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实用的物理作文300字
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的物理作文300字3篇，欢迎大家分享。
物理作文300字 篇1
初二以后，又多了一个新的学科——物理。说真的，对于我这种不擅长理科的，而且对于物理也并不是很感兴趣，所以，刚开始学的时候心里面也没有底，毕竟我对这个学科真的是没有很大的兴趣。
不过幸好，八上的暑假上的物理班，也为我的八上做了一个非常好的铺垫，而且现在我也很庆幸自己在暑假的时候上了预科班。
到了八年级，前期的物理还是比较简单的，而且也大概学了一遍，但是后期就有点吃力了，因为预科班只学了前几章。
好吧，没办法，只好硬着头皮学，八上后面的的`知识虽然没有学过，但是至少很简单，听过之后就懂了。不过，令我抓狂的是最后一章---《质量与密度》，对于我来说，第一个难点是记住公式ρ＝m/v，为什么难呢，因为我对于这个公式衍生出来的m＝ρ/v以及v＝m/ρ这个对于我来说真的是一件不简单的事，因为做题的时候总是想不起来这三个公式，所以总是看书，不过渐渐的，做题做多了，就记住了。
还有一章是关于透镜，那五行是我好久之后才会背的……
不过对于物理，最大的动力就是把生活中的一些现象用物理知识来说明，还挺有趣的。
PS：让我写这些的原因是今天物理开始上课了，愉快~~~
物理作文300字 篇2
在学习“滑轮组”这节课，原来都是教师做演示实验，学生观察分析得出结论。临上课之前，我改变了这种想法，何不上学生亲自组装一下滑轮组，亲自拉一拉绳子，体验一下滑轮组的省力效果，看看绳子自由端移动的距离比物体移动的距离要长，让学生用自己的'方式去获取知识。
一节课下来，感觉学生意犹未尽，因为平时的课堂，学生动手的机会少，物理公式、符号、概念、解题训练是课堂的主流，不利于学生兴趣和思维的培养。在学生组装滑轮组时，我走如学生中间，与学生对话，了解学生的情绪和困惑，及时指导，在反馈中获得一个效果。德国著名哲学家雅斯贝尔斯提出：“教育是灵魂的回头，是顿悟的艺术。”通过与学生沟通，改进教学方案。
教师在课堂上要创造条件和环境，让学生动起来，以积极愉快的心态参与到学习中来，让学生用脑子去想，用眼睛去看，用耳朵去倾听，用嘴巴去说，用手去操作，用身体去体验，用心灵去感悟，这不仅是理解知识的需要，更是激发学生生命的活力，促进学生协调发展的需要。
通过改变我们自己，让我们的课堂生动起来，才能让我们的孩子快乐起来。教而后思，思而后学，学思并重；发展学生，成就自己，而不是燃烧自己，消耗学生。
物理作文300字 篇3
我们来到广州大学“天体物理中心”，刚一下车----咦？怎么似曾相识？
我带着疑问往前走，来到一片空地，扭头一看，那是什么？----对面一栋楼的顶部有一个蒙古包一样的东西上，想起了！那不正是我去年来看过天文望远镜的地方么？今天又来学习一次！
走进楼，我们先看了一部天文影片，知道了很多天文知识：恒星越大，“寿命”越短；太阳再过几十亿年会变得更大，以致吞没地球（幸运的是，人类还有大把的时间研制迁往别的星球的飞船）；恒星殒没后会变成白矮星……
接着我们去参观天文望远镜，抬头向上看，这个“蒙古包”里阴森森的，不如上次来时明亮，四周墙根亮着几盏昏黄的`灯，这架望远镜镜身是白色的，下面有一个坚实的支座，旁边有一个小屏幕，写着太阳系主要的行星名字，打“√”的是可观测到的行星，海王星、冥王星后面都打了“×”，表明这架望远镜观测不到这两颗行星。我顺着镜口朝天窗看去，但天窗没开，不能真看到太空，因为今天是阴雨天，用天文望远镜观测太空是晴天的专利，上次参观时我看到了太阳……
边走边聊中，老师还告诉我们，黑洞越“吃”越小，因为它“吃”的多“吐”的少……
一路有所得，我们都很兴奋。
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