四年级优秀作文

时间：2023-05-02 09:38:24 四年级作文我要投稿

关于四年级优秀作文汇总五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的四年级优秀作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于四年级优秀作文汇总五篇

四年级优秀作文篇1

　　十月三日一早，爸爸、妈妈带我去姥姥家。刚一进门，表哥就扑上来说：“我带滑板了，咱俩出去玩！”我匆忙地向姥姥问了好，就和表哥来到了小院里。（“扑”这个字用得好，体现了表哥急切地心情。）

　　“就一个滑板，怎么玩？”我歪着头问表哥。表哥想了想，手指在空中一点，兴奋地说：“咱们玩绕障碍。俩人轮流滑，看谁一圈下来不碰障碍。”我拍手叫好。说罢，我回到屋里，管姥姥要了五个矿泉水的瓶子，抱着它们来到表哥面前：“就用这个吧。”说着，表哥从我怀里拿了三个矿泉水瓶子，我俩在空地上摆障碍。每隔二十步放一个瓶子，纵看摆好的五个瓶子像一队卫兵站得整整齐齐。

　　我对表哥说：“我先来！”说着，我把左脚踩在滑板的前板上，右脚蹬了两下地。滑板开始缓缓前行。我赶快把右脚踩到后板上，两条腿交错着前后摆动，滑板前进的速度越来越快。

　　眼看就要碰到第一个瓶子了，我右腿往左一使劲，左腿顺势往右一带，滑板躲开了瓶子继续前进。第一个瓶子总算是绕开了。没走多远，又要撞上第二个瓶子了。我两条腿快速抖动，右腿朝左侧回带滑板，左腿向左推滑板，身子后倾。哈哈顺利绕过第二个瓶子。绕过两个瓶子后，我似乎找到了诀窍。面对着站在地上挡路的瓶子，我不再紧张，划着“8”字，轻松自如地滑了一圈回到起点。我跳下滑板，骄傲地冲哥哥一努嘴：“该你了。”哥哥上了滑板。他的动作更娴熟，上来就流畅地在瓶子之间划着“8”字。障碍一个一个地绕过，就在哥哥返回的途中，他一拍胸脯对我说：“我给你玩个新鲜的。”说着，他就蹲了下去。可是，还没有等他站起来，就撞上了最后一个瓶子。哈哈，我赢了！

　　就这样，我俩不知不觉已经玩了两个小时。姥姥唤我们回去吃饭，我们才依依不舍地离开了我们开辟的游乐场。但是，我们非常快乐！

　　西单分部四年级阅读与写作班：王晗洋指导教师：刘永红

　　豆豆点评：

　　作者按照“商量——布阵——我绕障碍——哥哥绕障碍”这样的事情发展的先后顺序写了一件有趣的事。作者动词运用得很准确。例如：“踩在、踩到、抖动、摆动”词语的不同体现了动作的`细微变化。

　　绕障碍，是作者的写作重点。重点写“我绕障碍”，描写得很细致。例如：“眼看就要碰到第一个瓶子了，我右腿往左一使劲，左腿顺势往右一带，滑板躲开了瓶子继续前进。第一个瓶子总算是绕开了。没走多远，又要撞上第二个瓶子了。我两条腿快速抖动，右腿朝左侧回带滑板，左腿向左推滑板，身子后倾。哈哈，顺利绕过第二个瓶子。绕过两个瓶子后，我似乎找到了诀窍。面对着站在地上挡路的瓶子，我不再紧张，划着“8”字，轻松自如地滑了一圈回到起点。”动词不多，但是配合上心理活动的描写，使文章生动有趣。

四年级优秀作文篇2

　　这几天，我们家发生了几件很有趣的关于小松鼠的事，事情的起因是：松鼠们逃跑了。

　　8月19号下午，我和爸爸妈妈逛完沃尔玛回家，一走进书房，我惊呆了：松鼠笼是空的，印有许多齿印的锁笼子的铁丝被咬成两半，松鼠竟然跑了！我和爸爸立即组织起“松鼠护卫队”，一起全力搜寻，我趴在地上，看看桌子底下，没有，再看看凳子底下,还是没有,我冲进卧室,抱起洋娃娃，小松鼠“嗖’的一声跑得无影无踪了,再也找不着了，我只好打算明天去找。

　　第二天下午，我忽然发现可爱的松松拖着长长的尾巴，不紧不慢地走进了我的房间，我蹑手蹑脚地跟在它后面，松松又大摇大摆地从我房间里出来了，我用特制的捕鼠器迅速地抓住了它，然后把它送进了笼子。可是松松却在里面转来转去，我知道它是在找小雪，可是，过了一会，松松却静静地趴在地上，它好像已经知道，小雪不在笼子里，它就这么轻轻地趴在地上，我怎么叫它起来都无济于事，看来，松松真的`是很想念小雪啊！

　　21号下午，我正在看《快乐星球》的时候，忽然听见书房里“叮叮当当“地响，我奔到数房门口，往里面一看，呵，原来小雪来了，她正在想办法解开铁丝，松松也在”咔咔“地咬着铁丝，可无济于事，小雪只好失望地回家了（家其实就是书桌底下的一个小洞）。

　　松鼠都能这样互相帮助，我们人类为什么不能这样？所以，让我们学习松鼠友爱的精神吧！

四年级优秀作文篇3

　　哈哈，今天我真高兴啊！你问我为什么这么高兴，因为呀，今天我有两件大喜事。

　　上午，我正在津津有味地读故事书，大哥笑嘻嘻地对我说：“小烦人，（因为我总和他吵架，这就是他给我起的外号），我给你一个好东西，要不要？”我看都没看他一眼，心想：哼，他这个小气鬼，还能有啥好东西。我便爱理不理地说：“你能有什么好东西？小气鬼。”说着，斜了他一眼。可大哥依然笑嘻嘻地说：“小气鬼？你看看，这就是什么？”说着，他把一直背在身后的手伸到我面前。我一看，天哪，这不是在做梦吧！这不是我前几天一直吵着要买的MP4吗？记得当时我跟爸爸说：“哥哥有MP4，我要个MP3还不行吗？”可是爸爸像没听见似的，根本不理我。气得我好几天不理爸爸了。可是今天机会来了，是哥哥白给的，还不用求他。嗯，不错，不错。真的是天上掉馅饼啊！哈哈！

　　吃过午饭，我去前面的'小卖店买面巾纸。一看，有抓奖的，老板还不住地诱惑我：“抓不抓？五毛钱三抓，肯定能中一个奖。”我禁不住诱惑掏出了五毛钱。我搓了搓手，来个深呼吸，伸手抓了一张，没奖；又抓了第二张，一看还是没奖；我真有点泄气了，老板真能唬小孩儿，白瞎我的五毛钱了。还剩最后一次机会了，一狠心，一闭眼，上去就抓了一张。打开一看，是个“J”，不会吧。再仔细看看，真的是“J”！太好了，我中奖了，而且中的是一等奖——一台玩具大摩托车。老板好像也为我高兴似的扯着嗓门大喊：“看见没有，抓奖就有希望，这个小孩中了一台摩托车。”屋里的人都围过来看，有的逗我说：回家后放两个鞭炮庆祝庆祝。我心里那个乐啊，以前妈妈给我买那么多玩具，可是都没有我自己中奖这次高兴啊。我抱着大摩托车急忙跑回家报喜去啦。

　　这就是我的两件大喜事，朋友们，跟我一起乐吧，哈哈哈！

四年级优秀作文篇4

　　同学们你们见过现在的教室，但你们见过未来的教室吗？让我来给大家介绍一下我们的教室。

　　教室门上有一道密码锁，如果有陌生人想进来的话，必须先输入密码，如果密码不对，密码锁上的.屏幕上会出现密码错误，四个字，让你无法进入。走进教室，正前方是一个讲桌。讲桌的侧面有一个按钮是红色的，它的作用是如果上课时老师口渴了，它会在讲桌的正中心端上来一杯水，你觉得不可思议吧！

　　教室里肯定要有课桌呀！每一个课桌上有三个不同颜色的按钮分别是黄色，蓝色，绿色，每一个按钮都有它不同的用处。黄色按钮的作用是如果你要写作业，但你没有笔，怎么办？这时你只要按下黄色按钮，它就会在，你的面前出现一只笔。蓝色按钮的作用是你上课前再也不用看课程表，你只要按下按钮它就会告诉你下一节课是什么课，提前做好准备。绿色按钮的作用是如果你有不会的题，你只要对着绿色按钮，旁边的话筒念一遍大题，他就会给你讲解，让你很快理解这道题并解答出来。

　　未来的教室还有很多神奇的地方，剩下的就等你去看看就知道了。

四年级优秀作文篇5

　昨日晚上下了一场倾盆大雨，这天早晨雨小了，只轻轻地飘着雨丝。我背着书包，连雨衣都没穿便冲出了家门。雨雾中我深深地吸了一口清新的空气：“好舒服哇！”我迈着轻盈的步子，拣着略干爽的路面向学校走去。校园地面因凸凹不平积着一个个小水坑，有的像白玉盘，有的像椭圆形的浴盆，有的更大更深些，像个小水潭。细雨散落在小水潭里荡起一圈圈的波纹，几个小水潭水积多了就连成了一个大水潭。很快那里就成了同学们的娱乐场所，有几位小同学飞快地向小水潭跑去，在离小水潭一米处猛地弹跳起来，企图越过水潭，只听“啪”的一声，人落进了水潭，溅起的水花比那个小同学还高；之后水花又迅速溅落在他的`头上、身上，甚至躲藏在鞋里。看着好玩，我也加入了他们的行列。我拖着双脚在潭中趟来趟去，瞧着积水转圈圈，真好玩！不一会儿，我的裤子、鞋子、袜子全都湿了个透。一阵秋风吹来，“好凉啊！”有人晃动着树干，雨珠稀里哗啦地落在树下小同学的身上，大家欢笑地躲闪着；还有的小同学撑起花伞在操场上互相追逐嬉戏，一把把色彩艳丽的花伞好像一株株小花蘑菇，开遍校园，好漂亮呀！飕飕的秋风，沙沙的雨声，啪啪的跳水声，咯咯的欢笑声在校园里回荡。同学们玩得好快乐呀！

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