【精选】五年级作文合集8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
妈妈常对我说：“你呀，该改改了，一个女孩老跟男同学一起玩，鹤立鸡群，你们班上，能有几个！下次什么时候，你也变成男生喽。”刚开始，我挺不服气，心想：“就男生可以蹦，可以跳，真倒霉，我是女生。”后来，时间一长，我也认为自己有点像男孩子，不够有“淑女”味儿。
为了让我有点“淑女”气息，妈妈为我报了钢琴、声乐等补习班，好让我静下心来，不要整天想着玩。可是，我心是能静下来了，但还是把“我要玩”挂在嘴边。
此外，妈妈还为我买了皮鞋、裙子等带有“淑女”打扮的服装、鞋子。我不大乐意穿这样，因为穿了皮鞋跑不快，如果玩抓人一类的游戏就吃亏了；
如果穿上裙子，万一要跳“三角”我就输定了；裙边会碰到绳子，导致自己输掉，可能还会有整组跳不过这一关的“危险”。我每次都以“今天有体育，穿了皮鞋、裙子会惨招罚跑”为借口，混过“穿裙子皮鞋”这一难关。
上星期，翁老师来我们五（4）班上公开课，课前，老师让班干部举手。翁老师看见了我，像发现了新大陆似的，逗趣地说：“我以为陈嘉颖是男的'呢，没想到却是女的。”这一句话，把同学都笑扒在课桌上了，半分钟直不起腰来。
可我就是我，既不是男孩，也不是淑女，我有我的活跃，我有我的性格：爱跑、爱闹、爱玩、爱跳······
五年级作文 篇2
“窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”又是一个月圆之夜来临了。晚上，我们全家摆上：月饼，苹果，梨，葡萄……等待月亮阿姨的出现。我问妈妈：“为什么要在今天吃月饼，献月亮呢？为什么月饼都是圆的呢？”妈妈对我说：“这个习俗是从古代一直流传下来。俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。”在中秋节这一天吃月饼表示“团圆”，以月之圆预兆人之团圆，以饼之圆预兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情。特别是今年国家把中秋节定为法定节日的第一年，是国家重视传统民俗的具体表现。”
我听了妈妈的话重重的点了点头，并一动不动地看着月亮升起的地方。我心想：你怎么还不出来呀！我们给你献了这么多好吃的，你快出来吃吧！不一会儿，月亮阿姨好象懂我的`心思，她从薄薄的云里慢慢走来，先是露出小半边脸，一纵一纵地向上升，最后完全呈现在天空。啊！多么皎洁的月亮呀！简直像个大玉盘，明亮的月光露出了慈祥，温和的笑容，静静地俯视着大地，把大地照的明晃晃的。此时的月光与中秋的香气交织在一起，使人心旷神怡。
我又仔细地看了一会儿，问妈妈：“你看，月亮里面好象有什么东西？”妈妈笑着说：“那是吴刚手捧桂花酒，在等嫦娥呢！”我全神贯注地注视着月亮阿姨，看着，看着，自己仿佛已经到了月亮上去了，在和美丽的嫦娥阿姨，三条腿的蟾蜍，浑身雪白，闪着红眼睛的玉兔快乐地嬉戏，玩耍，玩耍……
在月圆之夜，我做了一个美丽的梦。梦见了我和阿姆斯特朗一起坐上宇宙飞船去太空遨游，遨游……在太空，只要我们稍一抬脚，就会跳起三四米高，但是我们并不害怕，因为我知道离开了地球的引力，人稍一用力，就会飘起来。从太空中望下看，万物在月光的照射下都变成了银灰色，像是盖上了一层霜。慢慢地，慢慢地，飞船在月球上停稳了，我走上了月球，迫不及待地想看看月球上有没有水，我想，只要有水就会有生命。我找呀找，终于在一块大石头底下发现了一点点水，我高兴地大喊：“月球上可以住人了！月球上可以住人了！”地球上的人听到了，他们运用高科技，全面开发月球，把荒芜的山谷和渺无人烟的平原，改造成了“人间天堂”。张老师带着全班同学到月球上参观，整个月宫金碧辉煌，看的我们眼花缭乱。同学们都争着要到月球上常住，张老师说：“只有努力学习，掌握了高科技的人才能达到愿望。”我们齐声高喊：“我们一定记住您的话，好好学习！早日实现我们的愿望。”我们继续参观……
窗外，月光皎洁，窗内，酣梦正浓，在这静溢的夜晚，我的心儿飞上了天空，与月相伴……
五年级作文 篇3
“老板，便宜点，你不记得我了？我刚上个星期在你这里买过呢！”
听闻此声，便知其人。此人，便是吾家嘴皮子最最溜的“砍价boos”——老妈。
妈妈是个爱美的人，每天把自己打扮得漂漂亮亮，对衣服、饰品的搭配很有讲究。我爸的名言是：女人的美丽是花钱买的。可买个心仪的东西，又总觉得太贵！此时，妈妈便会使出“唐僧的叨叨”。只要使出此秘诀，小店老板就会被说得晕头转向，不知东南西北，只好遂了我妈的愿。我最喜欢陪我妈逛街，顺便看一出砍价的嘴皮子戏。
瞧，砍价大战又开始上演了。妈妈看中了一件八百五的风衣，前面已经使出了第一招：套近乎。
“呦，美女，不能再低了！”店老板为难地说。
“便宜点，以后都来你这买啊！这衣服挺好看的，就是贵了点。”妈妈把风衣穿上，在镜子前照了照。“你要不便宜，我到别家店去看了。”此乃妈妈的第二招：欲擒故纵。
“啊哟，美女，这进价也要八百三。瞧这料子，这款式，多好啊，摸着也舒服哈。你也识货，这件衣服是店里卖得最火的`！”老板笑道，“摸摸衣服，看看吊牌，要不——八百四？”
“不行不行，太贵了，你是要把客人吓死啊，最多七百。你瞧，我这带的钱也只有八百。再说，淘宝上肯定对折了，我是懒得在电脑上找，看得我眼花。就这样了，七百，多一分都不要。”妈妈态度坚决，故作要走状。妈妈使出了第三招：声东击西。
“哎，这年头生意难做啊。碰到像你一样的，我倒血本了。行，开门生意，亏就亏了吧。”老板无奈地衣服装进袋子递给了妈妈。
首战告捷，妈妈拎着战利品在街上继续逛。
嘿，又有老妈的“菜”了——一条破洞裤。她喜欢得不得了！价钱么，两百九！诶呀，钱不够了！
怎么办啊？怎么办呢？有了，先看看吊牌。什么牌子的，记在心里。一到家，打开“淘宝”，输入牌子的名称，点击“搜索”。哈哈，找到了！破洞裤，才一百五！没想到，我的砍价王老妈竟跟淘宝客服砍起了价：
“包邮不？”
“亲，不包邮。”
“不包邮，太贵，人家店里都是包邮的！”妈妈发了一个翻白眼的表情。
“叮咚”，没想到客服还发了一枝玫瑰花，“这是我们的活动价，平时都两百不包邮呢！”
“你东西好，我下次还会光临的。我浙江的，你包个邮呗。”妈妈继续叨叨。
过了一会儿，“好吧，仅此一次，你先下单，我改邮资。”
瞧，我的老妈厉害吧。“砍价王”，当之无愧，这技能我给满分！
五年级作文 篇4
今年，我们在上海举行了万众瞩目的世博会，全世界的朋友们聚集在一起，欢庆这个盛会。我也去了这个现代化的“乐园”,感觉非常棒。有耗资最多的中国馆，金碧辉煌的法国馆，充满乡村气息的丹麦馆和荷兰馆，令人目不暇接。
说完了世博会，再说说绿博会吧。一走进绿博园，一阵淡淡的芬芳扑鼻而来，那是什么，我走过一看，原来是郑州的市花：月季花。在这里，人们不乱丢杂物，垃圾，是花草树木的天堂，还有许多从各地运来的植物，有如在花海，树海中矗立着。心情不好时去那里痛快地玩一回，我保你回来什么烦恼都会丢到九霄云外去了。
你们知道亚运会吗？知道亚运会吉祥物的名字和它们的寓意吗？我知道。亚运会的吉祥物有：阿祥、阿和、阿如、阿意和乐羊羊这五个。下面就让我来介绍一下它们吧。
“阿祥”是一只英俊潇洒，真诚勇敢的小羊，着色为奥林匹克五环中的蓝色，象征这绵延流淌的珠江，代表广州人民平和亲切的性格和宽广包容的.胸怀。
“阿和”是一只朴实谦逊，沉着坚定的小羊，着色为奥林匹克五环中的黑色，象征岭南文化的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。
“阿如”是一只美丽时尚，聪颖热情的小羊，着色为奥林匹克五环中的红色，象征广州的市花木棉花。
“阿意”是一只俏皮可爱，活泼开朗的小羊，着色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿色，赋予它飘逸灵动的气质，象征着美丽的白云山。
“乐羊羊”是一只高大帅气，阳光自信的领头羊，着色为奥林匹克五环中的黄色，象征着亚运会的成功举办将是亚洲人民的宝贵精神财富。
五年级作文 篇5
“查孝娴”是我妹妹的大名，去这个名字是因为爸爸妈妈希望他能成为一个既孝顺又娴静的淑女。可从出生那天起，他浑身上下就没有一个细胞愿意做淑女，大家都叫她“假小子”，我给他取了个绰号——“武林女侠”。
就说今年春节吧，我正在家看电视，无意中调到了播《奥特曼》的频道。一听到熟悉的声音，妹妹直奔过来，霸着电视不许我再调了。看着看着，她来劲了，顺手拿起墙角的一根又细又长的冲天炮耍起来，嘴里喊着：“奥特曼变身！”接着，逼到我面前，两眼瞪的溜溜圆，高喊道：“来吧，怪兽，我不怕你！”咳，不用说，她当起了英雄“奥特曼”，而我呢不管愿不愿意，只有当“怪兽”的.份儿。容不得我争辩，冲天炮已经毫不留情地劈向我。哎呦，我的妈呀！虽说我闪得不慢，可还是被击中了小腿。“噢，我胜利啦，我打败怪兽啦！”“奥特曼”挥舞着冲天炮又跳又叫。在她的欢呼声中，我只好“壮烈牺牲”，不然，她肯定会再战几个回合，那我恐怕真和那“怪兽”一个下场了。看，妹妹向武林女侠一样勇猛吧？
还有一次电视里正播放《西游记》中“孙悟空三打白骨精”那一集，妹妹又来劲了，操起扫帚，冲我一挥，厉声喝道：“大胆白骨精，看俺老孙来也！”嘻嘻，这次我早有防备，躲过了这一棒。不过，识时务者为俊杰，我还是毫不犹豫地“死”掉了。谁知，妹妹不乐意了，非把我拉起来和她对打不可。我只好硬着头皮应战。你要问结果如何？那还用说，和所有故事结局一样——“英雄”打死了“坏蛋”！而且妹妹永远都是英雄。
怎么样，说妹妹是“武林女侠”很合适吧？如果你有机会到我家做客，不妨和这位“武林女侠”较量较量吧！
五年级作文 篇6
也许，人们在赞扬母爱时，没有人注意到父亲的爱，很少有人赞扬他，也许连他自己都觉得自己没有什么贡献，但母爱和父爱是相伴而行的。
我的父亲是一名工程师，常年在外地工作，只有过年和国庆等长假才能回来，就连暑假也是我和妈妈去爸爸工作的那个地方度过。
爸爸回家的时候，是我最开心的时候，也是最自豪的时候。因为爸爸回家的时间过短，所以我更珍惜和他在一起的一分一秒。爸爸在家时会实现我的一些愿望，所以爸爸回家的这段时间，我会挨个实现愿望。
有一次我想去书店买一本很好看、很想要的一本书，于是我就叫爸爸带我去书店买书，可是天公不作美，在我们要出门前，天空很快的变暗，并下起了大雨，而且爸爸心情也不太好，于是这件事就泡汤了。我哭着、喊着、闹着，却都无济于事，并且还惹得爸爸生气，被骂了一顿，心里有委屈却说不出来，只能一个人生闷气。
第二天，我要去上学，中午回来时，家里少了个人影，不用说，爸爸走了。于是这顿饭就没吃好。下午上课也是蔫的，这其中大半是因为爸爸走了，还有一小部分是没买到书。谁料想晚上回家写完作业，妈妈竟奇迹般地拿出了那本我想要的书。拿到书后我急忙问妈妈：书哪来的？ 妈妈回答道：你爸走前给你买的。 看！爸爸答应过我的'要求，还就实现了，这就是男子汉的担当。
如果我在场爸爸要走的话，那场面真是惊天动地。我哭、妈妈劝，爸爸安慰，我哭着拦着不让爸爸走，妈妈劝我又催爸爸快走，爸爸安慰我并向妈妈告别。最终爸爸走了。唉，爸爸您什么都好，就是陪我的时间太少了，希望您能多陪我一段时间！
爸爸，我就像一辆小汽车，您就像一个驾驶员，用特殊的燃料父爱，驾驶着我，给我温暖，伴我前行。
五年级作文 篇7
那时我上大班。那天黑夜七八点，风呼呼的吹着。我和妈妈去幼儿园附近的一个小超市买东西，妈妈在结账。我对妈妈说：“妈妈我先回家咯。”也许是人太多声音嘈杂，也许是我声音太小，总之妈妈没听见我说的这句话。
我跑出超市，走了一小段，是一个马路口。当时，我还不会过马路。于是，我就跟着大人后面，他们走，我就走。过了马路，我不敢再往前走了，便着急地找妈妈。
“妈妈！妈妈！”我大声喊到。我突然想起妈妈曾对我说过，走丢了就不要跑远，呆在原地别动，我会来找你的。于是我来到一处显眼的地方：公交站牌。我蹲下来，双手抱腿，眼泪倒是很争气，这时来给我捧场了。外面很热闹，但我的心却是一块冻住的冰，大街上灯火通明，在我眼里，世界却是黑暗的。我多希望这时有一双援助之手来帮我。车站旁是两个垃圾桶，臭气无比。“小朋友，你是不是走丢了？”两个清洁工阿姨问我。我点点头。我以为有人帮我了，但她们走了。
我的心又落入了冰窖。我仔细看着每个过往车辆和行人，但都没有妈妈的'身影。
过了大约半小时，我又看见了那两个阿姨。我勇敢地朝她们走去。“阿姨，能不能帮我，借我手机用一下，我和妈妈走散了。”这时，一个阿姨对我说：“你妈妈手机号码多少？”一会，只听那个阿姨说：“你好，你的女儿和你走散了，来滁州路车站牌这儿，你的女儿在这里。”电话打完了，阿姨笑眯眯的对我说：“我要去工作了，你妈妈马上就来接你，你在这别走。”
一会儿，警车的声音忽然传到我耳边。是不是妈妈来找我了？我心里想到。我不停的挥着手，希望妈妈能注意到我。警车上出来一个熟悉的身影，我定睛一看，是妈妈！“妈妈！妈妈！”我飞速跑到妈妈面前，躺在妈妈怀里，开心的眼泪也下来了。我这时看了看周围，希望能找到帮我的那个阿姨，跟她道一声谢谢。遗憾的是，她不在。
我要感谢你！
五年级作文 篇8
历时两周的作文赛课已经结束，留给我们的思考却远没有终止，因为作文序列的修订还在继续，应冯指导的要求，对这两次的赛课做一些收获的归结和失败的反思吧。
首先从自己作为参赛者来说，亲历这两次的赛课，又听了同行的很多课，可以说，收获颇多。有人说，通过赛课，可以提高你的教学能力，提升你的专业水准，也相当于好几年的经验积累……可能他的话有点夸张，但赛课的过程却是收获巨大，感慨颇多!准备课，上课，听课，评课，发现了自己身上很多的弱点，学习了同行高手的敬业，丰富的经验还有满满的自信。由最初的犹豫、胆怯，到最后的淡定、自信，终于战胜了自己，这算是我最大的收获!
这次的赛课虽然年级不同，选题不同，授课者不同，情韵不同，最终结果不同，但教作文的思路大体相同。
从文本中找技法，是这次赛课的最大亮点。七年级具体到某一课，技法的一个点的`训练，八年级在此基础上，涵盖单元中的同类技法的综合的归纳、提炼和运用，九年级更提升一些，关注选材，立意等，一反过去抛开文本的作文教学，有针对性，操作简单有效，很多的同行对文本的挖掘很深，把握也很灵活。
其次，班班通有效的使用，对上课有很好的辅助作用，视频，歌曲，图片有很好的直观效果，让听课者耳目一新，生动有趣。教师更多关注学生在课堂表现，实现了以学生为主体的转变，没有过多的表演成分，扎实有效算是很大的进步。
除了这些明显的优点，当然也有遗憾的地方，教师在写作环节用时少，指导过于简单，启发不足。在点评环节，忽略了生生互评，小组互评，师生共评的精彩呈现，学生用技法进行练习写作的时候出现了失误，教师为了上课的流程的完整却视而不见，也许是时间所限吧。
作文的教学虽然有作文序列指导，但囿于字数限制，选取的技法点也很少，对序列中的病文展示，升格作文展示有效使用也很少。
但愿随着修订的不断继续，作文教学案更具指导意义吧。
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