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【热门】老师的作文500字八篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的老师的作文500字8篇，欢迎大家分享。
老师的作文500字 篇1
一个古怪的老师，那就是我的语文老师，方志明。
方老师是一个很有幽默感的老师，他有一双又大又圆的脸，一双像鹰似的眼睛，一张锋利的嘴，一个挺直的鼻子，鹰似的眼睛上还戴着一副黑色的眼镜，最明显的，还是那脸上的皱纹和那圆圆的啤酒肚。所以我们都叫他老方。
老方喜欢穿白色的衬衫，配一条黑色的长裤子，和一双黑色的皮鞋，有时还打领带；有时会穿一身古装在学校里走道，一走进教室，感觉自己穿越了。走进了古时候。
为什么我感觉老方很古怪呢？因为我第一次见到老方的时候是在二年级，没想到第二次见面就是在三年级了。老方还变成了我们的语文老师。暑假时我到新的学校去参观，我就在保安大厅的里面见到了老方。他好像在和保安谈公事。这时保安大叔就问我，你是哪个班的啊？我跟保安大叔说，我要上三年级了。保安又问：“你是哪个班的啊？”“三年级四班的，怎么了？”我说。保安大叔一开口，我就愣了，和他聊天的`居然是我们的语文老师！我原本想，上次教我们数学的应该不是我们的语文老师吧。结果和我想的一点儿都不一样。我尴尬的笑了一下就赶快跑了。我想问，老方到底是教数学的，还是教语文的呢？真的是太古怪了！
第二个原因是有一次老方带我们去参观我们学校的建筑。他带着我们那边去这边来来，的笔记本都快记三页了。老方把每个人物都说的很有神气，尤其是孔夫子老方把他的学业呀，学历呀，包括孔夫子的知名啊，都能倒背如流的说出来。我感觉老方有点儿像历史老师，又有点像建筑师。真是太古怪了。
在上老方课时，我比较喜欢老方在课上讲古时候的故事与情景，还有老方小时候的故事。
这就是我的语文老师，又古怪又让人摸不透的老方，你最喜欢哪一个老师呢？
老师的作文500字 篇2
见到她的第一眼，我便不是那么喜欢她。
原因却仅仅来源于她的“苛政”。子曰：“苛政猛于虎也”。所以，我自然也不愿意让“苛政”侵犯我的合法权益。“政”便是上课的要求，生物老师的“仁政”仅仅42个字，而“苛政”却洋洋洒洒长达200余字，违反一条，要抄五遍。而真正让我体验切肤之痛的，便是她的超级实战作风了。
“只看序言1——5页”，刚上课，她便严厉要求，因为早上的乌鸦叫依然回荡耳边，我无意间翻到了第六页，瞬间被她犀利的目光深刻洞察。
“让你只看前五页，你怎么翻到第六页了！”她的话语锋利无比，似一把把尖刀插在我的心上，“把第六条，上课要专心听讲，认真做好……给我抄五遍”。
踱回到讲台：“我刚才让大家找的问题找到了没有？谁是第一名，第一名站起来回答！”别无他法，我只好缓缓起立，独自承受她惊讶的目光。
我越发不喜欢地理了，她原来很不在乎我。每次地理课上我都要被罚抄。一次，她竟充满藐视狠狠地说：“别看你是第一名，就你这表现，肯定成倒一！”她的眼睛直钩钩的看着第二名，完全视我为空气。
从那以后，我对地理课更增添了几分厌烦，一天一天消极下去。
终究，当我看到同学们一个个拿到满分地理周清时，我才从浑噩中惊醒：“我是第一名！”
回家后，再次思索对比“两政
”（苛政与仁政），才得出一个公式，仁政＝苛政，生物老师的全是筋骨，而地理老师的要求则多了许多极易做到的`条约，独独字数多点罢了。
我也终于明白了藐视的含义，便愈发喜欢地理课，对曾经厌烦的老师也多了几分尊敬和喜爱。
她叫赵红艳，只是一名普通的中学老师。
老师的作文500字 篇3
“我教了五个班，”她把卷子扔在地上，“就你们最差！”
这就是我们英语老师——林老师。她长得挺胖，双下巴总是挂在嘴角下，一副眼镜可以说是望远镜，连某个同学在书的页角写字，她都能看得清清楚楚，
这天，月考成绩发下来了。英语课上，同学们议论着自己考得怎么样。就在同学们议论纷纷之时，英语老师生气地冲进了教室，她一进教室，就把书砸到地上，卷子也一样。她喊道：“我教了五个班，就你们班最差，你们看六班，他们班有三个满分，最低也有六十四分，你们班，上九十分的都只有四个，还有十多个不及格的，我都要气死啦！”这声音传遍了我们校园。
成绩发下来了，我打了九十分，幸好沾了个边，不然我命都要没了。
“来，不及格的站在我左手边，八十分以下的，站我的右手边，领板子”
我在台下算个“观众”，看见台上一边打手板，一边被打的.过人哭爹喊娘，这两种声音飘着我的耳朵，别提有多“优美”。我还发现，我前后左右八个同学，除了周灿扬，其他人都在七十分以下，他也是七十多分。
被打哭的人下了台，那神情，眼泪模糊，嘴巴就像菜叶上的纹。我则是三分薄情，两分不在意和五分讥讽嘲笑。
终于轮到了全班“第一”，他只打了二十八分。只见他“光荣”地走上讲台，那抽手板的声音十分清脆。我在台下小声地说：“香不香啊，你活该”老师望了我一眼，继续打人。
那同学可哭得好呀，声音如同交响曲，完全是“天籁之音”，那是一种享受啊！
过了一会儿，那个人“眼泪直下三千尺”，走下了讲台。老师又开始说我们坏话，由于声音太大，隔壁老师听到了，才来我们班劝林老师。
哎！林老师真是个爱生气的老师！
老师的作文500字 篇4
我一生中遇到过许多许多的老师，我就介绍其中一位吧——冯老师。
虽然我和冯老师不是很熟，只见过几次面，但我觉得冯老师人很好。
冯老师长得不高不矮，不胖不瘦，她的身材很好，头发较长，戴着眼镜。冯老师的性格很好，如果我们不听话，或者不乖，不安静，她会用办法来解决：轻言细语的对我们说话，她不打人，也不骂人。如果我们实在太过分了，冯老师也很生气，她会提醒某个同学，眼睛一动不动的看着他提醒他，从不用暴力来解决问题。她常说的'口头禅是：“我要提醒某小组的某某同学，如果你再说话我就让你留下了，并且扣你们小组的两颗星。”同学们听了后，绝对马上安静下来，并且认真听老师讲课，她都一切为了我们好。
我们的冯老师是太阳，我们是大地上的花草，她照耀了我们，让我们在大地上一天一天的长大。
再过几天就是教师节了，我祝您节日快乐！
我还记得昨天，我们做了一个游戏，从一写到二百，不能错乱，不能写错了就修改，将错就错，我们一看游戏规则就目瞪口呆，想：这个规则真是不简单又不难，真是的。结果我有两处错误，整整有四十个数没有写，一共四十二个数字，差不多全班最后一名，第一名只错了一个，我真羡慕她。我还听说这是一个大学的招生题，从一写到三百，竟然没有一个人全部写对，真是让我刮目相看，同学们也全部惊呆了，甚至叫了起来。
上冯老师的课真是太有趣了，这就是我喜欢冯老师的原因！
老师的作文500字 篇5
每个人的一生当中，一定会有一个曾经教过我们的老师，他可能十分温柔，也可能十分体贴，而我这个老师他是一个十分严厉的老师。
这个老师，我们都叫他吴老师，他十分的严厉，他有一个大大的肚子，在他那个鼻子下面有着一个大嘴巴，上课时，那个大嗓门比带了扩音器的声音还大，他还有一双敏锐的耳朵，只要台下面有声音他都能听到。
每当上课的时候，如果他还没有来，那教室里一定会十分吵闹，只要他一来了，教室就安静的连针落下来的声音都听得见，可想而知，我们是有多么害怕他，还有他的拖堂技术也是一流，每当下课铃响了，同学们刚准备出去，只听吴老师说：“先不下课，等我讲完这一题。”同学们只好无奈的回到了座位上，可是这一讲就讲到了下节课上课都还没有讲完，我们只好敢怒不敢言呀，毕竟老师都是为了我们的学习好。
我们的老师不仅仅是数学老师，他还是我们的体育老师，不过我们的体育课少之又少，如果可以上体育课那肯定是老天开了眼，每天我们的数学作业非常多，不是要写三页就是四页，或者就是一张试卷。
我还记的有一次，吴老师给我们上课的时候好像是生病了一样，他一进教室，整个脸都红通通的'，像一个苹果，他走到了讲台上就让我们做题，课上到一半时，他差一点儿就睡着了，我们打心眼里心疼老师，病这么重还坚持为我们上课。
虽然我们已经换了个数学老师，但我还是十分的想让他来重新来当我们的数学老师他是一位认真、负责的老师。
老师的作文500字 篇6
上英语课时，英语老师于老师让我们大吃一惊。
课上，英语老师坐在讲台上，盘着二郎腿，脚尖在地板上有节奏的踏着，没有像往常一样强迫我们去背课本，而是东张西望，扫视着同学们（尤指男生）。那表情，眉头紧锁，眯起眼，撅着嘴，一脸谁都看不顺眼的样子。一看就知道有大事要降临了！
五分钟后，她摇摇头，叉着腰，说：“你看看你们班的男生，头发留这么长，和个老娘们一样！”同学们立刻受影响，立刻你看看我，我看看你，都不由得“扑哧”笑出声来。英语老师又皱着眉头说：“唉，你看徐建邦，还留个毛毛碎，多丑，真是典型的老娘们，那个齐相楠、米凯钰，头发留这么长不说，还留什么刘海，又不是小闺女，刘海留了有屁用！”英语老师边说边用手拍着脑瓜，一副愁得不得了的样子，英语老师说着说着，看着看着，眼睛露出一副喜色，下撇的嘴角开始上扬，眉头舒展开，说：“看看人家贾兴潇，王庆洲，留个小平头多帅，这才是老师心中的.好孩子，大家看看。”说完，全班68对目光一齐投向他们的头上，女生们不由得捂着嘴偷笑，切！这也叫好看，老师审美观有问题！待老师说完下课铃声响了……老师又利用下课时间说：“中午都去理发店理头发去，如果怕花钱的话，大家中午可以来我家，看我给你们理发，一刀成光头，免费的呦”，说完，同学们哄堂大笑。
上午老师说完后，下午上英语课时，大家见上午那些被批评的同学都剪了头，据说还真有人去于老师家，被于老师笑着赶了出来。
后来，听大家说于老师是因为校长通知男生要剪头才说的，真是“诡计”多。
老师的作文500字 篇7
自从我上中学以来，遇到过第一个为我鼓励的老师——贾老师。她和蔼可亲，关心学生，又幽默风趣。
记得有一次课堂上，老师边上课边和我们互动，有时还说一些英语单词。慢慢的同学们也开始和老师互动起来了，显示出这个课堂生机勃勃很有活力。互动期间也可以学到新的知识，让人难以忘怀。
记得有一件事，深深的印在我的'脑海里。这是前几天的事，我的数学小测验不及格，老师把我叫到了讲台上，对我生气的说：“你看看你的数学题做成什么样子了。”我站在那里害怕的像一只小鸭子一样，不敢出声。老师又接着说：“回家反省反省去，第二天我再问你。”老师说完话以后，我走下了讲台。坐在椅子上，心里想：“数学考的不理想，这下没有好结果了，肯定让老师挨骂呀！”回到家以后我很不高兴，妈妈看见了，问我：“女儿，你怎么了，怎么愁眉苦脸的？我不高兴的对妈妈说：“数学小测检不及格。”妈妈听了又很平淡的说“没关系，继续努力吧！”到了第二天，我背着书包走在路上想：“不知道今天，老师对我批评还是……”想到这里我就不敢想了，因为夸奖是不可能有的，而且考试没考好只有批评了。过了一段时间，我走进了教室，坐在椅子上把第一节上课用的东西准备好，转眼间，第一节课过去了。老师说：“姚远出来一下。”我走了出去，我不好意思的对贾老师说：“太粗心了。”接着，老师像平时的语气对我说：“这样不行会行成一种习惯的，继续加油吧！”当我听到后半句时，身里有一股力量勇上心头。
从老师鼓励当中我深深的体会到为别人鼓励是多么重要的一个事啊！
老师的作文500字 篇8
我们班有人喜欢讲课生动的语文老师，有人喜欢表情严肃的数学老师。而我最喜欢的是和蔼可亲的英语老师——冼老师。
冼老师有一双会说话的眼睛。每当我拿作业上去办公室时，我在门口报告，说：“老师们好。”冼老师就会对着我笑。当我把作业放好给老师，走到办公室门口说：“老师们再见。”冼老师又会再次对我笑。虽然冼老师没有说话，但是我看到老师的眼睛似乎在对我说：“你好呀，进来吧。”“再见。”这温暖的表情，每次都让我心里很舒服。
有一次，冼老师叫我们写第一单元的，我想来想去都不知道可以怎样写。我抬起头看了看周围的同学们，他们个个都如有神助，奋笔疾书，而我却什么都没写。
冼老师见到我什么都没有写就走过来，指导我写作业。冼老师给我分析了题目，并理清写作思路，我一下子茅塞顿开，下笔如有神，很快就把写完了。我拿着我的'去给冼老师改。冼老师改完之后对我说：“你以后上课要认真听课，不能开小差，知道吗？看认真听讲后写得多棒！”我惭愧地低下了头，说：“知道了，冼老师。”我本以为老师会批评我没有认真听讲，没想到冼老师不但没有骂我，还耐心指导我，我真的很感谢冼老师。
冼老师，您是辛苦的园丁，为我们修枝，剪叶，让我们开放得更美丽。冼老师，请您相信，我一定用好的成绩来报答您！
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