有关四年级的老师的作文汇总5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的四年级的老师的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的老师的作文 篇1
早上，我一进门， 竺老师就对我们说：“昨天晚上我跟刘谦学了一手，我给你们表演一下。”我想：哼，你个大骗子！
接着，大骗子就开始表演了。大骗子先让一位同学检查扑克牌，检查结果是：没有问题。过了一会儿，又让同学抽出一张牌，让大骗子摸，大骗子有感觉后就把牌放入在牌堆里，然后洗牌，最后从牌堆里找出了那张牌。我心想：这个大骗子怎么变的呀？为了解开谜团，我们缠着他追问，可是竺老就是不说。
过了好一会儿， 竺 老师端来一盆水，放在凳子上，又左手拿一个玻璃杯，右手拿一个一次性杯，我又想： 竺老师这家伙又用什么来骗人？他先用一次性杯把玻璃杯灌满水，在用一张纸，盖住玻璃杯杯口，然后把玻璃倒过来，放开手，水一滴都没洒出。我惊讶得张大了嘴巴。
竺老师又让我们一个个上来做实验，我第一个上去……“我成功了。”我大叫。接着同学们一个接一个的表演了，没有一个不成功的`。
今天的骗局还真有趣。
四年级的老师的作文 篇2
我的老师有着乌黑透亮的秀发，一双灵敏的耳朵，和一对“会说话”的眼睛。她是我小学的老师。
记得第一次遇到老师时，我有些胆怯，不敢看着老师。老师那双无暇的眼睛仿佛看穿了我的心思，温柔地说：“把头抬起来。”我害怕地把头抬起来，但我看到老师那慈祥的面容，顿时使我的胆怯跑到九霄云外去了。老师看到我把头抬起来时，老师又鼓励我说出个人资料，于是，我大大方方地告诉了老师，老师的脸上呈现出幸福的微笑。
由于我的作文基础好，老师对我抱有很大的期望。有一次，学校举行作文比赛，老师推荐我去参加，我想：虽然我的作文水平得到老师和同学的认可，可是人外有人，山外有山，而且其他班的高手很多，我能行吗？老师见我犹豫不决，就说：“你只要想信自己，不断努力，就会成功。”听了老师的话，我心中又燃起胜利的雄雄烈火。到了考场，我发挥超常，得了二等奖，心里像吃了蜜一样甜。
有一次，我发烧住进了医院。老师很着急，怕我的学习成绩会下降。于是，老师在放学时来到医院，给我补课。在休息时，我仿佛看到几根银色的.东西，噢！原来是老师几根银色的头发呀！咦？这一根根头发仿佛在向我述说着什么，使我回想起在我求学的道路上，当我遇到困难时，老师会给我讲解；当我成功时，老师会夸奖我，与我一起分享胜利的喜悦；当我失败时，老师会鼓励我不要放弃，帮我一起分析失败的原因。想着……想着……我的眼眶渐渐湿润了，眼泪在眼眶里打转。老师注意到了我的变化，就担心的问我：“你怎么了？”我连忙擦干了眼泪，说：“老师，谢谢您的关心，我没什么，只是这个时侯您本应该在家休息的，我太让你您操心了！”老师笑着摸了摸我的头发说：“傻孩子，只要你好好努力学习，争取好成绩，老师辛苦一点也值得。”迎着老师期盼的目光，我暗暗下定决心一定要努力学习。
通过我的不断努力，终于在期末考试中取得了好成绩，我终于没有辜负老师对我的期望，这一刻我好感谢老师，您真是伟大的人类灵魂的工程师！
四年级的老师的作文 篇3
多少季节轮回，多少个春夏秋冬，转眼间我已是四年级的学生了。从幼儿园算起，我已经有好多老师了，但我最喜欢的一位是我现在的数学老师——刘老师。
刘老师，中等个子。一双炯炯有神的大眼睛闪烁着智慧的光芒，很可惜，这双大眼睛上面安了一对“窗户”。幸运的是在“窗户”下面有一个合适的鼻子、一张幽默的嘴巴。他那胖胖的身材在全校都是出众的。
一次上数学课时，刘老师让一位同学到黑板上板书，那位同学在黑板上正确的书写了六十除以三十的竖式，可他偏偏拿起黑板擦，狠狠的把个位上的2擦掉，又用红色的粉笔把2重重地写到了十位上。然后转过身来笨重地放下黑板擦，自豪的说：“你看我写的2多漂亮，鲜红鲜红的.，你看她写的2，白白的多难看”。“哈哈。”同学们乐得人仰马翻。
刘老师就是这样一位既风趣幽默又博学多才的人，我们常在他那趣味十足的课堂上就轻松的掌握了新知识。我爱我的老师。
四年级的老师的作文 篇4
好老师有很多种，可是我心目中的好老师却只有一种。
上课了，随着一阵脚步声，从教室的门外走进一位女老师，她水汪汪的大眼睛显得格外慈祥，樱桃似的小嘴说起话来如流水一般，响亮而亲切；她一直是精神饱满，总是带着迷人的微笑。
在课堂上，老师讲课讲得有声有色，同学们都听得津津有味。老师对每一个学生都非常关心，不会偏心于任何一个学生，她会随时回答同学们提出的问题，而且非常高兴同学们能够提出各种不同的问题，老师听了问题后会立刻回答，并且讲解给同学们听。老师渊博的知识令我们羡慕和赞叹。
老师的粉笔字写的很好，既工整又流畅，同学们看了之后都希望自己也能写得那么一手好字啊！当我们的成绩不好时，老师就会自己给我们补习；当我们考试考得不理想的时候，老师会耐心的找我们谈话，分析考得不好的`原因，然后给我们做一些引导，让我们去改进这些缺点，并鼓励我们好好学习，努力进取，对我们充满信心。在课堂之外，不管我们遇到什么不开心的事情，或者同学之间发生了一些矛盾，我们都非常愿意告诉她，她就像是我们的知心姐姐一样，亲切的为我们解除烦恼。
只要有时间，老师就会讲一些课外知识以及一些做人的道理。有时还会和我们做游戏，看到我们这么开心，老师也很开心了！
这就是我心目中的好老师！
四年级的老师的作文 篇5
我有一位可亲的老师，她姓王，是我的班主任，她是一名有教无类，因材施教的好老师。她是一名关心同学，和蔼可亲，对工作认真负责的老师。
王老师有一头黝黑发亮的'短发，有一双不大却会说话的眼睛，一张薄薄的樱桃小嘴。
王老师非常唠叨，不耐其烦的讲，但我们还是非常喜欢她。早上，她一来到学校，第一件事就是到车棚里监督我们打扫卫生，如果发现有的同学偷懒打闹，她会立刻走到他面前……
王老师还有一双会说话的眼睛，有一次上公开课，王老师让我回答一个问题，我害怕答不对不敢张嘴王老师的目光投向了我，好像在说：“不要紧张，你能行！……”
还有一次，我在上课，突然肚子痛，便举手告诉了您，您立即让贾照娣扶我去卫生室……
王老师，我在这里代表全班同学对您说：“王老师，您辛苦了！”是您把我从不懂事的小娃娃带到了一名四年级的小学生，是您教会了我“aoe”，您像妈妈一样关心我，照顾我，这些恩事我怎能忘记呢？我要以优异的成绩报答您！
这就是我得好老师，一名有教无类，因材施教的好老师！
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