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电脑的有趣作文400字5篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的电脑的有趣作文400字5篇，希望对大家有所帮助。
电脑的有趣作文400字 篇1
有趣的电脑做画“噢――！”悠扬的下课铃声刚刚响过，我们班的同学们都兴奋地大叫起来，为什么呢？哈哈！原来我们最后一节课要上我们最喜欢的电脑课。我一路狂奔过去，在电脑室里找到了分给我用的三十九号机。打开电脑，我一眼就看到了蓝天白云边上的金山画王软件。我点击进入，开始兴致勃勃地做画了。我低头暗想一会儿，决定先用仙女袋做一幅画。我在画具栏上找到了仙女袋，点击粉色的花朵，哈哈！让本人在电脑上先来个仙女散花。
我用仙女袋在下面点了一大排，几根小径便摇摇脑袋，从白纸上钻了出来，开出了粉红的大花朵，好不可爱！我又点了淡蓝色的水仙，一会儿，一排水仙又在我的指点下站好了队，相继开出美丽的花儿。我接着又点了牵牛花、小黄菊，好了，四花一线做好了，再来点儿小点缀。我在下一个页面中找到了很多种漂亮的'花蝴蝶，我连续在画面上点了十几下，一群美丽的花蝴蝶飞出来了。我想：画面上只有花和蝴蝶，是不是有些太单调了，对了，来几个红蘑菇，再用泡泡来作花边。OK！大功告成了！我欣赏着自己的作品，心满意足地点了点头。换张纸，我又开始下一幅画的构思——路边野餐……
电脑的有趣作文400字 篇2
随着科技的发展，越来越多的电子产品成为我们生活中必不可少的一部分。电脑，就是其中使用频率最高的.一个，学习，上网，游戏，购物……样样不离它。
而今天下午的科创节活动，我们要用电脑学习一个新的项目——编程。有同学肯定想问了，电脑编程是什么？其实，它就是把我们人类的语言转化成电脑的语言。
课程开始了，老师跟我们简单地讲解了电脑编程的原理，接着在PPT上给我们演示了实践小游戏——“老鼠快逃”，同学们看得津津有味，接下来就是动手尝试的时候啦！
我迫不及待地打开软件，按照老师教的步骤开始制作。首先，要创建一个角色，我点进了角色库，众多的人物角色令我眼花缭乱，一番挑选后我选择了一只可爱的小猴。第二步就是设置“迷宫”，我循着老师教的步骤去做，很快就完成了。接下来就是给老鼠和迷宫加上动作了，这可难不倒我！鼠标左点点，右点点，不一会就搞定了。最后，这也是最关键的一步，测试看游戏是否成功。我怀着忐忑不安的心点开了“演示”的按钮，oh, yes!果然成功了！
电脑编程仅仅是科技的冰山一角，在电脑之外还有许多的知识等着我们去探索和发现！真希望我能多进入这个奇幻世界。
电脑的有趣作文400字 篇3
星期五的上午第一节课，我和另外小部分同学一起去上了一节电脑课。
从开学以来，我们一直都没有上电脑课，今天终于上电脑课了，我兴奋极了！刚进电脑室，老师就让我们自己选一个位子坐好，我以为这节课可以随便玩电脑，可老师让我们看了些图片，我想看这些图片干什么，难道不可以随便玩么？老师告诉我们这节课是教我们怎么在电脑上画画。唉，原来不是让我们随便玩啊！
老师先告诉我们电脑上所有的画画工具是干什么的'，比如：“喷漆”可以喷出有大有小的颜色；“油漆桶”是在某个区域填满颜色，但这些工具在使用时都要先在左下角的方框里选择颜色。“橡皮擦”可以擦掉画错的东西；“直线”可以一笔画出直直的线……
老师讲完后，画了一幅图让我们看看是怎么画出来的，然后叫我们自己画。首先我用“正方形”和“直线”画出了一个房子的轮廓，顺便加上了门、窗户和烟囱，接着用“圆形”画了门把手和几个烟圈，然后用“喷漆”和“油漆桶”将房子涂上了颜色，并且画上了很多小草。
我刚想添上蓝天、白云的时候，老师说：“同学们，快点，时间到了！”这时间怎么过得像风一样快呀，我还没画完呢！老师让我们把画保存了下来。我盼着很快可以再上电脑课！
电脑的有趣作文400字 篇4
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都安静地坐在座位上，等待电脑老师的到来。
“咚！咚！咚！”电脑老师迈着稳健的步伐走了进来。她清了清嗓子说：
“大家平时电脑课总是练习盲打，而今日不同。今天，大家轻松轻松。”
电脑老师控制了我们的屏幕，打开了PPT，给我们讲小兔灰灰的故事：“小兔灰灰住的城市如今已经被污染了，它将要开始寻找新的`家……请大家帮小兔灰灰找到的新家涂上颜色，让它的家变得更加美丽！”
我们打开了画图，看见了一幅用黑白线条勾画的草原。大家各自发挥出各自的水平，把小兔灰灰找到的新家布置得更美。有的正偷偷地瞟旁边同学怎样画的，以作“参考”；有的正用手遮着屏幕，不让自己的劳动成果被人抄袭；有的用手托着下巴，考虑到底用什么颜色；有的正在自己调颜色……而我呢，正双眼紧盯着屏幕，绞尽脑汁地想到底怎么图色才好。当然，我也参考了一下周围同学的作品。
最后，老师正准备选举画得最好的同学时，同学们便都七嘴八舌地说自己的画画得最好，就好像最丑的画都能被他说得最好似的。当然，我也觉得我画得是全班最好的，是最出众的！等我们议论完了之后，老师正式准备检查每位同学的作品时，下课铃响了，同学们咬牙切齿，大喊：“天理不公哇！”电脑老师也只能说：“下节课再评选出小画家吧！好，下课！”
这堂电脑课真有趣呀！
电脑的有趣作文400字 篇5
星期三上午，唐老师用多媒体电脑给我们上了一节有趣的电脑数学课——《图形的面积》。
课前预习的时候，我感到有些问题特别难，像什么叫做面积呀，比较图形大小呀，分辨周长和面积概念呀，真是令人头晕目眩，越想越糊涂。上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形会重叠，会上下左右移动，会变大会缩小……使人一看就心明眼亮，恍然大悟。不信？就听我说吧！
陈老师在屏幕上打出两个差不多的图形问同学们：“请说说正方形和长方形，哪个面积大？”我一看，心里想：真简单，肯定是长方形面积大！可黄震宇等几个同学却说是正方形面积大。正在大家争得难分难解的时候，陈老师按动键盘，把两个图形重合在了一起。这样把两个图形多出的地方多出的部分再重叠在了一起。很明显了，正方形多出的部分多，它的`面积当然大。随后，老师还教我们分辨了周长和面积的概念。为了然我们理解地更快，陈老师在屏幕上再次打出了长方形和正方形，又用两个小圆点绕着图形的边走了一圈，还放出了悦耳的歌曲。小圆走的这一圈是图形的周长。接着又给图形上色，像用彩笔画画似的涂满了整个图形。原来用颜色填满的地方就是图形的面积。
当同学们回答时，电脑小博士还会公正地判断对错，并用简练的话总结整节课的主要内容及学习方法。
这堂课老师讲得轻松，同学们学得也很轻松。
真是一个快乐的电脑数学课呀！
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