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有关沈阳的作文600字四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的沈阳的作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
沈阳的作文600字 篇1
一个阳光明媚的日子里，我们一家四口来到了沈阳故宫，故宫是由清太祖努尔哈赤和清太宗皇太极创建并使用的皇宫，沈阳故宫是清王朝的奠基地，它占地六万多平方米，有古亭建筑百余座。
首先，我们穿过大清门，参观了翔凤阁和飞龙阁。来到了皇帝上朝的地方？崇政殿，它是皇太极时期建造的，里面可真是金碧辉煌，正中间摆放的是金漆雕龙纹宝座屏风，两旁摆的是掐丝珐琅三足炉，前面还有两条金龙弯曲的缠金柱上，可真有皇家的豪华，贵丽和气派。接下来，我们到了凤凰楼，这里是皇帝饮酒作乐的地方，三楼是观景用的，据说凤凰楼原来是沈阳的最高点。
穿过凤凰楼，我们来到了当时所谓的`“后宫”，原本想这里很大，是富丽堂皇的，结果到了才知道，这里只有五间房子，正中间的是清宁宫，原来皇后住的地方，里面虽然宽敞，但是和佛堂一样，根本没有电视里拍的那么华丽，并且做饭的也里面，没有什么御膳房。清宁宫真是朴素呀！我感叹到。出了清宁宫，我们来到了庄妃住过的永福宫，里面有一个木制的摇篮，是顺治小时候的，十分精致。永福宫的对面，就是庄妃的姐姐海兰珠的衍庆宫，里面的陈设和永福宫的一样。
参观完后宫向东走，我们便来到了大政殿，它是清太祖努尔哈赤时期修建的，原来上朝参政议政的地方，它的外形像座八角楼，里面的空气十分的潮湿，中间放的是鹿角椅，旁边放着白玉雕玉兰花插，牙雕洛神赋小插屏，都十分名贵。大政殿的前面，是十王亭，分别是左王翼亭、右王翼亭、镶旗黄亭、正旗黄亭、镶旗红亭、正旗红亭、正旗蓝亭、镶旗蓝亭、镶旗白亭和正旗白亭。
参观完后，我不禁感叹到，这座关外的紫禁城，保存完好，有着独具特色的宫殿建筑和珍贵的历史文物，难怪享誉华夏，蜚声世界。
沈阳的作文600字 篇2
1、第一人称叙事法
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的`人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
2、第三人称叙事法
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
3、顺叙法
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
4、倒叙法
倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
5、插叙法
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
沈阳的作文600字 篇3
“班长……”“干嘛？”咱搞笑又骄傲的班长刘阳不回头还好，一回头，我去！一大老爷们居然拿着一面小镜子正照个不停，还翘起那兰花指！怪不得大家叫他“小沈阳”。
我捧腹大笑，此时“小沈阳”开口了：“笑什么笑？有什么好笑的？”他这一娘里娘气的一说，我笑得更厉害了，周边的人看到了，也是笑得浑身发颤。
“小沈阳”并非浪得虚名，他唱高音那可是一绝。每次上音乐了，老师都要教他唱歌示范。他高亢的声音，听得让人如醉如痴。全校的元旦晚会，他的'一首《青藏高原》获得了一等奖呢！
“叮叮叮”上课铃声一响，大家都止住了笑声，语文老师一进教室就开始如痴如醉地上课。“刘阳，你来回答这个问题。”语文老师向“小沈阳”提问。“小沈阳”站立，眉头一皱，说道：“老师，这道题目好难哦。我不会做啦。”听到这娘里娘气的声音，我们年轻又平易近人的语文老师不由得打了一个冷颤，用僵硬的声音说道：“呵呵……你……你坐下吧”。
但是“小沈阳”是大家最喜欢的人，要不然同学们怎么会选他当班长呢，他热情大方，只要别人又困难找他，他决不推辞。“班长，尺子借用一下？”“好哦。”“老班，帮我擦下黑板好吗？”“嗯，好的”“老班，帮我去小卖部买下东西。”“马上啦……”
不仅如此，“小沈阳”还公正不阿。“老班，借我抄下作业呗。”“那不行！这种事情必须自己做！我不能害了你！”“老班，改作业的时候别打我错哈。”“那不行！错就是错，对就是对！我今天帮了你你以后还会错！”……“小沈阳”做事很坚持原则，所以大家都服他。
这就是我们班的班长，我们班的热情正直又带点搞怪的“小沈阳”！
沈阳的作文600字 篇4
那天早上，妈妈端出来一碗水，并朝里面投了个硬币，然后故弄玄虚地对我说：“萱萱，我能在不沾湿手的前提下，从碗里拿到硬币，你相不相信？”我用疑惑的眼神看着妈妈，心想：这怎么可能办到呢？妈妈好像看出了我的心思，笑着说：“你看好了啊，马上到了见证奇迹的时刻。”话音刚落就开始了她的表演。
妈妈先拿了一个空的.透明玻璃杯，然后往玻璃杯里放一团纸巾，接着把杯子翻了个身使杯口朝下，再用打火机点燃里面的纸巾，红蓝相间的火焰若隐若现，好像在跟我们在玩捉迷藏的游戏。等它越烧越旺时，妈妈迅速地把杯子盖在有硬币的碗上（硬币在碗内杯外）。这时，神奇的一幕真的出现了。碗里的水像被人催促着陆续都进了杯子，没一会儿，它们一齐唱着“咕噜咕噜”之歌投入了杯子的怀抱里，碗里的硬币渐渐露出身子，静静地躺在碗里，妈妈就这样顺利地拿到了硬币。
还没等我反应过来是怎么回事时，就听到妈妈得意洋洋地说：“你看，我是不是成功拿到了硬币？”我迫不及待问道：“妈妈，这到底是怎么一回事？您快跟我说说。”妈妈却说：“你自己想办法去一探究竟吧。”求人不如求己，我连忙跑到电脑前去查找答案。原来当杯里的纸团燃烧时，就加热了杯里的空气，空气开始膨胀。而膨胀后的空气在杯中就待不住了，你争我挤地想要挣脱出来。当我把杯子倒放入水中后，燃烧的火焰因没了氧气火苗越来越弱直到完全熄灭，此刻杯中的气体冷却，压力下降，为保持气压平衡，外面的空气就拥有了更大的力量冲进了杯里，于是碗里的水就被吸干了。妈妈就这样不费吹灰之力取到了硬币。
原来生活中隐藏了很多的科学小知识，只要你有一双善于发现的眼睛，一定能够发现它。
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