一年级作文

时间：2024-01-17 12:55:37 一年级作文我要投稿

（精华）一年级作文8篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的一年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（精华）一年级作文8篇

一年级作文篇1

　　走错的也是路，继续走下去，你会看见不一样的风景。

　　——题记

　　我走着，走着，前方还有多少荆棘，还要有多少路才能得以平坦，但我不会后悔，即使沿途的风景让我稍有失望，我也要坚定地将它走完，走错的也是路，我选择的。

　　曾经有很多很多个昏黄的路灯下，很多很多只白色的纸飞机，很多很多个被打破的梦，还有很多很多的你的微笑和自己的梦想鼓励着，让我能在无穷个人生的十字路口上，抉择，徘徊，考虑，当然也曾后悔过，走到现在，回头却仍是一片平坦的，多么愿意走如今的这条路，因为再多的艰辛也让我感到很幸福很满足。

　　说实话，我不喜欢平淡的生活。人生嘛，难得走一遭，为什么要平淡地度过？经历过风雨，享受过痛苦，饱受了挫折的人生，才显得有意义，每一分每一秒，或许都要经历着无数个选择，每一个选择都是一条路，你选择了，就只能往前走，往前走，没有后悔的理由。

　　有时候想想，仿佛生活就是一个不断选择的过程，人生有多少个路口，或许只是两条岔路，你也必须要从中二择一。而一切仿佛都是自然规律一般，有了些选择便一定会有后悔的可能，因为当我们在这条选择的'路上前行时，便一定会有挫折与磨难，当我们受了伤，便开始设想，如果当初是选择另外一条路，或许就没有了此刻的痛苦，从而陷入后悔的阴影里。但你只是在设想，因为请相信当你选了另外一条路，那一条路也会布满荆棘，也是挫折不断的，即使你觉得自己的选的这条路错了，沿途没有你想要观赏的风景，但请记住，走错的也是路，唯一能做的，就是好好走下去，活出属于自己的精彩，找到属于自己心中的桃花源。

　　每一天都是一颗钻石原矿，每一秒都显得弥足珍贵，每一次的选择都能让你懂得些什么，每一条路都拥有坎坷，也充斥着幸福。

　　我们应该要怀着好奇地心去探寻这一条路的下一处风景，即使人生的重点都是一样的，我们要学着用更坦然的心去面对。走错的也是路。这是我们应该拥有的勇气。

　　走错的也是路。我一遍一遍地念，我们不应该后悔吧。

　　后悔只是对未知的猜想，加以自己思想的点缀从而达到一个糟糕的境界，然后又对另外一条路的未知加以修饰，将其完美化，于是，你便后悔了。

　　我们不应该后悔，当然这不意味着我们不应该自我反省。后悔，只会让你越来越陷入一个阴影中，你觉得，就不应该后悔，你前进了，就不应该回头仰望，默默猜想，不要后悔，真的。因为那只会影响你前行的速度。不论结果是否进人如意，可能是你自己不够努力，后悔只会让人在阴云中望着天，不仅仅只是压抑，还会影响你下一次的选择。

　　走错的也是路。错的路也有可观的风景，错的路也是你曾经的选择，错的路也能让你抵达成功，只看你是怎么走下去的。

一年级作文篇2

　　今天，语文课老师教我们画动物的尾巴。我把这几种可爱的'小动物的名字告诉大家：有机灵的猴子、聪明的小兔子、有降落伞尾巴的松鼠、有每天叫我们起床的大公鸡、有嘴巴扁扁的鸭子、有漂亮羽毛的孔雀。它们的尾巴都不一样，这些动物好可爱啊！

一年级作文篇3

　　我的拿手菜是水果拼盘。

　　我会做各种各样的水果拼盘，都很好看，我的拿手菜是水果拼盘的原因是：“我只会做这一道菜。”我想学做别的菜，可妈妈不教我，老说先办到小学生能办到的事再教我，但我不恨妈妈。

　　星期六我们班组织水果拼盘大赛的时候，我上台做了一个水果拼盘，名字叫做“胜利之辉”，我用了四种水果，分别是火龙果、黄瓜、香蕉和樱桃，在比赛中的`了“最酷名字奖”，验收有黄绿红白四种，我最想把我自己做的水果拼盘送给老师吃。

一年级作文篇4

　　你知不知道，有一种力量，能将你从思想的“悬崖”中拉回;

　　你知不知道，有一种关心，能治好心灵所有的创伤;

　　你知不知道，有一种情，能告诉你世间美好的感情的真谛;

　　你知不知道，有一种人，他(她)会一直提醒着你最初的梦想。

　　这种情，叫友情，这种人，叫朋友。

　　时间就像河水一样，在不停地流逝着，冲刷掉了记忆，冲刷掉了感情，可有两种感情，永远不变，一个是亲情，一个是友情。

　　有时候，你会觉得，自己与朋友愈来愈远。但是，这份感情是不会消失的，如果他(她)真的是你的朋友，那就不要怀疑，不要不信任，因为那份友情，只是到十字路口发个呆而已，不久，就又会回来。

　　在他(她)沮丧时，请你一定要去安慰;

　　在他(她)迷失之时，一定要拼死也要把他(她)拉回来;

　　在他(她)把梦想遗忘时，一定要以朋友与支持者的.身份去提醒，尽自己最大的努力协助，就像他(她)为你所做的一样。

　　“ ——无论悲伤还是喜悦，只要互相分担便能更加坚强。”

一年级作文篇5

　　小朋友们，你们一定猜不出我的两只鹦鹉是怎么来到我家的！买的吗？当然不是！别人送的吗？也不是！还是我来给你们讲讲吧！

　　一天傍晚，我和爷爷刚回到家，就看到窗外落了两只鹦鹉，可漂亮了！一只鹦鹉是黄色的，另一只肚皮上的羽毛是绿色的，其余部位羽毛有蓝色、绿色、黑色，总之非常华丽，非常漂亮！我真想有两只这样的鹦鹉啊！这时爸爸下班回来了，我急忙告诉爸爸：“窗外有两只漂亮的鹦鹉！”爸爸就轻轻地走到阳台上，打开了一小扇窗户。那只黄色的鹦鹉就飞了进来，可是另一只蓝色的却飞走了。爸爸说：“也许明天早上那只鹦鹉会回来找这只鹦鹉呢！”我们就先把家里的这只鹦鹉装进了鸟笼里。结果爸爸说得一点儿也没错，第二天一早，我们都还没有起床，就听到窗外叽叽喳喳的'鸟叫声，爸爸连忙过去一看，那只蓝色的鹦鹉真的来了！它是来找家里那只鹦鹉的，因为它们是小鸟恋人！爸爸说：“一只鸟孤单，有两只作伴最好！”于是爸爸又把窗户开了一点儿缝，那只蓝色的鹦鹉就飞了进来，飞到另一只鹦鹉的旁边。就这样我们收养了这两只鹦鹉。

　　它们在外面找不到吃的东西，每天如果我看到鹦鹉没有食了，我就给它们小米，为了给鹦鹉增加营养，我还给它们采摘新鲜的菜叶，它们非常喜欢吃。每次我摘来菜叶，还没用手塞进笼子里的时候，它们就开始从我手中一点点地啄着吃了，你们一定没有见过，它们吃菜的样子非常可爱。如果水喝光了，我马上就会给它们加水，水一定要是干干净净的，因为鹦鹉爱干净。

　　对了，还没有给它们起名字呢！就叫它们小蓝和小黄吧，我有一本最爱的绘本书就叫《小蓝和小黄》。如果小朋友们想看看小蓝和小黄的话，欢迎来我家哦！可以看我的鹦鹉也可以看我的绘本噢！

一年级作文篇6

　　我亲爱的妈妈，我知道您很爱我，可我要今天和您谈谈我的心里话。

　　记得，您每次管教哥哥时，没有一次不挥起戒尺，您经常出现的动作深深的.印在我的脑海中。记得那次，我犯了错，您举起戒尺打我，恍惚间，我发现这个动作多么熟悉，我的眼泪不禁夺眶而出，您好像也吓坏了，因为您从没有打过我，您把戒尺扔了，一下子坐在床上，愣住了！妈妈啊，我再不允许那个动作发生，我一定听话！

　　您说过要帮助别人，女儿按您说的做了，可女儿认为你的帮助别人已经成为了多管闲事，那次，您的朋友的孩子肚子疼得厉害，作为医生的您，二话不说就赶到朋友家里去帮忙，可您忘了，您自己的孩子还卧病在床，等着您做饭。您一去去了很久，半夜才回来，您的头发乱成了鸟窝，疲惫不堪，你一定帮了不少忙吧，可您还记得自己的孩子吗？

　　妈妈，我画一幅画，画中，您在和我打电话，对我说了很多很多话……

一年级作文篇7

　　“陈老师，小琪说我坏话！”一看到陈老师走进教室，我就愤愤不平地大声投诉着。老师用温和的眼神起看了我一眼，并没有作声，很快地从讲台上拿出一张白纸，小声地问道：“同学们，你们看到什么？”大家都异口同声地说：“那是一张白纸！”可是谁也摸不着头脑，老师准备要干做些什么。只见陈老师又拿来一枝铅笔，在白纸上轻轻地点了一个小黑点，还是小声地问道：“现在你又看到什么？”“我看到一个小黑点！”我第一个抢着大声回答，其他同学也点头以示同意。这时候陈老师沉默了半刻，目光扫视了一下全班，深沉地说：“一张白纸有那么多白的地方，你们怎么就只会盯着这个小黑点，却没有人看到那大部分的白色呢？同样道理，为什么你们只会看到别人的缺点，而没有发现别人的优点呢？”老师话音刚落，课室里立刻静悄悄的，大家都低下了头，好像都明白了什么似的`。这时，我觉得自己的脸红了。

　　往后几天，班里好像少了许多投诉的声音，却多了不少的欢笑声。

　　点评：有时候老师口中一个简单的道理，一个浅显的比喻，一句温和的话语，都可以引发学生发自内心感动与共鸣，比起大声责骂也许更有效果。这篇文章虽然没有华丽的词语，但是我看了很感动，因为我很清楚我的学生已经懂得了一个深深的道理，这也是我们做为老师所最希望看到的。