五年级优秀作文

时间：2023-05-01 09:12:39 五年级作文我要投稿

【推荐】五年级优秀作文汇总9篇

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的五年级优秀作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】五年级优秀作文汇总9篇

五年级优秀作文篇1

　　“五月五，是端午。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”一阵阵儿歌声传入耳中，又到端午节了。

　　学者闻一多认为，端午就是龙节，是四五千年以前南方少数民族纪念龙神的'日子。

　　端午节的习俗可多了。端午节那天，孩子们的脖颈、手腕或者足上系上红、黄、蓝、白、黑五色丝线，称长命缕。各家要插“菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花”。

　　我们家在端午节是这样过的：一大早，我、爷爷和弟弟一起去采艾叶，插在门上，然后妈妈帮我和弟弟洗了一个澡，换上干净的衣服，还用雄黄酒在我和弟弟头上写了一个王字，再在手上和脚上系上五色丝线。中午，爸爸请来很多亲戚来包粽子。包好放在锅里，再在锅里放上一些鸡蛋一起煮。到了晚上粽子煮熟了，亲戚们就在一起吃粽子，喝酒，大家热热闹闹、开开心心过端午节了。

五年级优秀作文篇2

　　大家在学习和生活中，一定遇到过许多难忘的课吧！我也一样。在此，我将为你讲述我在学习过程中的一节难忘的课。

　　记得那是一节语文课，老师正在为我们上第22课《信任》。一开始，老师就让我们说“信任”这个词的含义，有的人说相信，有的人说坚信……答案五花八门。但都不全对。最终，老师告诉我们了答案，信任的意思是：相信而敢于托付。大家恍然大悟……课，继续进行，我读着课文内容，体会着文中人物的'美妙感觉。

　　课，就要结束了，课文中心也点明了。老师便让大家谈谈信任的感言。有的像位哲学家，说：“信任如同比蜜还甜的糖。”；有的像古代文人，说：“信任也，乃信而付之已。”；还有的像大诗人，说：“信任吞入肚，比蜜还甜。信任藏在心，比火还热。”一节课就这样结束了。而在短暂的时间里让我受益无穷。

　　这节课，让我不仅明白了信任的含义：“相信而敢于托付。”而且也知道了人与人之间的信任和被信任都是令人喜悦的。

　　这节课让我难忘。

五年级优秀作文篇3

　　细心的人都知道，科学其实无处不在，生活的方方面面都会涉及到科学，比如，小鸟为什么能够飞在天空，大雁为什么冬天来了要南飞，为什么冬天还能吃到新鲜的蔬菜，为什么向日葵总是朝着太阳开花，为什么树叶会变颜色，以及喝牛奶的学问、养生的学问等等。那么怎样才能开启孩子智慧的闸门，为孩子插上一双科学梦想的翅膀呢?

　　首先，培养孩子对科学的兴趣，积极引导孩子做生活中的有心人。当然这个过程更多在于家长的引导。所谓兴趣是最好的老师，我们对于孩子在生活中发现疑问时所提出的问题一定要耐心去倾听，不要轻易敷衍，更不能因为自身的浅薄而扼杀了孩子的走进科学、探索科学的兴趣。想到这里可能我们会经常听到这样一些措辞，“去去，小孩子瞎琢磨什么呀！”“等你长大以后就知道了。”……因为年龄的关系，其实年龄越小的孩子越喜欢问个为什么，有时候孩子的问题可能有些幼稚，但是恰恰是这份好奇心，才是引领孩子不断地开启科学的大门。比如有的孩子会问：男孩女孩有什么不一样。当孩子提出这个问题时，优秀的家长一定会引导孩子，处处去留心，从长相、从衣着、从发型、从玩具、从身体特征等各个方面去对比、去观察，让孩子从探究的过程中去体验追求科学带来的快乐，而这个过程远比直接告诉孩子效果要好得多。往往最不科学的做法就是简单地告诉他说再大点儿你就知道了。所谓处处留心皆学问，就是这个道理。让孩子遇到问题时多问几个为什么，最好有一种打破砂锅问到底的精神。如果遇到解决不了的问题，可随时做下记录，待有时间时仔细考察研究，久而久之，习惯成自然，一定会积累下一笔不小的财富，一旦收获了，更需要写下自己的收获和大家一同分享。为此，家长还要经常带孩子出去走一走，看一看，亲近大自然，拥抱大自然，一定会有更多的发现。带孩子参与生活，从生活中获得真实的体验。带孩子遨游在科普类读物的海洋，为孩子积累丰厚的知识储备。

　　其次，走进科学课堂，让实验为孩子的科学梦想起航。这里主要是在于老师的引导了。首先要求教师本人具有较高的科学素养和高度的责任感。这是因为科学知识涵盖面很广，包括天文、地理、自然、生活等，而科学课，最主要恐怕就是引导孩子通过手脑并用的观察、实验等活动来解释最真实的科学现象了。如淀粉遇碘酒变蓝，酒精为什么易燃，小动物们是怎样繁殖的，水的反射折射现象等，让孩子爱上科学、学科学、用科学，老师作用也不容忽视哦。因此在科学课上，老师要认真带领孩子做好每一次观察课、实验课，结合教材和所有可利用教学资源，引导孩子踏上探索科学之旅。如近两年出现的日偏食、日全食天文现象，为什么会发生地震、海啸等现象等，教师要及时、适时引导，千万不可错过这样的机会。对于一些不便观察的就一定要试验了，如植物生长所需要的条件有哪些，小小秤杆可以撑起百斤重量是什么原理、大气的压力、水的浮力等。学生只有经历了去动手，去观察、去思考、去总结的过程，方能体验到科学实验带来的'真正乐趣所在，同时也要鼓励孩子记录下观察、实验的过程，及时总结收获和不足。另外，老师可以多组织一些“科学小发明”、“我是实验小能手”、“参观科技馆、展览馆”等活动来激励孩子。因此认真上好每一节科学课，让我们、让实验为孩子的梦想起航。

　　最后，家校联合，不放过任何一个偶然的现象，帮助孩子梦想变成真。据了解，那些林林总总的发明人，有科学家，也有大字不识的文盲；有富翁，也有穷困潦倒的普通人。不过他们有一个共同点就是，他们不放过偶然的现象，并且透过现象去思考。如美国工程师珀西·斯潘基因为兜里装的巧克力糖溶化了，想明白了雷达波加热原理，他认为“这种加热的方式和传统的加热方式完全不同，当我们在锅里煮一个鸡蛋或一块牛肉的时候，热量是从外面慢慢传进去的，往往外面的蛋清已经煮熟了，里面的蛋黄还没太成熟。为了把整个鸡蛋煮熟，就要延长加热时间。只有外面的蛋白煮老了，里面的蛋黄才能煮好，这样会浪费许多热量。”并立即动手制作了一个用雷达波烤肉的灶具，两年后便研制出了世界上第一台微波炉。另外还有我们众所周知的：看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说；从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机等等。由此可见，孩子如果能够用心观察，生活中处处留心，不放过生活中的任何一个偶然现象，用心去思考，潜心去研究，再加上家长和老师的正确引导和大力支持，那么成功的科学就离我们不再遥远。说到此，那每年涌现出的小小发明家便是最好的证明。只要用心去付出，梦想终会变成真。

　　总之，在生活的每一个角落，无处不渗透着科学小知识。孩子本来就对未来世界充满着好奇，只要他们有一双善于发现的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老师、家长、孩子齐努力，孩子一定会插上一双带有科学梦想的翅膀！

　　自评：本文从三个方面对培养孩子的科学素养谈了自己的一点看法，孩子能否成为小小科学家，除了孩子本人保持对科学保持一份积极探索的浓厚兴趣外，家长和老师则是帮助孩子实现科学梦想不可或缺的主力军，所以，我建议从小为孩子埋下科学兴趣的种子，让它悄悄在孩子的心里生根发芽……

　　非常感谢无叶树老师的信纸为我美文不少！

五年级优秀作文篇4

　　铅笔刀和铅笔

　　小铅笔呀，小铅笔，

　　天天干活忙不停，

　　只要笔尖变短了，

　　你就要找削笔刀。

　　一天，铅笔刀瞧不起铅笔，它说：讨厌，铅笔，你都快把我累死了！铅笔说：你才讨厌呢！坏蛋！讨厌！它们争吵了起来，铅笔说：我以后不再让你削了！铅笔刀说：我以后也不再让你插在我的嘴里了！它们吵着吵着，把正在睡觉的橡皮吵醒了，铅笔问橡皮：皮皮，你看看铅笔刀，它！。。。。。。呜呜呜。。。。。。。它总说我！没事，哼，我以后就不让你插在我的嘴里！铅笔说：我以后再也不理你了。

　　铅笔刀说：好，看主人怎么收拾你。以后，铅笔不让铅笔刀削了，铅笔刀不让铅笔往它的'嘴里插了，我写作业的时候，铅笔粗了，坏铅笔，坏铅笔刀。我把铅笔扔到了地上，把铅笔刀扔到了垃圾桶里，橡皮说话了：这回你们知道了吧！朋友之间要和睦相处，再说了，你俩还是哥俩哪，谁离开了谁都不行！它们惭愧地低下了头，铅笔和铅笔刀都互相承认了错误，我把铅笔和铅笔刀拣了回来，又把铅笔插到铅笔刀的嘴里了，铅笔刀又快乐地唱起了削铅笔的歌。

五年级优秀作文篇5

　　有人的心爱之物是一本故事书，有人的心爱之物是飞机模型，而我的心爱之物，是我家的一盆生石花。它是爸爸给我买的。

　　远远看去，花盆里只有一些平平常常的小石子，但是如果你凑过去仔细看，有个“石子”长的扁扁的，在小石子里面，显然与众不同，它就是生石花。

　　盛世花是一种多肉植物，我们买的这一株是淡绿色的，它身上长满了很多白色的小斑点，就像一片片小雪花落在它身上，它最大的特点就是那两片肥嘟嘟的叶子太可爱了，和中间的一条小缝隙。可我不知道为什么生石花要长得跟石头那么像呢？查了资料我才知道，哦原来这样就可以被当成石头以防被野生动物吃掉了。

　　刚买回来后，我就迫不及待的'给它浇了一次水，可爸爸说不能浇太多的水否则它的根会烂。我听说它会脱皮可它怎么样脱皮呢，现在我才知道，每年的2到4月份，就是生石脱皮的时期。在这个时期，生石花的小缝隙会逐渐裂开，这两片叶子会逐渐枯萎，它们的养分就会输给新叶子，跟着养分不断的输送供给新叶子，老叶子成了一层牛皮纸状的干皮包裹着新生的嫩叶，用尽最后的一点能量抵御着烈日对心叶子的照射，悉心的呵护着新生的嫩叶。当老叶子的干皮被新生叶给撑破了的时候，石生花就完成了脱皮的过程。过了几天我发现石生花，又长出了一个芽，我真是太开心了。

　　我的石生花，我真的很喜欢它，因为它和我度过了一个快乐的童年。

五年级优秀作文篇6

　　20xx年9月26日，我们学校举行了“庆祝中华人民共和国成立62周年”的活动，活动由校大队辅导员曾虹老师主持。

　　活动第一项是举行庄严的升旗仪式。接着便是陈敏娟老师讲话，在它的讲述中，全校师生共同重温了新中国成立62周年以来的峥嵘岁月。随后，初二（3）班的高虹丽朗颂诗歌《我的.祖国》，她抑扬顿挫、激情澎湃的声音将二十一世纪中学生眼中的祖国描绘得庄严而美丽，将自己对祖国的满腔热爱之情表达得淋漓尽致，在场的老师和同学都被深深地感染了。第四个环节是全体师生共同高唱《歌唱祖国》，用歌声表达对祖国的祝福。

　　最后，校长助理陈立剑讲话，他告诉我们：继承和发扬爱国主义精神，首先要体现在行动中，从小事做起，从身边做起。

　　本周，我们学校还将开展“祖国，我想对您说……”主题活动，每位师生都可以把自己对祖国的祝福以文字形式贴在校园橱窗黑板上，以此表达爱国情怀。

五年级优秀作文篇7

　　经常，老师大人要我们学会欣赏。有时候同学偶尔会问我欣赏是什么？怎样去欣赏？怎样去了解欣赏了？我每次都是迷茫的说。答案更是数不其数，但那一次，我明白了，那一次犹如一个记号，已深深地刻在我的心里。

　　有谁能在讲台上为全班读下自己的吗？老师问道，瞬间，一道风吹过拌着一个黑影，不用猜，那就是我同桌，因为上课超爱发言，不管知道还是不知道，就算硬着头皮上都能编出来，也难怪，被评为“发言之星”。他个子很高，从远处看跟个骆驼似的，头发很短，像小草一般，成绩也还不错，当我们全班同学饿狼般的眼神对着他时，你从容不迫，当台下的观众全是大白菜似的，他演讲的题目是一篇关心人类污染的事情，内容是这样的；生活在尉蓝的天空下，碧绿的森林中，你是怎样的感受，可是，不要在抱有幻想了，人类无法拥有这样美好的事了，每次当我回家时，不是垃圾，也还是垃圾，更可恶的事，每次，我看见人们都在笑嘻嘻地砍倒竹林时，我总看见竹土们的愤怒的眼神，听见他们的求救声和呼吸声，可是没有什么用，从此地球上又少了一片竹林，地球的哭声又增加了，小鸟的哭声也增加了，人类却笑嘻嘻的溜走了，为什么竹林要被砍伐，它们不跟我们一样吗？也有生命，也有权力，为什么他们一定要被人类踩与脚下，是他们太弱小吗？是它们太无用吗？不是，而我们人类太过于自私，太过于乱砍乱伐，太过于贪心，难道他们没有想过砍完之后会怎样吗？一片荒漠，没有水和食物，动植物影子都没有，地坏上一片寂静，死气沉沉，既使这样，人类也不肯停手，到别的地区甚至星球去继续放大他们狂野的野心，如果人类不去保护地球，还会有第二个地球吗？不会，每个东西都是独特的.，但是环境可以改变，以现在我们一起开始保护环境吧！让我们成为好环境的朋友吧！

　　这篇演讲，使我受益匪浅，我终于明白欣赏是什么，是一种当你不会时，听取别人的一种方法，是一个从失败的深渊中的一根求命绳，欣赏在我们生活中多么重要啊！欣赏不仅仅是为了欣赏，而是为了让我明白道理，有所感触而行动起来，去完成更完关的自己。

五年级优秀作文篇8

　　我一直收集着许多书，直至摆满了书橱。书的力量你无法想象，那里面有着许多的秘密。我对海伦凯勒的先天不足感到惋惜，对冰心的美妙诗词感到精彩。

　　书里的世界像一个个美丽的仙女婀娜多姿的.摆动着轻盈的裙袖。在你打开书本的那一刻，脑海里浮现出一个个不可思议的画面，一切都是那么美丽、快乐、温暖与感动，它陪伴着多少天真的孩子们度过了一个个枯燥的童年。我们不能够想象他那神奇的力量，因为我们无法思量。有些时候我们边读边彷徨，又在彷徨中找到了希望。在书中不光是字美文章美，它更能激起人们的无限遐想。

　　请不要小看了书本的力量，正是这股力量让我们有了多姿多彩的童年，让我们丰富了知识，也让我们对生活充满了幻想。

五年级优秀作文篇9

　　打开记忆的闸门，许许多多好老师的形象，涌现在我的脑海中，其中我心目中影响最深的就是我的语文老师。

　　她长着一双柳叶般的眉毛，一头乌黑亮丽的秀发，两颗黑黑的大眼睛特别妩媚动人。她平时的穿着打扮很朴素，从不修饰自己。

　　记得有一天下午，上课铃声响了，我们飞快地跑进教室，坐到各自的座位上，语文老师像往常一样踏上了讲台，一位同学突然躺在地上翻来覆去地打滚，老师不顾一切地抱起那位同学就冲出教室。直到第二天我们才得知，原来昨天那位同学得了疾病，老师把他送到医院后，因为不知道他父母的电话号码，所以一直等到把病检查完后才安下心来，那时月亮已经高高地挂在半空中了，她才忽然想起没有去接自己的孩子，不知道现在孩子去哪儿了，是不是还在学校门口等着呢……

　　记得还有一次，快到期末考试了，同学们都早早地来到学校上自习课，可每天第一个到的语文老师却迟迟没有来，同学们都议论纷纷，这时数学老师来了，说：“语文老师今天生病了，可能来不了了。”数学老师话音刚落，教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子，“安静!安静!”正在这时教室门被一下子推开了，语文老师气喘吁吁地走进来，用手擦了一下额头上的.汗水，声音沙哑地说：“对不起，同学们，老师来晚了，现在开始上课。”她用颤抖的手在黑板上写了课题，又沙哑着嗓子给我们领读课文，刚读完一句，嗓子又说不出话了，我看老师实在难受，便鼓起勇气举手说：“老师，让我来领读吧!”老师点了点头，我便严肃地领读了起来，“老师是辛勤的园丁，把学生培养成参天大树;老师是明亮的蜡烛，照耀了别人燃烧了自己……”

　　这就是我最好的老师——我的语文老师，通过她的所作所为我深刻地体会到了老师的辛苦。她是我心目中最好的老师，她是可亲可敬的，她就像奶奶一样慈祥，姐姐一样和蔼，又像妈妈一样爱护着我们。虽然她那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习，以后长大我也要做一位像她一样的好老师。

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