【集合】小学五年级作文3篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学五年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
我学会了滑滑板星期天，我去广场玩，看到有许许多多的小朋友都在玩滑板。我看到他们玩得那么开心，我也动心了，我也想让妈妈给我买一个滑板，妈妈很爽快的就答应了。
第二天，我放学回到家，看到妈妈已经把滑板给我买回来了。我兴高采烈的对妈妈说：“我们赶紧去广场玩吧”。我本以为滑板很好滑，结果没有我想象的那么简单，我刚站在滑板上就摔跤了，妈妈赶快过来扶我，我说不用扶，我哪里摔倒就在哪里爬起来。嘴上虽然这样说，可我心里不是这样想的，总觉得好难呀。于是，我在旁边注意观察其他小朋友是怎么滑的.，我发现别人是一条腿掌握方向，另一条腿掌握速度，而我却是前腿掌握方向，两腿一起掌握速度，我改正了这个问题之后。我慢慢的会扶着妈妈滑滑板了，妈妈在扶我时偶尔会松开手，让我自己滑，开始我还是很紧张的，但滑一会就不紧张了，渐渐的我不用妈妈扶了，我自己可以独立滑了，我太高兴了。
那一天，是我最高兴的一天，因为我学会了滑滑板，通过学习滑板，让我悟出一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”
小学五年级作文 篇2
我家有一只可爱又漂亮的串珠小兔。
所谓串珠，自然就是由小珠子串联而成的，我家这只小兔的头和腿、耳朵都是由白色的.小珠子串成的；裙子则是由大红色的极其喜庆的珠子“缝制”而成的，裙摆就像芭蕾舞裙一般骄傲地展开，还显现出海浪一般的波纹；耳朵中间则闪耀着与裙子一模一样的大红色的光芒，最有趣的地方便是串珠小兔的手了，两只手紧紧地贴在一起，好像是在鼓掌，又好像是在取暖，好玩极了!
串珠小兔不仅模样俏丽，讨人喜欢，还是我的私人心理诊疗师哦！
我作为一个情感正常的人，自然会有悲伤、痛苦等负面情绪，而每当我产生这种负面情绪时，就到了“心理诊疗师”大显身手的时候了！
当我悲伤时，“心理诊疗师”就会用它那双水灵灵的、流光溢彩的黑眼珠看着我，好像在说：“主人，别伤心了，你再伤心，我都要哭了。”每到这时，我就会破涕为笑，用手指头戳戳串珠小兔的头，就又精神百倍地干自己的事儿去了。
怎么样，我这只串珠小兔可是既中看又中用哦，很棒吧！
小学五年级作文 篇3
有许许多多的同学常常会因为作文而烦恼，他们认为写作文是一件登天的难事。其实，并不是这样的，那怎么写出让人读起来“口齿留香”的好文章呢？下面，我就把我的读书方法和大家一起分享分享。
作文优美的词句不需要太多，只需要把事物生动、形象地写出来，而这样表达出来的秘诀就是多读书。说到读书有的同学小嘴嘟起来，读书一点儿也不好玩。又有的同学说：“我读了，可根本就没有什么用。”面对着这些话，我只能对同学们说：“读书不能带着情绪去读，不然，读书就变成了一个青苹果，不会像红苹果那般甜脆，咬上一口，涩到心头。文章中再美好的味道，也会被你忽略过去；在横溢的才情也会变成一堆破铜烂铁；读书也就成了以一种痛苦、一种煎熬，读书也就彻底的失去了意义！”我们应该带着兴趣去读，带着疑问去读，带着好奇去读，那是，书中的知识会像磁石一般吸引住你，让你如痴如醉。你会发现读书是一种享受，一种幸福！青苹果将会慢慢变红，咬上一口，甜味沁入心头，清香漫入心肺……
我们除了要带着兴趣去读，还要做到“不动笔墨不读书”。记书中优美的'词语，记描写精彩的段落，这样不仅可以强化记忆，训练思维，还可以积累知识。除此之外，我们应该多练练笔，及加强了写作水平，又可以节约时间“无事之时，大肆挥毫几笔”。好词好居室要积累的，只要做到“动笔墨”，才能提高写作水平。
书是人类进步的阶梯；书是人类精神的食粮；书是全世界的营养品。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我们能从书中得到一切美的享受，所以，让我们一起读书吧！
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