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五年级写景作文

时间:2022-03-14 11:39:27 五年级作文 我要投稿

【精品】五年级写景作文锦集七篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的五年级写景作文7篇,欢迎大家分享。

【精品】五年级写景作文锦集七篇

五年级写景作文 篇1

  一年四季中,我最爱的就是秋天了,为什么呢?当然因为它是一个收获的季节呀!下面就让我带领各位小朋友去看一下秋天到底有哪些收获吧!

  首先,我来到了果园。你们看,那红彤彤的是什么挂在枝头?走近一看,原来是苹果呀!它们的个头可真不小,一个个像小红灯笼似的,看起来诱人极了;咦,那是什么?我远远的看见一串串紫色的果实挂在枝头,赶紧跑去一看,原来是饱满的.葡萄呀!“哇!”一阵惊呼声吸引了我的注意,我转头一看,原来是一个咧开嘴的石榴掉了下来,我吃了一粒,恩!真甜。

  接着我来到了田野。看,那一望无际的稻子,在沉沉的稻穗的“压迫”下,已经弯下了腰;那一排排像哨兵一样挺拔的玉米也成熟了,饱满的玉米粒已经撑破了衣服,像人们展示着自己的身躯;最有趣的还是那红艳艳的辣椒了,远远看去,就像一串串鞭炮,十分惹人喜爱。

  小朋友,看了我的描述,是不是认为秋天是一个收获的季节,是不是也爱上美丽的秋天了?

五年级写景作文 篇2

  春天在哪里?有人说,春天在流动的小溪里,在飞舞的蝴蝶里……我说,春天在新生的植物里,在花香弥漫的空气里,更在孩子的心里……

  春,新生的植物都开始跃跃欲试。小草从土地里钻出来,那嫩嫩的芽,青翠欲滴,十分可爱;花儿有的已经绽放,有的正含苞待放;柳树长长地垂下带着绿叶的枝条……

  我最喜欢白玉兰了。它远看像一只白色小鸟,近看有点像六角形。它的花瓣大部分都是白色的,只有下面的一点是淡紫色的;它的枝丫是绿色的,中间有一些毛茸茸的绿色花萼;它的花蕊是有一点像迷你的铁树,只不过下面像一个小刺球。白玉兰的花朵朝上,给人一种坚韧不拔的感觉,我喜欢它不仅是因为它很美,更因为它有着积极向上的精神。

  此时,柳树已经默默地吐出了嫩绿的小芽。它是一天一个样,昨天它还是只是干枯的'树枝,而到今天,它就已经爆了青。它弯下腰来,似乎在迎接春天的到来。

  正在迎接春天的植物,还有迎春花。它的花瓣有六瓣,还有七瓣的,有点像喇叭花,金黄色的花朵很是让人喜爱。此时的迎春花,有的还是花苞,有的已经怒放,一簇簇的挂满了街头巷尾。

  春天到时,最开心的是孩子们。春天来了,孩子们换下了厚厚的外套,穿上了夹克,到处可见孩子的身影。公园中、草地上、学校里……这可正如冰心说的“游人不解春何在,只拣儿童多处行”啊!

  春天就这样悄悄地来了,我爱这美丽而又活泼的春天。

五年级写景作文 篇3

  相信每位同学都有自己喜欢的风景,比如中江塔、滨江公园等,而我这次要跟大家介绍的是一年四季皆是景的镜湖。

  被步月桥一分为二的湖面,四周镶满郁郁葱葱的绿植,像极了一副精致的眼镜,这就是美丽的镜湖。

  春天,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,镜湖边的垂柳吐出嫩绿的叶子,微风拂过,那少女般的身姿与湖中的倒影共舞,她们为春天的到来而舞蹈。夏天,雨后的柳叶更加翠绿清新,小花小草也变得更加鲜艳了,湛蓝的天空下,雨水洗刷过后,镜湖异常平静,玻璃镜似的湖面清澈透亮,像一位幻象大师,将蓝天、碧树、鲜花等都呈现在自己的玻璃球上。秋日,夕阳之时,坐上脚踏船在湖面慢慢漂动,环眼四周,层林尽染,与斜阳相映,更是美不胜收,太阳只露出半张脸蛋,像一个羞答答的`小姑娘,映红了西边的云彩,一会儿又整个躲进了云层,天空镶上了金灿灿的锦边,远远看去,真像一条美丽的金缕衣啊,有的云朵被照得透亮,像极了一大块精致的美玉。我和妈妈与这画一样的美景合个影,镜湖也默默记下这美好的一幕。冬日,柳树没有了绿丝绦,只剩下光秃秃的枝条,小燕子早已不见踪影,虽然风萧萧瑟瑟发抖,可镜湖却有另一番美丽,洁白的雪花从天空中冉冉飘落,眨眼间,湖面上落满了一片白雪,顿时,湖面银光闪闪,就像一枚枚无暇的宝石铺成的大地毯,湖边的柳条也披上了洁白的衣裳,从点点银光的地毯上款款走来,真像是一位高贵美丽的公主,她在向我们招手……

  这就是我们美丽的镜湖,一年四季都有不同的美,不知道小伙伴们想不想来一探究竟呢?

五年级写景作文 篇4

  粉笔,从我们开始上学就一直在教室里伴随着我们一起成长。因为它实在太平常了,就像是生活中的空气,很多人都对它视若不见,而我却对它喜爱有加。

  粉笔乍看其貌不扬,但它在我眼中却独有魅力。你看它穿着一身雪白的连衣裙,宛如白衣仙子袅袅飘逸于黑板之间;亦或者换上彩色的春装,婀娜多姿地流连于黑板之内。

  平常安静地休息在属于自己的小盒子里,当它到了老师的手中却是那样神奇。语文老师拿起它,一个个楷书方正饱满,行书则显得笔画流畅,草书那是一个行云流水,篆字和隶书更是古香古色。它配合着老师那双灵动的手书写出汉字的不同风韵;数学老师拿起它,黄金分割之美在图形与数学中尽显殆尽;英语老师拿起它,粉笔成了跳动的音符;科学老师、美术老师……

  当它到了同学们的手中,粉笔就像一位循循善诱的老师。牵引着稚嫩的小手写出心中的.想法。语文课上一段段优美的词句;科学课上一个又一个实验设计;美术课上一只栩栩如生,活灵活现的小动物;音乐课、思想品德课上……

  粉笔不正像我们的老师吗?平常每天和我们学习、生活在一起,辛勤地工作着,近距离得我们已经视他为自己的家人,往往忽视他们的存在。但是当我们身体不适时、学习遇卡时、思想烦躁时……只要我们有需要,他们就会出现在我们身边,牵扶和鼓励我们战胜一切困难。

  我要赞美粉笔,更要赞美有粉笔一样平凡却有着默默奉献精神的老师!

五年级写景作文 篇5

  人们都说:“桂林山水甲天下。”我可不这么认为。我认为还是天峨的山水最美丽。老师说这里的空气都可以拿去卖了呢!

  我们有峰峦雄伟的山川;有滔滔不绝的红水河。更特别的是天峨龙滩大峡谷的森林公园。国内有国家一、二级保护植物——掌木叶等26种。还有金花茶、油杉等珍稀濒危植物种;另有路栖脊椎动物382种,其中国家一、二级珍稀保护动物30多种,堪称一座物种宝库,是国内不可多得的动植物科普基地。它们会在这片美丽、富饶的土地上生活得更好。

  龙滩大峡谷的`地质构造复杂,年代古老,为典型的岩溶峰丛、喀斯特地貌。龙滩大峡谷的聚龙大峡谷全长15千米,深一千来米,峡谷高深险峻,两岸山体巍峨,被专家们誉为“中国最壮美的河谷”。

  龙滩大峡谷景区内植被繁茂、古树参天,森林覆盖率竟高达百分之九十六,堪称“浮在城市上空的原始森林公园”。

  天峨的穿洞也是一大著名的景点。穿洞河上有一座巨大贯穿山前山后的天然溶洞。它巍峨雄奇,高约80多米,宽约30多米,也是广西自然风光绝景之一。它的正面洞口上方左右两侧都是峭壁,好像是古人有意留给后人题字似得。洞顶呈弯窿状,亿万年的天然造化,使洞里景观千奇百态,别致引人。洞里各种大小不等的钟乳石各呈形状,构成一幅神态动人的图案。穿洞里还是燕子的天堂,每当春暖花开,成群结队的燕子从北方飞来洞里,衔泥垒窝,最多时可达上万只。而当黑夜来临,蝙蝠飞舞,与叽叽喳喳的燕子呢喃交织在一起,热闹非凡,给穿洞里增添了一片生机。

  穿洞的洞奇,青山绿水,风景旖旎,是一个不可多得的水上乐园。那里的湖水四季皆清,一碧万顷,波光粼粼,鱼虾成群,荡舟湖上,清风徐徐,神清气爽,使人宠辱皆忘。

  听姑爹常常告诉我一件事:友人常常对他说:“生活在这个小县城里有什么好啊,大城市里才好呢!”可他常常自豪的说:“大城市里空气污染严重,虽然这里是小县城,但这里空气清新,水草丰美,生活在自己美好的家园里,难道你不觉得幸福吗?”

五年级写景作文 篇6

  我的家乡有一个美丽的公园,名叫”万兴公园”。它是一个优雅宁静的好地方。

  刚进门,你一定会被眼前的假山所吸引。山石凸凹重叠,错落有致,主峰有十多米高。里面还有许多秘密通道,是孩子们探险的好去处。

  假山的背面是一个内湖。碧绿的湖水随着微风荡漾,当阳光洒在湖面上时,波光粼粼,如同洒下了无数的金子。有时候,远处还会飘来”彩霞”,仔细一看原来是簇拥上来抢食的鱼群。随着鱼群的聚拢和分散,像一朵五彩的花朵霎时开放,十分动人。

  湖的`东南方矗立着一棵千年古树。这棵古银杏树已有八百余年的历史了,它高大,挺拔,器宇轩昂。它的主干十分粗壮,我们六七个孩子手拉手才能把它合抱住。从主杆上伸出的几条树枝像有力的臂膀,向外伸展着,树枝上长满密密的银杏叶。远远望去,像一把巨伞,又像一朵飘拂在空中的祥云,壮观极了!

  绿树红花环绕着湖水,湖水倒映着千年银杏,多么美丽的万兴公园啊!简直就是风景如画的宇宙及仙境啊!!!

五年级写景作文 篇7

  当你跨进校园的大门,一条笔直、洁净的林荫道便展现在我们的眼前。两旁的梧桐苍翠挺拔,它像忠实的卫士,日日夜夜都“守卫”着我们的校园。继续沿着林荫道走去,有一个长达二十米的花圃。那里有夜来香、马尾松、月季花、牵牛花……最令人赏心悦目的就是月季花了!月季花的'叶子刚长出来时是嫩红的,经过太阳的照射才逐渐变成绿色,绿叶相映,把月季花衬托的水灵灵的。月季花枝干粗壮,长满了尖利的小刺,这就是它的防身武器吧!这就是我们美丽的校园,可也有令人不满意的地方。

  来到乒乓桌的旁边,有一个便民商店,里面的东西很不卫生。可许多小朋友都进进出出。有一天,三年级的一位小朋友买了一支冰淇淋,他拆开包装,把可口的冰淇淋放进嘴里,垃圾带便随风飘扬。我想:这个人真不懂得讲卫生,要是懂得保护环境的话,花儿会开得更鲜艳,小草会变得更绿,就不会看到垃圾带漫天飞舞!

  同学们,在这美好的季节里,让我们播下爱美的种子、播下良好的习惯,收获的将是一个心灵美、行为美的好少年!

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