成长初一作文
成长初一作文1
翻开心灵深处尘分以久的旧事,一些曾多么熟悉的字眼跳入眼眸,大虾.菜鸟.顶.灌水.酱紫.过去的事虽然烟消云散,但却在心灵最柔美的痛处留下了深深的烙印.那个美丽奇幻的虚拟世界,那个让人发泄内心欲望,解脱心灵的地方.曾经于我的生活密不可分,现在却离我那么遥远
在小学,我是一为成绩中等的女孩,真诚无忧.由于发挥失常没有考进梦寐的小学.虽然父母竭力微笑的安慰我, 但我却能读懂那温柔里的苦涩,他们尽量做出对我的信任和鼓励,但我却对自己越没有信心.
经过那次升学考试后,我开始盲目的追求于网络的潮流,在游戏中,我是帮助,能够寻觅到那种谈笑间,墙鲁灰飞烟灭的英雄气魄.在论坛里,我可以清闲自在的招摇,唾骂世界,唾弃人性,遗忘学习中紧张的压抑,渐渐的我从青涩的菜鸟变成了弛骋江湖的老鸟
在网络里迷醉的日子总是特别短暂的,我步入了中学,但学习并没有改变我之前的.节律,我依然在生活中默默无闻,在网络里扬眉吐气,在学校里灰头土脸,在游戏中诧赤峰云,不由自主的,我转入了网络这个深不见底的旋涡,渐渐的.我迷失了自己..
一次次面对同学冷漠的眼神,一次次手捧冰冷的考卷,一次次捕捉到父母的白发,一次次听到老师恨铁不成钢的无奈叹息,终于,我愤然的剪断了网线.整理凌乱不堪的房间,独自走到阳台,洗刷那纯白的空间,在那个清爽的夜里,我又寻觅回来了原来那个清爽的自己.
经过一个寒假的刻苦奋斗，我的成绩开始直接上升,面对父母曾经隐退的笑容和老师欣慰的目光,我的天空拨开乌云,重新撒下阳光.我相信凭这我的勇气,趁着我的年少，我有资格谱写明天的新篇章。
成长初一作文2
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的.话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。
我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
成长初一作文3
每个人都有很长的一段成长经历，从会说话、会走路开始，到会买菜、会做家务或者从一些事情中懂得一些道理，都算是成长。我也经历过许许多多的事情。
在我小时候，有一次，我和我的好朋友闹了矛盾，我们俩从小就是发小，所以小时候经常在一起玩耍、比赛，是密无间的朋友，可正因为这样，才最容易闹矛盾。这次，我们是为了争夺一个对于童年时的我们颇为骄傲的称号——“老大”。他比我只早出生了五天，但还是我的哥哥。一回，我们正为出发去哪玩耍发愁，突然，他说道：“打会儿乒乓球吧!”而我则对他说：“我想还是去环城公园比较好。”“你必须得听我的。”他用一种带有命令和傲慢的语气向我说道。我说：“听你的?为什么?你是‘老大’吗?”想不到他立刻把那句话说了出来：“我比你大五天。”我又反驳说：“你听说过谁比谁大就叫谁是老大吗?”“那怎么了。”他说道。那天，我们谁也没有争出个输赢来。
第二回，我们不仅没有和好的意图，反而更加严重，直到连面都不想见。因为我发现，在上次以后，他更加傲慢，他说的话完全不容争辩，向我摆出一副得意洋洋的样子，在给我示意：我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到议论或拿主意时，他也总是完全对我无视，大摇大摆的走上去，向包括我在内的其他人宣布要干什么。有一次，我甚至还跟他翻脸不认人，当面理论了一下，吵了起来，我大声对他叫道：“凭什么，难道我比你差吗?你就能当“老大”，而我不行，我们都一样大，你仅凭那五天就敢自称为王，也太夸张了吧。”他也不示弱，对我喊道：“怎么了，谁大听谁的，难道不行吗?”
后来我们吵着吵着，不知不觉过了一个月，也没见分晓，最后，吵到了妈妈那儿，妈妈对我们俩说：“真正的‘老大’应该是一个能为整个队伍出谋划策、起带头作用的人。既是队伍里的最强者，又是队伍里最关心他人、谦让他人、宽容他人的人;而且又具备了，思考敏捷、勇敢、不畏困难、乐观、遇事冷静、顾全大局，以及尊重队员意见等等的必备条件呀!你们知道吗?”听了这话，我们心里暗暗愧疚，不久，我们互相认了错。
从这件事中，我懂得了谦让，宽容，我又成长了。每个人，都是从这些生活中的'小事里，懂的做人的道理，像得了阳光与水分的小树苗一样，茁壮的成长，最终，长成枝繁叶茂的大树。
成长初一作文4
夏，在不经意间来到我们的身旁。夏日里最惬意的是沐浴在阳光下，品一杯茶，读一本书，在淡雅的茶香中进入书的海洋，在书香中感悟人生的真谛，伴我成长！
记得初读《悲惨世界》时，整本书给我的最大感受就是惨，本文主要记叙了主人公冉阿让经历了长期的牢狱之苦，终于获得了自由。因为有前科，依旧没有被人们和社会所接受。无论他怎样的努力，人们都不再相信他，他们始终坚信：劳改犯就是劳改犯，永远不了能成为一个好人！这不禁让我对冉阿让起了同情之心，是啊，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识呢！一个想着如何为人们谋利益的人却处处遭到社会的排挤，人们的误解，无论他们怎样的努力，都不会得到社会的认可等待他们的只有被社会的耻笑和死亡……
但后来我的观点渐渐有了转变，不仅仅是对冉阿让的同情，更是对当时社会的愤慨及感悟。我认为冉阿让的悲惨遭遇正是处于下层社会的穷人的悲惨命运也歌颂了人性的善良和纯真，让我们深刻的感悟到当时社会的现实生活的.黑暗。统治阶级和上流社会相互倾轧的丑恶现象。其实，每个人都是平等的，都有捍卫幸福、自由生活的权利，我们应当以爱制“恶”，坚持人道主义思想，建立和谐平等的人文社会……在当今社会不也应如此吗？
细想，读书其实也在读自己。读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然[注: 道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。]背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。读书，最重要的是读怎样为人，而读人，是为了做一个正直善良的人。由此才能读到一些有益有自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
夏日里，阳光下，不知不觉中进入书的殿堂，清幽的书香伴我成长，照亮前进的方向！
成长初一作文5
语文，一个简单明了的文字，一个平凡中蕴含着伟大的文字，一个继承了华夏五千年灿烂文化的文字。它伴随我走勃春夏秋冬，让我领略到了大千世界的美景小学生作文，让我体会到了人世间的冷暖，让我懂得了它魅力的所在之处。
它的出现，改变了中华民族的历史，它犹如一颗璀璨的明珠，点缀在神州的最高处，使它的光芒折射到神州的每一个角落，古今中外，这颗璀璨的明珠已经走向了世界！ 是它，使中国十三亿同胞得到思想上的升华，得到了视野的开阔。也使一些黑暗的心灵得到清泉般的净化，还陶冶了无数人的情操。 从我上学的那一刻起，从我学a、o、e的那一刻起，我的肩上就背负着学习语文的重大使命。
随着时光的流逝，如今的语文已是伴随了我走过春夏秋冬，经历了风风雨雨的好朋友。
当我由原来的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的.诗句学到“但原人长久，千里共婵娟”时，我不仅为中华民族感到骄傲，更为自己是个炎黄子孙而感到自豪。
语文，让我看到了李白“举头望明月，低头思故乡”的思乡场面。让我感受到了杜甫“亲朋无一字，老病有孤州”的思友之情，让我目睹了白居易的“右手秉遗穗，左臂悬敝筐”的贫妇人在拾麦的情景。让我体会到了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪壮气势。
语文，犹如满天的繁星，散布了天空的每一个角落，好似春天的细雨，滋润了每个人的心灵，更像一道五光十色的彩虹，装点了生活的空间！
成长初一作文6
初春，院子里的树都生机勃勃的长着，有一棵树却不慌不忙的等着，没有任何争风吃酷的迹象。很快夏天到了，所有的树都长大了，在桃红柳绿的日子里欣欣向荣，谁也不知道当初的那棵不发芽的小树是哪棵，因为它与别的树并无区别，也正在树群中享受美好呢。
人生不也是如此吗？人生不是百米赛跑，不是一开始走了弯路或者落后就没有改变的机会，只要你能在漫长的旅途中坚持下来，总有获胜的一天。
在如今社会的快餐文化中，中国的家长只想着要让孩子赢在起跑线上，还没上小学便已经这个补习班，那个艺术班。却没有想过如何培养孩子丰富的想象力，完善的人格，良好的心理素质，让孩子赢在终点线。这样的教育方式，只能让我们中国越发落后于其他发达国家。
德国的教育更加令我们深思。只有8200万人口的德国却拥有世界上一半的诺贝尔奖。他们的孩子在幼儿园、小学、初中不只是玩，还有锻炼表达能力，学习独立生活，高中才是他们真正开始学习的起跑线，所以根本没有补习班的概念。德国的教育体系是十分特殊的，上大学很容易，但想上的人并不多。德国的`教育理念是：“做一个有用的人”。不只是读书，很多的职业都能做一个有用的人，真正是“条条大路通罗马”。也正因为如此，每个孩子出来，脑子里别人的东西少，自己的东西多。这样一来，基础知识够用，加上非凡的想象力和执行力，德国的科技如何能不领先世界？
鱼和熊掌不可兼得，就像想象力和知识，从某种意义上讲它们是对立的，因为想象力的本质是荒诞，而知识的本质是逻辑。一旦孩子脑子里装得尽是知识，那么想象力就装不下了。
人们都应该懂得，人生就是马拉松，不是看开头，而是看中间，只要你不放弃，才能笑到最后，笑得最好。
让我们如初春的小树一般自由的成长，选择一条适合自己的路，不怕他人言说，坚定走向自己的彼岸。
成长初一作文7
金秋如画，青春如诗。秋，是丰收的季节，但对我们初一的新同学来说，它更是一个充满青春的成长的季节。
秋季，我在成长。我不再像春姑娘那般羞涩，也不再像夏哥哥那样焦躁(要不然夏季为什么那样火热?)，秋天的我，多了一份成熟。我开始主动与别人交流，别人也喜欢和我说话、聊天。这样下来，我开始认识和了解了一个个新的面孔和心灵，也收获和勉励一种种好的想法和快乐。我开始静下心来做事情，把每一件交给我做的事情做得更好。这样下来，别人也喜欢把事情委托给我办，我的.心也就越来越平和，同时我也收获了真情与友谊。
秋季，他在成长。他不再像春天时那样粗心大意，也不再像夏天时那样喜欢扬眉吐气，秋天的他，多了一份稳重。他不再不在乎小数点、标点符号及一切细微的东西了，他开始培养好习惯——认真仔细。别人也喜欢跟他一起探究、请教他问题了。他不再炫耀成绩了，而是仔细地分析每一个错误，哪怕是没有写句号，他也会仔细思考当时为什么没写，是忘了，还是本来就不用?在秋天，他收获了一份认真，二份仔细。
秋季，她在成长。她不再像春天的花儿那样喜欢争芳夺艳，也不再像冬天的雪和夏天的阳光那样严厉，秋天的她，多了一份温柔。她开始变得爽朗而活泼，银杏树旁总能听到她银铃般清脆悦耳的笑声。秋天，她学会了宽容。别人犯了小错误，她不再刻薄地指责，而是耐心地教导，别人也喜欢与她一起分享快乐、诉说痛苦了。她总能把人们内心的矛盾化解开来，把“小孩子”们受伤的心灵抚慰。
秋天，我们成长着，但秋天很快就会过去，那冬天会是什么样的呢?我们会用秋天的收获来增强力量，顶着狂风暴雪，继续成长，迎接滋润万物的春雨!
成长初一作文8
时间在不停地流逝，当你打字时，时间从你的指尖上流去；当你咀嚼时，时间从嘴中流去；当你睡觉时，时间从床上流去。
我们已经十二岁了，同时也从原来的懵懂无知变得成熟了，甚至开始可以独当一面。越来越广阔的知识面让我们明白了许多道理，人心的险恶也了解了一些。
我们看的书，从之前的一段一页的小漫画，再到拼音标识的童话，又看起了杨红樱阿姨的校园小说，最后我们手上捧着的书，成了富有内涵的中篇小说。
我十分酷爱读书，从三年级开始，每个周末去一次新华书店是我以前最开心的.事，在书店里面找一本中意的书，然后静静地找一个地方坐下来。一个人悄悄地走入作者为我们编制的世界，被故事中的人物牵动着情绪。兴奋、伤心、悲哀、着急，并且看完后经常有一种难以诉说的情绪。
我喜欢看那种结局不完美的文章，在我看来，生活不会让你拥有安稳过完这一生的权利，每个人都是平凡的，但每个人都会拥有一个波澜壮阔的生活，不是吗？
那种难以诉说的情绪我完全无法判断是什么，它包括了喜悦、可惜，又有一种希望结局是美好的感觉。
因为喜欢看悲哀的文章，所以我经常去逛成人书区，加上我的知识面比同龄人广得多，倒也看的一知半解。
我挺喜欢小四的书，《小时代3》我家就有一本，我看书向来囫囵吞枣，你拿一本我看过的书问大致内容，我大概会不知所云地问你主人公是谁，但《小时代3》让我百读不厌。
我喜欢的是里面的语言，郭敬明把里面的人物形象勾勒的很好，加上里面精辟的语言描写、生动的景色讲述，让我一下就喜欢上了这位文笔非凡的作家。
我喜欢的作者因为时间而慢慢变化了，以前，我因为没有见过杨红樱而沮丧不已。后来，我喜欢上了沈石溪的动物小说。然后，我爱上了罗尔德·达尔的文字。最后，我因为郭敬明去看完了小时代所有系列的电影。
人的成长与心灵体验是很重要的，书教会了我许多知识，让我可以从容地面对许多事情，慢慢地开始成熟了，也慢慢变得圆滑了。知道了尽管走上社会不能狡诈却也不能毫无心机，明白了尽管人心险恶却也不是没有真情。书真的教会了我很多事情。
人的一生都在学习，而想要得到知识，就必须得通过生活实践与了解书中的种种来学习。人伴随着书而长大着，书靠着人的阅读而存在着，密不可分的两种东西创就了我们现在的文明社会。
成长初一作文9
同学们，你们知道吗？爱是伟大的，而又是多种多样的。
妈妈的爱是唠叨的。
平时，妈妈总是说：“吃饭不要看电视”，“睡觉不要看书”，“上课要认真听讲”，“上学要注意安全”……。每当我听到这些唠叨，我就会不耐烦地说：“妈妈——，你都说一万三千二百八十三遍了，你烦不烦啊！”妈妈不生气，只是喃喃地说：“嗨，这孩子，别的不好，记性倒是一流的！”但是，我从妈妈的唠叨中，读出了对女儿的`关爱。
爸爸的爱是严厉的。
记得有一次，我做作业时，一不小心写错了一个字，爸爸就把我从卧室打到客厅，从楼上打到楼下，我哭叫着，躲避着，像一只狼狈的小狗。从那以后，我的心更细了，做事的态度更认真了。
老师的爱是和蔼的。
老师上课时虽然很严肃，让人感到有一种不可亲近的感觉。而在课间的时候，老师那种让人感到不能亲近的感觉荡然无存。却像一个孩子似的和我们一起玩耍嬉戏。游戏中，我懂得了很多规则。
哥哥的爱是体贴的。
一天，我的父母有事出了门，家里只剩下我和哥哥两个人。父母刚走了不久，我脸发红，额头发烫，原来是我发烧了。哥哥见了，就找来了药让我服下，服下药以后，哥哥就把我扶到床上，让我睡一觉醒来就好了。过了很久，我醒来了一摸额头，不烫了，我完全好了。可当我起来时，哥哥竟然趴在我床边睡着了。看着床边的哥哥，我的眼睛模糊了。
同学的爱是耐心的。
有一次，我有一道题不懂做，想了半天也没想出个所以然来。这时，我的同桌来了，见我不会做这道题，于是就完完整整地给我讲了一遍，可我还是不懂，她又耐心地给我讲了几遍。这时，我懂了。要不是她，我还不知道要想到什么时候才能想出这道题的答案来呀！
虽然他们对我的爱各不相同，但我知道，他们都是打心底里爱我的。我们不仅需要别人给我们的爱，我们也需要回报别人的爱。因为一个有爱的人才会热爱生活，热爱父母，热爱祖国……。同学们，让我们生命的花朵开得更加绚丽多彩，也让爱在我们的生活中无限传播吧！
成长初一作文10
爱，是每个人在成长路程中必不可少的东西，在我们的成长历程中，有许许多多的人我们付出了不少的心血。他们对我们的关爱是无私的，是深切的。爱还是温暖的。
小时侯，爸爸教我叫人，还教我识字。因为那时时候我还小，叫外公叫作“公公”，爸爸妈妈听了哈哈大笑起来，全家人都笑我，我不服气，就要去打他们，这时爸爸走上来说：“宇宇不许打人。”还说：“打人是不好的，是不文明的。”几年后，我就开始认字了，我一个一个的认，而爸爸呢?耐心地，一个一个地教。在不会走路之前，每个孩子都想看看外面的“花花世界”。外公每天都要出去买东西，就把我背这出去，说是怕我在家里闷这。买了东西还要背这我到北锦小区里走一走，逛一逛，直到我逛够了，看够了，才漫漫的回家。
我的外婆，给我当了一个称职的“营养师”，我各个年龄段该吃些什么，外婆都要戴着她的老花镜看看书上是怎样说的，再结合她的经验给我做一些可口的食物。我吃起来觉得特别香。我的.妈妈呢?在我学走路的时候，她就走在我后面，两手在我的左右，怕我摔跤，让我踏踏实实走好没一步，为后面我将接近，走近的社会，人生道路打好了基础。
慢慢的，我长大，读了小学，老师教我们怎样团结同学，尊敬长辈，热爱班级体。也认识了更多的新鲜事物，学会更多的知识，让我们的眼界更广阔。还有医务人员，他们为了我们的健康，为了让一些家庭少花钱，在炎热的太阳，给我们打预防针。我们享有了家庭和父母无私的爱，社会的关心，使我们在人生道路上不断成长。使我们的生活便得五彩缤纷。我们从无知变为有知，从幼稚变到逐渐成熟。我是在爱中慢慢成长。
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