实用的初三作文集合7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的初三作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
大雨滂沱，雨丝如珍珠般撒落下来，掉到檐上。檐下，在时间的流逝中出现了一面镜子，亮晶晶的。茫茫雨帘中出现一个娇小的身影，无情的雨水阻止她前进，而她义无反顾的来到镜子边，把一件东西轻轻放在水面上。 一只纸船，带着女孩的心愿向前冲的船。它有顽强的生命力，因为上面写着：“我的梦……”
回忆自己童真的写照，不由抿了抿嘴：“还记得年少时的`梦吗？”
年少的梦，是纯真的追求，没有太多的杂想，只某天能干一件有益的事情，能有一个职务等。简单的梦，可现实呢？当无情的岁月在你脸上写满沧桑，留下痕迹时，你已经违背了你的意愿，甚至忘记了曾经的追求。有的只是对人生的抱怨与责备。
年少的梦，是无阻的拼搏。当你与时间拼搏着，与未来抗击着，没有等到胜利，却遇到了许许多多的大山，那时，你该怎么办呢？再次激起斗志？还是如窒息的火焰？还是……
年少的梦，曾经像轻纱般从我的肌肤滑过，细腻、柔和；曾经像镶满星辰的天空包围住我，神秘、美好；曾经像哼着歌的风铃荡漾在耳边，美妙、动听……可现在呢？还能像年少时疯狂追逐五彩的梦吗？还能像蝴蝶般轻舞飞扬吗？还能……？太多的还能只换来一个否定！因为现实中的你只能存活于实际中，追寻真实的世界——残酷的梦。
年少时的梦，我将把你紧锁在记忆的封尘中，不让时光腐蚀你，不让尘埃玷污你，不让一切把你埋藏，因为你是我的记忆——年少的梦！
初三作文 篇2
穿越千年的哀愁
是谁在尽头等我
你留下的轮廓指引我
黑夜中不寂寞……
听着飞儿乐团的千年之恋，思绪也仿佛一下子纷飞到千年之前。
我从来都很迷茫。
我不知道从哪里来，也不知道到哪里去。在茫茫众生中，我只是这样一个小小的过客，连风都能够吹走的过客。
千年之前，我是谁？从来没有像今天这样深沉的思考问题，尤其是这样认真地思考关于人生的`问题。
以我的性格，不可能是身世凄凉的林黛玉，因为我们有那么多揣的命运，也不会有那么多劫的身世；不可能是多才专断的武则天，因为我没有那么专制独行，也不会那么封建毒辣；不可能是视死如归的秋瑾，因为我没有那么多的雄心壮志，更不会有那么豪迈的爱国情怀。
难道我的前世是一个不为人知的平凡人？那也不错，没有了那么多的沽名钓誉，没有了那么多的争名夺利，反可以在众人皆醉我独醒的境界中品一杯清茗，静静地写下自己的心情。反而不会卷入到过多的争战当中，蛮好，蛮好。
那我的后世呢？会不会和我一样喜欢这样静静的思考呢……抑或是和我一样喜欢研读诗书，又喜欢运动呢？
我不知道我的前生，我的后世都是什么样的人。
我一直都很迷茫。
初三作文 篇3
寒冷的冬天终于离去，春姑娘轻提着裙摆款款而来，赋予大地新的生命，大地染上一片嫩绿。
清晨，暖阳轻柔的洒在我的脸庞，洒在田野里，洒在湖面上，世界处处都充斥着生机勃勃的景象，我微笑着抬起双手，捧住这春天独有的的阳光，细细的感受着。
今天是春分，一大早家人就起来忙碌着，我正在菜园里完成着妈妈派给我的任务——摘春菜。所谓“春菜”，其实就是苋菜，因为在春分吃，所以称为春菜罢了。
一株株的苋菜长得极其茂盛，紫带绿的棱形叶子纵横交错，我拿着小剪刀，小心翼翼的在叶子下寻找着它的茎，不一会儿，我就发现了那一根躲在叶下的白白的茎，用小剪刀，轻轻剪下，一株苋菜就摘好了。我盯着这株苋菜，思绪飘到很远很远的地方。
记得以前在乡下奶奶家玩的时候，是童年最开心的时光了，奶奶家依山傍水，空气充满了大自然的气息，深深吸一口气，再呼气，仿佛所有的烦恼都随着呼出的气而随风逝去。奶奶是一个地道的农村人，没去过大城市，爸爸有想去接她到城市里颐养天年。但奶奶坚决留在乡下，而我则一有长假就过来陪着奶奶。春分吃春菜就是奶奶告诉我的，脑海里浮现起奶奶那被岁月冲刷过后的一道道痕迹的脸庞，嘴角高高扬起，带着满满的宠溺对我说：“春分就要吃春菜，这样一整年才会平平安安，这可是老祖宗传下来的呢，我的小宝贝一定能平平安安快快乐乐的。”
于是，每到春分的日子，我就会陪着奶奶在山里寻着野苋菜，奶奶采着的时候，淘气的我常常在一旁捣乱，奶奶总是笑骂我：“小淘气鬼！”说是骂，可哪一次不是带着宠溺的笑容开口。回到奶奶家里，奶奶就开始煮春菜了，我看着煮菜的`水渐渐变成紫色，好奇的问奶奶：”奶奶，为什么水变成紫色了，是因为春菜有色素嘛。”奶奶听完，好笑地说：“不是这菜有色素，是里面的液泡被破坏，所以里面的液体出来了呀。”我似懂非懂的点点头。
太阳在不经意中升到了头顶上，到中午了，好不容易盼着奶奶把春菜做好，没等上桌，我便迫不期待的伸手拿起来就吃。“好吃，奶奶！”奶奶轻笑：“好吃就多吃点。”阳光洒在奶奶的脸上，一片金黄，显得好看极了，我也把这一幕深深的印在心里。
回过神，嘴边勾起一抹意味深长的笑，略带些涩。吃着妈妈做的春菜，耳边再也不会响起奶奶笑骂着我的声音，可那声音，会和这春菜一起，永远的烙在我的心田。
初三作文 篇4
“哈哈哈”“哈哈哈”，又有一个人类被我们“征服”了。弱小的人类，总是一味的被我们所诱惑、打败。我们可以不像你们人类，有法律的束缚，我们有着自己的理想——征服全人类。你要问我是何方恶魔？告诉你，我们是你你们人类的杀手——烟。
我们烟家族历史长源，其中有好多种类，有着好多不同的名字，不同的爱好。我们的出现，会让你们人类“大有所获”。每当看到你们手中挥舞着我们时，我们就有一种强烈的荣誉感，但地是征服后的快乐感、喜悦感。好了话不多说，快见见我们家族的成员吧！
我叫普通烟，生活在老人、工人、甚至学生，总之是各种普通人手中，我的毒性一般，但我的分布面积很广，分布人群多，在烟族排名第一，我的乐趣就是化身为毒气，穿梭在肺和气管之间，慢慢地吞噬你们的肺。我厌恶鲜红色，酷爱黑色，所以我要让你们的肺黑的发亮，黑的瘆人。每当我掌控制了你们的肺、气管，我常会大笑一声，我的心情也会变的十分愉快。
我是珍品烟，毒性微高。一听到我的名字，你一定会知道我的`特点，就是一个字——贵，我有着最华丽的外表，一件白衬衫，一条略带红边的黄小裤。我认为我是我们家族中最帅的一员。我经常出现在名人，大官，有权人等各种上层人士之间，但我最希望看到的就是你们将我变成贿赂品，在你们人类的手中游玩，被贿赂者可是我们的好朋友，可是我么的好朋友因为他们的出现，给我们烟家族带来了丰富的资金，让我们可以过上衣食无忧的生活，他们和我们一样，有着洁白的外衣，好像白衣天使，但却有肮脏的毒心，每当我和我的好朋友玩闹时，总会有一种心情爽快的感觉。
我姓二名手烟，我是那些不吸烟者的“福星”我是一团轻轻的白雾，在我聚集的地方总会有种天堂般的感觉，一伸手就是“白云”。我们号称烟家族的上层人士——杀人狂魔，名字虽然有些吓人，但我是温和的杀手，我杀人在无形之中，我不管你是烟奴，还是非吸烟者，只要你看见我一段时间，我就会像一把刀慢慢地将你杀害，并刺入你的肺，让你的肺也难逃魔手，我无形无影，毒性是我的兄弟们的几倍。我最爱和你们玩了，我跑到你们身体里，左跑跑，右跳跳，打好阵营，建好住房，准备好食物，就可以无情地破坏了。但可笑的人类还什么也不知道。每当想到这里，我的笑觉神经就会发作。
但近年来，你们慢慢发现了我们烟家族，并时刻于我们对抗，比如：在烟盒上写着“吸烟有害健康，尽早戒烟”。开放无烟公共场所，公益广告。可是，我们烟家族，还在不断增多，扩大。我们害人时，会让你们非常宠爱我们，宠爱到无法自拔，在宠爱下，我们还会继续发展。
对了，最后告诉你们一句话：“你们如果还不反省，及时的消灭我们或用最强的毅力抵抗我们，相信不久你们的末日就要到了，哈！哈！哈！”
初三作文 篇5
两课时的讲评课，可以归纳为五个环节。
一、课前准备，浏览作文定目标。
教师上讲评课前先把所有作文浏览一遍，找出好、中、差三类不同作文，依据写作目标和学生作文实际定出讲评目标，这个目标有较强的可控性、可操作性。例如一次我讲评《温暖》这篇习作时，这次作文的目标是：
①要求以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。
②写出你自己认为温暖的美好感受。据此定出本次讲评的目标如下：
1评出达标作文：
(1)能紧抓住这个具有寓意性的文眼——温暖。它不是指天气暖和而是指人们通过具体的事例而能感到的一种美好感受。
(2)在记叙的过程中，适当穿你的议论，抒发你的感情，这样更有利于紧扣主题，突出中心。
2选出不仅达标而且语言运用准确生动、顺序合理的优秀作文。
3找出不达标作文的主要缺点：
(1)对于作文的题目和要求审题不清。(A)不能理解题目的含义和要求；(B)不明确题目中要求写作的内容和应该用什么形式来表现。
(2)没有确立好写作的中心。想到哪里写到哪里，盲目写作。
(3)选择的材料不能够表现中心。在讲评过程中要求学生要严格选材，善于选材，不按“个人好恶”标准，要根据中心需要选择材料。在讲评过程中注意选材的“三要”：
(A)选择真实材料，写作时要实事求是，抒发真情实感，防止胡编乱造，脱离生活；
(B)选择典型材料，典型材料能够深刻地揭示事物的本质，有广泛的代表性和强大的说服力。如《温暖》中写作时可考虑这些例子：组织或集体对某个人的政治上、生活上的关心，使他很快地进步；当一个同学家庭遇到困难，面临辍学时，大家伸出援助之手；
(C)要选择新颖、生动的材料，选择自己亲身经历而又感受深刻的材料，有独特发现，有新见解的材料，这样才能表现新鲜、活泼的思想，才能使人感动。例如评出的这些没有达标的作文，就是取材缺乏新意，用了许多人用滥的材料，使文章没有新意，而觉得乏味，因此要针对当前日新月异的多彩生活选取新鲜生动的材料。例如有位不达标的同学的作文写的是同学们对一位家庭富裕、但在各方面都很差的同学的帮助，他在写的过程中只是用了流水账似的记叙，没有阐明“差”的原因，如果在记叙的过程中紧紧抓住生活中的新鲜材料(即这位差同学在思想、学习、劳动中的优缺点)来写，就可以写得有血有肉，使人感动。
(4)语言不形象，内容不生动。许多同学的作文，语言贫乏、说明枯燥、干巴、不形象、不生动、表达不出真情，针对不达标的作文要求从以下几方面去做：A要不断地学习，多方面地吸取信息，不断积累，使词汇丰富。B要认真推敲，精心地选择词语。C要运用恰当形象化的语言，如拟人、比喻、排比、夸张等修辞方法。
二、展示目标，定尺度。
讲评课上，教师先将已定目标展示给学生，结合选出的三种类型的作文，给学生作必要点拨(点拨这一部分内容在上文中已展示)，这样学生在自评和互评过程中“有本可依，有章可循”，避免学生不会写评语或胡乱打分的现象。(约用20分钟)
三、学生评改靠目标。
这是评课的主要环节，也是学生最活跃，热情最高，提高较快的一个环节。学生划分小组，一般以四人(前后桌)小组较为适宜，由小组长具体负责，或个人念个人的文章，或由小组长念他人的文章，不拘一格，然后大伙按本小组制定的`目标、尺度进行评改，要求每个人必须对每篇作文作出自己的评价，然后和其他的同学进行交流，这样在交流的过程中有助于同学们提高鉴赏能力与综合评价能力。这一环节给学生提供了较大的空间，他们动脑又动手，思想十分活跃。(约用35分钟)
四、班内交流看达标。
由过去老师念优秀作文，改为每一小组选出的优秀或达标作文的作者自己读。虽水平高下不齐，但其中不乏好文章，对于师生都是一次学习机会。如：一篇作文写道：“大清早喜鹊就登枝，天特晴朗，村支书赵伯伯来了。他春风满面一把攥住我的双手说：‘孩子，有救了!党的专门救助贫困失学孩子的希望工程来了，你明天就可去上学，你爸由村里负责照顾。’我当时一下呆了，我确信是在梦中，可这一切又都是实实在在的呀，病榻上的爸爸硬是翻下炕来，跪伏在地上，抱住村支书的双腿泣不成声……这时村里的喇叭响起了‘党啊，党啊，我亲爱的妈妈，你用那甘甜的乳汁把我扶养大’……”这里所表现的感情到达了顶峰，语句通顺、生动、具有真实性，并且此时响起的音乐正代表了主人公当时的心情，紧扣题意，他读完后搏得同学们的阵阵掌声。
这是同学互相学习再次提高的过程，也是检验学生讲评水平的重要环节。(约占35分钟)
五、课后及时修改再现目标。
小组讲评已初步找到自己作文中的不足，听了优秀作文，心中较为有数，回去修改后再交给老师，这次作文讲评的目标已基本达到了，收到一次作文三次(小组评改、班内交流、自己修改)提高的效果。
对收回的修改作文，老师浏览做到心中有数，特别注意有针对性鼓励进步同学，帮助较差同学。
这样的作文讲评课的结果是：变一言堂为多言堂，变被动为主动，变强迫写为自愿写，调动所有学生的积极性，加强参与意识，逐步提高了写作水平。
初三作文 篇6
给自己一扇窗，照亮那内心的黑暗，让光明洒满我们的心房，下面我们一起看看这篇《画一扇窗给自己》。
这是一次前所未有的巨大挫折，它使我的内心接近溃散，这次的数学成绩前所未有地低，竟可以低到60分以下！
窗外的雨仍在下，仍在下。我的内心的雨，也仍在下，仍在下。我无意间碰到了窗子的.玻璃，是那样凉，凉地我内心一阵发抖，外面的天更暗了，我转向书桌，把头埋在手臂里，眼前一片黑暗，内心也是一片黑暗……
我又斜眼望了一眼窗外，看到了一枝瘦小的绿叶，它的叶片低垂着，上面挂着一颗颗沉重的雨珠，又一颗雨珠打来，‘啪’地一声，一片叶子掉了下来，叶子在雨中旋转，像折断的羽毛，飘至落地。
我叹了口气，心中一阵酸酸的感觉……
第二天早上，我心情沉沉地起床了，又想起昨天的小树枝。
“它应该断了吧！”我自言自语道，但还是情不自禁地走到窗前。
我掀起帘子，一束阳光照射进来，很亮。我微微眯起眼睛，在一片阳光中，那树枝竟挺起了垂落的叶片，我愣住了，昨夜的风雨竟没有打到它。
树枝向阳光伸展的叶片上，还带着点点雨珠，在阳光中仿佛是一颗颗钻石，那深绿色的树枝上，分明还带着昨夜和风雨搏击的伤痕。现在，它却颤巍巍地向太阳抬起头，向阳光微笑，这颗颗闪耀的雨珠，分明是在呐喊：“我们没有输，我们挺过来了！”
我沉默了，那呐喊声是如此响亮，震得我的心微微发抖，竟有一丝愧意在心头弥散开来。我再次望向那树枝，那颗颗雨珠的光竟开始汇集起来，变成一条光带，射向我的内心深处，它冲散了我内心的黑暗，我看见了！我看见了！那光在缓缓地变成了一支笔。我看见，内心那个几进绝望的我，拿起了那支笔，一笔笔，一笔笔，画着……每一笔下去，是一条条闪亮的光痕，每一条光痕都盛满了无限光明，渐渐地，渐渐地，一扇窗出现了，在我的内心……
向窗外望去，一片温暖，祥和。我给自己画了一扇窗，我终于走出了黑暗，走出了考试不及格的阴影，向着明亮的前方走去。
画一扇窗给自己，让黑暗的内心变得明亮，让麻木的心灵跃动起来，给自己一片永恒的光明。
初三作文 篇7
穷我三生之幸，得此一生相遇。
——题记
原来，从遇见你开始，月便成了诗，空气便成了香，时光便成了幸福。
蝉鸣之际，亦有粉荷盈香，沿馨香一路追寻，觅得一方荷塘。于是，与一朵粉荷不期而遇。她还是菡萏着，躲在她荷叶母亲阴凉的荫蔽下，翘着尖尖小角，灼夏不侵。
我微微愣住，殊不知荷香飘至鼻尖，早已染成回忆的味道。此生最美好的相遇，好巧不巧就是你。十几年前以一场啼哭，与你的笑容初遇，我蹒跚学步时不慎跌倒，却意外与你温暖的怀抱再遇。这一次又一次的相遇，将时光都染上了温柔的`橘红。
仍记那天飞奔下楼，是因为你第一次为我送饭。你站在校门口，扶着栏杆。也许是那天灯光太昏黄，将你的影子拉好长，似要同你的目光，一起深深扎进这教学楼。我冲上去：“妈，我在这。”你赶忙回头，瞳孔中倒出我的影子，你的目光便如丝绸般柔下去，你似是想微笑，可你的唇渴到干裂，这一牵动，竟扯出点点猩红，那红那么深，那么深，竟刺的我的心，也隐隐发痛起来。
你没有察觉到我的异样，将饭盒递给我：“趁热吃，别凉了。”我接过，却意外擦过你的指尖，好凉，瞥见你的手，只见刺目的通红。下一秒，却见那抹通红缓缓上移，随即轻柔的温暖从头顶传来，如羽毛轻扫过水面，细腻却小心翼翼，我正闭上眼享受这短暂的温暖，可头顶一空，你收回了手，温暖总是很短，你要走了。然而我的发上还残留着你的余温。
这场相遇，尾声是你的背影。晚风微凉，吹得街上人影萧萧，灯光昏黄了你的身影，却清晰了你的疲劳，那么深，那么深，仿佛你每走一步，它就更甚一分，要刻进骨子里。
我突然想起那片荷叶，她深深弯下的脊梁，像极了你入骨的疲劳，天下为母者，不都是儿女无遮拦的荫蔽么？
我想我终于理解，为何上苍注定我与你的相遇，他要我懂爱，因为爱在相遇前，本事没有名字的。
母亲，遇见你，我该有多幸运！
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