(精)一年级作文8篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的一年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年级作文 篇1
我是以粒小小的种子。在一片漆黑的土里，感受着雨露的滋润，享受着阳光的温暖。
一天、两天、三天.........等待中........
那天，当我睁开眼睛时，看到的不是土里的漆黑，而是大自然的光明：鸟儿在枝头唱着歌;草儿在风中摇啊摇;人们在散步把歌唱;白云在天上飘呀飘.........“太美了，我一定要快快长大!”我情不自禁地赞叹这自然的美景，我从来没有见过这么美丽的地方。
我使劲往上钻，几个月后，我已是以棵有点儿型的小树苗了，这时我天天喝小朋友玩转圈的游戏，他们用木棍在我周围划了一个大圈儿，然后围着这个大圈你赶我，我追你，每天如此，快乐无比........
就在这快乐的时刻，来了一场暴风雨，小朋友们都回家了，因为雨下的实在太大了，我很孤单，“啊!阳光总在风雨后，请相信有彩虹........”在风雨中摇摆的我，听到这温柔的鼓励后，又重新抖了抖身上的水，挺直了腰板，挺过了这场风雨。
又过了几年，我已是参天大树了。夏天，我为人们遮阴，“花儿好美呀!”我听到了人们的赞叹，我也想看看这美丽的花儿，我四处张望，却没有发现美丽的花儿，但这时，我看见人们往我头上指去，我往上一看，眼前一幕让我惊呆了——美丽的粉红色的.桃花!那是我自己开的花呀!
渐渐地，花儿谢了，落到地上，这一刻，我真的想为自己而鼓掌，因为我已经由一粒不起眼的种子变成了一株开满鲜花的桃树了，花落后我会慢慢结出果实。
这就是我一粒种子的成长历程。
一年级作文 篇2
一个阳光明媚的早晨，我和妈妈还有我们班的大部分小朋友们一起坐上了大巴车，驶向目的地。
虽然我不知道目的地叫什么名字，但我知道那肯定是一个快乐的地方。那里鸟语花香、莺歌燕舞，一派生机勃勃的.景象。我们就像一群出笼的小鸟，我们的心呀，早已飞向那个神奇的地方。
我们一下车，啊，展现在眼前的真是一个环境优美的好地方！高高的山脉，浓郁的树林，草坪上长满了五颜六色的花朵，空气中充满了香香的味道。
我们奔向草坪，开始在草坪上开开心心，蹦蹦跳跳地玩着游戏。
我和同学们一起射箭，那个教练教我们射箭时要弯腰抬头放箭。哇！好佩服我自己呀！就这么一箭正中靶心，我真是一个神枪手。
太阳渐渐落山，天慢慢地暗下来了，星星眨着眼睛开始欣赏我们的节目，我们的活动更加精彩了。在熊熊的篝火旁边，大家围成了一个圈。我们进行了丢手绢活动，谁输谁就表演一个节目。轮到我表演的时候了，我给大家表演了一段舞蹈《大王叫我来巡山》，大家也跟着我一起扭动起来，快乐传遍了每个角落。
我们尽情地玩，尽情地笑，把整个山庄都吵醒了，直到很晚大家才休息。这真是一次非常愉快的旅行，这真是一个非常愉快的假期！
一年级作文 篇3
我是一个快乐的小女孩！
我长着大大的.眼睛，高高的个子，我还长着圆圆的脸，你问我问题，我的黑葡萄就在眼眶中转来转去。
我还有许多爱好，我爱跳舞，唱歌，还爱弹琴。最后，我要告诉大家：我的名字叫宋钰熙，是一个快乐的小女孩！
一年级作文 篇4
湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠，月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻，青萝裙带展新蒲。
未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。
这首诗是白居易的《春题湖上》，写的是西湖春景。那接下来就讲一下杭州西湖吧！
大家听说过“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧！其实，把杭州比作人间天堂’和西湖有着很大的关系，凡是去过西湖的人，都会流连忘返。
西湖位于杭州西面，西湖水面面积4.37平方公里，湖岸周长5公里，水平均水深2.27米，最深处在5米左右。曲院风荷是以夏日观荷为主题，承苏堤春晓而西湖第二位。“曲苑”原是南宋朝廷开设的'酿酒作坊，位于今灵隐路洪春桥附近，濒临当时的西湖湖岸，近岸湖面养殖荷花，每逢夏日，和风徐来荷香与酒香四处飘逸，令人不饮亦醉。后曲苑逐渐衰芜、湮废。清康熙品题西湖十景后，在苏堤跨虹桥畔建曲苑风荷碑亭。这是西湖十景中的之一。除了曲院风荷以外，还有另外九景，有苏提春晓、平湖秋月、三潭映月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、双峰插云、南屏晚钟、雷峰夕照那就不一一介绍了。西湖景虽美，但在参观的时候要保护环境，不能丢垃圾。
一年级作文 篇5
在一片大森林里住着一只变色龙。由于他能够根据环境和形式的变化来调整自己的肤色去适应，所以生活得轻松、惬意。虽然每天变来变去的有些辛苦，但毕竟总能化险为夷，没有生存的危险和压力，也算是无忧无虑。-
一次偶然的机会，变色龙遇到了一只没有尾巴的小壁虎，经过攀谈才知道，原来壁虎在遇到危险的'时候，就自己切断尾巴跑掉，也同样活得开心快乐。
“你这样切断尾巴，还能活得下去吗？”
“当然了，一条尾巴对我来说没什么重要，过段时间它就又会长出来，不影响生活。而且我不用像你一样每天变来变去的，多累啊！”
变色龙觉得小壁虎说的很对，它着实有些羡慕。看人家多好啊，每天轻轻松松地趴在那儿，真的有危险时只要把尾巴弄断就可以跑掉了。我长得跟它差不多，比它还强壮些，如果我也把尾巴切断，应该比它更快地长好吧。真是这样，就再也不用变来变去的了，可以省去太多的麻烦。-
打定主意后，变色龙就开始轻松地生活，它不再配合环境变化肤色，懒懒散散地在那儿趴着，这样也相安无事的过了好几天。
有一天，正当变色龙趴在那儿洋洋得意、暗暗窃喜的时候，突然发现有一条蛇正在虎视眈眈地盯着自己，变色龙有些惊慌。
蛇已经开始进攻了，变色龙急忙扭头逃跑，就在蛇快要咬到自己的一刹那，变色龙猛地咬断了自己长长的尾巴。
蛇被变色龙的举动惊呆了，它看着那截长长的断尾，摇摇头走开了。变色龙惊魂未定，拼命地往树梢爬去，可是它突然发现，没有了尾巴，自己已经无法掌握平衡，根本不能像以前一样快速地爬上树顶。
终于变色龙狠狠地摔在了地上，这时它才明白，原来小壁虎的本领并不适合自己。
舍弃自己本身拥有的宝贵本领，而去学一样不适合自己的东西，这是一件多么愚蠢的事情，这样不切实际的想法、做法最终断送了它的性命。
每个人都不应该盲目地羡慕或效仿别人的做法，而是应该根据自己的情况有选择地学习和发挥。
一年级作文 篇6
今天天气真好，爸爸要带这我去钓鱼，我们吃完中饭，就 出发了 。我们 来到一条小河边，看到很多鱼在游来游去，爸爸把准备好的渔具拿出来开始钓鱼，我们静静的'等待鱼儿上钩，过了一会，鱼漂开始动了，爸爸说，鱼儿要上钩了。
我说：“快点拉上来，哇塞，好大一条鱼呀！”爸爸说：“我们晚上有鱼吃了。快天黑的时候我们带着好多鱼回家了。
一年级作文 篇7
抬头，夜色已深。看到书本上的各色花朵，突发雅兴，想要到窗边看花，赏月。
<一>月
今夜的月朦胧的很，仅有的一丝月色也被电灯抢去了耀目，心中不免遗憾，便关了灯。再抬头看月，果然清楚了许多。
不知是云烟还是月表面的阴影，月看上去凹凸不平。那烟也顺势移动，如同盖住了月，只露一个模糊的影，恰似《红楼梦》中的林黛玉，远观有云雾缭绕之感，走近了却会感到清秀，淡然，让人联想到“可远观而不可亵玩焉。”
月始终与我保持不近不远的距离，使人能看到周围的，模糊的影。我看到，地上并没有银辉，只有淡淡的晕。我想，这也许才是月的真容，而我们所说的“笼罩着银辉”的月，不过是月为应对各种场合，所做的华丽的装饰而已！
心中为窃探到月的真容激动不已，想说一句“真好”，送给今天的月。
<二>书
中国文人自古就爱在夜里看书，想想看，和着月色，书会变的多么有趣，我看着月色下的书，联想着故事成语，自己如同进入了古人的意境，流恋于其中。
书们镶着“光边”，发出一种耀眼但决不刺眼的光。我想，每一本书里可能都装着一个人的经历，甚至是灵魂，他们此刻在干什么呢？在看着我？在思考哲理？或是已超脱凡界，做着最简单却有最复杂的事——深睡。如果是这样，我就应当悄悄走开，不发出一丝声响，免的`打扰他们。
那么多的书可能不会想到，一个十多岁的人类，竟也在观察他们，这些智慧超凡的长者会想什么呢？是嘲笑——嘲笑我的幼稚，还是宽容——宽容我的无知？
这些我可能一辈子也无从得知，但是，长大后的我会回忆起，在一个很静很静的夜晚，一个年轻的人类在书中得到了思想，愉悦，那么我定会从心中升起敬仰——对人类文明的敬仰。
<三>花
再看看那几朵花，同在花瓶中却各有自己个性的花，它们如同小说的人物一样，各有自己的特点——犹其在月光的衬托下，差异更大。红色的花，在月光下会更加奔放热列。蓝色的花，在苍白中会更加凄美冷艳。
看着这些花，忽然想起了黛玉葬花，悲凉从心底油然而升。咬住嘴唇，手伸到一枝花前——想体验一次那种悲凉和无助。
心里忽然想起一句话：
“真正高尚的手，永远是临花轻颤的手。”
手就这样犹豫的退了回来，心中反复较量着。
终于放弃这个念头，抬头一看，笑了：
月，更加明亮了……
一年级作文 篇8
星期天，外公给了我一只小青蛙。
小青蛙真可爱，一身碧绿的衣服，露出雪白的肚皮。它的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的眼睛。它的'前腿短，后腿长，弹跳的本领很大，一蹦就老远。不过它蹦不远，外公在他的后腿上系着一根线。
我一会儿把它放进脸盆里，看它游，一会儿放地上，让它蹦。爸爸过来说：“小青蛙专门吃害虫，这你知道吧？”我看着爸爸，点点头。爸爸又说：“你保护它了吗？”我摇摇头。爸爸说：“晚饭后，我们把它送到外公家傍边的田里去，好吗？”我虽然不舍得，可还是使劲地点了点头。
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