四年级动物作文

时间：2023-06-15 12:07:10 四年级作文我要投稿

【精选】四年级动物作文汇编九篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级动物作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】四年级动物作文汇编九篇

四年级动物作文篇1

　　有一次，我独自一人乘坐公交车。上车时已经没有位子了，我只好扶着栏杆站在一旁。我朝右边的窗口望去，无意中瞟到座位上的人的脸，吓得我往旁边挪了挪。只见那人皮肤黑黑，脸上还有一道狰狞的伤疤，十分吓人丑陋。突然，司机来了一个急刹车，幸好我抓紧了旁边的栏杆，只是踉跄了一下。但站在我前面的老爷爷缺一不小心摔倒了，我赶紧去扶他。刚走上前一步，我的手臂一紧，回头一看。原来是一位美艳的妇人拉住了我，她重语心长地说：“小妹妹，别去扶。小心那老头儿摔着哪儿了，就说是你推他的，就算你没推，也跳进黄河也洗不清了。”我听了夫人的话一愣，想起了电视上经常提到的事，也不由得退后了一步。不知是听到了妇人的话，还是怎么了，车上几个刚要去扶老爷爷的人愣是一人也没去扶，而且还在私底下嘀咕着：“是啊是啊，说不定真会被误会呢！”“说的'也是，不然怎么会经常播呢！”……这下我急了，老爷爷还在地上呢。我正想去扶起老爷爷，但有人比我早了一步。我定睛一看，原来是那个脸上有疤的男人。只见他一边扶起老人家，让老爷爷坐到他的位子上去，还一边唠叨着：“老人家，下次出门小心喽！”老爷爷拍去身上的灰，抬起头来想跟那男人说声“谢谢”，但一看见那男人的脸还是不由的带上了厌恶：“呃，小伙子，谢……谢谢。”说罢便转头不看他。那男人勉强笑了笑，然

　　后低下头去，似乎想遮住他的脸。车厢里沉默了。“XXX站到了，请需要下车的乘客注意了……”到站了，我走下车去，不禁回望了那男人的脸。此时再看，已没有先前的那么狰狞了。

　　下车后，我不由的反思，人性的真善美依然是内在美，带很多人厌恶外貌丑陋的人，那是因为现在许多人都已经变得爱慕虚荣，外表是光鲜亮丽，其实内心已经变得黑暗。但我希望我们的国家的未来，还是如现在一样美好！

四年级动物作文篇2

　　清晨，太阳刚刚露出脑袋，我家的小动物们就开始吵吵闹闹了。客厅的鹦鹉养精蓄锐了一个夜晚，现在最先开始：“咕咕，咕咕，”似乎在说：“起床啦！起床啦！”阳台上的垂耳兔像是听到了鹦鹉的说话声，懒懒地从窝里爬了出来。旁边的陆龟紧接着从龟壳里慢吞吞地伸出了小脑袋。我轻轻地走到它们身边，开心地跟它们说早安，然后在它们的碗里装满水和食物——这就是我家的“动物园”。

　　陆龟是我最先养的，在我家待的时间最长，也最听话。它的壳很大很硬，我需要用两只手使劲地捧住它才能将它抱起来。不过它很奇怪，每次把它放出来活动，不会乱爬也不会随地大小便，只会慢悠悠地爬向厕所。然后我把它从厕所抱出来，它就会用小小的后爪蹬我的手，好像在说：“快把我放下来！快把我放下来！”。我不得不把它放下来，结果它又朝厕所前进，真让我哭笑不得。它吃东西的时候小心翼翼，总是先伸出小舌头，探一探食物究竟好不好吃，然后才会张开嘴巴吃进去。

　　第二位来我家的动物是两只鹦鹉。其中一只鹦鹉的羽毛是灰白色的，另一只是红灰色的，都特别漂亮、可爱。它们的嘴巴尖尖的，每次在笼中向上攀登的时候，它们的嘴巴就像锋利的'爪子，牢牢咬住笼子，生怕自己掉下去。

　　刚刚才进我家的是一只纯白的垂耳兔，脊背上有一道红色的花纹，眼睛又大又圆，水汪汪的，像是能滴出水来，特别惹人喜爱。之所以叫垂耳兔，是因为它的耳朵总是软软地垂下来，看起来有气无力的样子。它特别胆小，每次都缩在笼子的一个角落里。当一群人围着它的时候，它会瑟瑟发抖，小心脏就会砰砰地跳个不停，有时候还会紧张得把大便拉出来。

　　我家其实还有三种动物——鳄龟、小金鱼和刺猬，它们都有自己的特点，但是我最喜欢的还是陆龟、鹦鹉和垂耳兔。我家就像一个动物园，海里的、陆地上的、空中的都有，我觉得我就像海陆空的司令一样，掌管着家里每一个小动物。

四年级动物作文篇3

　　我家是一个“动物园”，有牛、猴子、羊等等。

　　我爷爷属牛。大家应该知道，牛是一种勤奋而又默默无闻的动物，我爷爷也是这样性格的人。他每天给我们烧饭、烧菜，每晚都有丰盛的菜肴。我们生怕他累了，要生病，时常问他累不累。他的回应却通常是：“没事，为了大家一起吃一顿饭，我心甘情愿”。爷爷就是这样一个人。

　　奶奶呢，属猴。猴子相对于其他动物是很聪明的。奶奶也很聪明。她靠自己的智慧，退休后，创办了一家私人公司。去年，在腰鼓比赛中，获得了“全国三级教练”的奖项呢！真令我敬佩！

　　我爸爸呢，属蛇。蛇的性格是凶猛的，而爸爸却不是这样的，但却很严格。有时，早上还是晴天，中午犯了个错误，下午他就“晴转多云”了。我必须做到他规定的事项，否则，就要遭“雷劈”。我们都很敬畏他，所以通常做事都是小心翼翼。

　　我妈妈属羊，羊的性格一般人都知道，就是温顺。我妈妈就是这样一个人。她每天都很乐观，别人对她发火，她却并没有反驳，而是继续干她的事。她说：“只要每天充满快乐，人生就不会有多大的悲伤。”

　　我有两个弟弟。岁数大的`弟弟属猪。猪，一般人都会认为是懒。没错，他就是这样一个人。每次叫他起床，他却还要睡五到十分钟，才肯起床。

　　另一个弟弟则属鼠。鼠的个性就是胆小。他就是这样一个人。去看一场电影，双手双脚就开始发抖，你说他胆子小不小？

　　我呢，属狗。狗就是忠诚。我就是一个很乖的人。父母叫我去写作业，我就去做作业；父母叫我去看书，我就去看书。我不敢违反他们的“命令”。

　　瞧，我们的“动物园”是不是很庞大呢？我们“动物园”里的“动物”随时欢迎你来参观哦！

四年级动物作文篇4

　　[设计理念]

　　让学生观察动物，积累素材;以“我”口说“我”心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力。

　　[教学过程]

　　一、分组观察,积累素材

　　课前，教师布置学生在家里或去动物园，进行观察活动。学生可以根据自己的兴趣进行观察。爱好相同的同学自动组成兴趣小组。老师提出要求：你们要认真观察，我们上课时举行一次擂台赛，看那个小组能将自己观察的动物外形、活动情况说清楚，而且说得生动、细致。我们将说的最好的一组评为“观察冠军”组。

　　二、摆设擂台，分组交流

　　1、观察同一种动物的学生分成一组，让他们自由交流，推选代表发言。

　　2、抓住特征、指导描述。

　　每组推选两名代表上台交流，学生相互评议，教师相机点拨。

　　(1)外形主要讲：身子、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌头、脖子、尾巴、腿等。

　　(2)说说动物的脾气、活动情况(如捕食、嬉戏、休息的情况)。

　　(3)还可以写你和它之间发生的事情。

　　(4)指导口述：

　　要注意介绍顺序;要把反映小动物特点的部分说具体。介绍小动物的活动情况，可以根据小动物特点，选者一个或几个方面，把活动的过程说具体。(如小花猫怎样抓老鼠，小白兔怎样吃草，小狗怎样啃骨头等)。

　　3、民主评议，选出“冠军”。

　　三、明确要求，自主习作。

　　1、引导学生审题，读懂习作提示：按一定的顺序写，写出对小动物的喜爱之情;写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清楚，写错字的地方，如有，认真改一改。

　　2、学生回忆自己观察的小动物，从外形、活动情况等方面去写，鼓励他们自主地进行片断练习，分块习作，用“我”手写“我”口。教师对班级的习作情况有的放矢地了解之后，因材施教，适时地对有困难的同学进行个别点拨与指导。

　　四、修改习作，交流评价。

　　1、小组修改，让学生从小组为单位，互相朗读自己的.习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

　　2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力求从：是否把内容按一定顺序写清楚了;语句是否通顺;谴词造句是否贴切、准确;是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

　　3、评出优秀习作三至五篇，推荐到有关报社去投稿，以给学生充分鼓励。

　　[习作1]

　　我的小宠物——宝宝

　　我养了只小白兔，名叫“宝宝”，它非常可爱。

　　兔子刚买回来以时，我一看，长长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直转，尾巴像个小毛球，一身雪白的绒毛，真逗人喜爱!我买了一个小笼子放在楼顶，当成它的家。

　　小白兔的胆子很小。只要一见到陌生人，就会躲起来，身子缩得很紧，十分害怕。刚买回来的时候，对我也不例外。后来，我一写完作业，就上楼顶喂青菜给它吃。晚上睡觉的时候，我常常把小白兔抱到床上来，抚摸它，任凭它在我身上跳来跳去。我还给这只可爱的小白兔起了个名字，叫 “宝宝”。不久，胆小的宝宝渐渐地和我熟悉了。

　　一天夜里，我又想把宝宝抱来玩。可是，走到楼顶笼子旁一看，笼子里空洞无物。我钻到床底找起来，东找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。妈妈听见声音，就过来问我在干什么，我说宝宝不见了。于是，我们母女俩一起找起来了，可哪里还见小白兔的影子呢?妈妈又劝我：“时间太晚了，明天再找吧!”我听了，哭着钻进被窝，又过了好久，才迷迷糊糊睡着了。第二天一早，我醒来就看见宝宝忽然出现在我的眼前，我一阵惊喜，抱起它，高兴地说：“宝宝，我们昨夜找你，你为什么不出来呀?

　　这件事情之后，我更加疼爱它了。小白兔，成了我真正的宠物。

　　教师简评：本文开篇简洁明快，中间部分有条不紊。“我”和小白兔之间的深厚感情给人留下了深刻的印象。

　　[习作2]

　　小乌龟

　　我有两只可爱的小乌龟，是二年级的时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它们俩就像是从一个模子里打出来的一样，像极了。它们各有一个橄榄似的小脑袋，脑袋后面长着一段长长的脖子，小小的身体就在一副坚硬的龟壳里。壳上有十三块花纹，褐色的甲壳在池水的长期浸泡下，已披了上了一层青色的苔藓。要是不仔细看，还以为是石头呢!

　　我天天都要给这两只小乌龟喂食，而且还是一日三餐。早上天还没亮，我就已经为它们准备好了菜叶和石榴籽;中午一放学，我便赶回家里，为它们准备午饭，而晚上，我吃完晚饭的第一件事，就是看看它们吃饱了没有。

　　教师简评：本文对龟的外形描写具体、细致，也写出了“我”的喜爱之情。

　　[习作3]

　　猫情

　　我非常喜欢猫。猫是那么的生气勃勃，天真可爱，我一直想拥有一只属于自己的猫，但妈妈却不允许我养猫。

　　一天，在上学路上，我看见几位老人都抱着一只猫，很是羡慕，一打听，才知道农贸市场有猫卖，我决定要瞒着妈妈买一只。

　　中午，我吃完饭，就来到农贸市场，在一个角落里，有许多猫，我买了一只。它小小的身子，玲珑可爱。全身的毛滑油亮，浑身雪白，中间还三三两两地夹杂着一些俏皮的黑点子。一双圆溜溜的眼睛嵌在瘦小的脸上，乌黑发亮，炯炯有神。几根白色的胡须又长又硬，一抖一抖的。一条黑白相间的尾巴，毛茸茸，软绵绵，甭提有多漂亮了。

　　我满怀喜悦地抱着它往学校走，突然想到学校不能带动物。怎么办呢?还是先寄在人家店里吧。

　　到了中午，我像抱小孩子似地抱着猫回家，心里已有些反悔了——这样回去，怎么向妈妈交待?对了，先藏在楼下阿婆家吧。

　　午饭后，妈妈上班了，我就把小猫抱上来，摸它，逗它，和它玩得好开心。可是想到晚上，又不开心起来，总不能一直藏在阿婆家呀。这样想着，整整一下午，我心里总像压着一块石头，沉甸甸的。

　　到了傍晚，妈妈下班回来了，我急忙把猫藏在衣橱里，还用衣服把它盖住，好让它叫的声音听起来轻些。妈妈见我鬼鬼祟祟的，大概已经感觉到有点异常了。这里，小猫突然“喵唔——”地叫了一声，妈妈问：“我们家怎么好像有只猫?” 我心里一惊，马上又镇定下来：“楼下白弟弟家有只猫，是它在叫。”妈妈将信将疑地说：“哦，原来是这样。”我轻轻地松了一口气。

　　晚上，我和妈妈睡在一起，心里好紧张，生怕小猫叫起来，或者竟跳出来，可我又不能过去看看它，翻来覆去地，就是睡不着。过了许久，我看妈妈已经睡得很熟了，就轻轻地从床上下来，蹑手蹑脚地来到小房间，打开衣橱，把小猫抱出来，轻轻地抚摸它的头，然后悄悄地把它抱下楼，放在车篮里再盖上几张纸，又轻轻地拍了拍它的头，上楼去了。我睡在床上，心中踏实得多了。

　　第二天，我一早醒来，就听见一阵阵“喵喵”的叫声，就跑下楼去找，找了好半天，才发现那只猫跑进了白弟弟的家，我把小猫要了回来，回到家，幸好妈妈依然在睡觉，我还是把它放进衣橱，然后就像往常一样，刷牙洗脸，上学去了。

　　中午，我吃完饭，妈妈问我：“慧慧，你有什么事瞒着我?”难道妈妈已经知道我买猫了吗?还是实话实话说了吧。于是，我把事情一五一十地全告诉了妈妈。妈妈听了，想了想，心平气和地说：“灵玲，你喜欢动物，我不反对，但是喜欢动物不一定要养，可以用别的方式。我们家房子本来就小，不适宜养猫。这样吧，我们把猫养在大姨家，每个星期天，你都去看看它，好吗?我心里并不答应，但还是无可奈何地点了点头。

四年级动物作文篇5

　　今天，山羊村的山羊村长叫全村的村民召开一年一度的运动会，村民们各个都参加了，村里人山人海。

　　兔子先生参加了跑步，熊伯伯参加了拳击，大象爷爷当裁判，老虎大哥也不例外，和熊伯伯同样参加了拳击，袋鼠小弟参加了跳高。熊伯伯想：今年参加拳击的一定是袋鼠，前两年他都参加了拳击，不可能今年不参加。嘻嘻，袋鼠，你输定了。报完了名，老鼠小弟把名单交给山羊村长，山羊村长说：“老鼠小弟，把放大镜拿来。”老鼠小弟说：“好。”山羊村长看了，感觉很好，说：“运动会在明天举行，老鼠小弟，传给村民。”老鼠再麦克风上说：“通知，明天将举行运动会，请村民们准备。”

　　过了一天，终于盼来了运动会，村民们都早早的'来到体育场，观看比赛，第一场是拳击比赛，熊伯伯兴高采烈的上了拳击台，上台一看，原来是老虎大哥，心里大吃一惊，说：“袋鼠呢。”“我在这呢，熊伯伯，我参加的是跳高，不是拳击。这下熊伯伯输定了，老虎大哥把熊伯伯的脚一踢，熊伯伯立刻倒在了地上，裁判员大象爷爷判老虎大哥赢。熊伯伯伤心的下了台。在来说袋鼠，袋鼠一下子跳到了12米，把其他跳高选手比了下去，得了第一名，高兴的不得了。

　　运动会给动物们带来了快乐，开心。

四年级动物作文篇6

　　我家是一个小小“动物园”，这个动物园有点不简单，分别有胖恐龙、长江江豚、和星鸦住在这间房子里，这是怎么回事呢？且听我慢慢道来。

　　恐龙是我的爸爸，其实呢，他是一头暴躁的胖恐龙，他有着胖胖的、圆圆的肚子和粗壮有力的四肢，每次睡午觉时我都会把头搭在爸爸的肚子上，这样我就会很有安全感。别以为爸爸的脾气很好，只要他一发怒来跺一跺脚，连泰山都要抖一抖。有一次我考试了0分，我回家告诉爸爸，爸爸听完后，脸都成了猪肝色，这时，我心想：不好，爸爸发怒了，我必须赶紧跑！于是，我赶紧跑向了门边，只见爸爸先抓起我，然后顺手抄起了一只拖鞋，照着我的屁股就是一顿“竹笋炒肉”，把我的屁股打成了紫色。

　　星鸦是我的.妈妈，她有着和星鸦简直一模一样的性格——健忘，每当她说完一句话时，她就不知道上一句说的是什么了。

　　我是一只爱微笑的长江江豚，我有着和它们一样高超的游泳本领和不管什么时候都会微笑的乐天派性格，在我开心或受伤时，我都会用微笑来表达自己的心情。

　　我非常非常喜欢这个动物园，也爱这个动物园里的每个成员，我们是相亲相爱的一家人。

四年级动物作文篇7

　　在我们的身边总会有许多的朋友，我也不例外，但我还有一位特殊的朋友。

　　这个朋友也可以说是我的宠物，因为它是一条博美犬。它长满了长长的毛发，全身毛茸茸的，毛发成白色。一条又细又短的尾巴，摸起来很顺手，暖暖的。还有它非常能吃，只要吃完东西就马上开叫，而且不给他吃的，它就一直这样叫到你给它食物为止，因为爱吃所以长得胖乎乎的，我就给它取了一个名字叫“小胖”。

　　说起来它爱吃东西，我倒是想起了一件事。一天中午，我打算捉弄一下小胖，就把它住的狗窝围栏门打开，等它过来时再快速的关上，捉弄它不让它出来，谁知这门没关紧，它一下就跑出来抢了我放在茶几上的巧克力，于是我和它上了一场追逐的`大战。他跑到床底下，我找不了它，我开始焦虑，心想它抢走我爱吃的巧克力，还躲在床底下吃，弄的地上都是巧克力，会引来蚂蚁的。我有一些恼火了，怎样才能引它出来呢？我环扫四方，我看了看它没有看到火腿肠。对呀，我可以用火腿肠把它引出来，然后再把它抓住。我把六个火腿肠全部放在理想地点后，没过多久，它果然上钩了，我看准时机一下把它抓住，心里无比高兴的送它回狗笼了。

　　事情早已过去，但都想起这件事，哭笑不得，我家的“小胖”真是一只好吃的朋友啊。

四年级动物作文篇8

　　我们班有个“小小动物园”的事你肯定没听说过，接下来我就向你介绍一下。

　　我们班的袁浩然像一只爱哭的小猪。因为他胖胖的'，走起路来，身上的肉就跟着一抖一抖；跑起来的话，一会儿就上气不接下气了。俗话说：“体大力不亏”，在他身上可真没看出来。他很爱哭，一有事眼睛就通红，我们只好安慰他。他可真像一只爱哭的小猪。

　　曹旭喆就像一只刚下山的猛虎。你瞧，他踢起足球来要么不发威，只要发起威来，人人都要甘拜下风。上学期的足球比赛，他一个帅气的过人，转眼就把其他班的两名球员甩在身后。对方队员把球抢了过去，一个飞脚踢向队友，只见曹旭喆像离弦的箭一样飞奔过去，一个头球就直接把球传给了黄寅恒，后来黄寅恒又传给他。他瞄准时机，一脚飞射，球直接踢进了球门，顿时全场欢呼雀跃。他果然名不虚传啊！

　　管嘉琪同学温柔起来就像一只宠物猫。她什么事都懒洋洋的，但对学习却特别起劲，还一抓一个准，各门功课都不落。

　　我们班还有淘气的小猴付汐柔、勤劳的小蜜蜂蔡杭峪、壮实的黑熊茅辰逸……这就是我们班的“小小动物园”，怎么样？厉害吧！