【热门】初二作文集合九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的初二作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初二作文 篇1
我喜爱各种美丽的花，玫瑰花的凝重热烈，舒展奔放，令我为之心动神往；牡丹花的妖娆多姿，国色天香，令我为之痴迷眷恋……然而，我最喜欢的还是梅花。
梅花的形态很多，有呈三角形，就象梅花鹿的脚印；有的花瓣顶端尖尖的，整片花瓣就像一个粉色的橄榄；有的还是花骨朵儿，像一个尖尖的鸡蛋挂在枝头。
梅花的颜色最常见的有红、粉红、白色。红色的梅花就像燃烧的火焰，舞动的红旗。粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩。白色的梅花如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么的清丽超然，清雅脱俗。梅花的花蕾也很漂亮，由两三个细细的、黄黄的组成一簇，就像一颗颗珍珠，长在花瓣里。
梅花的叶子是等到梅花凋谢的时候才长出来的，我想：要是梅花和叶子在同一时间生长，那该多好呀，有了叶子的陪衬，梅花一定会更美丽的。
每当我写作业写累的时候，我就去阳台看看那盆梅花。尚未近其树，未见其花，便先有浮动的暗香阵阵袭来，为我引路。走近梅花，深深地吸上一口，更是清香满口，沁人心脾，顿时觉得心旷神怡。
梅花给我的生活带来了许多乐趣，小朋友们，你们也喜欢梅花吗？
我喜欢雍容华贵的牡丹，喜欢娇艳多姿的菊花。但是，我更喜欢雪中红梅。
去年寒假，我去看望外婆，看见外婆家的窗台上摆着一盆只有干支的花，我感到奇怪，就问外婆：“这是什么花？”
“这是红梅。”外婆说。“这一回你赶上看红梅开花了。”
于是，我就天天盼望红梅开花。两三天后，我发现红梅枝头长出了一些小苞苞我急忙告诉外婆：“外婆，红梅发芽了！”
外婆一听，笑着对我说：“红梅不长叶，那不是芽是花苞。”
我一听，高兴地抱住外婆的胳膊，叫了起来：“红梅要开花了！”
小花苞慢慢地长大了些，呈现出淡红色。又过了几天，花苞眼看就要绽开了。
第二天醒来，透过窗子往外看。啊！外面白茫茫的，柳絮般的'雪片还在纷纷扬扬下个不停。“坏了！”昨天晚上忘了把花搬进屋，我急忙穿上衣服，跑了出去，真是万万没想到，红梅开花了！
正在这时，外婆来了，她满面笑容的说：“冬天，百花凋零，万物失去了生机，只有红梅能经受严寒，冒着风雪开放，真是百花中的珍宝！”
我不禁对梅花产生了敬慕之情，深沉地望着它，觉得它不仅美丽，而且坚强。雪越下越大，我仿佛觉得梅花也在随着变大，朦胧中，我仿佛看见黎明前的监狱里，江雪琴和同志们含泪绣红旗；宛如看见了无数“红领巾”正在挥汗如雨地清扫大街上的积雪。
红梅花——是你，最早把春的信息带给人间；你傲视风雪，百折不挠；在你身上，我看到了真正革命者的形象。
梅、兰、竹、菊素来被人们称为花中“四君子”。兰花的清香淡雅令人陶醉、竹的坚韧挺拔令人敬佩、菊的温婉柔弱令我感叹，但我更爱那苍劲的梅花。
腊梅的花朵是有五个蜜桃形状的花瓣组成，中间是几根细小的花蕊。花朵本是淡黄色的，只因花蕊上有红色的花粉，一经风雪吹打就均匀地落在花瓣上，所以远望梅花，梅花是红色的。
梅花劲枝横斜，花蕊喷吐幽香袭人而来，令人心醉。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。在雪的映衬下，鹅黄色的花朵反射着点点珠光在“疏影横斜水清浅，暗香浮动月还黄昏”的夜里，在月光的照射下，更加迷人。
当那浅红色的花瓣向人们绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇，散发出阵阵清香时，是否有人想过“梅花香自苦寒来”吹拂它的不是轻柔的春风而是刺骨的北风，滋润它的不是清凉的雨水而是寒冰冷雪，照耀它的不是和煦的阳光而是寒冬里一缕残阳！梅花是经过和风雪做斗争才绽放美丽的花朵，这种傲雪窦霜的精神多值得赞美啊！
冬日里，清晨的第一缕阳光照在梅枝上，因有雪更加闪闪发亮。我凝神望着那冰清玉洁的梅花，不由得又陷入了沉思：腊梅不正是我们中华民族百折不挠、顽强奋斗的象征吗！
初二作文 篇2
家？是什么？很多人都这么问我！不是他们傻，而是他们没有感觉到家的温暖。
家里有家人，她们爱我们，每次当她们想发发牢骚说是为了我们好，却总被我们反驳，回过头就要走。她们说我们不懂，却又会遭到我们一次又一次的厌恶，说：“你们都不关心我，总说我的坏，不了解我就不应该在当初要我！”看，这就是我们说的话，是不是觉得有点太不孝顺了？对，我们其实都还不懂。
小小年纪什么都会，在学校有会有很多的朋友，整天为朋友赴汤蹈火，发什么誓言，却从未发现与自己的那从小就与我们生活、又把我们看得比他们还要重要的'父母的距离越来越远了，甚至连看他们一眼都觉得无所谓~是啊！每天早上，为了我们愿意拖着疲惫的身体、带着深深的困意从舒适而又暖和的床上爬起来，却只为了给我们做一顿让他们放心的饭菜。每天晚上准备睡觉的时候又是谁督促我们用热水洗我们的那一双臭脚？当我们做我们的美梦时，又是谁起来为我们盖好被子这小小的举动却只是怕我们着凉、每当我们正准备踏上自行车的时候又是谁关心的督促我们带好口罩、把衣服拉紧，却只是为了不让我们感冒。答；“是我们那无人能比的慈爱的父母”。所以，趁我们还年轻，好好地爱她们吧！别再让他们的心再因为我们而变得几乎没有了温度。。
每一个人的父母都很平凡，但是他们却有了一颗不平凡的心，她们爱我们、我们也要去爱他们。因为只有这样，才没有白来这个花花世界一趟。请好好珍惜他们。好好的爱他们，因为天下父母心是最真挚的。
所以不是我们傻，而是我们还未真正的长大。“可怜天下父母心”！
初二作文 篇3
是谁，像园丁一样，辛勤地给我们播撒智慧的种子？是谁，像春雨一样，悄悄地滋润着我们快乐成长？是谁，像船儿一样，天天承载着我们在知识的海洋里遨游？——哦，是老师，她就是我最好的老师！
我的老师姓张，我们都亲切地称呼她张老师。她中等身材，皮肤白皙，弯弯的柳叶眉下面是一双明亮有神、闪烁着智慧之光的大眼睛，高挺的鼻梁下，总是挂着迷人的微笑，给人和蔼可亲之感。
张老师博学多识，她讲课语言亲切，手势丰富，像磁石一般吸引着我，让我乐在其中。有时，她会增加一些课外知识，让我们大开眼界，有时，她会讲几个故事，让我们哈哈大笑。在她的课堂上，我们不仅能学到知识，更能得到鼓励，找到自信。
记得有一次，我们班上上公开课，好多的`老师从四面八方聚过来，把教室的前后门都围得水泄不通。看着这样的场景，我们都有一点小紧张。可张老师毫不胆怯，她用洪亮而饱含激情的声音为我们讲课，让我们慢慢陶醉在了她的课堂里。我们和老师配合默契，在课堂上演奏出了一首优美的“交响乐”。课接近尾声时，张老师微笑着问我们：“学了这篇课文，你有哪些收获呢？”这是一个非常简单的问题，我们都高高地举起了手，渴望在全校老师面前表现一番。出人意料的是，张老师环顾四周，独独点到了我班平时就不太爱说话的徐世龙同学。只见徐同学慢腾腾地“爬”了起来，满脸通红。此刻，教室里安静极了，我们都把目光投向了这位同学，等待着他开口说话。一秒，两秒，三秒……我们等了好一会，徐同学还是一声不吭。“这个孩子怎么回事？好好的一堂课居然在这里卡壳了！”听课老师们开始了小声的议论：“怎么请这么一个孩子发言，多影响效果啊！”听到旁边小声的议论，我也不禁担心起来，干嘛不请优秀的学生回答？张老师这不是自己跟自己过不去吗？……可老师完全不着急！只见张老师走到徐同学身边，温柔地看着他，似乎在说：“加油，相信自己能行！”也许是感受到了老师的鼓励，也许是感受到了同学们的期盼，徐同学竟然奇迹般地开口了，而且说得很完整。随着他回答完毕，教室里想起了热烈的掌声。
课后，我听见一位听课老师不解地问张老师：“在这么大型的公开课中，你怎么请这样的孩子发言？如果他一直不开口，那你的课不就上砸了吗？”只见张老师微微一笑，淡淡地说：“说实话，课上得好不好，我不是那么在乎。这样的场合更要让平时不爱说话的孩子挑战自己，战胜自己，展示自己，这样他才会找到成就感，变得越来越优秀。”这一番话让我的心情久久不能平静，是啊，张老师好像无论什么时候都把我们放在第一位，我生病了，老师嘘寒问暖，我成绩退步了，老师抽空为我补习……
瞧，这就我最好的老师——教我知识，给我鼓励，教我做人，给我自信。她是普通的，因为她和千千万万老师一样教育着我们这些祖国的花朵；她又是特殊的，因为她是我最好的老师，她就像一支蜡烛，燃烧着自己的青春，照亮了我们成长的道路。
她永远是我最敬爱的老师！
初二作文 篇4
品味自然的气息，你已成为我心中的一首歌……
——题记
我的心里一直回荡着一首歌，那是一首最美丽的自然之歌。行云流水、云卷云舒、花开花落都是这首歌中最美丽最动听的旋律。
自然，这是一片被冲淘过的世界，没有丝毫杂质。任思绪飘飞于广阔的自然界中，感受心中的宁静，体验自然中那种种神奇的万象。
行云流水是一种旋律。行得自然，流得也自然，无意于跌宕起伏，无意于漂泊离散。依旧浩浩荡荡，鞭指天涯，泾归浩海。
自然的歌声是复杂的，而行云流水的旋律则是无奈的。无奈与山川重重，万千阻隔，起伏分散。然而它的执着，它的信念，最终使它冲破困境，燃起生命的希望，在行云流水的旋律中追寻着属于自己的归宿。
云卷云舒是一种旋律。卷得坦然，舒得也坦然。无意于狂风四起，无意于烟尘漫天。依旧随风而来，随风而去，向人们彰显着自己的美丽。
自然的歌声是浩瀚的，而云卷云舒的旋律则是坦然的。坦然于能屈能伸，无惧风尘。因此它随风而来，变幻无穷，为自己留下一片天空，为自己留下一片赞叹，在云卷云舒的旋律中默默的展现着自己生命力的本色。
花开花落是一种旋律。开得毅然，落得也毅然。无意于寂寞无主，无意于凌乱不堪。依旧日曦而开、日落而零，在短暂的'生命中尽显光芒。
自然的歌声是惆怅的，而花开花落的旋律则是无悔的。无悔于落叶归根，无悔于化作春泥。或许它只是昙花一现，但留给人们的却是清爽的惊喜，是在短暂的生命中铸就的从容的辉煌，是在花开花落的旋律中铸就的无悔的一生。
……
行云，流水;云卷，云舒;花开，花落。自然的旋律饱尽在自然的气息上，自然的旋律是大自然与心灵共同谱写的杰作，就像我心中的这首歌一样!
不知从何而始，开始品味自然的气息。自然已成为我心中的一篇乐章、一首歌。
初二作文 篇5
山高在于土积，海阔在于溪聚，草劲在于根壮。人生的伟业来自于坚实的基础，人生的劲草只有壮大的根系，强基固木，才能与乃草竟秀，无疆无垠。
把生命之根扎在知识的海洋中，让生命更加充实。当你遇到挫折时，与司马迁相伴，他会给你前进的勇气;当你屡遭排挤时，于屈原为友，他会给你“举世浑浊独我清”的孤傲高洁。生命之花只有在知识的海洋中遨游，才能使生命之源不断积蓄能量，为生命之花的绽放做好准备。把生命之根扎在汗水的浇灌下，让生命之花更加娇艳。锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。坚持不懈的努力，是我们驶向成功彼岸的保证，唯有“头悬梁，锥刺股”的拼搏精神，才能问鼎成功。正如健壮的的根滋润美丽的草，拼搏的.汗水浇灌我们成功的路。
雄鹰，在风雨中翱翔，是矫健的翅膀给了它力量。成长的我们就像一只雄鹰，一朵小花，只有为自己锻炼矫健的翅膀，扎下茁壮的根系，才能使自己屹立于人生的顶峰，只有经过地狱般的磨炼才能创造惊人的力量，只有经过血的手指，才能弹出人间绝唱。面对生活中的苦难与不幸，不要让泪水永驻面庞，不要让悲伤占据心灵，不要让绝望阻碍前进的道路，在最困难的时候，要用笑脸迎接悲惨的厄运，用必胜的勇气来应对这一切的苦难与不幸，坚持，坚持，再坚持。
用扎牢扎深的生命慧根，来独秀一个精彩的青春。
初二作文 篇6
那年春天，我种下了两颗种子。这是我偶然得到的。我十分好奇，它们是什么种子，发芽以后是什么样子的?
我把空花盆的土用小铲子铲开，小心翼翼地把两颗种子放了进去，再轻轻地盖上土，好像在埋宝藏一样。
把它们放在哪好呢?我在屋里走来走去。突然，我眼前一亮，放在阳台吧，不但光线好，还可以让别人也欣赏到我的成果。
之后，我每天都给它们浇水，每天都去看望它们。有时，我会在窗台上趴一个小时，心里不停地想：啊，种子啊，你快快发芽吧!你到底会长成什么样子呢?……此时的我，好像一位盼望孩子早点长大的母亲，眼神里满是期待。
我等了快一个星期，花盆里还是一点动静也没有。我有点不耐烦了，开始担心起来。啊，我的种子啊!你怎么还不发芽呢?你不想看看外面这个多姿多彩的世界吗?还是说，你太喜欢睡觉，睡过了头而不自知?
我越发不安起来，想要拨开土看看小种子的情况。在我把土轻轻拨开的一瞬间，我欣喜得说不出话，我清楚地看见两颗种子已经在土里扎下了根。有一种充满生命力的绿色，正努力着，想要冲破种子坚硬的外壳。距离种子发芽不远了!想到这，我忙把土重新盖了上去，希望没有惊扰到它们，并在心里暗暗为它们加油。
终于，花盆里的.土凸起来了，而且出现了明显的裂缝。我无比激动。我的种子马上就要发芽了。我们就要成功了。
我清楚地记得，那是一个阳光明媚的早晨，我的种子发芽了。它们的颜色是那么绿，茎叶嫩得似乎微风一吹都会折断。小巧的样子十分惹人喜爱。我比哥伦布发现新大陆还要高兴。
等待种子发芽的过程，让我明白了：凡事都要有耐心。心存希望，不放弃努力，就一定能收获你想要的成功。
初二作文 篇7
财富是什么?金钱吗?房子吗?车子吗?对我而言，都不是。而我的财富，是书。
书，想甘甜的雨露，从我还是一颗小树苗时，就开始滋润我，使我一步一步茁壮成长。书带给我的，不仅仅是精神的滋养，更是情操的陶冶。
我的`书，摆满了我的整个窗棂，什么四大名著、《少年读史记》、《哈利·波特》、《苔丝》、《海蒂》，各种各样，应有尽有。在书的海洋里，我走进孙悟空护唐僧取经、荆轲刺秦、哈利·波特的神秘霍格沃茨，以及小海蒂眼中法兰克福大大小小的铺满了鹅卵石的小路。我畅游其中不能自己，却硬被拽出来，临走时仍依依不舍，留恋无比。
街坊邻居都熟知我是个“书虫”，是不是和妈妈在那儿说：“你们月儿爱看书哟!”妈妈却一脸无奈：“是哦!可是她吃饭睡觉上厕所都看!逮住机会就看，我又怕成个像她爸爸一样的书呆子，但总不能给她锁住吧!”大妈们一阵哄笑：“看书多是好事呢!我们那个小祖宗你让他看他都不看呢!”妈妈也笑了。
嘴上这么说，但该买的还是得买!我上五年级时，迷上了《哈利·波特》，死活要买全套，妈妈拗不过我，狠了狠心给我买了三百多块的《哈利·波特》。书到我手上的那一刻，我兴奋得说不出话来，丟下碗筷，捧起书津津有味地看了起来。头一天就看完了三本，妈妈害怕我写不完作业，就将书锁了起来，不曾想，思绪仍在其中的我半天没回过神，写作业时竟然做错了，好不尴尬!
书是我的一箱巨大的财富，让我取之不尽，用之不竭，深深陶醉其中!
初二作文 篇8
光阴似箭，日月如梭。时间总是飞逝的，而且总是琐碎的，好的利用它们，才可以让我们在繁忙的生活中有一点自我的空间，可以让我们用心感受生活的美好。
享受琐碎时光，可以感受阅读的快乐，品味阅读可以使你放松自我，在书籍的海里遨游，可以看看世界，可以学到知识，可以放飞自我，可以修身养性。你可以沉浸在一个自己的世界，没有喧嚣的街市，没有他人的打搅，没有车水马龙，让你在这小小的书中，感受自己的内心。
享受琐碎时光，可以出去看看，有句话说的好：“世界那么大，我想去看看。去旅游，感受山水之美；去旅游，感受文明之美；去旅游，感受世界之美。沉醉在山光水色中，可以感受到古代文人墨客的豪迈与胸怀，可以感受到生活中少有的放松与愉快，还可以领略到世界的美好。去自然山水，可以领略到自然的伟大；去文明古城，可以领略到历史的兴衰；去外国异域，可以领略到他国人文的美好。
享受琐碎时光，可以培养兴趣爱好，像钢琴，画画，街舞，足球等等，都是可以选择的。在学习它们时，也在磨炼自己的意志——自己的`耐心与信心。陪养它们的同时自己也与世隔绝，时间会飞速的流逝，你可能废寝忘食。弹琴时，可以沉醉于音乐之中。画画时，可以得到完成后的喜悦与成就感，打球时，可以在球场上挥汗如雨，忘记所有的不愉快。
享受琐碎时光，可以学习，俗话说：“学中玩，玩中学”把学习当成一件好玩的事情，便可以不再无聊，时间也会过的很快且愉悦。最重要的是你还可以学到很多的知识，使你的生活更加充实。在你心如止水学习的时候，便可领悟到生活的情趣与哲理。让你享受生活享受时间。
享受琐碎时光，生活便不再那么枯燥与乏味。它会充满了开心与乐趣，让你的生活更加的有意义。在这丰富多彩的时代，希望你享受好你的琐碎时光！
初二作文 篇9
由于美术老师参加紧急会议，这节课临时改为上自习。”听到班长宣布这个消息，教室里顿时掀起一阵汹涌的呼呼声，仿佛这里不是教室，而是我们拥有的自由天地。
同学们有的交头接耳，互相讨论着热闹的话题;有的喜形于色，为获得自由表示祝贺;有的眉头紧皱，思考着奥数题;还有的全神贯注，细细品味着世界名著的古老韵味……只有两个班长兢兢业业地维持着秩序，但是二位“能力有限”，教室里仍迟迟不能安静下来。
我正在写着课堂上还未完成的英语作业，班里的多数同学也都在看书、写作业，那为什么教室就安静不下来呢?两个班长经过一番周折，终于找到了答案：讨论奥数题的同学意见不一致，而且每个同学都为自己辩解，导致声音越来越大;有两名同学在聊天，说到高兴的时候就忽然哈哈大笑。最终，班长说的话，他们总有为自己辩解的理由，班长“大人”败下阵来。
我回头瞟了一眼挂在墙上的钟表，时间真快，还有两分钟就要下课了!就在这时，教室的门忽然开了，班主任陈老师进来了，热闹的教室顿时安静下来，甚至连根针掉在地上都能听得见。同学们一个个“认认真真”地学习着……
陈老师语重心长地说：“同学们，这节课我考验的是同学们的自学能力、纪律意识和班干部的`工作态度、管理能力。通过考核，我们班绝大多数同学表现优秀，两位班长尽职尽责，应该表扬，大家鼓掌!”教室里响起热烈的掌声。“但是，也有个别同学违反纪律，不服从管理，这几位同学下课后到我办公室去!希望同学们以这堂自习课为教训，在今后的学习中加强自我管理，大家一起努力，争做管理规范化班级!”教室里又响起一阵热烈的掌声。这时，下课铃响了，几个同学象犯人一样跟着老师走出了教室。
这堂自习课已经过去很长时间了，我仍记忆犹新。我时时告诫自己，一定要象陈老师要求的那样，做一名自信、自律、自强的好学生!
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