察觉到，其实真正的团队，近在眼前。
在篮球队的场外实战训练中，我们上场的时候根本不需要交流，就知道我们应该站在哪个位置，用哪个战术。在我们与对方的比赛中，我们的传球的方式，让对方无法猜测，我们在传的时候，连看都不看就直接完美地传到队友的手上。当被对方的以为队员突破的时候，他无法轻松得分，我们的另一位队员会快速跑过去补位，如果我们遇到一个十分强劲的对手，我们不用沟通，就有两个队员上去联防，是对方无法有机会得分，就连运球都无法运得流畅，我们就是这样有组织性地让自己慢慢走向胜利。
在这个团体中，我发现我所寻找的具有默契团队，其实近在眼前。
用心发现，用心领会，用心感受，才会发现原来任何事物其实都不是远在天边，而是近在眼前！
高一作文 篇5
古人云：“有得才有失。”每个人在生活中总会有得失，当面临得与失时，我们最重要的是需要一种坦然的态度，这样才能乐观地面对生活中的种种挫折，最终取得成功。
《岳阳楼记》中说：“不以物喜，不以己悲。”此中的“物”指的是物质，当人们面对物质得失时，最不能把握的便是自己的情绪，因为小小的得失就会大喜大悲。然而范仲淹却能够超脱世外，他收获的是精神食粮，如果我们能够拥有“不以物喜，不以己悲”的精神，那么无论有什么困难，都能够冷静面对。相反，如果我们过于在乎得与失，就会变成患得患失，《论语·阳货》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣！”患得患失的'结果就是影响我们的性格，我们会变得优柔寡断，从而一事无成。所以，在得失面前，千万不能患得患失。
荀子的《鱼我所欲也》:“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以避患而有不为也，如使人之所欲莫甚于死者，则凡可以避患而有不为也。”得与失是衡量一个人价值观的标准。不同的人在决策同一件事时，都会有很多种结果。根本原因不同的人对于得与失的把握有所不同，通常只有认为得大于失，那么才会去做这件事。如果得失不能得到平衡，那么只能放弃。如果是一位战士，那么他首先考虑到的肯定是战争的胜利；如果是一位教师，那么首先想到的是采用什么方法把学生教育成为一个大写的人；如果是一位商人，更应该会注重得失，得大于失才是他赚钱的基础。不同的人有不同人生观、价值观、社会观，而如何决定得与失才是一个衡量一个价值的标准。
“得之我幸，失之我命。”这是一种面对得失的乐观态度。在一定程度上，得与失是不由人控制的；如果遇到天灾，得与失也是上天注定，在这时，拥有一种乐观积极向上的态度显得尤为重要。《塞翁失马》又何尝不是如此，塞翁因为失去了马，之后又引发生了一系列悲喜之事，但不管周围的人对他是怎样的态度，有怎样的评论，他都是坚持自己的观点，面对得失泰然处之，最终使他的儿子免去了一场兵灾。道家宣称”无为而治”，“无为”并不是真正的没有作为，它说的是人们在遇到得与失问题时，能够用一种平常心去看待，冷静地去思考问题，从而最终解决问题，走向成功。
得与失本就没有那么绝对，保持本心才是面对得失的王道。
高一作文 篇6
蝴蝶破茧而出，展开翅膀，开始了崭新的起点；小鸡破壳而出，“叽叽”叫着，迎来了生命的起点；花朵含苞欲放，等待着开始它的起点 ……
秋风萧瑟，我站在窗口，看着窗外的落叶如黄蝴蝶般地在秋风里纷飞，静静地到达了生命的.终点，我不禁浮想联翩。
落叶真的已经到达了终点了吗？不，我想不是的，现在，它或许正在另一个新起点上。不是吗？瞧，在那落叶飘零的地方，不还有一个鲜活的生命吗？看着这些生命一次次迎来自己的起点。由此，我想到了人。
对于这些短暂而又仓促的生命来说，人的生命无非是漫长的。记得曹操在《龟虽寿》中写到过“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”是呀！并非在人降临到世上的那一刻才算是起点，其实我们在一生中会遇到许多起点，就算你已经是中年人了，在你的人生道路上还不知有多少个起点在等待着你呢！有使你通向成功之路的，也有使你陷入泥潭而不能自拔的。而你将来的命运如何，全靠你怎样珍惜起点，把握起点，充分地利用地点。
例如现在，我刚刚升入初中，第一次参加月考，这不正站在学习的又一个起点上吗？而现在，我已经充分地准备好了，准备好迎接即将到来地挑战。如果我没有珍惜好这个起点，与其失之交臂，那一定会远远落在别人后面，留下的只有后悔。因此我们都一样，都要牢牢地控制住起点，把握好起点就等于延长生命。
珍惜起点，珍惜生命；把握起点，把握机会，让我们在起点上做好准备，迎接挑战！
高一作文 篇7
我的邻居王大爷是小区里赫赫有名的老古怪。他财迷，每月的退休金少说也有五六百块，可他却不听家人劝阻，硬是要去捡破烂;他吝啬，任凭孙子在小摊前大哭大闹，也不舍得多花上一分钱;他冷漠，你叫一声：“王爷爷”，他却置之不理，顶多还你个白眼。哎，真是一个老古怪!
那天，我去水龙头下洗苹果。洗完后，水龙头却怎么也关不上了，水哗哗 哗的流着。我急了，连忙用手紧紧地捂住水龙头可还是无济于事，反而见了我一身水，爸爸妈妈有不在家，我该如何是好?
这时，我猛然想起了王爷爷，他以前是管工，对这事一定很在行，但是他对人那么冷漠，会理你么?唉，没有办法了，我只好硬着头皮来到了王爷爷家。没想到，王爷爷二话不说，提着工具箱就来到我家。我客客气气地说：“王爷爷，您吃个苹果吧!”“放屁，都水漫金山了，还想着吃?! ”见到他那阎王似的样子，我吐了吐舌头。王爷爷打开回水井的盖子，总阀门关上了，水立刻不流了。然后从工具箱里拿出一个崭新的水龙头，又伏下身子修了起来。
不一会儿，王爷爷就把水龙头换好了。我连声向他道谢，可他又扯着嗓子叫嚷道：“傻，连先关总阀门都不知道，真是猪脑子!”说完，他提着工具箱大步流星地走了。真叫我哭笑不得。
前些日子，韶钢举行了";为四川地震灾区卷一份爱心”的'活动，我捐了30元。我向四周望望，连王爷爷的影子都没有。哼，好一个吝啬鬼，一毛不拔的铁公鸡!这时，捐款负责人?着大喇叭喊道：“本次捐款活动捐款数额最大的是――王爷爷――捐了3000元!”“啊!”我简直不敢相信我的耳朵，真是太阳打西边出来了!不是北边!怪，实在是太怪了!
不久，王大爷随儿子搬到了英德去住了。临行前，王大爷送了我一个礼物——一把扳手和一句赠言：三思而后行。望着这古怪的礼物，我心里有说不出来的滋味……
高一作文 篇8
当我正在愣愣傻傻地读着一个五年级小学生该学的课本，做一个十二岁的小女孩都会做的幼稚。他，那时17岁，带着青春迷茫、彷徨、忧伤，以45度角的孤独仰望他铅灰色的天空。他把苍白无力的文字，堆砌成一座华丽的城堡，把自己的悲伤倾注于此，这座城堡叫做《爱与痛的边缘》。
他惯用的魔法，用美丽塑造悲伤，过程愈美，结局愈惨，他用故事向别人讲诉自己的憧憬，他希望自己像鸟儿一样，自由的飞翔。樱花飘落枯萎，开出下一个花季，反反复复，生与死的轮回，这轮回，叫做《幻城》。
他经过枯燥压抑的日子，经过七天里砍左手还是砍右手的纠结，经过过客与过客之间的停留、散场，踏上自己的向往，大学，复旦。然后他又想着轰轰烈烈的高中生活，看着现在与曾幻想的差距，他说《左手倒影，右手年华》。
他像冬天里孤独飘荡个的.风筝，风雪美，他美。他忘了他受绳子的束缚，于是他放肆的飞，努力的像更高处飞翔，他挥洒出《梦里花落知多少》遭到很多人的质疑，很多人说他抄袭庄羽的《圈里圈外》，他被硬生生的拉回地面。瞻仰他的人，仰慕他的人，身边的好朋友在他的生活里渐行渐远。纷纷扬扬的雪花，飘落在他身上，他是一只没有力气飞起的风筝，所有人都以为他死了。但他又怎会甘心，知道了高处的风景，他再也接受不了平庸，他重新站起来，飞起来，冬去春来，他唾弃的丢给人《夏至未至》，他把傅小司刻画成自己的影子，告诉世人，他不认输。
20xx年，他脱离了世人的魔掌蜕化鹰，用虚伪的故事来描写者真实的自己。有了《小时代》的再现。他成立了自己的公司，他给很多人谱写者悲伤，他唱着自己的孤独，如今，他，作家、作词家、歌手、导演、董事长以多种角色在大家的眼中，别人羡慕、嫉妒、恨，可那又怎样，他已百毒不侵。
几年后我迟到的从他的第一本书看到最后一本，从他的大起大落，最后依然傲然挺立，我看到他不可触摸的内心和强大的外表，我知道他在一个黑暗的角落，用最寂寞的姿态环抱着自己的双腿，怀念着一去不再回来的昨天，泪流满面。
我喜欢他甜美的笑容笑得像个小孩子，喜欢他任性的希望自己像彼得潘那样成为一个永不长大的孩子，喜欢他用多年前青春的声音唱出来荡涤着我的心，喜欢他用文字写出来的一段段忧伤，让我在股市中流泪。
看着他被人骂心里流露出来的悲伤、愤恨、难过，看着他努力重新站起来的高大身影，看着他高傲对世人不屑的眼神，看着他尽力向所有人表现出来的完美背后的汗水与泪水，看着他物是人非的朋友孤独留他一个，他的泱泱四季，他的悲悲戚戚，谁的努力惹红了谁的双眼。
我在某天，在课桌上用小刀深深地刻下他的名字，那个语言华丽的让同为人类的我到无地自容的地步的男孩子的名字----郭敬明，他在我心中有一个很伟大的影子。
我晚认识了他十几年，看着他传奇人生，看着他对生活向往的澎湃的激情，像雄鹰一样，穿破云霄，发出刺耳吼叫，我知道，那是成功的喜悦，悲伤的放释，那是打不倒的赤裸裸的警告。
他是郭敬明，他是第四维，他是小四，他也是一只孤独寂寞的雄鹰，叱咤方云，在荒途里辗转成歌。
高一作文 篇9
一、学生作文难的原因
1.作文教学无计划，带有很大的随意性。
有人慨叹，最难教的是作文，最好教的也是作文。最难教是因为没有专门的作文教材，没有系统的作文方法和技巧，没有固定的作文课时，即没有一套完整的循序渐进的训练学生写作的权威依据。每个语文老师的作文课都与自己的兴趣、爱好、语文素养密切相连，如爱好写作的老师多讲一些，写作一般的老师讲得比较少。自己昏昏如何使人昭昭？最难教还因为教育对象虽然是一群十六七岁的鲜活的生命，他们意气风发，情感丰沛，思维活跃，想象丰富，渴望理解和交流，个性张扬，对未来充满向往。但是高中各科沉重的学习任务挫伤了他们的积极性。家——学校，两点一线，读书——吃饭——睡，三位一体的生活抑制了他们原始的创作冲动，以致他们把大量的时间花在理科上，在书山题海中寻求一时的满足和快感，于是开始漠视语文，尤其是写作。最好教是因为作文教学在很多人看来不需要备课，写一个作文题目在黑板上就可以混一节课，主管部门也无话可说，加上批改作文时给学生一个好分数，评讲作文时把写得好的念给大家听。这样课前无计划，无目标，课后无反思，无总结，长此以往，写作水平自然无法提高。
2.中学作文教学的功利性强。
近年来，全国高考作文的大趋势是变话题为材料作文，因此从高一就让学生熟悉高考题型，做各种各样的材料作文，即使学生对材料茫然不知也要亦步亦趋。老师一边从引——议——联——结四个环节给学生讲材料作文的技法，一边让学生读相关的材料范文，把他们训练成考试的机器。这样能提高作文分数，从而提高语文成绩，提高学校、社会对老师的满意度和美誉度。殊不知，训练的结果挫伤了学生的写作积极性，他们的作文不是“我手写我心”，心有戚戚焉，并一吐为快，而是挤牙膏皮，凑字数，应付交差。
二、有效增强高一作文教学效果的建议
怎样改变作文教学现状，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平呢？最基本的方法有两种。
1.创设良好的写作情境，激活学生的记忆，唤醒学生沉睡的激情，激发学生创作的冲动。
这个工作必须从高一抓起，把每周的晚自习上成作文课，在课时得到保证的前提下，抛开一切作文之外的附加条件，潜心于本真的作文教学。
面对高一新生，为了走近他们，了解他们的写作水平，我让他们自由作文，结果多半以亲情和友情为主题。概括起来表现亲情的经典题材是下雪天送棉衣，下雨天送伞，半夜生病送医院，深夜灯下缝补衣服等，千人一面，大同小异。表现友谊的是同学帮我打饭，灌开水，早上像爸妈那样提醒起床，生病时自掏腰包给我买药等。可见学生的作文不但素材陈旧，枯燥，脱离生活实际，而且思想浅薄，缺乏境界。我首先想到的是让学生找到写作的源头活水，死记硬背，生拉活扯，移花接木不是作文的方法和途径。下面是我以亲情为话题进行的实战指导。
我开始讲故事，现身说法，第一个故事是：“我最难忘的一节课”：“那是我上初中二年级的时候，因为做错事被妈妈打了（在灶里烤木材，没把火埋好，材烧毁了，还殃及了一些家什，固发现及时，没有酿成火灾），一气之下没吃早饭就去十几里外的学校读书。也等于是负气离家出走，心里很委屈地想，饿死算了。一到学校见了自己的伙伴，早就把这些倒霉事给忘了，只是肚子咕噜咕噜地叫个不停，有点头昏脑涨的感觉。那个时候，我没有零花钱，即使有，学校也没吃的东西卖，有点后悔，不该任性，但还是强打着精神上课。大概是第三节课，杨老师的几何，我听得云里雾里，不知所云，一心只想吃东西。这时我听到同学们小声的说话声，有的还不停地朝教室后面看，我转过头去一眼就瞥见了我的妈妈，她像一个犯了错的孩子，惊恐、拘束地站在教室后面，面对讲得很投入的老师她不知该怎么办。我赶紧给老师告了假，拉着妈妈走出了教室。我流泪了，说不清是惊喜，还是羞涩，总之，满腹的委屈烟消云散。从此我不再与妈妈赌气，做事更谨慎小心。但今天想起这事仍然倍觉温馨。”听了我的叙述，整个教室鸦雀无声，有几个女同学甚至热泪盈眶。
第二个故事是“拐弯处的爱”：“一个小男孩对父亲的严厉、父亲的呵斥耿耿于怀，认为父亲不爱他，很郁闷！一天，小男孩与同学上学，父亲跟他们同行了一段路，在岔路口分手了，小男孩不停地数落父亲的'不是，他的同学跟他打赌说：‘你信不信，你的爸爸会在路口的拐弯处回过头来看我们。’小男孩说：‘除非太阳从西边起来。’过了一会儿他们还是把头将信将疑地扭了过去，正在那一瞬间他爸爸也正回头朝他们望，无言的对视融化了小男孩心中的坚冰，小男孩释然地笑了，很轻松地奔向了学校！”
第三个故事：“一个边远山村的女孩，高考前几天回家调整，相依为命的妈妈很疼爱女
儿，为了慰劳女儿高考复习的辛苦，为了减轻女儿暑天的酷热，妈妈跑几十里赶集买了个西瓜回来切成块状叫女儿吃，每次女儿也叫妈妈吃一块，妈妈都找各种理由推辞说不喜欢这玩意儿，女儿信以为真，把所有的西瓜都吃了，可不经意间她发现妈妈收拾桌子时，在啃她没啃干净的西瓜皮，而且津津有味。她一下子恍然大悟，内心除了甜蜜，更多的是酸楚，眼泪涌出来了，但她不能让妈妈发现，就在心中暗暗发誓：我一定要让妈妈过上好日子。在高考的考场上正是以这则真实的故事，用一颗赤子之心作文，打动了改卷老师，获得了作文满分！”
孩子们，亲情是无处不在的，虽然表现方式各不相同，天下父母对子女的爱都是一样的，没有高低之别，关键是我们是否有一双明亮的眼睛去洞察这一切，是否具有一颗善感的心灵去感悟这一切。
教室里开始不平静了，孩子们若有所思，若有所悟，凝重的表情舒展开来了，一个个跃跃欲试，都好像有话要说。
我趁热打铁，发下作文纸叫学生二度作文，重写亲情话题。这一次交上来的作文内容丰富，风景各异，一篇篇都是父爱母爱的颂歌，一段段都是孩子内心真情的倾诉，都是真情实感的流露，一改第一次作文华而不实的作风。
其中一个孩子写她寄住在姨妈家，尽管衣食无忧，但看到姨妈与表妹的黏糊劲，总有一种别样的感觉，酸溜溜的，很想妈妈。
另一个孩子写在万家团圆之时，她和奶奶、妹妹在家过年，十分冷清，没有年味，此时她没有怨恨妈妈不陪伴自己，而是担心妈妈，含辛茹苦，只身在外，有家不能回，妈妈你的年是怎么过的？瞬间我觉得他们长大了，从依赖变得自立自强，有一种强烈的责任自觉。
二度作文让我明白，孩子们是多情的，老师要创设写作的情境，激活他们的记忆，激起他们沉睡的热情，从而形成创作的冲动，调动他们写作的积极性。有了浓厚的写作兴趣，他们就会一吐为快，不愁写不出好作文。
有了丰富生动的内容，再谈作文思想的锤炼，便是水到渠成的事。
2.及时批改作文、评讲作文有利于提高学生的写作兴趣。
作文批改要快，而且必须写评语，这是与学生心灵的对话，不但可以就写作谈写作，还可以进行心灵的交流，从而增进师生间的情谊，亲其师，信其道。
评讲作文，朗读，贴墙，交流，多种方式并举，对于有特点的在班级朗读，比较优秀的贴墙，并拿到其他班级交流，语言和立意俱佳的推荐报刊发表。让各种层次的学生都有收获，都有成就感，从而形成比、学、赶、帮争先恐后的写作局面。
学生由于想自己的作文出彩，得到老师的表扬，得到交流，得到张贴，甚至被推荐发表，会自觉地从经典中汲取营养，一场轰轰烈烈的读书活动展开了，读书笔记，摘抄完成得很好。孜孜以求的文化积累，就是为了在作文课上厚积而薄发。
高一作文 篇10
有时我真的想放弃，但我必须坚持。
——题记
在这热浪滚滚的八月里，我踏进了向往已久的高中。八月的太阳无情地炙烤着大地，天空中没有一丝云彩，一阵风刮来，从地上卷起了一股热浪，火烧火燎地使人窒息。而此时的我们迎来了高中的“第一课”——军训。
军训，在我的心里原本是一个可怕的名词。在我看来，军训也许会充斥着教官的责骂，会有魔鬼般的训练，也会流下辛酸的泪水……军训，是令我生畏的，可顶过了烈日后，我发现军训教会了我坚持。其实，坚持也是一种快乐。
八月，连空气中都弥漫着一股炎热的气息。烈日炎炎下，我们挺拔地站立，任汗水滑过我们的脸颊，任皮肤被晒得黝黑……我们有过埋怨、有过无奈、有过彷徨，甚至想放弃，但我们都坚持了下来，经过这种磨练后，坚持何尝不是一种快乐呢?
同学们迈着整齐划一的步伐，个个挺直了身躯，那嘹亮雄壮的口号在空旷的训练场上空久久回响，这无一不在展示我们的训练成果。我们青春的活力、蓬勃与热情在训练场上显现得淋漓尽致。军训教给我们的不只是那立正稍息的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的'洗礼!
炎热的天气，有时令我窒息，我真的很想放弃，望着阳光下同学们充满笑容的脸庞，我坚持了下来。军训，教给我的不仅仅是挺拔的身躯，更教会了我坚持到底的精神。
酷暑中，我付出了汗水，却收获了一份终生受益的果实。就如古人云：“一份耕耘，一份收获。”
军训中，我辛苦却快乐着。虽然不能在空调下乘凉，但在火红的太阳下，我接受了高中的第一课，也是人生中的重要一课。
蝴蝶因为破茧而获得重生，因为磨练，蝴蝶得以新生;而我因为磨练，就学会了坚持，像沙漏里缓缓滴下的沙砾，坚持就是其中的一粒沙，我相信它将陪我到永远。
军训中，我学会了坚持。其实，坚持也是一种快乐。
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