动作作文600字

时间：2023-02-15 11:04:24 600字我要投稿

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　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的动作作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】动作作文600字三篇

动作作文600字篇1

　　狂风一阵，暴雨一阵。这一夜，有了狂风和暴雨的光顾，变得不再平凡。没有月亮、没有星星——神秘而有一丝微凉。

　　风雨中，我和同学们在宿舍熟睡着。没有爸妈的身影，这天晚上，同学们安然无恙。天公总是不爱作美，风呼呼地吹打着门窗，雨哗哗地下着，不时还会有电闪、雷鸣。“轰隆隆”，雷声又响起，我被吵醒了，睡不着，便睁着眼睛——数绵羊。无聊极致。

　　忽然，一女子出现在眼前，我清楚看到，她头发凌乱着，穿着粉色睡衣，外披一件红外套，她的意志看起来还蛮清醒的，从宿舍旁走过，干嘛呢？我一直把目光放在她的身上，眼珠子随她的每一行动而溜着。呀，不好了，视线被一根粗而壮的水泥柱子挡住了，看不见那女子，心有点急，外面的雨愈下愈大，只知道她毫无顾忌。又一阵子，我又看见那女子匆忙走过，双手搂抱着腰，哆哆嗦嗦地走回到自己的宿舍，天还是很凉，我把被子扯了一下，把自己裹得老紧、老紧——空想了一下，又进入睡眠状态。

　　嗯，的确不出我所料，她是我们的生活老师。夜黑了还不下班么，为什么要在宿舍门前，东弄弄，西搞搞——迷惑、不懂。

　　第二天，看着生活老师，虽是个二十来岁的花季姑娘，近日却显得有点憔悴，我怯怯地问：“昨晚，老师你干啥了？”老师指了一下走廊的鞋架，没有讲什么。我又似懂非懂地多问了一句“那你不冷吗？雨珠子没打到你吗？”她还是没有回答，只是尴尬地笑了一笑，这事我明白了——雨大，把我们的鞋子弄湿了，老师为了不让鞋子淋湿，大半夜的.一人走出来把鞋架鞋子，搬走，凉是肯定的，被雨珠子打到是肯定的，为了我们湿了身子是不能否认的！生活老师，你还能再伟大些吗？

　　心中虽有千言万语，但只想说，是一种叫做感动的力量促使我永远改变不了对我的生活老师的崇敬之情。

动作作文600字篇2

　　淅淅沥沥，春雨永远下个不停。在这绵绵春雨中，感动也从没停止过它那匆忙的脚步。

　　我从学校出来，已经是7点了，回头看着其他班空荡荡的教室，心里很不是滋味。但天非要跟我作对似的，突然变得阴沉沉起来。不一会儿，豆大的雨点落了下来。“幸好带了伞。”我想道。这时，一个小女孩在雨中哭哭啼啼、颤颤巍巍地走着，好像是走丢了。但没有人管她，都埋着头飞快地走过；雨珠嗒嗒落在雨伞上的声音，和小女孩低徊的哭声融在一起。每当一个人走过，小女孩就会痴痴地望着那远去身影，眸里充满了祈望。我看了看小女孩，摇摇头，叹到：凭我的经验，就算你喊破嗓子，也没人会理会。就在我准备离开走掉时，回头一瞬间，一幅画面却出乎我的意料：一位大姐姐正在安慰那个小女孩，然后默默想着办法。小女孩不说话，仍然哭泣着。大姐姐无奈的摇摇头，然后把小女孩抱到屋檐下。这时我才发现已经7点半了，天也越来越冷，但是我还是想看看小女孩是去是留。大姐姐做了决定，死马当活马医，问小女孩：“小妹妹你妈妈的电话号码呢？”小女孩还是不说话，一个劲儿哭泣。大姐姐没办法了，只有坐在地下，这时，小女孩不哭了，努力说出了一串模糊的数字。大姐姐兴奋起来，拿起手机拨了出去，不一会，电话那边传来焦急的声音。“您的孩子是不是走丢了，她现在在步行街，您快来吧！”大姐姐打完电话后，心里才放下来，望着小女孩，一时不知该哭还是该笑。

　　不一会，小女孩的妈妈来了，小女孩的.妈妈抱着小女孩，放声哭了起来。这时我的内心被深深的震住了，这位大姐姐和小女孩并不认识，但却在小女孩最困难的时候伸出了援手，真不愧是雪中送炭啊。这时，小女孩的妈妈告诉我们，小女孩和她的妈妈是从外省来的，并不熟悉步行街，但不知怎么的，小女孩却很喜欢步行街所以，便独自离开，但是她并不熟悉步行街，所以就走丢了。

　　感动，好似一股春风，融入我的心头，它是人间最美的真情；感动，好似五味瓶，只要打翻了，什么味道都有。

动作作文600字篇3

　　听到准备让我们做水果拼盘的消息时，教室里响起了一片欢呼声，我也情不自禁地鼓起掌来。

　　日子一天天过去了，马上就到做拼盘的这一天了。我准备好了柠檬、苹果和小刀，同一个小组里的几个同学也做好了准备，马上就可以动手了。

　　可是，这时候我偏偏感冒发烧了。为了不传染给别人，我只好委屈自己给其他同学当个助手了。

　　水果拼盘开始了，教室里这一堆、那一堆地摆满了五颜六色的水果，同学们在自己的小组里忙碌开了：有的在热烈地讨论着拼盘的造型，有的在准备着材料，还有的在四处张望，想学学别人的妙招，班级时充满着往日所没有的热闹景像。

　　我们组的四个人拿出桌布来，每人扯着桌布的一个角，轻轻地一扯、一压，桌布就平整地铺在了桌子上。然后，我们把准备好的水果按个子大小往桌子上一摆：黄瓜、苹果、柠檬、金橘……我们的桌子变成了一个整齐的水果摊。

　　小组里的'工作分配好后，大家就忙开了：一个在忙着切橙子，一个在忙着切黄瓜，一个在忙着削苹果，我作为助手，离水果远远的，忙着给这个递下小刀，给那个递个水果，适时地给他们提点建议。

　　因为我们事先确定的主题是“花”，所以，我们要努力用各种水果拼成一朵大花的样子。我们先用黄瓜片做花瓣，结果样子很难看。怎么办呢？我突然看到袋中的橙子，急中生智，提议用剖开的橙子来做花瓣，再用草莓摆在橙子的中心做花蕊。大家马上动手，一会儿，一朵美丽的花就在我们的手下“盛开”了。按照这样的方法，我们又用苹果片做了三朵花，还用黄瓜皮在周围做了一些装饰呢！

　　终于，我们组的水果拼盘“花语”隆重登场了。

　　自己组的拼盘做好后，我转身欣赏起其他组的拼盘来：有的组做了一只憨态可掬的小乌龟，有的组用火龙果摆了一场激烈的足球赛，还有的组做了一个象征着幸福的岛屿……这么多的水果拼盘，让人爱不释手。

　　做水果拼盘既让我们动手、动脑，还让我们学会了相互合作，热闹的情景永远难忘。

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