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小学四年级作文

时间:2023-05-10 08:15:37 四年级作文 我要投稿

有关小学四年级作文汇编9篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的小学四年级作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关小学四年级作文汇编9篇

小学四年级作文 篇1

  未来的房子?你一定觉得很有趣,或者会想:未来的房子会是怎样的?对吧?四年级作文大全400字

  我想,未来的房子,一定有很多种:有建在水里的,有能开动的`,还有能飞上天的,也有......当然,也不止这些喽!

  我想要的房子,是能变化的房子。不仅仅是外形能变,作用也可以变。它原先是建在陆地上的,内部空间很大,除了家具之外,还有四个按钮:

  第一个是红色的,它可以把房子变成一辆大车子,里面不变,只是外表变了,我可以坐着它去旅游,比如说:到了云南,不用住宾馆,直接睡在自己的大车子里。因为我不是刚才说过里面空间很大吗?所以里面也有床,电视等等家具。这样一来,就不需要花钱住宾馆了。

  第二个是黄色按钮,它可以把大车子里的房子变成一个超大潜水艇,如果有一些大鱼来攻击我了,它就会自动发射子弹;如果没水了,就会自动储存海水,然后把脏东西排出去,变成可以喝的水;如果食物没了,就会升到陆地上,然后,我就可以去买食物了。

  第三个按钮是蓝色的,可以变成一个大大的热气球,这样我就可以坐着它去天上玩了。

  第四个是还原按钮,比如呢,本来是热气球的房子,你按一下它,就可以变成陆地上的房子了。

  这,就是我所想象的未来的房子,你呢?

小学四年级作文 篇2

  这儿的新鲜空气,茂盛的植被,和天然的碧水青山,使这里成为每年游客上亿人的旅游胜地,这个地方就是著名的“洛田金原”。可是,很少有人能有机会见到这个旅游圣地的主管:葛桐汉先生。金葛十分幸运的被单独请来和他见面。葛桐汉先生的住所远看像一个缩小版的欧式小城堡,前面是一排艳丽的花朵,尖尖的土红色屋顶,蓝色的房身,十分典雅高贵。“你好!小朋友!”葛桐汉先生做了个“请”的手势,让金葛坐在舒适的真皮沙发上,并让管家端来了咖啡和点心。金葛品尝了一下咖啡:“幸会,葛先生。”“桐汉!哎?这位小朋友……是金葛吧?”“是的。”金葛望着闯进客厅的漂亮小姐,“您是凌太太吗?”“正好,我送你个见面礼吧!”凌太太拿出一瓶酒:“这红酒,是法国出产的,至少酿造了一百多年……”

  凌太太喋喋不休地介绍着红酒的来历,葛桐汉先生完全插不上话,金葛只好尴尬地低声道:“对……对不起,我不会喝酒。”“那么可以给你爸妈喝呀!”金葛推辞不了,只好收下了,可他发现,瓶里装的酒只有一半儿。“我把这团废纸扔了吧!”凌太太拿着一堆红布团走出了门,她走出来的'一刻,金葛看见她什么东西也没藏着,红布团也没有包着任何东西……“哗——”凌太太进入房间的瞬间,房子倒下了!大火漫进了屋子,点燃了各种可燃物!“失火啦!大家快疏散!”金葛大叫,可大门被堵住了。他只好指挥道:“走窗户!”房里的人立刻惊慌失措地爬上了窗户。“葛先生,您怎么不走?”“我要留下保护人们疏散!”葛桐汉严肃地说:“小朋友,你也快走吧!时间不多了!”“你不走,我也不走!”凌太太坚定地说。

  你……”葛桐汉先生眼中泛起一层泪花,金葛悄悄爬出了窗。人们全出来了,金葛望向屋子,突然,里面走出一个孤单的身影,是泪流满面的凌太太!“呜呜,桐汉不忍痛苦,自杀了……”在警察宣告案子结束时,金葛悄悄潜入一片狼藉的小屋,看见了五个血点,是一个人的指纹,如果说是葛先生想让人们将他铭记在心的话,道也能说通……金葛决定继续找线索。在屋子外,躺着几根房梁,怪的是这儿离屋子十分远。除此之外,金葛还发现了红布团纸屑,等等!惯性定律,纸……他想起了老师说的东西。

  啊!纸和某些东西合起来能成为简易小爆弹,这东西就是红酒!怪不得红酒只有半瓶!如果是惯性定律,房梁是能通过惯性飞出,是人为……那五个点……这一切就能解释了!没错,是他杀,是她!金葛大声说:“警察叔叔们!不要走!是他杀!警察互相交换了一个眼神:“谁是凶手?”金葛冷笑一声:“那人是最不被怀疑的,她还认为自己的骗局天衣无缝呢!凌太太,你不要装了!”金葛说了自己的发现:“纸在和红酒这种刺激物合起来时会燃起,凌太太利用这个燃烧了小屋,然后她又用惯性定律的原理击中了葛先生,人在放松时手只有指尖会碰地,所以指纹才会只有五个点!这个案子就以这样的方式结束了。金葛暗自感慨:大人的感情世界真复杂!

小学四年级作文 篇3

  署假的一天,爸爸带我去看三叠泉。

  我和爸爸一步一步地向上攀登,只见台阶两边地树木郁郁葱葱,树上有几只小鸟“叽叽喳喳”欢快地叫道,好像是欢迎我们来到三叠泉迎面扑了过来,一阵阵清新地空气,令人心旷神怡,我贪婪呼吸这清新地空气,爬了一会儿,我渐渐地听到了“哗哗啦,哗啦啦”地流水声。我问爸爸:“这是哪来的流水声?”爸爸说:“这是三叠泉地流水声。”我兴奋地说:“我马上就要见到三叠泉啦!”我鼓足了劲往上爬。

  越往山上爬声音就越来越大,一阵阵轰隆隆地响声。抬头往远处看,山峰前有一条银白色地瀑布从

  天而降,好似一条白龙从天上飞下来,看到这情景,我不禁吟起了李白地诗句:“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑似银河落九天。”我兴奋地向三叠泉爬去,终于来到了三叠泉地脚下。

  瀑布地响声震耳欲聋,三叠泉分为三叠:第一叠从山顶上的石洞流出;第二叠,像一块洁白的.布挂在陡峭的石壁前;第三叠,冲入潭底,溅起巨大的浪花,腾起一片蒙蒙的薄雾,太阳若隐若现。三叠泉的下面还有一个潭,潭的中央有块大石头哦,虽然潭水很深,但依然清澈见底。

  这就是令多少中外游客向往的壮观的三叠泉!

小学四年级作文 篇4

  自从爷爷买了手机后,我第一时间便给他下载了微信,当然,我也理所当然地成了教他使用微信的小老师喽!

  首先,我先教爷爷怎样使用文字区和语音区。然后,又告诉他怎样加好友。随后,又教他怎样发图片和在微信里拍照。最后,又教了他怎样发朋友圈和点赞。

  为了提高爷爷的兴趣,我让爷爷看我的微信。看着一只只可爱的动物图像,爷爷睁大眼睛,兴奋地问:“这是什么东西?”“这是表情呀!来,我帮您下载几个常用的`表情包吧!”“好!”爷爷兴奋地说。

  下载完毕后,我慢慢地介绍道:“这个微笑的表情大多数是在好友同意您的请求后发的,表示打招呼的哦!还有这个……”

  “既然已经讲完了,那就测试一下吧!看看有没有记住哦!”我调皮地向爷爷眨了眨眼,说道:“就从加我为好友开始,然后发语音和文字,最后给我发表情和图片吧。”

  快到中午了,爷爷恋恋不舍地关掉了微信。他喜滋滋地说:“智能手机就是好!以后有事情了,就用微信说,不用打电话了!”

小学四年级作文 篇5

  今天下午,我和小区里的朋友开了一个了“噼里啪啦草饼店”。整理完后,我们就开始做噼里啪啦草饼了。

  做这个噼里啪啦草饼,必须要有四个人齐心协力完成。其中两个人去吧一个大桶接满水,一个人把噼里啪啦草从噼里啪啦根上剥下来,然后把剥下来的噼里啪啦草放到桶里,最后第四个人用一根长棍子来搅拌。第一个人用一块偏平的石头敲打那些已经被水浸烂的噼里啪啦草。随后,剩下的最后一个人就采来一些大叶子,像包饺子似得把已经被砸烂的噼里啪啦草用一块小木片把“馅”放进大叶子中,再像卷寿司一样把大叶子连带馅的卷起来,用细草绑起来,再放到第二个大桶里用水煮一煮,噼里啪啦草饼就这样做成了。

  “谁来买噼里啪啦草饼呢?”正当我们百思不得其解时,崔崔突然站起来,提出我们可以轮流当顾客时,我们的`脑袋一下就开窍了。第一个是我当顾客,崔崔一边唱着我们自编的“噼里啪啦歌”一边吆喝着·。我给她了五片叶子,表示我已经买下了一个噼里啪啦草饼。她笑呵呵的用两根大小长短差不多的棍子夹起一个噼里啪啦草饼,包在一片大叶子里,递给了我。剩下的人也是一往如既。

  随后,我们又发明了噼里啪啦草饼项链、噼里啪啦草饼小球等等。其实噼里啪啦项链就是把噼里啪啦草饼用草连起来。噼里啪啦草饼小球也是一样,不过就是把噼里啪啦草饼围成一团罢了。

  我们制作了许多噼里啪啦草饼系列,今天即将结束,但是噼里啪啦草饼带给我的印象很深,希望下周也能召集小伙伴们一起再做噼里啪啦草饼。

小学四年级作文 篇6

  雨噼噼啪啪这是什么声音呢?啊,原来窗外早已下起了倾盆大雨。啊,操场变成了池塘,还绽开了一朵朵美丽的小水花。小草像喝了蜜水似的,挺直了腰,在狂风暴雨中小草仍然抬头挺胸。 天空中布满了乌云,可闪电用它锋利的`爪子撕开了厚厚的云层,闪电像一条龙似的窜来窜去。雷公公看到它儿子(闪电)这么调皮,它似乎也愤怒了,它对着大地怒吼着。 雨依然在下着,几个调皮的小朋友跑到操场,想和树一样在大雨中洗个痛快的冷水澡。 这场雨下得真痛快啊!

小学四年级作文 篇7

  每个人长大了都有自己的工作,

  我长大了会做什么?

  也许是钢琴家吧!

  穿着洁白的裙子,

  纤细的手在钢琴上舞动,

  奏出悦耳的音乐,

  吸引着台下的'观众。

  也许是作家吧!

  通过脑、眼、手,

  用一支普普通通的笔,

  写出人间的喜、怒、哀、乐,

  悲、欢、离、合。

  也许是设计师吧!

  一把尺子量天下,

  设计出新颖、实用的住房,

  时髦、得体的衣服。

  目的是让人们穿好,住好。

  唉,想这些有什么用呢?

  对我来说,现在最重要的就是好好学习。

  至于将来做什么——

  只要是对国家有用的都行……

小学四年级作文 篇8

  黄冈的遗爱湖是个家喻户晓的风景胜地。

  来到遗爱湖的广场,展现在我们眼前的就是四块大理石雕塑。洁白的石头,生动的画面,雕刻得栩栩如生。这四块大理石,都记载着黄冈以前的重大事件,看着它,就好像在翻阅黄冈的历史一样。

  穿过广场,苏东坡的雕像就引入你的眼帘。抬头一看,只见苏东坡迎着风儿,苦苦的沉思,看到他这个样子,我想:“苏东坡在想什么呢?是担心其他的忠臣被奸臣诬告,还是在想念家乡?或者在为三国中蜀国灭亡,未统一天下而感到惋惜?”我怀着种种的猜想去抚摸雕像,当手触到他时,手好像感受到了一点温暖,脸贴到他时,就好像听到了一阵阵叹息声。

  绕过雕塑,攀上小山,就来到遗爱亭的前面。它修建在怪石垒积的山头,是公园最高处。走进遗爱亭,可以遮阴,站在二楼的楼道上,遗爱湖的景色大半尽收眼底,四周环绕着郁郁苍苍的`树木,遗爱湖在阳光的照耀下闪闪发光、波光粼粼,一缕缕阳光就像一个个跳跃的音符,格外耀眼。

  放眼望去环湖路像一条巨龙穿越在青山绿水中,湖中的小岛若隐若现。整个公园铺满

  了绿毯似的小草,一条条小路像一条条五线谱,人们像一个个流动的音符,有的在环湖柏油马路上散步;有的在大理石路上欣赏着美景;有的在湖边鹅卵石上享受天然的按摩;有的沿着怪石垒积的台阶路面向山上攀登;有的光着脚在沙滩上尽情地玩耍。而高大的银杏树,粗壮的油树,红叶枫树,香气四溢的桂花树,青翠的竹子,吐出新芽的古藤,结满了果子的桔子树,拖着长辫子的垂柳,古色古香的建筑,争奇斗艳的花草……是那么妖娆。

  遗爱湖的景色多的是,希望你能带上你的慧眼去细细游赏。

小学四年级作文 篇9

  张老师让我们做一个游戏:在纸上写出你自己最亲的四个人,然后依次删去其中的一个,直到只剩下一个人为止。

  一开始我以为这十分简单,便十分轻松地写出了我最亲的四个人:姥姥、妈妈、爸爸、姨。可是当老师要我们一个接一个删去时,我才意识到这个游戏没有我想象的那么简单。

  先“删去”哪位呢?爸爸?没有他,谁来辅导我学习?谁又来支撑这个家呢?绝对不能“删去”爸爸!妈妈?没有妈妈,当我伤心时,谁来安慰我?当我无助时,谁又来帮助我呢?我的生活怎能离开妈妈呢?就这样,我手中的笔,在亲人的名字上来来回回地抖动,迟迟落不下去。此时,笔似乎变成千斤重,我拿不动了。

  我不禁抬头看看周围的同学们,他们有的`在咬着笔思考着,有的紧锁眉头,……没有一个同学动笔。哦,大家也都不知从哪儿下手。

  渐渐地,时间一分一秒过去了,当老师下令交答卷的时候,我们全班没有一个人写完!没有一个人能做出这样的选择!

  下课了,同学们聚在一起议论:“真是难以取舍,难以选择!真不知该先‘删掉’哪个!”

  是呀,谁说这不是一个非常艰难的选择呢?可再想想,平时,我们不是都讨厌家中这些亲人那没完没了的唠叨吗?可真让他们“离开”我时,我却无法割舍,难以选择。

  因为我知道,他们不仅是我离开不了的亲人,也是我所拥有的最宝贵的财富。

  “子欲养而亲不在。”如果有一天,亲人们真像我所做的这个选择题一样,一一离开了我们,那时,当我们知道珍惜时,就已经晚了。

  幸亏这次只是一次关于“选择”的游戏,亲人们也都在我的身边好好地活着。我还等什么呢?更好地珍爱我身边的亲人吧!更好地享受与亲人们在一起的时光吧!

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