【必备】高三作文锦集十篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的高三作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三作文 篇1
高三了，毕业了，一晃眼离别就近在眼前，让人措手不及，转身去望望我的高中，有感慨有留恋，这个我生活了三年的地方，让我永生难忘。翻看旧时读过的集子，看到“身畔闲愁空满，眼中欢事常稀，明年应赋送君诗，试从今夜起，相见能几时。”突然想起当年我是怎样喜欢这句子，可是现在我意识到，离别其实并不远，我们也变成了被别人送走的学长。
所有的诗词里无一例外地说着相见欢离别苦，可是有时候，离别也是件值得揣想的事吧---只因我是个后知后觉的人，知己寥落的痛苦与念念不忘的滋味总是在一段日子之后才上演，在离别的匆忙与慌乱之中，我常常难以理解眼前的一切意味着什么。抑或，我沉浸在那些清冽的忧伤与执手相看泪眼的表演中，忘掉了那些尚未来临的创恸与煎熬。所以我在20xx年的秋天恍然发现和小学朋友流离失所，再高一的国庆长假痛哭着与一些人不复想见。或许，上了大学一个月在某个清晨醒来，才想起我已经在陌生的城市。而从小到大，一次次的离别反而轻描淡写，轻松地好像在演习。
就像现在，迫在眉睫的这一场离散，我却陷入了没心没肺的想象，想象要用哪一种微笑或眼泪说再见，想象我的眼泪会沾上谁的面孔，想象要面对怎样的伤感场面，想象散伙饭上的敬酒词，想象在留言册上推敲一字一句，想象在告别晚会上要轻轻唱起的是哪一首歌。“从来不觉得青春还长，只是怎么挥霍没人管”在这冗长的青葱岁月，我们以为狂欢就是演出的真谛，我们以为岁月就应该由各种节日组成，我们以为永远不会到变成葱头的时候而这一切即将划上残忍的休止符，真的要毕业了啊，等待我们的是，那些毕业典礼上唱响的骊歌，那些小广场前和照的身影，那些夜半的酒醉和呐喊，那些将要说出和没有说出的话，那些不舍和辛酸，那些轰轰烈烈或者缓慢流淌过心房的忧伤---那些反复揣想过，在文章中恣情过，那些和朋友讨论过的话面与场景，就要出现了。就好象是一个一定会应验的诅咒。
可是回头看看，那些日子是我们一起走过来的。我们一起怨恨过这里，我们发誓再也不回到这里，但在回忆的时候，我才知道，那些艰难的日子其实是多么美好。就算海内陆续存知己，可我也终于明白，天涯不会若比邻，天涯就是天涯，从今以后，良辰好景虚设，我们要面对的是遥远的距离，是礼貌的寒暄，是不再熟悉的脸庞，是看风和霜雪，是“一回短信一回老”，是看火成烟，看水成冰。不要，我不要。我不要就这样让距离拆散我们，我最最亲爱的朋友们，如果有一天，我们在异方相见，让我们一起回到从前，一起去回想我们的高中时代，我们捧着奶茶笑得满足的样子，我们不小心看到美眉和飒男的花痴样子，下着大雪的冬天我们一起打雪仗时开心的.样子，考试成绩出来伤心的样子，我们一起保存的那些小秘密，我们一起关注过草坪中那些蓝色小花的盛开，我们一起在教室吃晚餐，我们一起逃课去柏树林聊天，我们一起买“花火”传看，我们互相臭屁着彼此刚买的东西，我们一起轮流买早点，我们彼此相伴买酸奶，我们在一起共同策划未来，我们为自己的孩子找干妈，我们三五成群攻击一个男生，我们的花样年华。
我最亲爱的朋友们，我的姐妹，我的哥哥，我请你们记住，有一个女孩，在她的美好年华中，遇见了你们，他很欣慰，也很高兴，他为有你们而感到骄傲，虽然从此以后，我们相见不易，但是，在她心里，永远不会忘了你们，依旧喜欢那些花儿，听着它会想起曾经的很多事，我，我们，我庆幸曾有过这样的地方盛开过我们的青春，有这样一个地方释放过我们的激情，那些我们共同走过的盛大年华和那些曾经开放的花儿，一起奔天涯。
高三作文 篇2
提到江南，我就想到了水。瘦西湖，多么古朴而温柔的名字啊！“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”把她的美描绘到了古今称绝的境界。她的水波总是如此潋滟，她的笑容总是如此宁静，比起“烟笼寒水月笼莎”又更胜一筹。她就如一位美丽的`女子，轻舞曼妙在微风之中，颔首的一刹那，“如一朵水莲花不胜凉风的娇羞”。朦胧中她愈发旖旎，春水盈湖，摇曳疏影，颇有“暗香浮动月黄昏”的意韵。水波在荡漾，微风在轻拂。柳絮在飘动，还有画船……
《红楼梦》中写林黛玉时，“闲静时如娇花照水，行动时弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”。可见花离不开水，因此我想江南也应是花的温房。而我个人又较偏爱荷花，“荷叶罗裙一色裁，芙蓉问脸两边开”。瞬间，我仿佛看到了满塘的菱荷，密密地开成一片。在第一缕阳光还没有“光顾”她们的时候，晶莹的水珠滚动、停止、动荡、滴入水中，溅起的水花儿又溅到了荷叶上。如此循环往复，真是“大珠小珠落玉盘”。荷，半低半昂，帘卷香风，“一段秋光淡”。有诗说：“清水出芙蓉，天然去雕饰”。她比天山的雪莲更温和，比曼陀罗更柔美，比熏衣草更端庄，比牡丹更自然……而且“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”更是它的真实写照。兴许没有荷，江南便少了一种优雅，一种纯真。
江南水乡，一定少不了是油纸伞。撑一把红伞，在小桥上驻足而立，这应该也是江南人欣赏自然的另一种方式吧！每到梅子雨落时节，街上的人都会撑上一把油纸伞，任由小雨串成珠帘，任由视线变得模糊，在街上自由行走，而女子则会款款而行。还记得白素贞与许仙是怎样相遇的吗？一把伞，造就了他们之间的美好爱情。这个流传久远的故事，就来自于江南的那个下雨天。
“庄生晓梦迷蝴蝶”，是的，江南的蝴蝶尤其美。比起其它地方的蝴蝶来，它们多了一种活泼、一种怡然。纳兰性德在《河传》中写道：“花枝，满庭蝴蝶儿”。因此，蝴蝶与花儿不能分开，蝶恋花是否就是这样来的呢？花需要蝶舞之美，蝶需要花香之溢。有一种花叫作蝴蝶花，颜色是紫色，小巧可爱，恰如一只蝴蝶，风吹花瓣，与蝶飞舞，神不像，但形像了。下雨天的蝶是最美的，因为“粉蝶沾湿，徒留一缕香魂”。
画屏需摆在江南似乎才有韵味。“独倚画屏思往事，皆不是，空作相思字”。在古诗词中，江南女子似乎总是愁绪万千，思念就像是她们必经的阶段，而画屏，却增添了一份美感，一丝高雅。图画伴着女子，又像一幅画，像屏布一样，纯洁又不失天真，细腻的感情和画屏相互交织，弯弯曲曲，充满了古典气息。
江南，明媚如春光，忧伤如秋风；明媚如风筝，忧伤如流水；明媚如笑靥，忧伤如落红……
高三作文 篇3
微风轻拂，月浅似钩，我闲坐桌旁，步入书海，感受那淡淡的墨香。
自幼我就崇拜“腹有诗书气自华”这句名言。畅游书海，陶冶情操，品味那淡淡的墨香，可让我们文质彬彬，清秀俊雅，让万千少女难守芳心。
崇拜墨香，淡淡不散；崇拜古典，细细品味。从小时候的《东周列国志》到后来的历史百科，都有书的气息，墨的淡香轻饶着我，日益不散。
闲暇之余，我则喜欢钻入小公园，或趴在长凳上，或依偎在秋千上。生性不爱喧嚣嗜独处，在小公园内寻找属于我的百草园。随着年龄的增长，读品也随之宽广起来，从寓言故事，逐步伸入地理人文，历史科学。遨游于形形色色的大千世界，穿行在历史人文中是多么的快意。
回首往时暑假，从叔父那借来泛着黄晕的.《红楼梦》，又喜又悲。因篇目过长，文章佶屈聱牙而悲，又因故事奇趣又喜。整个暑假，闭门不出，与金陵十二钗共经四大家族的兴衰。
“腹有诗书”是完全不够的，真正的墨香，无非是用“管城子”挥写出：学无止境，传承文明。不经意间，性情兴起，挥毫写下《文心雕龙》中的名句：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
月光浅浅，滤过窗，洒在宣纸上，那“为往圣继绝学”的字样似乎泛着光。崇拜古往今来的文人墨客，更崇拜那散发淡淡墨香的书籍。可如今科学飞速进步，各种电子书层出不穷。电子书虽然方便人们的阅读，但那也只是数码地堆砌，无法令人“咀嚼”期中的“墨香”。
由于经常的搬家，不少书籍都四处散落了。《小王子》、《简爱》被一时犯傻的我以五毛一毛的价格贱卖了，现在想起心痛不已。
书的墨香氤氲书房，盖过铜臭，平静我浮躁的心。对墨香的崇拜，并非它内含“颜如玉”，也不是“黄金屋”而是个人的嗜好，是对读书习惯的弘扬，更是对传统文化的传承。
月浅似钩，钩起淡淡墨香；倚窗远望“望尽天涯路”！因有对书的崇拜，才有性情的陶冶，因有对墨香的崇拜，才会传承了古典。
微风轻柔，拂过淡淡墨香，使我对其的崇拜有增无减，“日益不散”。
高三作文 篇4
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”可在当今社会上，还有爱吗?还有互助、关怀吗?我多么希望它能够出现呀!
早晨7点50分，公共汽车站旁。
公共汽车终于到了，于是人群争先恐后地涌上车。我仗着虎背熊腰，连推带挤终于挤上了车。这时，一位手里提着一大包东西的孕妇，口里不住地说：“请让一让，请让一让!”一步一步地足足挤了两分多钟，才挤上了车。在这个人挤人的环境里，连我也觉得很辛苦，别说那位体弱的孕妇了，况且她还拎着个大包。我以为会有人会站起来让座，可是车上的人都视而不见，甚至还有两个青年指着这个孕妇说笑呢!“妈妈，我们给那个大肚子阿姨让座，好吗?”一位小男孩对旁边的.母亲说。“少废话!”那位母亲不耐烦地说。
我忽然觉得自己身处冰窖之中，尽管是盛夏，我还是打了个冷颤……人与人之间，就那么冷酷无情吗?
爱，你在哪里?
午饭后，家门口。
我和姑姑回到家门口，那辆旧自行车又映入了眼帘。
这辆自行车倒在路中间已有几个礼拜阻碍了不少人的出入。过了这条路的少说也有一百多人，可每个人都是从上面跨过去的，没有一个人扶它起来“这辆自行车怎么倒在这里没人理呢?”姑姑问。“我也不知道，这辆自行车倒在这里好多天了，可就是没人理它。哎，现在的人，只是为自己着想，连扶也不愿意扶一下。”“既然你那么说为什么你不亲自动手呢?”“……”我无言以对。我怎么没想到呢?
我似乎快要找到问题的答案了。
黄昏，路上。
由于姑姑的到来，妈妈叫我去多买些菜。于是，我走向位于斜坡尽头的菜市场。
这时，一位老伯伯骑着一辆装满蔬菜的三轮车，正吃力地往菜市场踩去。看老伯伯也上了年纪，涨红了脸，额上满是汗珠，踩一下喘一口气，一副很辛苦的样子。我旁边的叔叔见到了立刻走上前，说：“大伯，你歇歇吧，我来帮你!”说着便推起车来。一阵暖流从我心里流过：“这世界上毕竟还是有好人的。”可我突然听见他们说：“现在的年轻人太差劲了，见到人家有困难都不去帮一下。”说着还有意无意地看了我几眼。
我的心猛烈一颤——是啊!我一直在寻找着人间的爱，可我却……如果我在车上能给那位孕妇让个坐，她不就轻松一点了吗?如果我把那辆自行车扶起来，那人们出入不就少了很多麻烦了吗?
我转身向那三轮车跑去……
只要每个人都献出自己的一片爱心，这个世界就会更美好!
高三作文 篇5
当我们回顾历史的长河，回溯新中国成立的过程，谁不感而叹之。在1949年新中国诞生，虽然那是我们的共和国已经成立，但多年战乱，中国还是一个极其落后的农业国。近六十多年过去了，中国发生了翻天覆地的变化。
（一）回顾历史
新中国成立初，工业基础非常薄弱，生产力水平十分低下。
人们的衣着还保持着过去的保守，颜色还是以灰，黑，蓝，绿为主。居民房大多数都是茅草房，土坯房，大瓦房都是稀罕的，更别提砖房了。生活最基本的用品我们都不能生产，连火，油，布……都带着一个“洋”字。食物都是红薯面，窝窝头，糠咽菜等粗粮野菜为主。交通就有大力车和老式自行车，交通很不方便。娱乐就听听评书，戏曲之类。家中若是有自行车，收音机，缝纫机，手表这“四大件”就让旁人羡慕不已。
奶奶那一代，就是我小的时候。土坯房，粗粮野菜，戏曲等还是很风行，一到晚上，几户老人家就夹着凳子到院门口空地听戏，时不时兴头上的话，还随口唱两句。印象中奶奶最爱穿的就是对襟的深蓝色套装，做饭时筷子会对着油瓶口沾一两滴，再抖入锅中。去树林野地里挖野菜，捋槐花，一定少不了她，而我就会挎着一柳条小筐，屁颠屁颠的跟在她后面。
那时的节俭，简朴一直影响着我们，总而言之。过去的中国，还是很落后的。
（二）放眼现在
新中国成立几十年后，经济生活各方面都在飞速发展，而六十多年后的今天，工业已经不甘落后的`跑在最前面了。
连农村的生产力水平都大得惊人，什么优质小麦，杂交水稻，转基因食品；收割机，脱粒机，压油机等等，方便又好用。人们的身上也多了色彩，添了新款式。休闲装，运动装，西装，裙装；纤维，纯棉，亚麻，尼龙，纳米……随处可见，舒适又漂亮。居民楼砖瓦的，已经OUT了！单元房，公寓，别墅，几十层甚至几百层的别墅，办公楼，比比皆是。中国制造更是远销海外，但我们并不满足，我们朝着中国生产开足马力，冲啊！
冲也要交通工具呀！现在的交通更是方便，摩托车轿车汽车，火车已经太普遍了，咱把视线放向比较大型的交通工具，比如地铁，青轨，类似磁悬浮列车，飞机等。飞天梦也实现了，“东方红一号”，“嫦娥”，“神六”等，从无人航空飞船到载人再到出仓漫步，让人惊叹科技之发达。彩电液晶，冰箱，空调，家家户户都快必备了。
年轻人对这些变化可能不太触动，但老一辈人经历的岂止这些，目睹了整个过程，都为之感叹亚感叹！
像我奶奶，看到我们有些浪费的现象出现，就会禁不住念叨：“我们小时候……”。但久了，儿孙也不太听了，一听到这几句，就会争论：“奶奶，现在是21世纪……”。奶奶总会叹上几口气，哎，老了老了！但脸上还是透着欣慰的笑容。
（三）展望未来
以中国现在的发展来看，成为发达国家是早晚的事。中国这六十多年的变化，是其他国家有目共睹的，中国从一个工业薄弱的人口大国进步成为发展中国家，这几十年来，翻天覆地一直都在，中国一定会成为发达国家的。
中国，是世界不可小觑的！中国会变得更强大，我们的未来不是梦！世界，等着中国！
中国，我的母亲，我以你为荣！我为是您的孩子而骄傲，自豪！
今天，是您63周年的华诞，孩儿诚心祝愿母亲：繁荣昌盛，更加辉煌！
高三作文 篇6
什么是自立？自立就是淌自己的汗，吃自己的饭，依靠自己的力量生活，这就是自立。
在清朝有个郑板桥的人，传说他老年得子，对他宠爱有加。病势前希望能吃到儿子亲手做的馒头，当儿子费了九牛二虎之力做好送来时，他已溘然长逝。临终前他留给儿子几个字：流自己的汗，吃自己的'饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉。
真乃至理名言！郑板桥如此疼爱自己的孩子，临终前却不忘告诫儿子，人要靠自己，实在难得。他虽不能留给儿子荣华富贵，但留下了这样的精神财富，足以使儿子终身受益，诚然，一切事情都应该靠自己努力，自己不努力，一味依赖他人，就难以谈得上自尊自强。
但在社会上，有一些人。他们拍着自己的腰包大声的喊：“我有的是万贯家材，如果不用在孩子身上，让他们过得安逸一点，那么用在哪呢？”其实，这样的溺爱是一把双刃剑，负面的杀伤力更大，溺爱让自己的孩子从小失去了自立的能力，将来就不具备拼搏进取的能力。
同学们，你曾经有过自立的想法吗？你曾经尝试过自立的生活吗？如果没有，那么赶快行动吧！自立绝对优越，它是纯粹的精神财富，比现在的物质财富的“保质期”长的多，一辈子都用不完！
高三作文 篇7
作文教学(这里将写话、习作、写作教学笼统称“作文教学”)是语文教学的重要组成部分，是培养学生语文素养的主要阵地，是形成学生的写作能力,发展他们的观察力、思维力、想象力的主要途径，小学作文教学策略。它不仅是现代公民必备的知识和技能，而且是发展积极的心态，养成良好的个性和健全的人格的必备素质。小学作文教学是语文教学的重点，也是难点。新课程提出了“兴趣领先，乐于表述;突出个性，鼓励创新;贴近生活，引导实践;夯实基础，读写沟通;合作分享，共同提高”等崭新的习作教学理念。
为落实这些新理念，必须优化小学作文教学策略，这是小学作文新课程教学改革成功的关键。在一定的时期，传统的小学作文教学策略对于作文教学起到很大的促进作用;但随着新课程教学改革的深入实施，小学语文教师必须优化小学作文教学策略，以便适应作文教改的需要。新课程背景下，优化小学作文教学策略有两条依据：一条是学生的身心规律，一条是语文学习规律。这正是新课程所强调的。
一、激发兴趣策略与方法
《语文课程标准》强调作文要“对写话有兴趣”， 习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。这不仅是一种教学要求，更重要的反映一种新的'教育观念。让学生在轻松愉快的精神状态下，饶有兴趣地学习，充分调动他们的写作积极性，是作文教学的第一步，也是作文教学成功的重要向导。
1.命题引趣
题目直接影响到学生的习作情绪。新颖有趣的命题，能引发学生的习作情趣。小学生正处于作文的起步阶段,如果作文命题的范围过大、过笼统,缺乏趣味感、朴实感,必会造成学生作文的心理负担。这样不仅效果不佳,还会使学生对作文失去信心和兴趣。缩小作文的命题范围、肢解题目、化繁为简、循序渐进,是激发学生写作兴致的有效途径。
2.情境创趣
有趣的情境是习作的催化剂。创设一定的情境，犹如给学生再现了生活，活化了人物形象，学生就有话可说，有情可抒，有境可想(想象)。在作文之前，经常有意设计并组织一些小游戏、小表演、小动画、小音乐欣赏等活动，并相机启发学生注意观察、联想和想象。这样，就很容易地调动了学生习作的积极性，使他们有话想说，有话乐说。
3.高分励趣
作文评价的目的，并不是评判学生的好坏，而是激励学生，培养他们的写作兴趣。所以教师不要吝啬作文的分数，可利用评价来激发学生的作文动机。笔者曾经做过各种各样的调查，小学生极少看老师的评语，最看重的是老师给的分数。给学生的作文打高分，是激励写作兴趣的一种好方法。
4.竞赛激趣
争强好胜，不甘落后、喜欢比赛是小学生的心理特点。在作文教学中，我经常组织一些写作大赛，或赛开头，或赛结尾，或赛观察，或赛想象，或赛系列日记……学生在竞赛中尝到了竞争的乐趣，得到了个性的张扬，引爆了情趣想象的火花，续接了习作兴趣的链条。另外，竞赛游戏活动的本身，也丰富了学生的习作素材，激发了学生的习作兴趣，作文指导《小学作文教学策略》。
5.评价固趣。
“激励”、“评价”是心理学上讲得两大功能。只有正确合理地使用这两个心理功能才能进一步激发学生的学习兴趣，并让他们真正体验到成功后的愉快，获得精神上的满足。传统的评价是“玉中指瑕”——找缺点找毛玻正确的做法是“沙里淘金”——找优点找亮点。特别是针对文章中的那些“个人的独特感受”，都倍加“珍视”。
【案例】
在教学中，根据习作的要求，采用高分激励的方式，收到意想不到的效果。具体做法是好文章可以给100分。新颖的开头、结尾，精彩的细节描写，画龙点睛的句子，成语的妙用，诗句的恰当引用，文中的插图，坚持写观察日记等等给予加分，上不封顶，可以加100分到300分或更多。可以调动学生的积极体验，化解学生的消极体验，使学生在习作过程中形成快乐体验，可以较快地消除小学生惧怕作文心理，极大地激发学生的习作兴趣。
二、突出重点策略与方法
文章是一个由诸多因素构成的综合体，作文需要多方面的修养历练和持之以恒的实践锻炼。因此，培养学生的作文能力必须从整体着眼、局部着手，做到每个学段、每个学年、每个学期、每一次作文教学都有所侧重，逐步提高学生作文能力，切不可“贪大求全、眉毛胡子一把抓”。
高三作文 篇8
红纱幔帐，女子侧卧在榻上，双目不离面前的`水晶球
水晶球中映出一人，男子手起剑落，血渗了一路
“离宏戆出来”男子挥剑，大门直接被剑气分为两半
“呵呵，少侠如此有胆量，竟然孤身一人扬言灭了我离薨山庄”老者虚空踏出一步，捋了捋胡子，左右看看，笑道“那个小娘们怎么没跟你一起来啊，哈哈哈”
“莫要跟我提她，今日，你我决一死战”
“就凭你？”老者不屑的翻了个白眼
……
女子挥挥手，水晶球光芒黯淡了下去
“教主，我们要出兵营救墨渊大人吗”
“他的事，再与我无干”
“可……”
女子不耐的摆了摆手“下去吧”
“是”
女子支着头，半晌，又唤醒了水晶球
……
“不自量力”老者说完消失在画面中
雪地上，男子倒在血泊中极为醒目
……
“墨渊，是你自己要与我断绝关系，不让我插手，那，你的生死也就与我无关”
女子收回水晶球，心里有些烦躁，拨了拨秀发，索性不去想，闭上眼，睡颜安然
既然无关，那一切就都是咎由自取……
高三作文 篇9
那种莫名的情愫又来临了，悄悄地，飞快的。
又回到了起点，我们又要进入新的学校，又要在英语课上，用my name is介绍自己，又要加新的课程，还要认识些从没见过的同学，新的教室，新的讲桌，讲桌上又要站着陌生的身影……
惘惘然，还是那殷殷的思念，还是想回到那个熟悉的地方，那个时逝如流水的地方，还想再听一次数学老师拍着脑门焦躁地说懂了举手，还想再享受英语老师超高嗓门式的标准英语，还想念语文课上那个青春不老，慈祥又可爱的老人，还想在化学课上，再被叫起尽管什么也不会，还想在地理课上跟你传纸条，然后忍不住笑出了声，还想在体育加试的那天，再一起冲高向前……
记忆真是个神奇的东西，一点一滴，一分一毫，独一无二，每一天，每件事都尽收囊中。三年就这么嗖的.飞走了，每个人都要经历，就像林萧说的，没有人能够永远年轻，但总有人，正年轻着。时间啊，你铸就了我生命的平平仄仄，见证了我生命的潮起潮落。你无处不在，又无影可牵。青春，成熟，老去，想来生命不过如此，就连我这个年纪，也都能看破他的真谛。如果说生命是那宏伟浩壮的章嘉雪山，一望无际，辽阔白银，那么青春则是那山涧奔跑的一只小雪貂，在雪白的生命大道上踩下一个个圆满的脚印，然后脚印一点点变大，速度一点点变慢，因为它已变得成熟，早已熟悉了雪山上的一切一切，它知道未来的路，该怎么走。
尘埃落地，洪潮退去，我们都将改变，都将脱下青春的糖衣，都将把记忆尘封，都将成熟。那些逗得你开心笑的，惹得你伤心生气的，那些你难忘的，被感动的，你深爱的……
回忆吧，回忆吧，回忆那些快要被你忘却的，因为青春，就要逝去……
高三作文 篇10
90后的我们生在了新时代，接受了很多新颍潮流的事物，因此我们有思想、有个性、重感情、做事不会一尘不变。
于是，在人们的印象中，我们这代人就被牢牢钉上了以下标签：浮躁、好逸恶劳、做事无恒心、我行我素不顾他人感受、无法跟社会人群友好相处、在父母面前没大没小...... 在网上，你可以随意看到批判90后的言语，他们幸灾乐祸的发言却从不用心地去调查我们这代人真正的生存状况是什么。
我们不会大声说出内心的话语，它们藏在心里。或许不是不说，只是怕说、不善于说、不敢说。你肯定会问为什么。
我们怕，因为家长不会帮我们分析，只会看事情的结果从不过问得来的过程，就不想想我们曾为此付出的努力。
我们不善于，因为我们用心，我们不把所有的挂在嘴上只是真诚的默默的...... 也许这就是大家所看到的表面现象——90后沉默无语、我行我素。
很多人更会说，90后真“缺爱”！缺爱？他们所说的缺爱是：不爱祖国、不爱自己、不爱身边所有的一切...... 眼中只有自己的利益，容不下任何一个外人！！！因此我们不可以拒绝任何人否则一个大大高高的责骂声的帽子立马就会扣在你的头上，让你以后变得不敢大声说话，不敢违背长辈们下达的一切命令。因此有些90后的少年没有了自己的思想、父母为他们铺好什么路他们就沿着什么路走、不感轻易尝试。这理由很简单，因为他们的父母怕他们的宝贝受伤......
戴尔·卡耐基曾经说过：一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。
生活的意义？计划？奋斗基础？哪有？难道我们又要和父母去辩解？那事后的压力又是谁来承受？所以就连这样的选择机会也都没有！！！
更有些90后的少年因不想就这样的顺着轨迹生活因此他们开始叛逆、开始走向极端..... 不听父母的苦口婆心、干坏事（上课不认真听讲、抽烟、喝酒等等）总之，尝尽一切新鲜事物甚至不符合身份的事！！！
我们怎会这样？我想原因是多方面的，父母的太过操心不敢放手让我们自己走，自己学会走...... 我们更要学会去承受过多的压力，不能因为被别人否定一点点也就否定了自己。
我们爱我们的祖国、爱我们的.父母、爱我们的班级、爱我们身边的人和事！！！
有些人又会问，创建和谐怎能靠你们？未来的祖国怎能放心的交到你们的手中？
我们没有什么宏伟的言语、没有什么豪言壮志、更没有什么做作的答案来回答你们。我们唯一的答案——我们 有爱！
用我们90后的爱去创建一个有真爱的和谐......
我想大声得告诉你们——
我们 有爱！！！！
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