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小学一年级作文

时间:2022-11-02 16:39:31 一年级作文 我要投稿

小学一年级作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的小学一年级作文,欢迎大家分享。

小学一年级作文

小学一年级作文1

  每个人都会笑,每个人的笑都不一样,但都有自己的特点,显示了自己的个性。

  现在来看看我们班同学是怎样笑的吧。例如蔡杨杨,他笑时,会习惯性地强忍住内心的“狂笑”,而那样却使他更加滑稽,此时他的五官都挤在了一起,好像连皮都要笑破了,更离奇的是,他在笑的时候还会喷出口水,这时请注意,你可别站在他前面,否则,你的脸就要享受“花露水”的滋润啰!

  再看看张潇然的笑,可称为“袖珍型”,他本来身体就瘦小,加上他一笑,不论是五官还是身体,都缩进了衣服里,就像乌龟缩进了壳里,显得更加“袖珍”了。

  我用来压轴的笑,则是潘子杰的`“仰天长笑”,他的笑在我们班应当算是“究极体”了,他一笑,便会发出轰炸机般的声音,再加上他笑得突然,感觉如天摧地塌、岳撼山崩,我们众皆失惊,正欲探听,声音戛然而止,大家听后,面面相觑,而后哈哈大笑。

  我将用我的双眼作一架相机,拍下同学们各种各样的笑,永久地存放在我的脑海中。

小学一年级作文2

  星期三,老师告诉我们陕西延安下大雪了,那里的小朋友没有过冬的衣服,他们上学还要走很长山路,很冷,于是我们决定给他们送点衣服和文具。

  晚上做完作业,我就开始整理东西了,在整理的时候,我在想,原来妈妈给我买了好多衣服,再想到那里的同学冬天没有衣服,觉得自己太幸福了。然后我整理了一些衣服和文具,准备送给延安的'小朋友。

  第二天一大早,天气阴沉沉的,但是想到我们要给延安的小朋友献爱心,我觉得一点也不冷,我把那些文具和衣服给了老师,其他同学也拎着大包、小包来到学校,里面还有全新的衣服和铅笔,我的同学们都很兴奋、开心。我觉得延安的小朋友收到我们送给他们的衣服和文具会很开心的。他们冬天不会再那么冷了,上学可以用到新文具了,新年快到了,他们也可以穿上漂亮的衣服过年了。想到这些,我心里暖暖的。

小学一年级作文3

  早上,我从睡梦中被冻醒,窗外什么也看不清,一片浓浓的、厚厚的雾,迷迷茫茫呵斥与大地间。

  这雾好白、真浓,不掺一点杂色。

  我默默地走在雾中,只见雾给我来了一个巧妙的化妆,把我额前的缕缕黑发染成了一缕缕银丝,上下的睫毛都缀满了小小的水晶花。我把眼睛稍闭一会儿再睁开,就会感到有些湿润润的凉意侵人,非常舒服,我想伸手去摸,它却调皮的飞了、飞了、飞到了我的脸上,粘到了我的头发上,飘到了我的身上。

  在茫茫大雾里,五步以外的人就不清楚了,十步以外的人就看不见了,我单独在雾中行走,看那城中的`河似乎成了“通天河”,这岸看不到另一岸,雾的境界中使我感到有些孤单。

  旭日东升,雾气渐薄,这雾在风的吹动下滚来滚去,阳光中带着橘黄色的光晕,整个太阳像个大柿子,“柿子汁”染红了云雾,在雾的衬托下主宰整个世界。

小学一年级作文4

  这个暑假,爸爸带我去学游泳.

  第一次下水,我什么也不会,老师手把手地教我潜水,抱膝,划水,蹬腿.

  我按照老师的要求,一直在水中练蹬腿,老师见我练得不错,就教我划水.

  练了几天基本功,第七天老师教我换气.

  第九天,妈妈来看我游泳,我暗暗地想:一定要好好表现.妈妈让我游一个来回,我高兴地想:这是个表现的好机会.我轻松地游到了对面,可刚回来时我的脚抽筋了我不想游了,但又看见了妈妈,只好忍住疼痛,继续往前游,终于我游了一个来回.我休息了一会儿,自信地对妈妈说:"我能游两个来回.""真的"妈妈半信半疑.我开始游了,游完一个来回,我加了把劲,又游完八条线.这时突然我的`脚又抽筋了,但为实现诺言,我游完了两个来回.妈妈赞扬道:"儿子你真棒!"爸爸来了,他让老师带着我从浅水区游到深水区(50米).途中,我有几次想放弃,可在老师的鼓励下,我游完全程.

  游泳真有趣.

小学一年级作文5

  在茫茫花海中,腊梅或许不是最美的,但我喜欢她也是有理由的。

  腊梅,顾名思义,她肯定是在冬天开放的。当我们面对光光的树木时,我们多想看到一片生机勃勃的景象啊!

  这时腊梅就是首选,不管天气多么的冷,她依旧开着美丽的花儿。寒冬季节,树枝上的腊梅,是粉红色的,玲珑的,让人觉得她是多么的可爱。有的花已经迫不及待的想展示自己的美丽;有的'花还羞羞答答躲在花苞中不肯绽放;有的花半开半闭马上就要绽放。看这不就是一片生机勃勃的景象吗?远远望去,小小的花骨朵儿像一个个小灯笼一样,别有一番风味。绽放的花朵并没有害怕寒冷,自顾自的展现出自己的魅力,并没有“缩头缩脑”的长的不美,像没有发育完全的花朵。我们人类在寒冬中会为自己添加衣服保暖,而腊梅却在寒冬中绽放,我们应该向她学习不怕冷。这就是我喜欢她最重要的理由了,我更喜欢她的就是她这种精神,在寒风中她依旧那样的意气风发,坚强的生存下来,我要向她学习,以后碰到挫折也要坚强的面对。

  我最爱你,腊梅!

小学一年级作文6

  高兴,高兴,真高兴.今天新年,虽然外面下着雨,也挡不住新年的气氛.

  一早起来,狼吞虎咽地吃完饭,就像出笼的小鸟似的,和好朋友高高兴兴的出去放炮,没过多久,听说操场有活动,我就和陈宇杰一起兴致勃勃的.去参加.到了操场映入眼帘的是两只队伍,第一只是投篮,第二只队伍是套圈圈,我和陈宇杰参加套圈圈,都获得了许多奖品.不知不觉,到了十一点,我们依依不舍的回到了家.

  到了下午,我和陈宇杰到操场玩攻炮楼游戏,就是把一个纸箱里面装上炮用绳子挂起来,底下的人用炮来丢,只要丢进纸箱里点燃那串炮就算谁赢.我们攻了好久也没攻下来,最后垂头丧气的走了,

  到了晚上我和陈宇杰都换上了新衣服和他一起到花圃去放火箭炮,放了很久.我看了看表.呀!8点了.我和他说了声:“再见,我要回去看春节联欢晚会了.”我和爸爸妈妈一起守侯在电视机旁,津津有味的看春晚.到了九点,我安然入睡.

  “噼噼啪啪……”的鞭炮声把我从睡梦中吵醒,我睡眼朦胧的看看表,晚上12点了.大人们正在喜迎新年呢!

小学一年级作文7

  开学了,我们又回到了学校里上学了。

  假期里,我玩得很开心,我假期里去了普文、玉溪,还有勐捧,那里都很好玩。普文的农村风景很美丽,去玉溪的路上,坐在车上很颠簸,那种感觉却是美美的,走在勐捧的`那座吊桥上,象荡秋千一样,很有趣。假期里的生活,让我恋恋不舍。还有一次,我妈妈说领我和她的同学去西双版纳傣族园玩,一上车,却发现妈妈的同学领着一个小孩,却是我的同班同学郭文凯。真是有趣极了,妈妈和妈妈是同学,孩子和孩子又是同学,不觉增了许多亲近感,那一天,我和郭文凯玩得真开心,妈妈们也是。我的寒假作业也做完了,作业有四样:一是写字贴,二是做练习册;三是写十篇日记;四是阅读课外书。做完这些作业,我的进步不少。假期很美好,可毕竟已经过去了。现在我要集中精力去上好学,度过一个快乐的学期。

  对于广大小学生们,寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的愉快的寒假作文,能切实的帮助大家做好寒假学习计划,高效的完成寒假作业!

小学一年级作文8

  时间是什么?时间是需要你去珍惜的。

  时间匆匆过去,一眨眼才反应过来,有许多事没有完成,列如:读完一本书、给爸妈捶捶背、把没天快乐时光记录下来……一想到这,我立刻像稻谷一样低下了头。

  从玩的境中走出来,发现,路旁的的.小树长得枝繁叶茂,那是因为它们把每一秒、每一分利用的合理。

  走到学校,我发现,原来那些曾经比我差的学生坐在位子上一心一意地读书,那是因为他懂得珍惜时间。

  走到花园,我发现蜜蜂在辛勤的采着蜜,它们不辞辛苦、不抱怨、不灰心、不气馁,那是因为它们懂得要抓紧一分一秒把活干完。

  抬头一看,啊!鸟儿也利用好时间在做窝,那是它们肯付出,敢和时间较量。

  时间如生命,要珍惜生命,不要白白浪费时间做没用的是事。珍惜时间,从我做起。

小学一年级作文9

  星期天的上午小明和小红约好了去公园捉蝴蝶。

  他们一到公园就被眼前的美景惊呆了,鸟语花香,百花盛开。蝴蝶有白色,蓝色,黄色等,各种各样,五颜六色的让人看着头昏目眩。他们一开始是用手捉的,结果一只也没有做到。后来,他去捕虫子的店里买了一个捕虫网。

  他们又回到公园捉蝴蝶,他们有的拿捕虫网,有的.拿麻袋,捉到的蝴蝶都放到一个瓶子里,他们看着瓶子里全部装的害虫,就在想:怎么处理它们呢?

  小红说:“把它们放在瓶子里闷死吧。”小明不赞同她说:“把蝴蝶做成标本怎么样?”小红说:“同意!”他们便把蝴蝶做成了标本,他们说:“我们是为民除害。”他们开心地说。

  老师点评:你观察敏锐,想象丰富,叙事具体,前因后果写的一清二楚。

小学一年级作文10

  我爱秋天,因为秋天有许多果实,美丽的菊花绽开了笑脸。

  秋天到了,田野上的农作物成熟了。金黄色的稻谷种在田野上,看上去像金黄色的'大海洋。果园里的果树挂满了果实,大大的苹果涨红了脸,梨树上的梨子像一个个金黄色的小葫芦,一个个鲜红的柿子像一位位害羞的小姑娘。风一吹,水果的香气随风飘来。苹果、梨子、柿子,你挤我碰,争着、吵着,闹着让辛勤的果农去采摘呢!

  银杏树的叶子像一把把小扇子,人们坐在树下舒服地乘着凉。枫树像一个大大的火炬,期待着我们把它的叶子传递到世界各地。

  这时的香山十分美丽。香山上栽着许许多多的枫树。一阵风吹来,枫叶随风飘舞,像一群穿着红衣裳的小女孩在翩翩起舞。

  我爱秋天,我喜欢美丽的秋天,我喜欢丰收的秋天!

小学一年级作文11

  一年四季有四个季节,分别是:春、夏、秋、冬,其实我最爱春。我爱它的五彩缤纷艳丽,我爱春的植物与颜色,爱它的到来,让世界充满了快乐,成为了幸福生活的开始……啊,世界是多么和谐、美好,都是因为春天的降临与改变。我爱着它的每一点,每一分,每一秒。我爱充满生机的春天!春天代表着新的一年的开始,以及新的一天。春天的降临,使万物复苏:雨点般得种子探出了小脑袋,张望着眼前无边无际、陌生的世界;桃树的枝干上窜出了一个个含苞欲放的小生命;柳树上长出了一根根细细的、翠绿的头发,在春风的感召下,轻盈地摇摆着……雪白的梨花、粉红的'桃花、翠绿的柳条、青绿的杨树、淡红的海棠花、青青的小草、芬香、金灿金灿的迎春花等。都表示着春天所拥有的独特的色彩、香气。花儿的气息迎来了一阵阵滋润万物的春雨。在春雨的滋润下,万物复苏后,树木葱茏,青翠欲滴,树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。梨树上的花儿在春雨和春风的浇灌下,花瓣上雨珠紧挨着,叶子上水珠晶莹透亮,形成了一串串透明珠子,在阳光下,显得洁白发亮。让人目瞪口呆。啊!春天的景色是迷人的。有了春天的到来,万物才能复苏,一切才能继续生根发芽,使世界充满生机。啊,我爱春天!

小学一年级作文12

  是谁把它们送给人间?是它们自己从天上下来的吗?我不知道,只知道它们真的好美好美,它们是仙子吗?

  宁静的天空飘下姿态万千的雪花,接过一片仔细欣赏:六边形,线条多么柔畅,一不小心,手的温度把它融化了,让人不忍心再伸手再去接一片,只好把手缩回。抬头仰望着天空,雪花旋转飞舞,似乎是在跳着优雅的'芭蕾,伸展着它们透彻晶莹的身躯。轻轻飘飘地落下,亲吻着大地,拥抱着大地,一片一片覆盖起来,覆盖在枝头上,覆盖在河面上,覆盖在房檐上,多美啊!这粉妆玉琢的世界!

  纷纷扬扬的鹅毛大雪在风中飞舞着,在枝头上跳跃着,多活泼可爱啊!踩在雪地上松松软软的,正好玩!怎能让人不忘我呢?大雪给世界化了一个妆,多清晰的白啊!多纯洁的白啊!此时的世界像一个清纯的少女,多么美的雪天啊!雪请别停啊!依恋这美丽的雪天,依恋这美丽的季节!

  是谁把他们送去人间?是它们自己从天上下来的吗?我不知道,也永远不想知道,只觉得它们好美好美!

小学一年级作文13

  星期天,我和爸爸妈妈一起去公园玩儿。我们玩了许多有意思的游戏,我非常开心。最后我们来到了钓鱼馆。我看见好多人在钓鱼,鱼池里有许许多多的金鱼,它们成群结队地游来游去,有红色的,有黄色的,有黑红花色的,可漂亮了。

  我和爸爸从店主那儿要来鱼竿、鱼食、水桶,爸爸把鱼食捏成小球放到鱼钩上,我拿起鱼竿放到水里,不大一会儿,一条小鱼游过来,一口咬住了鱼钩,我急忙提起鱼竿,小心翼翼地把鱼摘下来放到准备好的`水桶中,爸爸又把鱼食放到鱼钩上,我又一次把鱼竿放到水里。就这样,我用了不到一刻钟就钓上来10条金鱼,爸爸直夸我厉害,妈妈也冲我伸出大拇指,我心里非常自豪。

  我们把金鱼放到盛着水的塑料袋里,就高高兴兴地回家了。

小学一年级作文14

  今天,我要去培训班培训了。我参加培训的内容有:作文、画画和毛笔字。我和奶奶到了培训班门口时,发现培训时间还没有到,就在里面等了一会儿。时间到了,我就去楼上上作文课。作文课很有趣。先是写作文,写完后又是讲故事。美术课是剪纸。今天的毛笔字课学到了很多东西。

  今天,我参加培训可开心了!

  

  昨天晚上我做了一个梦,梦见我长了一双翅膀,轻轻的飞向天空,我张开双眼往下一看,吓了一大跳,原来城市是如此美丽,酒店上的灯光在天空中闪烁,水面上有新光闪烁灯,有高楼大厦,还有我在水面上的.翅膀和飞在天上的我,飞了一会儿,我看见我的几个小伙伴也飞上了天空,我和他们玩空中捉迷藏,空中木头人......玩得可开心了!玩累了我跟那几个朋友说:再见了。于是我们各自都回家了,我躺在床上睡着了。我睁开眼睛一看原来是一场梦呀!

小学一年级作文15

  我们实验小学正在开展“走近江阴文明”主题活动,在方老师的引领下,我与好朋友王凤轩商量到黄山湖公园去捡垃圾,争做“小小啄木鸟”。

  星期六的下午,我们迎着明媚的阳光、柔和的春风相约来到了黄山湖公园。妈妈说:“我们江阴正在建设滨江花园城市,我们要争当城市的'文明使者。”于是我们戴上了“文明之春,幸福江阴”的志愿者小红帽,手拿垃圾袋,眼睛盯着路面开始了“啄木鸟”行动。“一个烟头”王凤轩突口而出,她小跑着捉起了第一条“害虫”。我可急了,真想自己变成一只鸟儿在空中飞来飞去,随时将“害虫”消灭。我迫不及待地将目光转移到草地上寻找“害虫”。

  一张餐巾纸非常刺眼地躺在那里,我急急地“飞”过去捡了起来。哈哈,我和王凤轩看着第一份“战利品”嘻嘻嘻地笑起来。就这样,我们一路欣赏着生机勃勃的万物生灵,一边寻找着我们的“猎物”。亭台中、花坛里、小湖边都留下我们“飞”过的痕迹,只是我们的成果并不很多。但我很开心,因为“不能随地扔垃圾”的文明行为已经入耳入心在我们江阴市民的心中了。最后,我们俩手拉着手将“战利品”送回了本该就属于它们自己的“家”。

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