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《读》作文500字集合（6篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的《读》作文500字6篇，希望对大家有所帮助。
《读》作文500字 篇1
从我国丰富的文学遗产中，我没有能够读到好的中篇小锐，其中虽有篇幅类似中篇的作品，但就其结构间架来看，却象长篇小说的雏形。中国的白话小说，来源于说讲。当场讲完，则为短篇，连续说讲的，则讲者和听者，都要求越长越好，这样就挤掉了中篇这个形式。
鲁迅先生的《阿Q正传》，是中国中篇小说的开山鼻祖。这篇作品，不只奠定了中国新文学的现实主义基础，成为永不磨灭的艺术珍品，也是我们研究中篇小说创作的最好范本。中篇小说不能是短篇小说的拉长，当然也不能是长篇小说的`纲要。它区别于短篇小说之处为: 一、中篇小说应该极力创造典型人物。短篇小说的人物，当然也要求典型化，但因为篇幅短小，有时以所刻划的现实，所发挥的思想，所含蕴的感情，把作品充实起来，提高起来。中篇小说，对于主题思想发挥，有更广阔的天地;在艺术结构上，有重大的回旋余地，更有可能从容不迫地进行抒写。 二、中篇小说要向读者展示一个较完整的历史面貌，短篇小说，有时却不可能。有较完整的历史背景，才能映托出较完整的典型性格。
《阿Q正传》的历史背景，是中国的辛亥革命，选择的地点是小城镇和乡村。这个历史背景当然不限于辛亥革命这一年，甚至也不限子辛亥革命的前前后后，而是一个较长的或者说是很长的历史时期。鲁迅所创造的阿Q这个人物典型，当然不是一个先进的典型，但他是一个成功的典型，有重大社会意义和历史意义。这一典型的出现，立即成为世界文学作品中有数的重耍典型之一。 其原因在于，不只是历史背景上清晰地出现了这一个生命，是这一个生命的出现，使得读者看清了中国社会的这一个历史时期。
《读》作文500字 篇2
夜里，无边无际的天空中挂着一轮金黄的圆月，为天空增添了一抹光明，我迟迟睡不着觉，边拿起《凡卡》读了起来。
“九岁的凡卡茹科夫三个月前被送到鞋匠阿里亚希涅那做学徒。”凡卡小小年纪就被送去当学徒，在那里，没有任何人喜欢他，他更不能像我们一样在学校里高高兴兴地听课。再往下看，凡卡只能用笔尖生了锈的钢笔和揉皱了的纸写信！“老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍我……早晨吃一点面包，中午是稀粥，晚上又是一点面包。”凡卡在铺子里的生活只能用生不如死这个词来形容，每天留给他的.只有饥饿、挨冻、挨骂，他已经对自己的生活绝望了。凡卡之前和爷爷的幸福生活已经成为他永久的记忆，留给他的只剩下悲惨的生活。
凡卡的童年是悲伤的，是令他绝望的，可我们呢？每天都沉浸在玩耍和学习的乐趣中。早晨，当我们还是睡眼朦胧的时候，桌上已经摆满了热气腾腾的早餐；中午，等到放学飞奔回家，首先映入眼帘的就是一顿丰盛的午饭；晚上，温习功课是，桌子上常常会有一杯暖暖的牛奶。当你因为妈妈的一个巴掌而嚎啕大哭时，你看看凡卡被惨的命运；当你因为爸爸的一句批评，而三天三夜不理爸爸的时候，你再看看凡卡那猪狗不如的生活。凡卡是多么的无助、痛苦、悲伤，可我们，每天吃着坐享其成的美食，穿着数不胜数的新衣……我们拥有如此么好的生活，为什么不好好珍惜它呢？
月亮那洁白无瑕的光明射着我，我的眼睛越来月沉重，最后，我慢慢地闭上了眼。我正梦见凡卡和他那天真可爱的笑容。
《读》作文500字 篇3
再黑暗的地方也会有光亮
在刚过去不久的寒假，我得到了一个新礼物——一本《雾都孤儿》。我看了这本书，思绪如海，感受万千。
这本书讲了一个可怜的孤儿——奥利弗刚出生，母亲就走了，他在济贫院长大，因再要了一碗粥，被管事决定撵走，9岁的奥利弗成了殡仪馆老板的学徒，他做事勤恳，得到了老板的器重。却被诬陷，遭到了毒打，他受不了，逃了出去，去了雾都伦敦，却被引进了贼窝。一次，别人行窃被发现了，奥利弗却被当成了小偷，他遭受了毒打和审讯，但在好心人的帮助下，得以释放。但在一次买书时，奥利弗被抓回了贼窝。在人性未泯的女贼南茜的帮助下，奥利弗得救了，也跟家人团聚了。
我读完这本书时，简直不敢想象，世界上有多少人为了自己的`利益将别人的幸福、安宁夺取。他们用一个个人生换来了大量的金钱。我对他们只能说一句：“虚伪！”济贫院那些所谓的“绅士”，也不过是被金钱所迷惑的低等人罢了，他们有什么资格说别人无耻、说别人罪恶？罪恶、无耻的是他们吧！
我十分佩服奥利弗，他虽然出生在一个充满黑暗和罪恶的社会，但他依旧保持着一颗善良的心，没有因此堕落。而且，在奥利弗那坎坷的童年路上，虽然遭受了巨大的痛苦与磨难，但也有很多好人在默默帮助他，拿小的来说，有个售货员给了他一顿饭吃，以免他饿死，拿大的来说，女贼南茜用自己的生命换来了奥利弗的平安。这让我明白：就算再黑暗的地方也会有一片光亮。
无论在哪里都会有好人，再黑暗的地方也会有光亮。
《读》作文500字 篇4
今天我读了一本好书，名叫《苦儿流浪记》。现在就让我给大家说说这本书吧。
主人公卢米，生活在夏巴龙村的一个普通妇女家，卢米从生下来就没有见到过自己的父亲。因为他的父亲，在卢米还是幼儿时，就去巴黎打工了。他会时不时的拜托经常往返巴黎的邻村伯伯给家里写点信和带点钱。可是好景不长，卢米妈妈从邻村伯伯那里得知，卢米爸爸在巴黎那边受了伤！“请把情况详细地讲一讲。”卢米妈妈着急的说。伯伯说：“他是被一块大石头砸伤的，他要求公司赔偿，可公司不赔偿，他就要跟公司打官司。”“打官司要很多钱吧？”妈妈问。伯伯说：“当然要许多钱，他爸爸要你想方设法寄钱给他。”妈妈没办法，只好卖了家里唯一的母牛。狂欢节到了，正当母子俩在做着热饼的时候，一个邋里邋遢的、50岁左右的中年男子闯进了屋里，他对卢米很粗暴。
卢米躲在房间里，听爸爸和妈妈的`谈话。听着听着，卢米渐渐明白了自己的身世，原来自己是一个孤儿，现在的爸爸妈妈只是他的养父养母！不久，一个卖艺的老公公买下了卢米，后面卢米经历了无数的坎坷：表演被警察阻止，猴子演员乔利卡、狗狗演员詹比诺和道苏都不幸死亡、老公公死亡、煤矿遇难、被假冒父亲欺骗等等，可卢米没有放弃找亲生父母，依然继续走下去。
《读》作文500字 篇5
最近，我看了一本叫做《查理和大玻璃升降机》的书，不仅收获了不少快乐，也受益良多。
这一本书是《查理与巧克力工厂》的续集。它主要写了查理、旺卡先生以及查理的亲人们一起乘坐着“大玻璃升降机”飞上太空后，发生的奇幻的故事。他们在那里进入了美国的'太空旅馆，发现了大量的外星蠕虫克尼德，并且用智慧消灭了他们，还挽救了运输飞船上130多名乘客的生命。
回到工厂，旺卡先生希望用“旺卡维他”来让三位老人变得年轻一点，并告诫他们不要吃多。可是他们太贪心了，用量太多，导致两位老人变成了一岁的小宝宝，另一位成了负数人。不过，尽管费尽九牛二虎之力，最后旺卡先生还是把他们变回去了。
文中的旺卡先生是一个善于随机应变，沉着冷静的人。他在面对着闻所未闻的怪物时，不但能冷静思考，想出完美的应对方案，还能同时顾及他人，安慰他人。如果没有了他的临危不乱，他们是不可能平安地从宇宙里回来的。
想到这里，我不由得联想到了自己。遇到一点困难就撒手不干的我，比起文中有着那般毅力的旺卡先生，真可谓是云泥之别。但是，勇气和耐心是可以培养的。我相信，只要我愿意努力，愿意坚持，愿意从今天开始改变，那么，总有一天我也能成为像旺卡先生一样能够独当一面的人。
合上这本书，我受益匪浅。
《读》作文500字 篇6
最近一段时间读了《有效教学》这本书的前几部分，在读的过程中思考着我校的翻转课堂。感觉很有指导意义。
结合者翻转课堂的教学设计这一环节，在这本书里提到了一些怎么样备课才实用的一些意见和做法，在我看来很有道理，比如说在怎样解决“备课”“上课”两张皮的问题上，孙剑荣老师的阐述就很有道理：她说备课的方式并不重要，重要的是教师的钻研、思考，词语合适的教学方式及手段以达到好的效果。
在翻转课堂背景下，教学设计要充分备好学生与备好课堂，依据课标找准重难点，同时再结合学生的'实际，真正找准学生的难点。
另外在教学方法的预设上，我们如果能从目标、核心环节、练习、板书、变化等多方面考虑备起，并且多参与有效的集体备课，那么对于我们自身教育教学水平来说将是一个很大的提升。
认真做好教学设计是提高教学效益的最佳前提：进行教学设计时教师要善于调整和修正教学参考资料的相关内容，不要完全依赖于教学参考书及教材所约束的内容及进度安排。对于不适于学生的学习实情的内容，要及时调整自己的教学设计及进度。让学生的学习符合学生的整体认知规律和学生其它学科关联知识。
教学设计的科学性也是提高课堂教学效益的关键，在进行教学设计时，教师要注意教学设计的科学性，力争设计科学合理，时间分配及安排尽最大可能在学生的有意注意的时间段落。对于重点和难点的突破时间要放在课堂时间的黄金时间，并要留下学生自主思考的时间，来回顾当堂课的知识，做到即时消化。
教学设计的作业布置方面应体现出及时性和有效性，针对重难点设计，针对学生难理解的知识设计。这一点我校的翻转课堂在两段环节里体现得非常好。
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