【必备】初三作文集合十篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的初三作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
年至，味浓。
年，在一场大雪纷飞后悄然而至，像一位无声的侠盗，将积累一整年的忧虑装入袋中，又从袋中捧出一簇闪耀的希望。希望中偶尔也夹杂着几丝失望，可它们都散发着芳香，那便是年的味道。
年，在取下被岁月熏香的腊肉后悠然而至，又像一坛被封存在老窖里的酒，时间是酒曲，让它在合适的时候慢慢发酵，愈久，愈香，在被开封的一刹那，馥郁，氤氲。酒香不怕巷子深，年亦如此，凝聚着三百六十四个日夜，在除夕夜的最后一次陈酿后，肆意芬芳。
年，又在门旁的.桃符反射第一抹光辉后赫然而至。家家户户的春联已经贴好，亲手书写的还墨香依旧。再给土灶中填一把柴火，熊熊旺火也预示着新年的红红火火；再看锅中的饺子，水中翻腾，咕嘟咕嘟地冒着泡，象征着新年的热热闹闹。穿上新衣的孩子们，冲上街头，一手拿着鲜红的一串糖葫芦，另一手提着洁白的一袋糖瓜。年在孩子们眼中，就是像身上的衣服和手中的零食一样，是新的、甜的。
年，却在我人生第一场“战役”前毅然而至。寒假，也在中考的渲染下多了一丝紧张的氛围。年，是总结，是回顾，是一次对年前积累的最终检验，而中考不正是如此？鞭炮缤纷绽放，脑海里回荡的却是一个个化学方程式；烟花在空中划出一道弧光，心中默背的却是一条条抛物线定理。家家户户在欢娱、庆贺，可对于即将中考的我，年骤然变得索然无味……
独坐在书桌旁，面对着“书厦”千万间，再看窗外，已是张灯结彩，热闹非凡。可此时的我只得转回身去，因为有梦，因为，要追梦……
日历一页页翻过……
年将至，味愈浓。
初三作文 篇2
吃完饭后到静校的那段时间，是女生们聊天的好时机，一群女生总是坐在树下，叽叽喳喳地聊这个聊那个。
今天是个普通却又有些奇异的日子。我们的正对面有一个花坛，今天突然蹿出了一名女生，在其间流连忘返。她孤零零地沿着花坛边缘走着，绕着小小的花坛走了一圈又一圈，偶尔蹦跳几下，宛如一个人在舞台上演着独角戏，看了好不生怪异之感。我们对她观察了许久，半晌才有人打破沉默，她忽然想起，她听说这位女生有自闭症。周围的女生被这番话狠狠地击了一下，左右讲了起来，嘹亮的声音就如同炸裂的火山，在天空回响起来。怕声音传到她的耳边，我担心受怕地看了她一眼，却发现她仍在轻松地踱步，自闭症一事看似不假。她流连在花坛之间，忘却尘世间的喧哗，与我们仿佛处在两个世界。我也不知怎么的，只觉得心头一紧，不再开口发言。
再次望见她的身影时，是在当天下午。体育课上，女生们坐在一起放松、说说笑笑，偶尔就会爆发出一阵响亮的笑声，汇成声音的`巨浪。她仍在一圈圈的在操场上散步，脸朝地，眼睛凝视地面，似乎想从橡胶跑道上望出些什么。我凝视着她，看着她沉醉在自己的世界里。下课铃响后，我起身准备回教室，与她擦肩而过。那时，我清楚地望见了她的容貌，以及那双并不光彩的眼睛，漆黑得如同黑夜，就如她封闭的心灵。无论何时何地，她总是孤单一人，面对多少议论的话语，她总是视而不见。她就如同失去光芒的夜明珠，让人无限怜惜。
胡思乱想之间，想起从一本书上得来的话，黑色其实是最包容的颜色，因为它不被任何颜色所沾染，又可以吸收世间所有的颜色。或许她的心灵也正是如此，她虽远离尘世，却保持了另一个世界的特殊颜色，那么我们的这些话就是莫大的谴责。她生来如此，本就不是其所愿，那么我们就更不应该施加言语的压力，对其产生不尊敬。
遇到那些有缺陷的人们，就更应该闭上嘴巴，只送上默默的祝福。
初三作文 篇3
时光飞逝，不知不觉中已经进入青春期一段时间了，已然不是那个无忧无虑、自由自在的小男孩了。回想起童年时的岁月，仿佛还在昨天。
小学时，下课铃声一响，我都随着同学们一起像小鸟一样飞出教室。在操场上愉快的玩游戏，如：丢沙包、跳绳、单腿跳等，一直玩到预备铃打完。每到周末，是我和小伙伴们最快乐的时光，我们一起去图书馆看书，互相讲述书中有趣的情节；去体育场踢足球，一直到日落西山，汗如雨下才回到家中，即使受到父母的责骂也一笑了之；去电影院看喜剧电影，大家在一段段的搞笑情节中笑得就要到地上打滚。
进入初中，学习负担陡然加重，没有了当年那么多的娱乐时间，并且和好朋友的联系越来越少，没办法和他们打成一片了。只能在仅少的空闲时间里通过QQ来保持欲断未断的的联系。虽然娱乐时间越来越短，但掌握的知识却越来越多了。妈妈常常感慨她的记忆力越来越差，听课都要听好几遍，打算做的.事情常常忘记，整天丢三落四的。岁月真是一把杀猪刀，妈妈总是羡慕我如今有许多大好时光，有很强的记忆力。
是啊，看到妈妈想学习却总记不住而深感遗憾时，我就想我正值大好时光，不能浪费时间，而要努力学习，天天向上。到老的时候就不会留下过多的遗憾和许多未学的知识了。
是啊，不长大该多好啊。不长大的我可以无忧无虑的玩耍；不长大的我可以专心学习，汲取知识，不管生活上的压力；不长大的我记忆力旺盛，精力充沛，可以追逐自己的理想、梦想……
虽然我仍在不断的长大，但我只要把握住自己的美好青春，努力奋斗，就不会在将来留下遗憾。
啊！不长大该多好。
初三作文 篇4
心动不如行动，与其经常去立志，不如天天坚持，付诸于实践。其实道理谁都明白，但是难在坚持，既然自己能够意识到应该改变，应该努力，那不妨真正地从现在做起。
我们总是羡慕他人有这个有那个。对珠宝心动，对豪车心动，对华丽的礼服心动，对好房心动，但是，你付出过行动吗？有人说，有些事你办不到，何必付出行动，心动就好了。真的吗？面对好房好车，你是真的买不起吗，不，是你没有对此付出行动。世上无难事，只怕有心人。坚持就是胜利！谁说命运掌握在上帝手里，命运掌握在自己手里！只要你肯坚持，就可以改变自己的未来！没有好房，我们可以每天都存钱，可以分期付款，总有一天，你一定会买到曾经让你心动的，因为，你行动了。
我有一次无意间在手机上看见一个鹿晗粉丝写的后记。她说自己曾经是学校的300名后，对于那是的她来说，前30名是如此的遥远。直到有一天，她的父母说，你为什么不再努力呢？鹿晗也喜欢成绩好的粉丝吧，你为什么不去当其中的一员呢？后来，她就发奋读书，成为了全校前30名，她说自己觉得难，坚持不下去的时候，就想想鹿晗，想想他那时在异国他乡为了梦想奋斗时付出的汗水和努力，就觉得浑身都充满的.力量，就觉得自己现在所遇到的难题都不是难题了。因为你在抱怨的时候，有些人，却早已走在了前头。有多少人看见这个心动，想要像她一样？但是，你行动了吗？为自己的心动树立目标何尝不是一件好事，但是，重点在于：你行动了吗？行动大于心动。
每个人都有得到宝藏机会，就看你是否有付出行动。上帝不会轻易让不付去努力人得到！
初三作文 篇5
日暮伴随着夕阳落下，我静静看着这美好的一幕，我多想时间停在这一瞬间，只有我和落日……因为只有她陪着我时，我才觉的我是安静的、是温暖的，也许人就是如此奇怪吧。
落日，我多像是她的孩子。在我孤单、悲伤时，我会依赖她，会想念她。在我每次最狼狈，最委屈时，我都会遇见她，是她陪着我，给我无声的安慰;也是她伴着我，给我真诚的微笑，她的笑如同天使一般，是最美丽的风景……也是最难忘的那回眸一笑。有人说“回眸一笑百媚生”，也许，正是这笑使我喜欢上了她吧!我记得，我第一次喜欢上她时，是在我第一次，为了一些可笑的，到现在都不记得的事情而哭时的尴尬邂逅。而我也只记得那天，我躲到了一个没有任何人，周围是枯草，连花儿也谢了的秘密地方。我哭的不由自己，悲伤逆流成河，就在我认为连世界也灰暗了时，我感到了温暖，像是有一束光照亮了我的世界一般。也是在我抬头的一瞬间，我看到并发现了落日，她的余晖打到我的身上，耀的我睁不看眼，而她也好像用她的那一点余晖为我擦眼泪，我笑了，笑她傻得可爱，也笑她给我的温暖让我不想再流眼泪。在此之前，我好像从没有留意过她，甚至我似乎都不知道她的好与美，因为那时的'她对我是无所谓的。可现在，她是我的朋友，是我欣赏的伙伴，也是对我最重要的家人。或许，我会如此，只因我是奇怪的吧!
可人之所以如此奇怪也不过是聆听了内心中那最原始的乐谱。而只有经受过严寒的人，才会懂得太阳的温暖，而从陌生到熟悉的过程，便是如此。
初三作文 篇6
我曾习惯于怀着恶意去揣测一切。所以，我恨聒噪的蝉、冰冷的雨或是无情的风。……我没有想过它们的行为还会有另一重的含义，只是一味地为被打破的安静、为被淋得瑟瑟发抖的树木花草、为被残忍摇落一地的.叶子而悲哀、愤怒、不平。
在今天，我隔着窗玻璃抚摸淋漓的雨痕，惆怅之余竟升腾起莫名的疑惑来：雨果真就那么地冰冷，不讨人喜欢？
于是，我撑一把油纸伞，走出了家门，漫步田野。这雾蒙蒙的天，一如戴望舒诗中那个结着愁怨的姑娘心中的愁怨，远得望不到边。
已是暮春时节，公园里的花大多凋谢，在雨的肆虐下，更是零落一地，芳华难觅。不过，湖上新种的荷花，荷叶已是巴掌大小，嫩黄中透着碧绿，一片挨着一片，好不活泼可爱！可是一滴接一滴的雨珠，滴打在荷叶上啪啪作响。这些荷叶努力地向上伸展，像一个个倒撑着的伞，又像一只只精致的碧玉碗。很快，雨水积满了荷碗，我不禁有些担心，那细弱的荷杆快要受不住雨的袭击了吧。这时，一阵风吹来，叶柄微微一斜，雨水倒了出去，原来，万物皆有灵性，也自有它的生存之道！回首再看那片荷塘，青绿的荷叶竟挤挤地立满了一塘，经过暴雨的洗礼，似乎更显精神了。
我默然了。公园的一切在雨的清洗下显得格外干净，也更加清晰明亮，我甚至看到了湖水中映出的自己茫然的脸。我踩碎那个影子，看着雨后更加精神、更显茁壮的花草树木，忽然嘲讽起自己的无知与片面来……
雨未必很坏。我曾厌恶它给万物冰冷的击打，给人们带来出行的不便，却没有顾及到它正滋润着生命，孕育着未来！
我抬头看着远处青黛的山，颜色真是鲜亮好看。我的心轻松起来，脚步也轻快了。于是，我“哒哒”地跑回了家。
未必！没有什么事是绝对的坏的。我知道我以后会怀着更客观公正的态度来看问题，以及——
未来一定会是光芒万丈的。
初三作文 篇7
在进入初三的阶段里我的思想全改变了，曾经对学习抱着无所谓的态度完全没有了。
就说英语，英语在所有科目里是我最讨厌也最不愿意学的，而如今我自己主动参加了英语培训班，当然母亲作为我背后的`支柱固然感到很欣慰。她的欣慰成了我最大的动力。还有曾经贪玩的念头也无踪影了。现在的我恨不得把一分一秒都拿出来用在学习上，不肯怠慢了这一分一秒的光阴。我再次为自己的改变鼓掌。
朋友们，多为自己鼓掌吧！它会使我们改变一切的！
初三作文 篇8
“砰”，足球擦过了花瓶，花瓶从桌面掉落发出响声，妈妈闻声而来小明主动承担了过错这是篇家喻户晓的故事。
从这篇故事中，体现出担当，在人的灵魂深处，有一种被自身埋没的精神――责任感，也就是勇于担当，担当是每个公民不可容辞的义务。
解放军们不畏艰辛，倾尽汗水，履行自己的职责；驻守边疆的战士们，不畏环境的恶劣，始终驻守在边疆，保卫祖国；白衣天使们，不怕病恶，站在挽救病人第一道战线上；清洁工们不论严寒还是酷暑，都会在城市的某个角落、某个街道看到他们的身影。他们恪守职责是担当的一种表现
谈论起“担当”，我便不由自主地想到那个晚自习，初一那会儿，英语老师周末让我们回去把试卷写起来，由于我英语处于中下水平，所以，或多或少对英语这门科有点厌倦。
通过朋友介绍的软件，一个什么作业都有答案的软件。我使了坏心，将答案抄了上去。本以为我会轻松地蒙混过关，可是千算万算，最终纸包不住火，被发现了。
英语老师找到我，他有一些生气，双眼中的怒火有些明显，他开口问我：“请问这是你自己写的吗？”我不想承认，就摇了摇头说：“自己写的。”他点点头，对试卷上的某个空格指了指，我慌了，当时我抄的快，根本就没有想到这个答案的合理性、怎么填的。我说我忘了，他变换了几个空，我都不知道。这时他又问：“这真的是你自己写的吗？是你自己写的话，为什么一个答案你自己都记不住，为什么答案写错的你也和他写的一模一样。”
我被他的三连问，问的都不知道该怎么回答。他一遍又一遍的问我，双眼里的`愤怒少了，更多的是失望和难过。由于我的懦弱，在他的面前始终不敢承认。一二节的晚自修我心里焦躁不安。很后悔为什么自己不敢去承担自己的过错，抄了就是抄了有什么不敢承认的。
我难过极了，课后去办公室找到了他，我和他坦白，和他道歉，和她保证。他双眼里的光好像又朝我看来，充满了希望和肯定。
梅花，舍弃了春天的争奇斗艳担当起了抗拒严寒的责任；船只，舍弃了港湾的悠闲的与安适，担当起了搏击风浪的责任。
初三作文 篇9
我的师父，是一岩巨石。
我儿时寂寞，只把花草木石、魑魅魍魉当朋友。而给我深刻感触的，就是家门树林内的巨大岩石。
那岩巨石，苍老、饱经风霜、稳重。我仰视它的脸，越看越觉得，它如一位饱经风霜的长者，正向我慈和地微笑。于是我把它叫做石师父。
它平和。它孤独地屹立在林间，一直默默守望和等待，千年过去，而它依然如故。人们在他面前来来去去，习以为常地忽视了它，而它平静地注视着他们，毫无怨言地微笑注视，平静地屹立。如是，我学得它的平和。
它擅于忍耐。它历经千年的风吹雨打，风吹日晒，依旧安然而立，处之泰然，平静沉凝。石师父年纪老了（比我的无缘一见的已死的祖爷爷更老，把比我祖爷爷老几十辈的前辈叫做师父，我纳闷辈分是不是有些混乱），或许他是从盛唐时就伫立在这里。即使几千年的寂寞与风雨凶狠的把它打击，它也依旧顽强地伫立在哪里。风雨打磨他的棱角，他忍耐着被磨平的`痛苦，坚强而可敬。于是，我学得他的忍耐。
他宽容而奉献。人们走得累了，不客气地倚在它身上，石师父微微一笑，任凭倚靠；它孕育和包裹着玉石，以平凡而黑不溜秋的外表隐藏着石中玉，阻绝了人类贪婪的目光；人们愿在巨石上刻字，记录自己路过的痕迹，尖锐的刻刀扎在它坚硬的身躯上，巨石微笑着宽容了一切，它没有发怒，一动不动。因此，我学得它的宽容。
巨石的平和、忍耐、宽容。他教予我的，将被我永远铭记于心。
它是位饱经风霜的老石，是我的师父。
初三作文 篇10
太阳悬在一边，他的光芒晕染开灿烂的金黄色与天边的纯粹的蓝交织，与柔软的云激起涟漪，空气中的尘埃慢慢浮动，绘出静谧绚丽的天空，像是我调色板的色，编织着酸甜苦辣。
六岁，我第一次拎着巨大的画箱走进教室，窗户很高，阳光很亮，我高抬着头，出神地攥着水粉笔，一抬一顿，在极白极神圣的纸上留下浓墨重彩一笔，欣赏着自己的画，频频点头。小时候的我，半跪在凳子上，用手使劲撑着桌子，让自己在逐渐清晰逐渐成形的图样前微笑而神往。结束时，老师点评，一步，两步，淡淡略过了我，我璀璨的眸子瞬间黯然，恍惚的看着她极力的称赞的圆满的画，我死死盯住杂乱的调色板中的深蓝色，是心头的色彩，酸楚的滋味。
十岁，我小心翼翼的铺展开蝉翼般的宣纸，轻握着狼毫，蘸上墨汁，手腕一提、一顿、一挥、一扬，独自磨了2个小时，手指早已晕黑，老师看时，只是轻摇了摇头，我掌纹中的墨汁像握不住的赞扬，它只能留下黑色的痕迹，深入我的皮肤，泛上心尖，墨汁的`苦味。
十三岁，我一人，一笔，一画架，刷刷刷机械地打着阴影，绘着“黑白灰”。三米外帷布上的静物好像要被我看穿，我紧紧地盯着，死死地盯着，双腿已经麻木了，我在斜线上继续打着斜线。黑黑的阴影像是要泛出红，我的眼睛也似通红，终于，我打翻了画架，后面夹住的失败品一张张铺散开来，我有些站不稳，清醒的神经被一根根的淹没，是辣的滋味。
十五岁，接过了考级的证书，灿烂的黄色封面，我笑了，齿缝间应该都闪耀着快乐，几张纸印着我的酸、苦、辣，我的珍惜的记忆，像蜂蜜糊在我心中的是满满的甜，甜的滋味让我喘不过气来。
我成长时仓皇走过的道路，细细品过的滋味，有的让我受苦流泪，有的让我兴奋难耐，但是它们都是崭新的，崭新的滋味。是我成长的滋味，一边品味，一边成长。
美术从小伴我到现在，随我生长，我在不同时期的色彩缤纷，滋味百般，像每一抹不同的色彩，有着自己的绚烂，有着自己酸甜苦辣的味道。
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