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难忘作文500字锦集7篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的难忘作文500字7篇，欢迎大家分享。
难忘作文500字 篇1
六年的小学生活一眨眼就过去了。难忘校园里的一草一木；难忘老师们的音容笑貌；更难忘我和她之间的深切友谊。
他就是我的好朋友月月，下面我们就给她几个镜头特写吧，Let′go！
镜头一：
乌黑简短的.头发而掩盖不住她可爱的瓜子脸，脸上相嵌着黑珍珠般的眼睛，闪烁着智慧而聪颖的光芒。较黑的皮肤显得成熟而稳重。这样，就楱成了我喜欢的她。
外貌指数：★★★☆☆
镜头二：
学习上她名列前茅，让同学们都羡慕不已；操场上她箭步如飞，让一旁的人望尘莫及；辩论会上她巧言妙语，让对手们都哑口无言——————记得一次数学课上，张老师出了一道难题，大家都冥思苦想，用笔在草稿纸上来回的演算。这时，突然听到一声：“老师，等于37！”老师高兴地问她：“哦？你是怎么算的？”她自豪地回答说：“我是这样算的———————”听她讲得头头是道，条条有理，老师不竟连连点头，向她投去赞许的目光。同学们也对她佩服得五体投地。
成绩指数：★★★★★
镜头三：
人嘛，不可能都是十全十美的，她也是。她的美中不足就是——小气。记得一次体育课上，我和她坐在操场上玩，我们旁边也有两个女同学在那里玩。这时，一个女同学拉着另外一个女同学一不小心摔在了她身上。顿时，泪水向断了线的珠子一样落了下来。那两个女同学见事不对，立马左一句对不起右一句对不起地向她道歉，她也无动于“哭”。
缺点指数：★★☆☆☆
蓝天中，翱翔着雄鹰，但愿她以后的路如蓝天般宽广;花园里，几只小鸟在幸福的歌唱，但愿她以后如小鸟一样幸福快乐；风雨中，几只蚂蚁在顽强的与风雨做斗争，但愿她以后经历风雨，遇见彩虹！
难忘作文500字 篇2
每个人成长过程中，都会经历大大小小的很多事情，尤如夜空的点点繁星，有的光彩夺目，有的却黯然失色。我现在已经上三年级了，但那件事，我迟迟没有忘却。
那是在我刚上小学的时候，我还没有养成正确的学习习惯，有意识无意识的总把玩放在第一位，把学习放在后面。
有一次周末的午后，我正在自己的房间复习数学，突然听见妹妹房间传来她呀呀说话的声音，我知道她午睡醒了，便立刻放下书本，准备带她下楼去百家湖边玩。可我刚跨出房门，就见妈妈站在我的面前，严肃的问我：“今天的功课复习完了吗？”妈妈见我摇了摇头，立即很生气，眼睛瞪的大大的说：“没完成就回去完成，快点。”我向她哀求道：“就让我和妹妹下去玩一会就行，就一会。”，“不行，立刻回去复习！”从这句话中我听到了坚定和不容商量。再多的语言都是多余的，我转身回到了自己的房间，心里特别不开心。
过了几天，妈妈对我语重心长地谈心，“我不是不让你和妹妹玩，但你要分清是什么时候呀，你还没复习完功课，怎么能出去玩呢？一个上了学的孩子，怎么能分不清主次呢？《孟子·告子上》：不专心致志，则不得也。这句话的意思是说，无论干什么事都要专心，否则什么都干不好。”我一直记着妈妈这句话，这句话在我耳边回荡了很久很久，我无法忘记妈妈的.这句话。
妈妈的这句话，使我受益匪浅。每当我在学习的时候，一想到妈妈的这句话，就会更加努力的读书。妈妈的这句话，会成为我永远的动力，我永远也不会忘记这件事。
难忘作文500字 篇3
幼年时的我看那些有关提倡人们孝顺老人的公益广告很不理解，孝顺老人本来就是一件应该的事，怎么可能会因为工作的忙，生活的忙而成为借口，我曾想若有一天我长大了，我会随时陪伴在父母的身边，在他们需要我的第一时刻出现，不会让他们有任何孤单的感觉。但是随着时间的推移渐渐地我有了属于自己的小小生活，我开始不再那么频繁的给他们打电话，更多的.时间都拼在了我为自己安排的未来上，我把自己的时间表安排的很紧凑，但却唯独没有安排出与他们沟通的时间，有时我会抱怨时间过得太快，让我不能完成更多的事情，所以只能压榨真正属于我们心与心交流的时间，可从未想过，年少时的我们不管他们是否忙，一次又一次的打扰他们，而他们从未觉得烦，反而觉得是一种幸福。这也许就是子女与父母最大的差别吧！此时此刻什么都不想干，只想静静的找回那种幼年时单纯的感觉，最是幼稚却也最是纯真…未来即使再美好若没有了你们同我一起分享，那一切又有什么意思呢，人生短短数十载，珍惜那些对我来说最为重要的人才是重中之重吧。
爸妈，对不起…那些忘却的日子里其实你们一直在我的心里，而如今我不会再把你们放到那些忘却的日子里，因为一切我都输的起，唯独输不起你们对我的爱，我不会再让你们伤心，我长大了会给你们撑起一片天，那片天也许不大，但一定给你们带来温暖！未来的日子我们一起走。
难忘作文500字 篇4
我经历过的许多事情都随着时光的流逝而渐渐淡忘了，但是，有一件事，我至今还记忆犹新。
小时候，我特别贪吃。有一次，妈妈从街上买回来一些红通通、水灵灵的辣椒。我心想：这东西长得这么好看，一定也很好吃。我就向妈妈要来吃。妈妈对我说：“孩子，这种辣椒不能吃。”我想：看来这种东西一定非常好吃，所以妈妈现在不让我吃。要等到人到齐了才大家一起吃。一定是怕我吃了还要吃，给我一个人把这些辣椒全吃光了，别人就没有吃了。我就点头说：“噢，知道了。”然后，我就出去找小伙伴玩。
我边和小伙伴玩，边看着家里。看到妈妈有事出去了一会儿，我就赶紧跑回家，趁机拿了一只辣椒躲到自己的小房间里吃了起来。我想：妈妈不给，我不会自己拿来吃。现在，不是给我拿到了，我可以美美地吃一吃了。哈哈……
我刚咬了一口，一股辣味就流进喉咙里。接着，眼泪、鼻涕都流了出来，后来，连舌头也火辣辣的，噪子里像在用火来烧一样难受。我就“哇哇”地哭了起来。妈妈听到了，赶快跑过来看我，还问我是怎么一回事。我只顾哭，一句话也不说。妈妈哭笑不得地说：“孩子，是怎么一回事，快告诉妈妈。”后来，她看见我手里拿的.半只辣椒，一下子就全明白了。妈妈马上夺走了我手上的半只辣椒，狠狠地扔在地上，同时又用脚去踩了几脚，还一边埋怨她自己刚才为什么不向我说个明白，害得我偷来吃；一边安慰我，给我吃香蕉苹果……
这一件事让我至今也不敢再吃辣椒了
难忘作文500字 篇5
那次野炊就像一个快乐的天使，在我心间慢慢地飞翔。
我们一行人可是做好充分准备去野炊的，妈妈买好了炊具，食物，就等着出发了。
出发了，我们一路欢歌，来到黄草坪，远远映入眼帘，一片桃花林散发淡淡的清香。
到达目的地，还是上午，我们就去游览了桃林。好汪容易才到正午。开工啦！大家都开始各做各的工作。我们小朋友也只有拾柴的分。好在离我们不远处有灌木丛，来到灌木丛，这里的灌木很细而长，我瞅准一根，用力一折，那灌木便倒下了，真是不堪一击！我快速折，直到抱不住时，才把它们交给小弟搬运，我们的效率很高，不一会儿，就超额完成任务。
来到“正式工作区”，大人们也忙得不亦乐乎，切菜的切菜，炒菜的炒菜，烧火的烧火，我们炒菜不会，切菜帮倒忙，也只有瞅准烧火了。我吩咐两个小鬼把柴火抱到这儿，没想到这俩小鬼还挺能干，把所有的柴火都折成一小段一小段，可以直接使用。这火也很听话，被我管得服服帖帖的，因为我们的.配合，时间缩短了许多，终于开饭了。
辛苦的工作结束了，大家的肚子都唱起了空城计，大家三步三步并作两步离开“岗位”，拿起碗大吃起来，吃，呆是我的特长，我顾不上说话，一个劲地吃，这同样的米饭，在大自然的怀抱中吃，用柴火烧的饭，也是色香味俱全。这菜，也算得上是精美绝伦，再加上这风景，真是十分惬意。
我忘不了那次野炊，它让我尝到了劳动的快乐，让我尝到了劳动后的甘果。
难忘作文500字 篇6
盼望着，盼望着，过年的的脚步近了，一年中最隆重，最盛大的节日——春节，终于红红火火地来了！
大年三十的早上，爸爸拿出一叠红艳艳的春联纸，告诉我们，这次过年，我们自己写春联！我立刻兴致勃勃地拿起毛笔，沾了一些墨水，做出书法家的样子写起来：春花含笑意，爆竹增欢声。我不一会儿就写完了，仔仔细细地端详起来：横不直，竖不正。仅管如此，爸爸妈妈还是决定将这副春联贴在了门上。
妈妈已经准备好了晚饭，我们一家人围坐在餐桌旁，说说笑笑，把这一年里的酸甜苦辣一股脑的全部倾诉出来，并互相安慰，互相鼓励。妈妈不停地往我的碗里夹菜：“多吃点，多吃点，长得高高壮壮才好呢！”我大声地说：“妈妈，爸爸，您们也要多吃点。”“哈哈，大家都多吃点！”爸爸妈妈咯咯地笑个不停，气氛十分温馨。
我们一边吃着晚饭，一边看着春晚，心里深深地被年的气氛所感染了。
晚上，我被一阵阵烟花和爆竹的声音给吵得翻来覆去睡着觉，走到窗边，顿时就被那形态各异，多姿多彩的'烟花吸引住了：那烟花有的像一朵朵五彩斑斓的花朵，争先恐后地冲上那寂静的夜空，然后绽放；有的则不急不躁地等着，随后被打火机点燃，“砰”的一声冲向了天空，最后又像一阵阵流星雨似的落下来；还有的不等冲向天空，就早已噼噼啪啪地响了起来。
春节，令外来打工者有了回家的理由；令生活不再乏味；令人生有了意义；令喜爱喝酒的人有了主题。
春节，是我记忆中最难忘的节日！
难忘作文500字 篇7
在周四的下午，咱们的刘教师把咱们八年2345四个班级以及七年级7班，这五个班级交到了餐厅里给咱们举行了一个活动。让我知道人的第三只眼睛。
活动开端，刘教师首要选了一个，志愿者，教师先用一个粉色的布蒙住了他的眼睛，然后分别用核桃橘子和香蕉，让他摸摸那些是什么物体，那位女同学非常的聪明一会儿就猜出来了。
接下来规则是不变的，仅仅把道具换成了一个装着瓜子的瓶子。教师先忙住了那位同学的眼睛，然后那位同学拿着瓶，摸了一下，或许摸到瓶盖的原因吧，他一会儿就猜出那是瓶子，可他又接着说不知道瓶子里装的是什么东西，他便他在手中晃一晃变说那是石头，可刘教师让她把盖子拧开后又说是，瓜子，他摸了好几分钟才猜出来，而第一位同学真是弹无虚发。
第三次做活动时和前面两次是相同的，不过不同的是这一次教师手中拿着装水的水瓶，一开端她以为这里边装的`是水，其实我其时我也以为里边装的是水，就快速的说了一声，试水刘教师让他把瓶盖拧开后闻一闻是什么？他把盖子拧开后，闻一闻，便说里边是酒。
第四次互动，教师相同也是先用一个粉色的毛巾，蒙住他那双眼睛 接着教师也是拿出了一个矿泉水瓶，让他感受一下，那是什么物体，他一下就说那是矿泉水瓶，教师又问他里边装了什么？他晃了晃说里边装的是水教师又让它翻开，尝一尝，她拧开盖子后品味一番说那是糖水。
经过这次活动，我理解了，能看到物体的不仅仅人们的眼睛。咱们也可以用咱们的触觉嗅觉听觉味觉去，分辩它们。
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