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有关老师作文500字十篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的老师作文500字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
老师作文500字 篇1
坐在座位上，看着张金驰正急忙四处借钱。我皱着眉头，迷惑不解地问：“你借钱干吗?”他急切地回答道:“买花。”我顿时恍然大悟，原来今天是一年一度的教师节。我在摸摸包里，只剩一快钱了。于是，我有向陶莹洁借了五元。钱借到了，我和张金驰快马加鞭疾步向校门冲去，谁知门卫不许出去，我们只得沮丧地往回走。
这时，我们看见朱燕妮正在扫公区。我们抱着一丝希望凑过去，轻声说：“朱燕妮帮我们买束花。”因为，她妈妈是生活老师，所以我们想请她帮忙。她先是拒绝，后来，在我们极力的劝说下终于勉强答应。但是，她后来觉得这忙不好帮，又后悔了。我们异口同声地说：“不行不行，是你自己答应的。”这时，有一个阿姨朝校门走去。朱燕妮赶紧追上去，亲热地问道：“阿姨，我能跟你一起出去吗?”
“行呀。”
“谢谢！”
我和张金驰一直目送她们俩慢慢出了校园，心里顿觉踏实了许多。
过了一会儿，朱燕妮气喘吁吁地跑了回来。手里拿着一大把鲜花，上气不接下气地说：“你们自己拿去分。”看她的样子像是吃净了苦头。我顿时禁不住哈哈大笑起来，张金驰也笑得前俯后仰。我们拿了自己的花，兴高采烈地回了教室。
“冯老师送你一朵花。”我鼓起勇气小声说道。
“谢谢，今天怎么这么多人送我花呀。”冯老师一脸幸福的样子。接着，陆陆续续又有几位同学挤上前来给老师送花送卡片。
我和张金驰去办公室给江老师送花的.时候，刚一进门，就闻到香气四溢。不用说，教师节，注定是一个美丽而温馨的日子。
老师作文500字 篇2
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。，原来是才·老师和蔼的微笑就像阳光一样温暖，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
我感恩我的老师，是他们教会了我们怎么赏识别人。我是一个独生孩子，养成了很多不好的习惯，比如不懂得发现别人的优点，总是针对别人的缺点。有一次还和别人发生了矛盾。好朋友变成敌人，互不理睬。后来在老师的教育下，我们互相道了歉。我懂得了用赏识的眼睛眼光去看别人，我看到了别人的很多优点。从此，朋友多了。
我感恩我的老师，是他们教会了我做人的道理。以前我比较自私，不肯借东西给别人，有好东西也不愿意和别人分享。但是，在老师的教育下，我不自私了，变得大方，同学们更喜欢我了，还在课上评价我，说我很大方。
我感恩我的老师，是他们教给我丰富的知识。没有读书前，我很多东西都不明白。上学后，在老师的'教育下，我懂得了很多知识。知道了怎么算数，还会讲很多英语，还认识了越来越多的字，会看很多的书。我变得更聪明了，真是要感谢老师。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，您一个赞扬的眼神使我万分开心。当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候您为我细心讲解。老师，谢谢您!
老师作文500字 篇3
在生活中，我们总经历着一件件平淡无奇、大大小小的事。但让人意想不到的是，小事情中总会蕴含着一些大道理，让我们掌握好“生活之船”的方向。
又是一个风和日丽的周六，我极不情愿的拿上了我学琴时用的手提袋，愁眉苦脸地向电子琴学校走去。到了学校，因为没有完成练琴作业，挨了老师狠狠的一顿批评。回到家后，我依旧向妈妈苦苦哀求，希望妈妈可以给我退掉电子琴班，远离这个一直让我烦躁的“恶魔”。但我不能如愿以偿。
每当我提出要退出电子琴特长班的时候，妈妈总会语重心长的和我说:“孩子，你要明白，做事一定要坚持不懈，绝不能半途而废。如果现在半途而废的'话，那之前的时间、精力和辛苦岂不是浪费了吗？”
妈妈说完后，我静下心来审问自己:老师在课堂上常说，做事要坚持不懈，不能半途而废。而我现在要放弃学电子琴，不仅不能学完一门才艺，还浪费了之前的钱财和时间。这真的是我想要的结果吗？
渐渐地我明白了:学琴时让我烦躁的“恶魔”不是电子琴，而是我自己的懒惰，没有恒心。做一件事，既然选择了，就应该心平气和地坚持下去，而不是任由自己用厌恶和烦躁的心态去随随便便放弃。
不知是被妈妈说动了，还是被我自己想明白的道理说动了，我不知道。我只知道，在这次哀求失败后，每当我坐下弹琴时，幸福和愉悦油然而生。而电子琴，成为了一位让我身心愉悦的“天使”。于是，我坚持下来了。如今，电子琴已陪伴了我两年，成为了我生活中不可分离的小伙伴。
经历过这些风风雨雨，总会让我们懂得一些大大小小的道理，就像一片片落红滋润了“成长之土”，让我成长为一棵茁壮的小树，不断地向着梦想的蓝天努力成长。而坚持，就是“生活”这位老师教会我最宝贵的人生道理。
老师作文500字 篇4
“铃铃铃”，下课铃响了，王老师像往常一样向办公室走去。
走在过道上，王老师的眼前突然闪过一道金光，她只觉得头晕目眩。很快，又恢复了正常。
王老师推开了办公室的'门，坐在了自己的办公桌旁。这时，同事小李训斥道：“你这孩子，真没礼貌，进老师的办公室也不敲门，还随便坐老师的办公桌！”王老师感到十分奇怪，一边摇头，一边走出了办公室。心里想：小李今天这是怎么了？
王老师来到了教室，像往常一样坐在了讲桌旁，一边批改作业，一边关照同学们。同学们照样是打打闹闹，没有一个人理她。
“铃铃铃”，上课铃响了。数学老师快步走进了教室。数学老师看见讲桌上坐着一位同学，生气地说：“还不快回到自己的座位上去！“王老师小声说：“我……我是……王……老师 。”数学老师更加生气了：“还说谎，给我站到教室外面去！”说完，把王老师推出门外，接着，又“咚”地关上了门。
王老师站在教室外面，感到委屈极了：“我今天这是怎么了？真倒霉！”就在这是，王老师的眼前又闪过一道金光，只听一个声音在说：“王老师，谢谢你！我是外星人，我们最近在地球上做实验，谢谢你的合作！”说完，就消失了。王老师一边向办公室走去，一边自言自语：“怪不得他们今天都怪怪的……”
王老师推开了办公室的门，小李看见了，热情地说：“王老师，备课呀……”
老师作文500字 篇5
教过我们的老师中谁最帅？熊老师！谁最有才？熊老师！谁最幽默？熊老师！谁对我最好？熊老师！可惜在五年级的时候，熊老师却离开了我们，这让我好难过。我多么希望，熊老师能够重新回来教我们啊！
暑假过去了，我们升上六年级了。开学前，我听到一个好消息，熊老师回来教我们语文了。太棒了，又可以见到熊老师了！好期待开学呢！
盼天盼地，我终于盼来了开学。熊老师一进教室，全班霎时静了下来，然后是雷鸣般的掌声和欢呼声，终于见到熊老师了！我亲切地和熊老师打招呼，erso熊老师也向我打招呼：“凯泯，暑假过得怎么样？开不开心？有没有想我？熊老师可想你了呢！”“当然有啦，想死了！”“暑假去哪玩呢？”“我啊，去了香港，海洋公园和湿地公园，那里可好玩呢！”“哦，是吗，哈哈……”
熊老师有什么变化吗？有！他变得更和蔼可亲，他一见到我就把我抱起来，转了三圈才把我放下来，使我沉浸在无比幸福当中。当然还有很多地方没有变，例如：他在课堂上还是一样严肃，纪律还是一样严明。熊老师的要求我们都知道，所以，我们都很听话。
这个学期，熊老师又有一个惊天动地的`大计划，代号为“火箭腾飞”，从周一开始实施。那个令我们无比向往的计划就是：一艘火箭，有100个燃料仓，每当我们29人有其中一个被老师表扬了，熊老师就会让他把自己的名字写进燃料仓，当100个燃料仓全部填满时，火箭腾飞，老师就会满足我们一个愿望，例如某天没作业，一人一份小礼品等等。全班同学都很受鼓舞。
你看，用“火箭腾飞”来鼓励我们一起向上，熊老师多睿智啊！我们一定会早日给火箭给火箭加满燃料，享受火箭腾飞的快乐！
老师作文500字 篇6
一说起语文老师,我就想到一个高个子的中年人，一幅雪亮的眼镜，一张嘴说的都是四川加普通话，无论上课时还是在什么的地方，穿的都是西装和皮鞋。
“幽默”这格词，在语文课堂上海少不了的。他第一次教我们第一课的.时候，逗得全班哈哈大笑，他好像很富有童趣，每节课都会活跃气氛，他似乎懂得蠢萌孩子们的心声。
他似乎融入了孩子们之间，还同学们都很喜欢他，爱戴他，他也非常对我们好，他要求同学们不允许写虚假作文，不许抄袭，不许胡编乱造。这次他叫我们写《语文老师二三事》，目的是要我们写出真实的话语。
有次他就叫我们先预习课文，鲁迅的《从百草园到三味书屋》。我有些不会，于是偷偷摸摸的从抽屉里拿出我的一本旧的，别人做过笔记教科书，我正看得非常起劲，突然，老师来了，我以迅雷不及掩耳的速度，慌慌张张的用书盖住，我故装镇定，假装读书。但躲不过老师他的法眼，他一把夺过旧书，看了一下，就扔掉了。我看了之后显得非常尴尬，敢怒不敢言!我也知道老师这是对我们好，希望我们要靠自己去写去理解和感悟，不要去抄写比人的。
我永远不会忘记老师，他那一段段的笑话，把同学们笑得前仰后合的场景，。有时候我们会觉得语文老师他根本不像是一位老师，更像一位富有童真童趣的小大男孩，嗯老师他这种独特的教育方式影响了我一生。
忘记不了我的语文老师。
老师作文500字 篇7
俗语说的好“塞翁失马，焉得非福。”而我们是“老师出门，焉得非祸。”
“战斗”发生在一个明媚和谐的下午，教室里死一般的寂静，只有连绵的呼吸声，还有接二连三的翻书声，以及唰唰的写字声，这是怎么回事呢？时间倒退十分钟，老师站在门口，对我们说：“今天我要去外地学习了，你们要好好的读书，上课不准乱说话，我可有的是法子整你们哦。”我们听到了这些话，如同一只困在笼子里的鸟，终于要飞向九天，开心的不得了。压根忘了老师最后一句话，前面的同学笑嘻嘻的转过来头，对我说：“嘻嘻，这节课，可以玩啦！”然而，我们还是太天真了，只见课代表走上讲台，怒吼一声：“大家安静！语文老师布置了作业，把第四单元的课文默一遍！这节课然不完的，下节课翻倍！”我们纷纷在下面叫苦连天，“这么多作业，老师想累死我们呀！”语文课代表怂怂肩膀，无奈的'说：“我也没有办法呀，快默吧！”说完他就下去了……
我们都在使劲的默着，默的快的同学刚写完，写得慢的同学，咬紧牙关。飞快地抄写着。很快我们教室又“热闹"了起来。语文课代表看了以后，飞快的跑到讲台上。大吼一声：“静一静！老师还布置了作业，把第三，第四单元也默一遍！再预习一下第五单元！”我们听后垂头丧气，如同一个个怨妇一样。终于有同学抱怨说：“这作业也太多了吧，这还是教室吗？简直是地狱！”我们纷纷表示赞同。
很快下课铃就响了，我们的手简直可以和猪蹄比了。那个累呀，用什么词都不可以形容出来。我不禁感叹道：姜还是老的辣！我们一个个呆在教室里，在心里默默地祈求：老师，你快点回来吧！
老师作文500字 篇8
我们的孙老师是只母鸡，像母鸡一样叽叽喳喳讲个不停。像母鸡一样急躁，日子一长，老师就把我们当成小鸡仔了。
上课的时候，老师站在黑板前用翅膀夹着粉笔，咯咯地张合着尖嘴，反复强调着重要的部分，小鸡们不都在仔细听课，所以老师又张着鸡嘴讲个半天，才开始确认大家有没有听课，母鸡琢磨了一下，应该有人没有听，于是高声喊：“听了课的拍打翅膀!”于是全班整齐拍打起翅膀，可一到提问，没有几只鸡答出，母鸡暴跳起来，用爪子疯狂抓地，大声又开始了常有的布置惩罚。接着故作镇静地开始讲述“鸡生道理”，像仓里的谷物一样的'话，从老师小小的鸡口里涌出，几乎要填满整个教室，快要溢出来，母鸡生怕这些有用的东西从大家的耳里流失到他处，扭动滚圆的身子，让小鸡去把门关上，可是有些话语还是从门缝里钻了出去，听不全，不然为什么有些同学还是没办法长记性，到了下次课，又要犯错呢?老师常常“喔”着说：“已经上下一节课了，快去准备!”一群小鸡听到后迅速执行，母鸡就扭动圆滚滚的身体，一步一步地绕过小鸡仔，摇晃着尾巴，走到走廊上，想跳一样快速走着，尾巴就摇得更快了。
我们的母鸡老师要照顾我们，又要让一些“傻乎乎”的鸡仔成长，可真累。但母鸡老师还是每天挤进教室，教育我们。感情强烈时，老师用力拍打翅膀，让我们明白其重要性。
我们希望母鸡老师能一直陪伴我们，跟我们一起，即使经常批评我们也没关系。
老师作文500字 篇9
我们班有个幽默超人，她就是俺们班的数学老师“杨金朱”。杨老师中等身材不胖也不瘦，个子偏高，看她的外表你绝对不会把她和超人联系在一起，但是她就是一个百分之百的“幽默超人”。
每回一到数学课，我们全班同学都得打“防笑预苗”（就是捂住嘴巴，以防老师上课一幽默，忍不住又笑起来就成了老师的幽默题材）。就说有一回上课吧！杨老师让我们做数学题，她在班上转来转去，终于发现何舒阳在那边玩东西，就对他说“娃娃啊，你上我的数学课给我个面子好吧，你的脸丢了没事，我的脸一丢饭碗就没了。人出去也见不了人了，在家里就要成鬼了……”话音刚落，“哈哈哈……”全班顿时笑成了一锅粥。
还有一回，上延长课全班的干部、同学都进入了休眠状态，上课时个个无精打采的。杨老师见状，心中又开始了她的.“幽默超人”绝招。于是，叫乐彤起来回答问题，由于当时她人在课堂上，心早已飞到九霄云外去了，站起来吞吞吐吐地说了半天，我们只听到了“这个…那个…”，杨老师耐住性子对乐彤说“小姑娘哎，你这时人在哪啊？你以为你在杭州看风景呢，说话还这么悠闲。”全班望着她，捂着嘴巴又“哈哈哈……”笑了起来。杨老师又继续发话了，“你们这是鸭塘还是乌鸦群啊。”全班顿时安静下来了，可我们心里早已笑开了花，刚才的睡意已全没了。
能碰上一位这么风趣幽默的老师，我们可真是走运哦！
老师作文500字 篇10
体验苦与乐的过程令人回味无穷。
新的学期有些科任老师换了，比如我们的体育老师。之前的体育老师，上他的可自我感觉，他管得很松，尽量减少带给我们的痛苦。但今年的老师不一样了，听说他是从部队出来的，也曾听过别的班说他像魔鬼一般的训练他们，听听都可怕。
前几天因台风原因一直见不上她的真面目。但迟早是见上了，第一节就要被体罚了，原因是集体声音都没她声音大，罚原地深蹲跳，被罚后自然有所改变。但因他问问题都没回答，换一种形式深蹲跳。一会又忘了要大声说话，再罚。武术操做的.不规范，罚跑一圈，入队没大声喊报告再罚一圈。第一节上课就不停体罚，都在埋怨他。
星期五回家前的最后一节课是体育，因为上一节的体罚让我们都有自觉做好。他不先跑步，而是利用热身操再加上他说的动作，他喊口号，反应不过来做什么动作自行跑一圈，有人跑了七圈，我当时跑了三圈。做操时口号要喊大声，我但是嘴巴完全干了。体验了种种惩罚，终于可以休息了，以前的体育老师从不跟我们聊天，这一个他会讲故事开玩笑让我们忘却了之前的脖子呈黄色了，嘴唇发白。我回了他，你脸也好红。虽然很痛苦，但最后我们不是哭，而是笑个不停，也不清楚到底为什么要笑，但我们很快乐，体验过苦后的快乐很爽。
之后的体育课都如魔鬼般训练，但我们体验到了身体被榨干后的痛苦，也体会到了尝过苦后才有快乐的收获，所以我们都以苦中作乐的心态上体育课了，也相信我们的痛苦付出带来满意的结果。
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