高三作文

时间：2022-06-07 17:50:05 高三作文我要投稿

关于高三作文合集10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的高三作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于高三作文合集10篇

高三作文篇1

　　中国，一个古老而神圣的民族，一个历史源源流长的东方国家，在驶着时间的车轮在历史的道路上行走时，有着许多的想法，说不清的甘苦，但是，中国人心中始终铭记祖先的贤德——世上无难事，只怕有心人。因此，中国今天依然屹立于世界之林，但我还要说：不怕做不到，就怕想不到。

　　刘翔一跳，让世人瞠目结舌，这位上海男子雄狮般一跃，使得吉尼斯世界大权田径项目重新刷新，使得世界不得不再次对这个中国飞人以及他代表的民族重新审视。是啊，回看中国奥运经历，田径项目是薄弱环节之一，但20xx雅典广场五星红旗在国歌声中冉冉升起时，中国、中国人又有了自己的.更高目标。谁也没想到男子100米跳栏的桂冠会落入中国人之手，但是刘翔想到了，亿万中国人想到了，当全场掌声轰鸣时，当他那双具有永不放弃的眼神中闪出一道亮光时，我们知道他心中那个梦已不再是梦，而是沉甸甸的奖牌。

　　试想，如果刘翔没有摘取挂冠的思想，没有在世界体育场上一搏的顽强信念，他能站在那高高的奖台上向世人宣告中国的腾飞吗?如果田径项目的教练以及队友都不相信自己会成为那颗最耀眼的星，那一个个沉甸甸的奖牌该从何而来，正是他们心中都有一个远大而崇高的目标，有着一个为自己塑造的舞台，有着一份在自己舞台上实现人生价值的信念，才有了雅典奥运场上的一跃，才有了今日的辉煌。同样，中国女排的一扣，扣出了中国人21年来的期盼，为中国女排十年如一日的勤拼苦斗完成了最满意的答卷。回首中国女排事业，让中国人汗颜，但是中国人却并不是为此而一蹶不振，中国人永远相信，只要能有一个信念，一份意志，中国人不比任何人差，中国女排队员个个心中拧着一股劲，她们相信“总有一天，成功会属于她们。”最终，这群中国女儿未让中国人失望，她们赢了，20多年的付出没有白费，中国人沸腾了，他们什么也没想到，其实他们全都想到了，只是“想”是一个瞬间，而舞台的亮相是一个过程，一个历史的书写程序。因此，做任何事我们都应首先想到，然后在自己规划的舞台上去实践，去实现，历史最终会证明一切。

　　何至是体育界，生活中的每一个小节都需要我们去思考，去设想，这样才不至于大暴雨来临之时我们惊慌失措，人生路上，我们不知调节生命的长度，但我们可以用思想拓展生命的宽度，相信“心有多大，舞台就有多大”。

　　日升日落，古老的中华民族屹立于世界东方，经历着沧桑，领略着成功的喜悦，然这个有着深厚文化底蕴的民族更坚信，只要心中有太阳，就不怕暴雨过后无彩虹，同样，只要心中有梦，不怕明日的舞台会缺少色彩。

　　心有多大，舞台就有多大。

高三作文篇2

　　趋利避害是人类的智慧，也是与生俱来的本能。然而要趋利避害，首先要知道哪些是利，哪些是害，只有认识了利和害才会有趋避的行动和目标。

　　然而，简单的直观的利害，容易认识，比较复杂的利害关系，往往很难搞清楚，因此趋利避害也就不是那么容易了。

　　事实上很多情况下，利害共存，错综复杂，有利有害。遇到这种情况，人们也都知道趋最大之利，避最大之害。也就是说两利相权取其重，两害相权取其轻。鱼与熊掌同在，但不能同时占而有之，只好取熊掌而舍鱼。车与卒都处于会被对方吃掉的情况下，会选择丢卒保车。有利有害时，人们经过权衡，凡是利大害小的事，人们会去干，利小害大的事，没人会惹来做的。

　　但很多情况下，利与害的大小是比较难判断的。所以趋利避害的.事也就有其难度了。比如说，想办一家工厂，要花多大的投资，能达到什么样的效益，要承受什么样的风险等等，是要通过充分论证的，不是直观就能得出结论的。

　　影响人的判断力的心里因素，有两点是很重要：一是侥幸心，一是诱惑力。前者，有一种让人在权衡利害时，向着利的方面去倾斜;后者，则全是把利展现在人的面前，就象挖好一个陷井，让你去跳。

　　一朝被蛇咬，三年怕草绳，因为被蛇咬了，只有痛苦和危险，没有丝毫好处，大家都知道回避。不会有人想第二次再试的了。

　　进入赌场，如果赚了，想多赚再多赚，若是输了，又想哪里跌倒就从那里爬起来，总想翻本。明知再赌输赢是个未知数，但侥幸心理，总会让人向赢的方面倾斜，指望不会一输再输，指望赢一注就能把输掉的全部扳回来。所以赢了钱不想离开赌场，输了钱也不想离开赌场，终致许多人，一涉足赌场，就出不来了，最后倾家荡产。

　　股票市场也有类似的情况。股市有风险大家都知道，但侥幸心却叫人在分析风险时，多考虑赚钱的机会，少考虑赔钱的可能，于是慷慨地将大把大把的资金投入。和一样，赚了，就更加有信心，越炒越有劲，即使亏了，也总希望股市有升有降，动荡的股市会出现让人扳回成本的机会，于是也不甘心退出股市。股票没被套牢，心却被牢牢地套住了。

　　有位股友深有体会地说：“炒股之后，无论赚还是亏，情绪都被牵得起起伏伏，没一刻宁静。赚了高兴，亏了泄气，血压长随股市的波动而波动，精神好象要崩溃的样子。”我以为这话可信。

　　是社会的毒瘤，自古就有，禁之不止，铲之不绝，主要就是因为的运作原理，运作方式，运作结果，都符合人们的那种侥幸心理。

　　股市是现代资本运作的重要组成部分，与股份制公司一同应运而生的，不能说股市本身不好。但如果不是心态非常平稳，不管股市盈亏，仍能泰然处之的人，还是不要随随便便跟风去涉足股市为好。

　　酒不醉人人自醉，做人能尽量少一些侥幸心，少一点对于利的诱惑力吧。

高三作文篇3

　　看某个视频到一半的时候，突然有意识地停滞下来。而后一番静思。是受“风眼”一词所染，还是想初窥那些属于雅士的形形色色。因为相信着，在思绪的飘零之际，即便是即融即化的雪花，也能不舍地寄托一丝冰的眷念，来结束这一切。亦可谓是新生。只是这次，洗礼者不是那些绵延难断的残风，而是一种自我的意志。暂且将它，命名为雅吧。

　　倘若真如席卷的狂风，达到极致的时候，能有什么力量与之抗衡呢？尚且不知。也正如我目前的思绪，跌跌宕宕，希望能从漫无的文字堆里，找到一丝一线，能够与幻想和现实交索。写，看来是一种好的方式，至少这样能陷入悠然的`思虑之中，也许，就能从记忆与希冀的交织里，寻得些线索，来让自己的良心稍微好过。

　　事实如此。若是在席卷的风幕下，尚且能找到一丝借来的动力，但若是沉寂与风眼之中以致于不能自拔，这就不能算是乐事了。这，也如上月的那些斑驳的记忆，像风一样，如今只在我的周围疯转，封转。是有些透不过气了。

　　有深交又在我日志里留言了。无意有意地写完这句的时候，突然有种想查看留言的冲动，继而是开始考虑“深交”能否算得上，但至少我是这样想。如果不算是深交，不用如此厚重的词，显得似乎没多少礼貌。毕竟有些素质和原则是必须要有的——这样说得也如这词般凝重，不过这反倒激起我想挖掘些更加凝重的东西的欲望了。写句“待续”，来结束那些无谓的踌躇和痴想。“待续……”

　　突然地，一种空前的失望，又将我从思绪的深处拉扯出来。那绝望，怕是与某些快乐的记忆有关，是它们与某些陌生但又无从抵御的记忆产生抵触了吧。但仍有一股知足的内劲从胃中涌上，难道是思考过甚，情愫入胃，亦或是才刚吃完晚饭。想来想去都应是后者，后者才显得实际，否则便是有点混淆现实，思绪被混了。

　　某个叫“辰少”的发言，好像已完全打破我心中的系链。那些打破也顺这这股思绪的卷风，携来些不开心的回忆。但交流之下似乎那些都顺着这风流走，甚喜。这便突然间舔食了一下恍若类似于雅的东西，继而一种恬然自得涌盈上来，好不舒畅。

　　想必这便是一种超然，甚雅之风，亦甚自然之意，亦甚大海之辽远。

高三作文篇4

　　高三学习任务重，难度大，本就捉襟见肘的写作训练显得更加难以维系，怎样在较短时间里快速提高写作能力呢，可以用“简体作文”方式进行训练。怎样写“简体作文”呢，“简体作文”就是简化作文写作过程，可以说是正规作文的“迷你版”，以高三现在常用的话题作文训练模式来说，“简体作文”包括如下内容：

　　一、主题。审题的内容和结果。这一项可以反映学生的审题能力。

　　二、题目：根据写作要求拟出合格乃至优秀的题目。这一项可以反映学生拟题的能力，训练命题能力。

　　三、提纲：议论文写出论点论据和论证方法，记叙文写出情节构思要点。这一项可以反映出学生的构思能力，能训练学生清晰的'写作思路。

　　四、语言设计：对点题的话、开头的话、结尾的话或者文中关键句子的设计，可以提高学生语言表达能力，还能从这项设计中看出学生对作文题的理解深度及学生的文采等方面的内容。

高三作文篇5

　　作为一名准高三，心情是无比的激动兴奋，我怀着一颗期待的心将要迈入高三的殿堂。

　　我知道高三对于我意味着什么，我没富丽堂皇的家世，没有无人能比的成绩，我是一名普通高三学生，高三意味着我的一生命运，高三意味着我以后幸福的生活，高三意味着我将接受人生第一大考验高考的挑战，高三意味着我不再是幼稚天真无邪的小姑娘了，我成年了，我长大了。

　　我盼望已久的高三生活，你好吗？是不是每天我都需要无微不至的关怀你，是不是每天我都需要节省每分每秒去解决每个细节问题，是不是每天我都要面对压力的考验，是不是每个月我都要参加一次重要的考试，是不是我还要有足够的`健康足够信心和勇气，高三，你知道吗？我好害怕但是我又好期待你，一年的时间我想改变我自己，我想通过高三来展示我最好的自己，高三，你知道吗？步入高一的时候我总以为时间还很长，转眼间过得这么快我想是我太贪玩了把时间都浪费了吧，高三，我期待你，我期待那一天一天时间如金的日子，我期待那每分每秒都会超越他人的机会，我期待我的努力之后彩虹出现，我期待高考那天我满是信心的步入考场，我期待明年我能收到我梦寐以求的录取通知书，我期待父母脸上的那抹灿烂笑容，我期待你，高三。

　　也许我不够优秀，也许我考不上名牌大学，也许我只是千万考生中一粒沙子，但是我对未来充满信心充满希望，我要让瞧不起我的的人败在我的脚下，我要让伤害过我的人嫉妒，我要让那些抛弃我的人后悔，我要做一名强者一名优秀的强者，我要做一个实实在在不许明的女强人。

　　高三，我来挑战你，我来了。

高三作文篇6

　　每颗心脏都有两个心房两个心室，但它们之间有无数的血管相通相连，因而它能够有规律地跳动，支撑着我们的生命。

　　然而，这个世界上仍然有那么多墙，阻隔着你我，阻隔着整个世界。人与人之间、国与国之间，都存在着这样或那样的利害冲突，抑或只是为了保护自己，一堵堵墙在我们的心里被砌起来，坚不可破。

　　小时候总被告诫：不要和陌生人说话，不要和坏小孩来往，不要独自出门。父母认为，我们能平平安安长到今天，都是因为那些“不要”帮了我们。

　　他们不知道，小时候在姥姥隔壁家那个成绩很差的小男孩，就是他教会了我踢球和雕刻手工，当别的小孩子体育课八百米都跑不及格，裁张纸都要大人帮忙的时候，我已经能跟男孩子一起踢球，能做根雕当礼物送给亲戚朋友了。他只是有点不爱念书而已，他的其它优点，大人们全都看不到。不爱念书的孩子并不一定一无是处啊。

　　他们不知道，正是那个陌生人，在我丢了钱包孤独无助的时候，帮我付了车费，才让我不用在寒风中多等几个小时。在车上他还鼓励我要考上好的大学。他是陌生人，我甚至没来得及问他的姓名和住址，可他帮了我。不认识的人不一定都是坏人啊。

　　因为人们的偏见，对他人的不信任，才使别人的援助的手不能穿过你的手筑下的墙到达你这里，我们生活在一堵又一堵墙的后面。

　　当城市的钢筋水泥筑起一堵又一堵墙的时候，自然被我们排挤在外。工业如此发达，而墙内的绿色被赶尽杀绝，面对一堵堵灰色斑驳的墙体，我只好凭借想象力去冲破这令人绝望的.冰冷和单调。

　　我想象着，这堵墙的背后，是怎样一片望不到边的辽阔草原，河流从上面弯弯曲曲地流过，一匹枣红色的马儿低下它俊美的头颅，啜饮那清凉的河水。我想到那葱郁的森林，它的墙只是一道道绿色的屏障；我想到那广阔浩瀚的沙漠，它的墙只是一堆堆的沙丘；我想到那平静无垠的海洋，它的墙只是滚滚波涛。

　　这些钢筋水泥筑起的墙何时才能被打通，让我看到我想象中的河流、森林、沙漠和海洋?

　　有些墙，仅隔着一颗心的距离，这些墙，需要被拆毁，好让我们的心能够贴得更近。就像《我和你》中唱的一样：我和你，心连心，同住地球村；我和你，心连心，永远一家人！

高三作文篇7

　　种子是一种休眠，是一种新生。这又何尝不似人生呢？

　　有的种子被坚硬的核包被，它们坚守着内心坚定的信仰，沉睡十年、百年，终于冲破了自我的束缚，当核破裂的一刻，便也是它铸就千年辉煌的开始——水杉的种子。

　　而有的种子飘飞在世界的各个角落，它们弱小，它们无依无靠，但它们却从不对自己未卜的未来感到绝望。它们因风而起，随遇而安，坦然面对一切——蒲公英的种子。

　　还有的种子有着不畏严寒的傲然之气，却又不失女子的温柔内敛，它们只存在于雪山之巅，受着雪水的浸润，它们明白只有这种干净与澄澈才能配得上自己，天生的资质又怎么能被凡间的俗气沾染？——雪莲的种子。

　　这些种子在自然里书写着自己的喜悲，上演着它们的坚持与倔强，而我们何尝不是这样呢？

　　每个人的心就好像一颗种子，它代表着我们真正的.追求和希望。有的人如水杉一般默默地奋斗与努力，然后一鸣惊人，声名永留于世，就像沉淀半生的姜太公，只为默默等待明君推翻暴政，终与武王一起成就霸业；有的人选择平淡的生活，感受沿途琐碎的美好，随遇而安，庄子一生自由自在，大彻大悟，浑然天人；也有的人厌恶世俗的纷扰，与世隔绝，却也达到了内心的完满，那竹林深处的贤士，畅然自乐。我们心中不同的种子决定我们对世界的看法以及不同的生活方式。我们要做的，也许只有坚持，只有不断地对它浇灌与滋养，无论结果是长成参天大树还是开出娇艳花朵，甚至只是长出藤蔓或杂草，这却是我们的选择，这就是我们百态的人生。

　　与我而言，我愿意成为蒲公英的种子。我既没有像水杉一般坚实的信仰，更不具备雪莲那般的天生丽质。但又何妨呢？带着我的梦与理想在各处飘飞，感悟沿途给我带来的启迪，感恩每一次小小的愉悦，享受最原始的阳光和雨水。然后找到属于自己的空地，无声的降落，化入土中。来年，因我而生的那一簇小小的蒲公英，也承载着新的思绪启程，生命的轮回对于蒲公英而言如此短暂。但在这之中我也能学到很多，体味很多，即便终究消逝在泥土里也无憾。

　　用手轻轻压住胸口，我们感觉到那颗种子在跳动了么？

高三作文篇8

　　某大学要求学生进行农场劳动挣学分，导致学生雨夜种油菜。虽然校长称学生只有碰泥巴才会明白什么是奋斗，看似用心良苦，但笔者看来，这只是治标不治本的形式主义。

　　厘清概念、定性分析何谓形式主义？走形而不走心之举就可称为形式主义。这些行为表面上看似妥当甚至行之有理，可实际上却无法深入人心。当事人事后无感，行为的目的往往无法达成。而要求学生种菜的大学，期末时出现学生雨夜种菜，这和希望学生明白何谓奋斗的初衷有所偏离。有多少人只是为了挣学分罢了，他们哪里有空思考奋斗的意义？由此，学生们干农活成了不走心的形式主义。

　　一分为二地分析笔者不否认校长的初衷是好的：希望学子们明白什么是奋斗，什么是劳动。可为什么如此美好的初衷，最后却演变为形式主义的发令枪？笔者认为，是缺少因材施教的.态度与过于古板的奋斗理念使得事情走向形式主义。

　　指出对方的误区，阐明自己的理由大学的任务是培养专业技术型、学术型人才。在培养学生的过程中，因材施教尤为重要。这能让教育效果事半功倍。反之，则大大减弱教育效果。这就好比是鱼就让它好好游泳。是鸟就让它好好飞翔一样，既然是打算往专业方面发展的大学生，不必要也不可能从干农活中受益多少。

　　继续指出对方的误区，往深处去，合情合理另外，笔者建议校长该转变一下对奋斗的理解。决不是面朝黄土背朝天、“足蒸暑土气，背灼炎天光”才可谓为奋斗与劳动，我国是由农业社会步入现代社会不久的国家，当今社会，更需的是技术型、拥有专业知识的人才。而当今时代的学生，当他们在书海中奋斗，在孜孜不倦地汲取知识时，谁能说他们不在努力？谁能说他们不在劳动？谁能说他们不懂奋斗？他们脑力劳动所耕耘出的成果，远远会比种油菜来得有意义、有价值。

　　提出措施或期许形式主义下有学生的无奈与不得已。为避免和拒绝此类情况再度出现，校领导们应该采取更人性化的教育方法和更贴切的校规。

　　谢幕拒绝形式主义，才能让美好的初衷演化为美好的现实，才能让我们的一行一动尽量避免成为无意义的付出。

高三作文篇9

　　从小到大，人们一直都是在走向远方中成长，当人们慢慢长大时，视野变得开阔，便会想去远方，探索这个世界的奥秘。

　　在人们很小的时候，父母，家，便是人们的全部，也许那时人们还不知道“父母”“家”是什么概念，但他们的生命已经开始了。生命，便是从无知中开始的。人们只知道吃，喝，睡，不满意了也不会表达自己的意见，只知道发泄。例如，在不满意时在父母的怀里大声哭泣，自己也不知道这样做有什么意义，只知道这样子能获得自己所要的所有东西，当时的人们要的东西也十分简单，比如吃点奶，睡得舒服一点，要大人抱一下。

　　当人们的年龄开始有了一点增长，不再是那个连话都不会说，连路都不会走，只会吃喝，不会表达自己意见的婴儿了，人们已经开始会用语言表达自己的意见，可是在大人看来，他们还是依然的无理，他们的世界，从家里走的远了一些，慢慢的，他们会离开家，走向小区，幼儿园，和父母待在一起的时间会越来越少。人们开始慢慢长大，走向远方。

　　当人们上了小学之后，心里想的变复杂了起来，吃的，开始知道要好的了，喝的，也开始知道要好的了，也许父母已经开始带你们出去旅游了，你走得越来越远，知道的东西越来越多，求知欲也越来越大想要的东西也越来越多，自己便会自己走的越来越远随着人们年龄的越来越大，人们想要的东西也就越来越多，人们想要发展的脚步也就越来越快。

　　纵观整个人类历史，谁能否认人们的历史，不是在慢慢地向远方走而开阔的呢？就像我国古代人民，他们曾幻想整个中国，就是“天下”随着历史的发展，越来越多的外国探险家到来，人们才知道了“天下”不只是这么一点地方，而有更大的地方，整个“天下”的统治者不只有皇帝，还有别的国家的`君主。欧洲人以前认为大西洋就是世界的尽头，可是麦哲伦不相信，他虽然在路途中死了，但是，他的队伍环球航行，证明了地球，是个球体，也证明了大西洋不是地球的尽头，探险家们越来越多，人们现在已经将广阔的宇宙作为自己的目标，慢慢的从地球走向更远的星球，慢慢的离地球远去，人们的科技，文明也在慢慢的发展，整个人类的发展史，就是人们在走向远方时，为了自己的愿望而努力奋斗的产物，这些科技在人们不经意的时候，不仅让人们的生活变得更美好，还满足了人们对外界的求知欲，人类的发展就是在人们一步一步走向远方，获取新知识之间产生的。

　　人类走向远方的脚步不能停止，远方，是所有人，人类，共同期待的地方，所有人类都希望自己能获取更多知识，所有人都想变得更好，去更多的地方，懂得更多知识，人类走向远方的脚步是不会停止的。