一年级作文

时间：2024-04-16 07:22:09 一年级作文我要投稿

一年级作文集合[9篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的一年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级作文集合[9篇]

一年级作文篇1

　　小时候，我身体不好，特别爱发烧。爸爸妈妈不让我到外面和别的小朋友玩，说怕着凉，可在家又没人陪我玩，我可寂寞了。

　　有一天，我看到教室里有人吹泡泡。我也想玩吹泡泡，于是，我拿了一个小杯子，往里面加了一些洗手液，又加了一点洗衣粉，最后还加了一点洗涤液。我又倒入了半杯水，搅了几下，杯子里立刻就出现了几个小泡泡。

　　我高高兴兴地端着杯子，拿着一根吸管，来到窗前，开始吹泡泡。我拿着吸管在水里蘸了几下，轻轻一吹，一个透明的玻璃球似的小泡泡诞生了。小泡泡飘在空中，不停的转动，最初是白色的`，阳光下转呀转，变成了一个五彩的圆球，美极了！我又吹了好几个—有的泡泡连在了一块，有的像一个小娃娃，穿着七彩的舞裙，害羞地飞舞着…我吹了许多泡泡，看着这些可爱的泡泡，我高兴极了，大泡泡、小泡泡，在阳光的照射下，闪着五彩的光芒。我用手扇动着，泡泡慢慢往上飞特别有趣。不一会儿，我家变成了了泡泡的海洋。爸爸下班后，看到我在高兴地吹泡泡，不但没责备我，还和我用扇子一起扇泡泡。泡泡飘呀飘呀，飘到了窗外，像一只只快乐的小鸟飞走了，我的心也随着那一个个小泡泡飞向了广阔的天空。

一年级作文篇2

　　曾经，朋友问过我，什么东西是无涯的？我告诉她，是父亲的爱。小时候，嘴巴里唱的，鼻子里哼的，全都是“世上只有妈妈好”这首歌，完全忽略了父亲那无涯的爱。

　　还记得七岁那年，我已经忘了发生了一件什么事，只记得爸爸当年很生气，并非常狠心地打了我。那时，我便在心里暗暗的想：以后再也不理爸爸了。

　　可当我晚上想去小便，经过父母的房间时，听到了他们的谈论，我本不想听，可当听到我的名字时，便忍不住去偷听。

　　“孩子做错了事，好好说不行吗？为什么要下手去打？还打得这么重！”妈妈责备爸爸，爸爸叹了口气说：“你以为我打孩子时，心不痛吗？可教育孩子就该这样，对了就表扬，错了就惩罚。”原来，他这么做是出于爱我的表现。我顿时泪流满面……

　　还记得十岁那年的一个夜晚，我突然肚子疼，爸爸知道后，便一声不吭的'下楼了。

　　他回来时，手里还拿着一包药，淡淡地对我说：“这是中成药，专治肚子疼的，就是有点苦。”虽然是平平淡淡的语气，但它却抚慰了我的心灵。

　　我泪眼朦胧的拿起来吃，呵！真甜，一点也不苦……

　　在别人的眼里，父亲的爱是温和的；在我的眼里，父亲的爱是平淡中带着严肃。

　　这几年，我一直都在努力地做到最好。因为，我不想让爸爸打我，如果他打我，他又该心痛了。

　　母爱如水，父爱如山。父亲的爱，藏在粗糙的双手中，那双手，不辞辛劳地撑起我们的家；父亲的爱，藏在严厉的目光背后，那目光，无声地为我们指引着前进的方向……

　　在这一刻，我深刻的感受到：父亲那无涯的爱，比母爱更细致，比友情更纯洁……

一年级作文篇3

　　【评语】：作者把比赛的情景描写的很生动，教练宣布我获得第二名，奖品是一个羽毛球包。这是我从小第一次羽毛球获得成功，我觉得我比林丹还强。最后一句也是非常好，突出了获奖后的兴奋。

　　【正文】：

　　今天是羽毛球暑假班的最后一天，也是小组开展第一次比赛的日子。

　　教练先分好三个小组，我在第一个小组，也是最厉害的一组。爸爸妈妈都到现场来观看了。

　　开始比赛了，第一个对手是个五年级的`，我轻松地赢了。第二局，是个高一的，技术很强，他让了我5分，我还是输了。第三、四局我是一胜一负。最后一局是争夺第二名的比赛。我打得很吃力，但是我用全部的力量和智慧，最后，我终于赢了。

　　教练宣布我获得第二名，奖品是一个羽毛球包。这是我从小第一次羽毛球获得成功，我觉得我比林丹还强。

一年级作文篇4

　　我马上就要考试了，我希望能够语文数学英语都能考100分。所以我要加紧复习，你们能支持我吗？

　　今天放假，老师给我们布值了作业。语文是从第九单元到十五单元绿色通道里的生字，带拼音写两遍。数学作业是一张试卷。我要抓紧时间写作业，争取期末的时候能实现我的.愿望。

一年级作文篇5

　　九月一日是新学期的第一天。那天早晨我很兴奋也很开心，因为我终于能见到和我整整分开了一个寒假的老师和同学们。

　　新学期，新气象，更是新的开始。我也不能看电视、打电脑、玩平板了，更不能像寒假的时候那么自由散漫了。

　　不管寒假有多么快乐，但总是要开学的。虽然上学时要听老师讲课、要做学校作业和课外作业、还要上一些课外培训课……但是上学也能学到很多知识，在学习的苦海中也能找到许多欢乐。

　　第一天上课，虽然还有点不适应，但我已经在努力调整好自己，心中暗暗下定决心：在这新的一学期，我要认真学习，多读书，多锻炼身体，弥补之前的.不足，做一名全面发展的好孩子。让我们一起努力加油吧！

一年级作文篇6

　　假期的一天下午，我拿出米奇I号电动自由飞航模，

　　按照说明书组装起来。我先小心翼翼地粘好机翼和尾翼，然后安装好螺旋桨和起落架，最后贴上漂亮的装饰，一架灵巧的飞机就在我手中诞生了。

　　我拿上它，兴冲冲地来到公园里，启动电源，用力地扔了出去，可不知怎么，飞机突然一头栽下去，怎么也飞不起来。我垂头丧气地回到家，把飞机一扔，不去理它。妈妈见我这样，就询问我情况，我把事情的原尾一五一十地讲了出来，她说失败的反义词是成功，但失败也是成功的起点。我听了妈妈的话，开始寻找原因，原来是机身太轻，我找来一些材料，把机身加重了些，这样机头和机身的`重量就平衡了。我又来到公园，猛地一扔，搜地一声，飞机像离弦箭似的飞上天空，像小鹰一样在天空中盘旋。只见它映着落日的余辉闪闪发光。

　　看着航模飞机成功在空中飞行，我兴奋地大喊着：我的飞机飞起来了，我的飞机飞起来了！

一年级作文篇7

　　象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。

　　对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。

　　衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。

　　借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。例：《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的.描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。

　　借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。

　　先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵。

一年级作文篇8

　　我有一个辛苦的妈妈，每天都忙的要命。

　　有一个星期天，妈妈监督我写完了作业，到了晚八点多的时候，谁料爸爸回来了，妈妈连忙给爸爸做饭，又是生火，又是洗菜切菜的，我本以为爸爸会帮妈妈干点儿活，可是，爸爸不仅看都没看，反而还吃起了瓜子，看起了电视。我真想帮妈妈，可每当我连菜都没洗好的'时候，妈妈就摸摸我的头说：“今天是星期天，你明天还要去上学，快去睡觉。”没办法，我只好听妈妈的话去睡觉了。

　　我快要进入梦乡的时候，还能听到妈妈洗衣服的声音，妈妈可真辛苦。