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关于鸡的作文500字锦集8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的鸡的作文500字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鸡的作文500字 篇1
寒假里，我天天帮妈妈干活。
今天，由于客人要来我家，妈妈忙得更是没有一点空了。这时，她准备捉一只鸡杀来招待客人。我看到妈妈一下子没有捉住那只鸡，就对妈妈说：“妈妈，你这么忙，就别捉鸡了，你去做你的事情吧。捉鸡的事情就让我来做吧！”“那太好了，只是你要注意别把院子搞得乱七八糟了。”“你放心吧！”
于是，我想了一会儿捉鸡的办法。我想书上不是说过捉鸟的方法，用它来捉鸡，那不是小菜一碟，手到擒来。“对，就这样捉，一定会很快、很容易把那只鸡捉住的。”
于是，我动手去找了一张网来。我拿着网来到院子的一个空旷的地方，把网张开。然后，我在地上撒了一些谷子，拉着绳子来到墙角的转弯处站着。然后，我“咯咯咯”地大叫了几声。那些鸡听到我的呼唤一下子跑来了十多只，可是我要捉的那只鸡不在。怎么办，是去问妈妈换一只鸡还是……不行那只鸡平时不太安分，而且比较壮，妈妈早就有意要把它捉住杀来吃掉。好，看我的.。我就又“咯咯咯”的高声叫了几声。那只鸡受到我的诱惑迅速地跑了过来。我把其他的鸡往旁边赶。那只鸡乘机走到里边大吃起来。我抓住这一个机会，立刻把网一拉。那张网倒了下去，罩住了那只鸡，其他的鸡都在边上，吓得往旁边跑。我朝网里看，高兴得拍起了手来了：“嗨，看你再捣乱！”那只鸡在网里拼命挣扎，乱拍翅膀，还是一点用处都没有。
我走近那张网，捉住那只鸡笑着走到妈妈身边，说：“妈妈，这只鸡给我抓住了。”妈妈看到我捉得这么快，这么准，这么轻松，笑着说：“真看不出你现在的本领越来越大了。”
鸡的作文500字 篇2
星期四年级上册午第三堂课临近下课时，方老师突然神秘地望着我们，说：“同学们，明天的思品课，我们来做一个游戏，叫做‘伺候鸡蛋’。游戏规则是：每位同学带两个鸡蛋来，如果一天之内都没破，就评为‘优秀伺候员’。”不就是带个鸡蛋吗，容易！我满不在乎。
第二天早上，我叫妈妈给我拿了两个鸡蛋，并且装进两个塑料袋，以免一个破了还连累了另一个．我在上学的路上，警惕地拿着我的两个“宝贝鸡蛋”，生怕它们“姐妹”受到“伤害”。
来到学校后，我小心翼翼的把鸡蛋放进了口袋．心想：我的宝贝鸡蛋，你可不能摔破啦！要不然你就不是鸡蛋而是完蛋啦！下课时，我仍然坐在座位上，动也不敢动，简直是一座雕塑．每隔一会儿我就用手摸一摸鸡蛋，生怕两个“小家伙”碎了．我向四周望了望：发现今天的教室与往日大不相同，没有了往日的喧系哗声．同学们个个都盯着鸡蛋，不过脸上的表情是各不相同：有的.满脸紧张，生怕鸡蛋打碎；有的笑嘻嘻的，仿佛正在为鸡蛋没有打破而庆幸；还有的一脸愁容，像是吃了苦瓜似的，我猜想他的鸡蛋肯定打破了……
好不容易挨到了下午的思品课，方老师问：“谁的鸡蛋没有打破？”“我”，“我”，“我”……我们这些“优秀伺候员”得意洋洋地拿出了自己保护了一天的鸡蛋，在那些失败者的眼前晃来晃去，仿佛是在炫耀自己的鸡蛋．
今天的游戏可真有意思，没有激烈的竞争，却有一番别样的体验。伺候鸡蛋可真辛苦！望着被我捂得发热的鸡蛋，我不禁想到了平时妈妈对我无微不至地关怀，她给我端茶送水，洗衣烧饭，在我生病时照顾我，还要辅导我学习，这不知道比我照顾鸡蛋辛苦几百倍！
鸡的作文500字 篇3
“会轻功的鸡蛋，真呀真奇怪!到底怎么飞，请你往下看。”
今天下午，老师布置了一项作业，让我们用一杯水、少许盐、一枚生鸡蛋、一双筷子筷子完成一项实验，据老师说鸡蛋会轻功。我和弟弟带着好奇的心情，准备好了以上的实验用的材料。首先我用杯子接了半杯水，轻轻地把鸡蛋放入水中。只见水动了一下，鸡蛋稳稳当当的躺在水底。这时我用勺子盛了满满一勺盐放入水中，用筷子顺时针搅动着水，直到盐完全溶解在水里。一会儿 ，奇迹发生了，只见鸡蛋离开了杯底，约2厘米的样子。弟弟又用勺子放了满满一勺子盐，他也和我刚才一样，满满搅动杯子的.里的水，而且看样子还小心翼翼的，不知道是担心把鸡蛋打破了，还是担心把水漾出来。我们都没有做声，仔细观察杯中的鸡蛋。突然我发现鸡蛋稍微尖的那部分浮出了水面。我和弟弟对视了一下：“成功了!成功了!!”
正在看书的妈妈被我们的大叫声惊动了，走出书房问我们在干什么。弟弟还快嘴地说：“妈妈 ，我们的鸡蛋会轻功喽!”我把刚才的实验过程向妈妈诉说了一遍。妈妈高兴摸了摸我和弟弟的头 ，柔和地对我们说：“你们真棒!”面对妈妈的表扬，我心里美滋滋的。 我和弟弟这时忍不住了，不停不停使劲搅动杯子里的水，鸡蛋在水里愉快地上下“飞舞”着，真像一个会飞的鸡蛋。我一时兴起，大声地自编自唱起歌来：会飞的鸡蛋，真呀真奇怪!到底为什么呀???
水里加了盐为什么鸡蛋就会浮起来?这个问题我一定要去查一查!
鸡的作文500字 篇4
今天上午，我一来到阳台上便发现鸡笼门口扣着一个大箱，一问才知道：原来，这是奶奶“建”的“下蛋所”，咱家的三黄鸡——“铜板”正在下蛋哩！
我连忙悄悄地溜过去，仔细瞧着箱中的鸡：只见“铜板”用爪子拨了拨稻草，刚要蹲下，却不知怎么的向箱口冲去。我抬头一看：唉，是外地草鸡——“蘑菇力”来凑热闹呀！嘿，这回它可有苦头吃喽！果然不出所料，“铜板”怒气冲冲地钻出来，狠狠地把“蘑菇力”头上的几撮毛给啄了下来。只听“哦——”的一声惨叫，“蘑菇力”灰溜溜地逃走了。
“铜板”再一次钻进箱中，时不时瞧瞧箱外，确定没有鸡再敢来闹时，这才放下心来。只见它伸直脖子，眼睛瞪得圆圆的，鸡冠子涨得红彤彤的，两腿半蹲，整个身子前高后低，本来叉开的翅膀猛地夹紧了，看上去很吃力地。就在这一眨眼的工夫，它后半身往下一坠，一个圆滚滚的大鸡蛋生出来了！接着，“铜板”又如同一位慈祥的母亲，小心翼翼地用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下掩护好，生怕有谁抢去似的。它蹲了会儿，觉得平安无事，这才放下心地离开了“下蛋所”。“咯咯——哒！咯咯——哒”辛苦而又快乐的'“铜板”终于把蛋生出来了，它拍拍翅膀，大声炫耀着自己的伟大，似乎在说：“咯咯！我能下鸡蛋，你能吗？”
此时，我兴奋不已，抚摸着带着余温的大鸡蛋，乐呵呵地笑出了声儿！
鸡的作文500字 篇5
童年时，那些美好的记忆，难忘的经历，像是播放电影一样在我的脑海中上映。说起来，还真有一件让我哭笑不得的童年趣事呢。
“来，尝尝我做的汤！”妈妈吆喝着从厨房端来一锅鸡汤。我站在凳子上用勺子喝了一口汤，“嗯，好吃！”我称赞道。“妈妈，这是用什么做的呀？”我疑惑地问。妈妈回答道：“用小鸡呀！”顿时我愣了神。“小鸡？小鸡那么可爱，我怎么能吃它呢？它会不会向我索命啊！”我开始忐忑不安起来。妈妈轻松的回答道：“不会的，小鸡都被煮了，怎么会复仇呢？放心吧。”
晚上，我做了个梦，梦到吃剩的鸡骨头活了，它们冲上来冲着我喊：“把我的命还给我！”我吓得直哆嗦，一头扎进被窝里，连声喊救命。就这样，我一夜未眠，第二天成了个大熊猫。
我担心鸡会向我复仇，于是我小心翼翼的把一堆鸡骨头扫进垃圾桶里。走之前，我还不忘检查一遍，看它活了没有。手碰到鸡骨头的时候我抖了一下，看着那堆骨头真让人毛骨悚然。泪水从腮边滑过，我哭着抱住了妈妈，向妈妈求救。
“妈妈呀！鸡活了！它还给我托梦，向我索命呢！”我哭诉道。妈妈轻轻的擦干了我眼角的泪水，安慰道：“你看看，鸡骨头真的.动了吗？”我战战兢兢地向垃圾桶看了看，回答道：“真奇怪，它没有活过来。”“好了，别哭了，都成花猫脸了。”在妈妈的劝说下我相信鸡没有向我复仇了。
妈妈把这事告诉了爸爸，爸爸嘲笑我说：“哈哈！鸡骨头会复仇？笑死人了！”我嘟着嘴巴，表示不服气。就这样在欢声笑语中结束了这件事，我再也不怕鸡骨头来复仇了，一切又变得风平浪静了。
现在回想起那件事，真觉得那时自己很幼稚，很天真无邪。童年的趣事像刻石碑一样，深深的刻在我的记忆中。
鸡的作文500字 篇6
它光溜溜、亮闪闪，壳薄而光滑，是个易碎的“娇宝宝”，它就是——鸡蛋。
上课了，老师拿出了这个“娇宝宝”，还一并抛出了一个问题：“哪位大力士能用一只手捏碎这个鸡蛋？”冰冰老师话音未落，教室里就沸腾起来：“老师，我来、我来，让我来。”老师百里挑一，选中了大力士奥奥来挑战捏鸡蛋，奥奥神气十足地走上讲台，一脸不屑，老师小心翼翼地把鸡蛋放在奥奥地手中：“预备，开始！”奥奥龇牙咧嘴，使劲儿捏着，还忍不住发出“啊-啊”的声音，同学们站在一边，扯着嗓子为他加油，可鸡蛋却突然变成了“蛋坚强”，无论奥奥多用力，它都完好无损地躺在奥奥手心里，好像正在呼呼大睡呢！奥奥就这样给败下阵来，只好垂头丧气地回到了座位。
咱们班的“调皮大王”爽爽不服，也要来试一试，可结果一样，也没能将这“娇宝宝”捏碎。接着，老师又叫了几个大力士来挑战，依然是以失败而告终。
这时，聪明的奥奥发现了其中奥秘：“因为鸡蛋是椭圆形的，当我们用手捏鸡蛋时，力被分散到了鸡蛋各处，所以即使用再大的力也捏不碎。”为了让我们发现鸡蛋的更多奥秘，老师找来了一个碗，喊我们班力气最小的'林林来磕碎鸡蛋，林林拿着鸡蛋，在碗沿上轻轻一磕，瞬间蛋黄蛋白都流了出来，原来，当我们把力都集中在一处时，鸡蛋也是这么的不堪一击啊！我们这才恍然大悟鸡蛋捏不碎的奥秘。
小小的鸡蛋竟藏着这么多奥秘，看来我们只有做生活中的有心人，才会发现更多奥秘。
鸡的作文500字 篇7
无聊的暑假里，可怜的我总是在习题作业中沉沉浮浮，毫无乐趣......
“喔喔喔，喔喔喔”一只大公鸡也许是抓到了虫或者是“战斗”胜利了，得意洋洋地想让全世界都知道：本鸡于某年某月某日胜利了，哈哈---
可恨的鸡搅得我心神不宁，做题漏洞百出，：哼!“老虎不发威，当我是病猫呀”!不就是获得一点点利益而已嘛，让我去惩罚惩罚几下你，看你还这么好大喜功!
我找来一根竹竿，绕过公鸡，准备从它背后攻击，。大公鸡还被蒙在鼓里，毫不知道危险正向它一步一步地逼来，依旧昂首挺胸,大摇大摆地炫耀它那些“丰功伟绩”。就在我要得手时，大公鸡发现了我这个“不速之客”，立刻展开“反击”，对着竹竿一顿好打，唉，真是功亏一篑啊!
狡猾的公鸡趁我抬高竹竿之际，围着我转起了圈来，时不时地叫几声，让我无法进行攻击。
好狡猾的一只公鸡!
暗的不行那就来明的，看我武当根法，我左打右攻，公鸡更是不甘示弱，挺着身子奋力作战，在我强大的攻势下，公鸡明显势单力薄，突然，公鸡的左翅膀不幸被击中，惨叫一声，退了几步，这应该就是“恶鸡有恶报”吧。
公鸡彻底被惹怒了，恶狠狠地盯着我，看得我直起鸡皮疙瘩，“小样，凶什么凶，小心我把你的毛拔了做鸡毛掸子了!”我心虚地说了一句，。公鸡的'小宇宙爆发了，它弓起身，飞也似的向我奔来，我淬不及防猝不及防被它咬了一道伤口。
鸡不好惹呀!我感慨万分!
鸡的作文500字 篇8
今天，老师说要带我们做一个实验，说着，老师在可以板上写下了------顽强的鸡蛋。“什么，顽强的鸡蛋，难道是鸡蛋扔在石头上都不会碎吗?应该不会吧?”同学们马上开始在台下小声议论。
见我们迫不及待了，老师开始说游戏规则，用一只手握住鸡蛋，不准压，不准挤。
游戏开始了，老师拿出了一个鸡蛋，眼尖的我们立刻发现了鸡蛋的不一样。“咦?鸡蛋怎么会有两个杏仁似的个眼睛，还向我们吐着舌头。仿佛在说：“就你们这几个小毛孩，怎么可能是我的对手，我偏不信你们能把我握碎!”真是一个高傲的鸡蛋，看我一会儿怎么把你握碎!老师先点了胡佳倩上去，仿佛幸运天使降临在她的头上。只见胡佳倩右手紧紧的握住了鸡蛋，眼睛坚定地盯着前方，牙紧紧地咬住嘴，身体不停地摆动，胳膊上的青筋已经露了出来，仿佛把吃奶的劲儿都使出来了，可鸡蛋仍然完好无损。我们都失望了。
接着，老师又请了李可，的`腿都曲了下来，但鸡蛋仍然安然无恙。最后，老师有请了我上台来，可我怎么也握不碎。我气得直跺脚。
这节课真是有趣呀!开心是开心，可是它为什么握不碎呢?哦，原来是有原理的：鸡蛋是拱形，它把我们的力量全部分散到各个部位，所以力量不集中，是没有办法我握碎的。这也蕴含这一个道理：鸡蛋也有顽强的一面，也有坚强不息的精神，它这种精神值得我们去学习。这节课真是‘一举三得’呀!
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