五年级作文汇编(8篇)
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
一声哨响，一道身影闪过，一阵欢呼，跑道上的，我才是真正的主角！一一题记
一阵清风拂过树叶，发出轻微的摩挲声，仿佛把人带入了最为原始的自然。远处，一阵青烟飘起，随后一声枪响响彻云霄。四乘一百米接力由此拉开了帷幕。
是咆哮，是奔放，是拼搏！远处第一棒的同学如龙虎一般，争相冲向远方。心脏骤然加速。望着他们，曾信心满满的我也开始心虚起来。后背一阵透凉，豆大的汗珠不断从头上流下。“我能行吗？”我反复问着自己，但这也只是越问越心虚。片刻间，第一棒的同学早已从眼前如狂兽般闪过。望着越行越远的他们，我的内心开始了崩溃。
“哎。”一班的小威一手按住我的一肩。我惊了一下，摆了摆头，立马清醒过来。“你也是压轴？”他望着我道。
“嗯。”我苦笑的点了点头。
“你行吗？”他满脸狐疑。顿时，我不知所措起来，本来就不自信的.我现在更加不自信了。
“哎一一”七班的贲一鸣接过了话，“这话不能这么说，大家都是压轴的嘛，实力也一定不会弱。”说完，他冲我挤了挤眼。
“嗯，嗯。”我急忙反应过来，然后立马装出了一副信心满满的样子。但实际上，我更加惧怕了起来。
刹那间，远处的第二棒同学也开始如狂兽般向前发出了冲锋。吼叫声，咆哮声不断起伏，一声声敲击着我那本就脆弱的心脏……
“罗亮。”一个清脆的的声音响起。顺着声源望去，是班主任许老师。太好了！终于有人可以倾泻困苦了！等一下，许老师旁边怎么还有东方远洋？怎么，这么快就找人来替我了？
“怎么，东方远洋上？”我盯着东方远洋，警惕道。
“不是……”老师解释了起来，但我立马打断了老师的话，“我不下！”声音不大，语言简短，但有一种不可抗拒的语气在里面。男孩子都是好胜的，特别是现在，这种中途换人的决定没人会接受。
即使东方远洋比我强那又怎么样？我想，此时即使是神，我也一定会打败！
顿时，一种无比强大的力量充满了全身。原本的恐惧与无助一扫而空。老师似乎还想说些什么，但我已经决定了，再怎么说我也一定不会退让。马上，第三棒的同学也已经冲到了面前。迈上跑道，接过棒。然后提起双腿，向前发出了专属我的怒吼、咆哮。
远远地，一道身影闪过，一声哨响，一阵欢呼，一切都已结束。我证明了我的实力。这一刻，我才是主角！
五年级作文 篇2
小眯眯的眼睛，短短的头发，这就是我。
我有两对招风耳，不大不小的鼻子，两条海盗似的眉毛，还张着幽默小巧的大嘴巴。
我擅长“吃”，早晨一瓶牛奶和特制的面包——特香包。中午两碗白米饭，饭前还“加工”了两条长长的面包。怎么样，朋友们你们比我更会吃吗？我身高一米五七，体重一百零六斤，朋友可别说我肥，这可是正常体重呀！
我这个人属于……，我也不知道到底是属于什么状态的。但我却知道我有很大的能力，这可不是瞎吹，在班上我是一班之长，同学们都服我，自然我说的`话他们也会听从。才不像那些女班干部凶得像一只“母老虎”，虽然发威了，却似无济于事。在这时我便会出手相救，一句“安静”就足够了，同学们便会乖乖的回座位。
作为一班之长我得对我自己严格才能让同学觉得我是一个好班长，所以当我处理完一件事情我总会想一想我做错了吗？这种结果理想吗？总会仔细地回想自己的言行举止，感觉一下是对还是错。朋友，可别说我自夸，我总觉的我有一种集体团结的一种精神。从我个人的性格来看，其实有时候处理一件事或管理往往并没有这么麻烦，在班级里，那些被同学们称为“母老虎”的班干部整天大呼小叫简直是吵死了，每当他们这样喊，我就会放出一句话“妳们可不可以别吵了，一会儿老师来了就可不是同学们被扣分而是妳们这几个人被扣分。”当听到这种的叫唤她们便会个个对我“吼”一声，再来一个斜眼把我“打”到九天云外。其他同学听到我这么一说，也闭上了口，一言不发。
记得有一次，大中午的，我从校外走进班级，原本凉风习习的操场到了教室门口就感到一种瞬间的沙漠热从我的脸庞拂过，接着便是教室里“原子弹”的轰鸣声。同学（1）正斜视着对方，他捏紧拳头，也许是气得想把对方打“挂”。可同学（2）并不是这样想的，他表现出乐呵呵的样子，他指着对方笑里藏刀的说： “你能拿我怎么样，天生的笨猪，你是都不过我的。”随后便是一阵旁观者的狂笑。
同学（1）听到笑声，脸蛋红得想猴子的。他便火上爆发起来，挥起拳头朝对方打去，可没想到的事最终还是发生了。同学（2）外表看像是个书呆子其实深藏不露，他挡住了同学（1）的手，开始反击了起来。同学（2）像一只刚刚出山的老虎一养的凶猛。同学（1）被“老虎”打倒了，他忍受着疼痛，无奈的哭了起来。悲痛的哭声传到了正在门口的我，我走进来，劝止了两人之间的“战争”。
本想已经结束的我，两人又打起了唇枪舌战。可这次不管我如何劝说他们都不听，“敬酒不吃，吃罚酒”“那就别怪我没提醒你们！”我愤怒的朝他们说：“再吵你们两个上去三楼站。”果然他们停了下来。不巧老师正好从三楼上下来，询问我们在做什么事，全班哑口无言，没有一个人回答。我告诉老师“班里出了一些小问题，不过已经被我们这些值日班长给解决了。”“那早读吧！”老师敞开喉咙的说道。
这就是我，一个富有管理能力的五年级小学生
五年级作文 篇3
水，是她，孕育了大千世界，芸芸众生；是她，为生命提供能量，让生命能够存活；是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。俗话说：水是生命之源。但，水是取之不尽，用之不竭的吗？不是的。
虽然地球大部分面积被水覆盖，但是97.55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。但水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了！造成这种情况的原因主要有两个：第一，大自然本身的缺乏；第二，人为的破坏。当然，我们不能埋怨上苍对我们的不公，给了我们一个缺水的星球；相反，我们应当感谢老天，为我们创造了一个美好的`家园。反省自己的行为。
就在这种紧急的情况下，人类还在不断地浪费、破坏水资源。大量工业废水排入练、榕两江，致使两江水质污染严重：学校拖把放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；洗澡时消耗大量水，不用水时，也开着水 ；有些同学喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水 。而现在有些地区都极度缺水，一年才洗一次澡，早晨都舍不得用水洗脸，下雨时都用水盆接水。还有同学不珍惜水源，无节制的浪费，这种行为是多么可耻啊！
地球是人类的家园，水是生命之源。如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪！
五年级作文 篇4
壮观的云台山，人山人海的焦作，悬崖峭壁的神农山，绿树成荫的竹园，清澈见底的`小河，但我还是喜欢晴空万里的日照。
当我周末正在写作业时，爸爸和妈妈说；“暑假我们去爬山吧？”我听到了欣喜的发狂起来了，我们拿着照相机，带着食物，坐上车到了山底下。我们就开始了登山。我们一步步的向山上爬去，我不知道爬山这么累，我的汗直往下流，经过一轮爬山，终于到了山顶。
我在山上看那连绵起伏的山。旁边有奇花异草，鸟语花香，真是让人陶醉，在山的最高处，向下看，云雾缭绕，小鸟飞在枝头上，花儿们都展开了笑脸，许许多多的花儿争先恐后地盛开了，看着百花齐放，万紫千红的花真是让人心旷神怡。
我在日照玩过傲游太空，一开始他们都在尖叫，我不怕，洋洋得意的上去了我和弟弟在一起，姐姐一个人，开始围着转啦，我心里开始紧张，到了上去我心蹦的紧紧地我心里想完了完了我要掉下去了，早知道我就不玩了，啊！我连声鸣叫。
我们又玩了碰碰车，我和姐姐碰姑姑和弟弟，我们把他们一个一个碰倒了。
因为这些娱乐，这些山青水秀的景色带给我快乐，所以我喜欢日照。更因为旅游，给我带来了启示，让我长了见识，所以我更加喜欢旅游。
五年级作文 篇5
为鸟儿喝彩，因为它能在天空中展翅翱翔；为马儿喝彩，因为它能在草原上自由驰骋；为鱼儿喝彩，因为它能在大海里自在畅游；为花儿喝彩，因为它能吐露艳丽芬芳；为杨昕雨喝彩，因为他是一颗闪亮的数学之星。长着一头乌黑的短发，细长的眉毛下长着两只弯月似的眼睛，时常闪烁着智慧的.光芒；尖尖的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴，正确的答案总从这里说出。这就是杨昕雨的标志性形象。
他这个“数学之星”的称号可不是吹出来的。记得有一次，学校举行速算比赛。在班里举行预赛时，我们都轻松过关。决赛时，每个人都严阵以待，而杨昕雨却自信满满，毫无紧张之色,好像一定会拿第一。我不服气地看了他一眼，以为自己才是胜利者。可到了比赛时，我却紧张得手心直冒汗。心里像十五只吊桶打水—七上八下。我深吸了一口气，向杨昕雨看去，他竟然面色从容，答起题来！他果然是一个久经沙场的人，我可不能小看他。我在心里提醒自己。时间紧急，只有三十分钟，我赶紧埋头做起题来，不再关注杨昕雨。
我奋笔疾书，时间在飞快的流逝……啊!总算做完了。我又一次向杨昕雨看去，他还在低头“做题”。太棒了，我领先了！于是我开始检查起来。还没来得及检查几道题，就该交卷了。我得意地瞥了一眼杨昕雨，就把试卷交了上去。第二天，终于到了公布成绩的时候，我十分紧张，向杨昕雨看去，谁知他竟一副稳操胜券的表情。难道他先知道了什么？我猜测着。老师终于开始公布成绩了：“杨昕雨，93分，第一名。夏浩原，91分，第二名……”什么，我是第二名？不会的不会的，一定是老师念错了。于是，我迫切地等待着老师更正。可我等了半晌，老师还是跟个没事人似的，丝毫没有更正的意思。唉，看来这次成绩我以两分之差输给了杨昕雨。我从心底对他佩服得五体投地。
这就是杨昕雨，一颗璀璨的数学之星。为他喝彩吧，让他在成长的带路上多一份自信吧！
五年级作文 篇6
秋假中，最开心的事就是我们几个顽皮蛋在地里烧毛豆了。
秋天的景色是迷人的，蓝蓝的天空下，一望无际的田野，像一幅油画，沉着而热烈，冷峻而奔放。处处是一派繁忙丰收的景象，顽童们欢快的笑声点缀其间，形成一幅美丽的；“秋之画卷”。
我和几个小伙伴本是帮着大人到田地里拾毛豆的。可干了一会儿，大家都说腰酸了，于是停下来歇会，可是我们这般年纪的孩子哪里歇得住，不一会，我们便在田里翻起跟头来。
忽然，不知是谁发现远处那飘起的缕缕青烟，大家便议论开了：“好像谁在烧毛豆？”“要不我们也过过瘾吧。”“烧就烧，又不是第一次了。”得到大家的一致同意，然后我们就分好工，有的去拾柴，有的去地里拾青豆。
过一会，拾豆的和拾柴的`都回来了。我们用打火机点着柴，可能是豆和柴不干的原因，上面净滴水，火苗很小，根本着不大。然后我们就使劲吹，一个小一点的伙伴挤在后面根本吹不着，大嚷着让我们让开让他来，然后我们就使劲把他推开：“去去去，你这尿壶嘴，还是在后面歇着吧。”
这时，我想到一个办法，我把衣服脱下来扇，嘿，这个法子好，就和鼓风机似的，慢慢的火就旺起来了。然后我们把拾到的毛豆放到火堆里，我们这时心里才放松了些，抬头看看身边的他们，都弄的一脸是灰，可笑极了。这时，只听见豆荚“噼里啪啦”炸响了。烧熟的豆子咧个大嘴，好像也在朝笑我们呢？
等一会柴灭了，大家就一拥而上，“抢食”般的拾起豆“咯嘣”，“咯嘣”的爵起来。
夕阳西下，晚霞羞红了脸，小鸟也哼着歌回去了，我们背起豆，说着笑着朝家奔去。身后那浓浓的豆香夹杂着童年的天真、快乐、顽皮飘散而去……
五年级作文 篇7
我的家乡在绩溪龙川村，那里风景优美，民风淳朴，是一个被群山环抱着的既古老又年轻的小村落。说古老是因为它是千年古村，说年轻是因为近些年来的社会主义新农村建设，让它重新焕发了青春活力。
踏着石板铺就的小路走进了龙川村，身边一条清澈见底的小河静静地流淌着，河面搭有不少独特的高脚小木桥，不时地有游客排成一字型的队伍，从小木桥上走过，好一派小桥流水人家的景致。沿途一排排徽派建筑风格的古屋如今也不再沉默，马头墙和村中的牌坊、祠堂、古井、石桥，一起向来往的游客诉说着一砖一瓦的故事。
顺着石板小路走出村子，大片大片的草莓园呈现在眼前，仿佛给这个古村落增添了青春的'色彩。每当果子成熟时，草莓园里就会生机勃勃，瞧！那一个个草莓涨着红彤彤的小脸蛋藏在一片片大大的、碧绿的叶子后面，羞答答的，真是可爱！这时，许多游客都来这里采摘最新鲜的草莓，享受亲近自然的乐趣，品尝草莓的酸甜。
草莓园旁的一个池塘里养了很多红鲤鱼，还种着许多莲花，一朵朵洁白如雪。无数条红鲤鱼在阳光的照射下显得金灿灿的，美极了！最有趣的还是它们吃食物时的样子，每次游客投下点饼干之类的食物，它们就会蜂拥而上，簇拥在一起像极了一团燃烧在水中的火焰呢！如果这时有谁一跺脚，这团“火焰”又会马上散开，好似一朵绽开的火花，真有趣！
看，走过小木桥就可以登上一座风景秀丽的小山，站在山顶往下望去，更是一派生机：小楼林立，塔架高耸，无数矮小的身影在移动，他们像蚂蚁一样，辛勤地忙碌着，编织着家乡美好的未来。
看着家乡巨大的变化，一个念想在我脑海里油然而生——好好学习，长大立志建设好家乡。因为我深爱着这块生我养我的土地。
五年级作文 篇8
我已经是五年级的小学生了，不管是寒寒冬日还是烈烈夏日，妈妈都为我和妹妹做饭，从没间断过。可是，有一天，妈妈出差了，这下该怎么办呢？想来想去：干脆咱自己当一回厨师，解决一下吃饭问题。
到了厨房，一想，我做什么菜呢？这还真是个问题。我瞑思苦想，有啦！就做一盘干子炒腊肉。煤气灶一打着，火很大，我的心一下子提到了嗓子眼，赶快把油加进去，等我把干子倒入锅时，哇！油飞得到处都是，好像夜空的`烟花，把我吓得跳了好几米远。我壮了壮胆，又回到锅前，把干子炒得上下跳，好似鲤鱼跳龙门。干子炒了三分钟，我又把腊肉倒了进去，这回有准备，腊肉一倒进锅里我就跑，可是这回油没有飞，而是在锅里听话的睡觉。我百思不得奇解，难道是油宝宝不喜欢干子，还是欺负我这个生手？当我正在发愣的时候，妹妹在旁边叫，不要走神，干子要糊了，一听这话，我回过神，赶紧把煤气炉关了。我得意地把这盘菜端到餐桌上，要妹妹品尝，妹妹大声地说：“虽然你没做过饭，但是味道还不错哟！”呵呵，这时我才想起来，忘了加做菜的调料，我大笑不止。我平时马虎的毛病又犯了，看似简单的工作也不容易做好啊！
虽然我做了一次不是很出色的厨师，但是通过这次的亲身体会我感受到了妈妈的辛苦和勤劳，妈妈对我们的爱通过每一粒饭每一盘菜传递到我的心田，是妈妈您让我健康快乐地成长。我敬佩我的妈妈！我更爱我的妈妈！
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