【实用】一年级作文集锦10篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的一年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
给我一双翅膀，给我一种信仰，让我看清生命中的暗流，听清花瓣破碎的声音。
我想飞到那大漠孤烟落日红霞的戈壁滩，让冷月弯刀寒光照亮我的眼神，让吹卷飞沙的呼啸狂风吹得我热血沸腾，让那一抹决绝惨烈的红涂染我的半个天空，让我聆听英雄心中最后一曲幽幽怨歌。
我飞过他们的天空。即使是英雄，他们的天空也划满了伤痕。冷峻的面容，在被鲜血浸透的江山前，也不曾有丝毫改变。路途是被设定了的，终点就是生命的终结，他们却为生活选择了不凡的意义，赢得后世千秋万代的崇拜。
风起，剑落。
生命的歌戛然而止。只有大漠的风依然呼啸，英雄的故事代代流传。
我想飞到远古的美索达米亚平原，让蜿蜒的底格里斯河亲吻我的脸，洗净我灵魂中的污点；让黑色的玄武岩告诉我千年风雨的秘密，重现古巴比伦的繁盛时代，让雄伟神殿的神秘祭司打开时空交错的门，带我走向弓箭布列的征战起点。
我飞进那个有着太阳般金色光辉的国度，楔形文字刻下了风化千年的咒语，古老的文明只剩下难解的语言，古老的传说成为永垂不朽的诗篇。碑文隔着交错的时空诉说着难以磨灭的记忆。
花儿盛开，然后颓败。
我想飞越北极的冰天雪地，在离天堂最近的`地方听天使们唱歌。
我想飞上阿尔卑斯山的巅峰，呼吸最纯净的空气，感受最真实的跳动。
我想飞进热带雨林的深处，触摸藤蔓对根的缠绕，拥抱阳光透过树影的斑驳照耀……
我想飞遍世界的各个角落，让她成为我的花园。一个人，一双翅膀，享受在五万米高空的宁静和穿梭时空的快乐。
我，想飞。
一年级作文 篇2
啊！终于盼到春节了，又可以晚上不睡觉、放鞭炮喽，大年初一的早晨，我早早的.起了床，去叫我的朋友玩。
我叫了刘阳，王越辰，王昭辉等，他们下来了，都闷闷不乐，原来是今年没有下雪，不下雪没法打雪仗，堆雪人，我在电视上还看到日本下了大雪哪，我们只好放鞭炮，我把鞭炮放在易拉罐里，啪，易拉罐飞了起来，砸到了我的头，哎呦，真疼啊！朋友们笑了起来，王昭辉总把鞭炮点着等一会再扔到天上，它在天上炸开了花，他一扔，扔到了他帽子里，他还自言自语：“我的鞭炮呢”？啪，在他的帽子炸开了花，把魂都吓没了，我们笑得不停。
王昭辉的母亲买完菜回来了，她看见王昭帽子多了个洞，她便向我们走了过来，我们立刻明白了怎么回事，原来她要把我们拿来“审问”呢，我大喊“跑呀！”大家争先恐后的跑了。
大年初一就你追我跑，吃饭了还不敢回家呢！于是我们给王昭辉母亲解释了刚才的经过，她不相信，我们在她不留神时跑回家吃团圆饭了。
一年级作文 篇3
寒假，我和爸爸妈妈去成都游玩。
成都，它是一个多彩的城市：有麻辣双味俱全的麻辣烫，成都人特爱吃麻、喝辣;有地地道道的正宗四川话，字字句句都耐人寻味;有又精彩又好喝的功夫茶，让人惊叹不已;还有闻名全世的川剧表演，其中我觉得最精彩的便是变脸，或令人惊奇得全场沸腾的喷火，这不得不让我敬佩。
一天，我们和杨阿姨一家去成都名景点——宽窄巷子玩耍。这里有浓烈的老成都气味，亦有中西结合，这里建筑风格不同，这让我觉得十分风趣。下午，我们进了名叫“成都印象”的.饭馆进餐，这也有老成都的浓烈味道：门口有一铜雕店小二正弯着腰、笑眯眯地让你请进;饭店如古塔，就像电影里古代常见的饭店，去过很多次成都，这还第一次感受到。杨阿姨与叔叔抢到了靠舞台边上的一桌，一进门便是二楼，底下还有一楼，那有一个舞台，我们那桌一转过头俯视便可见舞台。晚上七点多钟，演出开始了，首先是二胡、古筝、琵琶合奏，音乐可是好听。
一年级作文 篇4
在我们身边，常常会发生一些交通事故，交通安全。在这些事故中，小到跌倒、大到身立，这些都是在提醒我们没一个人：必须时时刻刻注意交通安全！
其实交通事故很多都是可以避免的。我们走路、骑车都要靠右边行走，我们过马路的时候左右看看，如果是十字路口要看“红绿灯”、如果没有“红绿灯”我们要看前后左右，不闯红灯，不要在马路上反架。
一年级作文 篇5
冬天的一个早晨，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
小明和小红相约一起去雪地里玩耍。他们先堆了一个小雪球，又堆了一个大雪球，小明用红萝卜做雪人的`鼻子，小红用葡萄做雪人的眼睛，他们觉得雪人还不够漂亮。对啦!小红一拍脑门，说：“我的围巾和帽子正好用的着，于是，她把帽子和围巾取下来戴在雪人身上。
一个雪人堆好了，他们看着自己的作品露出了满意的笑容。小红和小明快乐地手舞足蹈起来!
回家后，小明和小红把堆雪人的经过告诉了妈妈。他们的妈妈同时说：“是吗?那肯定是一幅不错的作品!”
一年级作文 篇6
今天是植树节，也是小记者活动日，一大早我就准备了小水桶去植树。来到地方，我看到大人们有的在挖坑，有的'在打水。我们这些“小大人”有的把树苗放进坑里，有的培土，还有的浇水，个个都在忙着。一会儿工夫，我们就栽了很多小树。看着一棵棵直立的小树苗，心想：我现在也是一棵“小树苗”，爸爸、妈妈总是怕我这棵小树长“杈”，在我成长的道路上，他们及时为我“浇水”、“施肥”、“剪枝”，让我健康的成长。通过这次活动，我更加懂得要爱护树木，他们和人一样也有自己的生命！
一年级作文 篇7
春天已经到了,春风吹在脸上暖暖的.春雨滴答滴答的下着.
柳树吐出了嫩芽,小草偷偷地从地下钻了出来.桃花,杏花,梨花争先恐后地露出了笑脸.
布谷鸟在枝头唱歌,小燕子从南方飞回来了,小蜜蜂正忙着采蜜呢.
一年级作文 篇8
我有一位和蔼可亲的奶奶，她有着一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛，但炯炯有神，脸上也没有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。但是奶奶有一个特点就是“节俭”，那就让我给大家讲-讲吧!
奶奶生活很节俭，平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要浪费。
还有一件事，就是开暖气。一天寒风刺骨，我冷得发抖，一路上，心里想回家就有暖气，忍一忍马上到家，可是到家一打开门，我失望了，没有开暖气，奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视，我马上问：“奶奶，这么冷的天为什么不开暖气?奶奶笑着说：“衣服多穿点就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不高兴地回答：“奶奶，不要这么节约，又不是用不起电”。奶奶听我这样说气得不理我了。这时，爸爸正好回来，看到听到了这一切，笑着拉着奶奶的手说：“妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要过得这么节约了，该花的'钱还是要花”。听了爸爸的劝说，奶奶这才脸上露出了笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器“滴”得一声，暖气开了。
唉!这就是我的奶奶，节俭的奶奶!
一年级作文 篇9
开学以来，一直忙忙碌碌的，给学生布置写日记的作业，也总是抽不出完整的时间来看。偶然看上几篇，感觉多数孩子只是在完任务，从一年级开始写日记，到现在大半年了，一大部分学生还是只写一句话，难道是我的要求过高了吗？课堂上的引导，他们好像毫不在意。现在已经二年级了，我觉得应该慢慢锻炼他们的语言组织以及表达的能力了，应该让他们学会把自己看到的、想到的用书面形式表达出来才行。于是，上周末我要求他们的日记要写100字以上，孩子们都连呼太难啦！但我丝毫没有松口，因为我知道，他们应该能够写出来，哪怕是流水账，写得多了，看得多了，总会有所收获，有所提高！因为好文章是写出来的！
今天，终于“狠”下心来把其他工作都抛在了脑后，打开博客，专心看孩子们富于童心童趣的小文章。有的是在家长的帮助下完成的，因为有些语言太过于成人化，但我相信，这些孩子会在家长的耐心辅导下而尽快学会自己写；有的完全是自己的话，虽然稚嫩，虽然有些语句还不是那么通顺，虽然没有太多精彩的`语句，虽然标点符号用得乱七八糟，虽然真的是在记流水账一般，但我依然笑着欣赏。因为他们已经开始去思考，已经开始去表达，已经在很努力的想要把文章写得更具体。他们不再是只写一句话就无话可说，他们甚至有点儿滔滔不绝。像“今天我去奶奶家了，我很高兴。”这一类只写一句话就结束的日记，已经没有了。我高兴，因为我看到了他们的进步，看到了他们洋洋洒洒写作的激情，看到了他们身上迸发出来的希望。
不管做什么，只要坚持，就一定会有所收获。我不知道我的学生有几个人能坚持下来而成为习惯，我只是想让他们善于表达，善于思考。能够用笔去描述美丽的世界，传递内心的善良，倾诉美妙的心情。“逼”孩子写，也许不是一个好办法，却也不失为一个好办法！如果能把他们“逼”成习惯，又有何不可呢？
一年级作文 篇10
春天在哪里？春天在我的校园里，那里有春的气息，美的的享受。和我一起走进那里吧！
一走进校园，就会看见活泼的孩子们在玩着游戏，沿着一条有着香味的小路走到“梅品园”，眼前忽然一亮，原来是几棵开的'正旺的白梅树，我走向树下，抬头望着它细细的数了数，一共有6片花瓣，在数了数旁边的花，可是才五片花瓣，心想一定是风雨把花瓣打落了吧！我又看了看地下，地上果然披上了白色的地毯，可白色的地毯里夹杂着鲜红鲜红的花瓣。抬头一看，原来是一颗像燃烧的火焰的红梅。如果说白梅是纯洁高尚的，那么红梅就是热情奔放的，它像是世人展现出他的活力，细细一看，这鲜红的花瓣多像孩子们玩累了的脸庞，红彤彤充满生机，一想到这里我并看起了白梅，它犹如一个家长轻抚的孩子的背。这时我脑海浮出一个问题；为什么不种其他花放在这儿呢？为什么只种梅花呢？一想到梅花，变联想到：岁寒三友，他们是松，竹，梅。三个在冬天，不畏严寒的三种顽强的植物，我猜梅象征着坚强，因为有一句诗说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。他给人们带来的是卓尔不群，高洁的美。
校园里的春天不止这一处，只要有一双会发现的眼睛，就一定能发现春姑娘的踪影。
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