四年级叙事作文集合7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的四年级叙事作文7篇，欢迎阅读与收藏。
四年级叙事作文 篇1
星期六是个开心的日子，因为我随小伙伴、老师乘车去黄茅观赏油菜花。
初春的太阳是那样的温暖，我们乘车去黄茅。路上，我们如同一只只叽叽喳喳的小麻雀，各自向同伴倾诉自己的快乐。一路上，景色优美。春光，是这样饱满，这样的灿烂。它把冬天蕴藏的精神、力量都尽情释放出来了。
到站了，我们闹嚷嚷的下了车，来到渡口。老师告诉我们“这是拉拉船，拉拉船是运用杠杆原理的索道过河”。拉拉船到岸了，我们一哄而上。拉拉船和其它船不一样，这艘船不像别的船那样有船头和船尾。船身是铁做的，没有划船的竹篙。没有推动船只前进的发动机，只有一条拉索河几根有槽的木棍，其余都没有。船过河只要一个人用一根木棒套在铁索上，用力的拉动铁索，载有人，汽车、托拉机。约10吨重的船只就缓缓驶向对岸。
到了渡口，我们被大自然的景色给迷住了。成片成片的油菜花高高竖立在山上，老远就闻到一股浓浓的.花香。一棵棵树上的白色梨花不计其数，真是“忽如一夜春风，千树万树梨花开”。走进田野，金黄金黄的油菜花连成一片，像铺了许许多多的金子。有的高，有的低，有的紧紧地拥抱在一起，有的排着稀拉拉的队伍。娇小的花朵在阳光的照耀下闪闪发亮。花儿东一堆，西一簇，真像一个个黄色的灯笼。我们在田野里奔跑着，欢呼着，个个身上喷发着太阳的香气。勤劳的小蜜蜂在花丛中采蜜，真是：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”蝴蝶也被这春天中美丽的油菜花给吸引住了，在花丛中翩翩起舞。突然，两只蝴蝶成双成对地从我眼前飞过，我情不自禁的想起了梁山泊与祝英台的故事。
田野中不仅飘着浓浓的花香，还飘荡着我们的笑声。草地上，紫色的、白色的、黄色的花到处都是，有的同学在草地上说话，有的在草地上折花，有的在花丛中照相，每个人的脸上写满了快乐。不知不觉中到了中午，我们带着无限快乐离开了油菜花群。
啊！那美丽的油菜花和今天充满欢声笑语的活动永远记在我心中……
四年级叙事作文 篇2
暑假的一天，我和妈妈准备去九寨沟旅游。我们上了开往九寨沟的大巴车，在车上我们一会儿睡觉，一会儿吃零食，一会儿看车窗户外的风景。大巴车在历时十五小时后到达了我们的目的地九寨沟。在进入九寨沟的区域，那里到处可以看见飘扬的旗帜，导游告诉我们那些都叫金帆。还有的人不知道再丢什么东西，导游说他们再放龙达，是为亲人祈福用的。
九寨沟不但风景美丽而且还物产丰富，有牦牛肉，青稞酒，青稞饼和各种水果。必吃的.美食有青稞酒，青稞饼，素烧如意，洋芋糍粑，雅茶。我还知道雅茶是用茶树的粗枝大叶制成的茶，因产地在雅安地区，故称为“雅茶”，明代称为“马茶”，清代以后称为“边茶”。制作酥油茶必须用雅茶，因其味道浓厚可以压住酥油和牛奶的膻味。
九寨沟里面有很多美丽的景色。如五花海，老虎海，熊猫海，珍珠滩瀑布……我还知道老虎海的海拔有二千二百九十八米，周围的树倒映在水中，就像老虎的斑纹，所以被称为老虎海。熊猫海就是熊猫喝过水的地方。五花海的海底由各种各样的海藻形成了五种颜色，所以得名为五花海。
我们还去了大草原，那里满山遍野到处是牦牛和马。那里的马长的是又高又壮。我们还在那里吃了土火锅和“牦牛蛋”（土豆）。
这就是一个风景优美，物产丰富的九寨沟。
四年级叙事作文 篇3
今天我和妈妈去明珠书店了。在回家的路上，我看见三联门口围着一大群人，就过去看了看，原来是有人在耍猴。耍猴的人大概有50来岁，耍着八只猴子。猴子有大有小，大的`到我大腿，小的到我膝盖。
耍猴开始了，先是猴子蹬车。一只大猴子扶起自行车转了几圈，一下子跃到了自行车上骑起来。我现在都不会骑自行车，仔细想想，我还不如一只猴子呢！看耍猴的人都笑了起来，又让一只小点的猴子跃上了车。大猴子带着小猴子骑了一圈又一圈。耍猴人又让一只小猴子上了车，这下大猴子坚持不住了，骑到了一棵大树下，“咣当”自行车倒了，它们三个跳了下来。耍猴人牵着大猴子“啪”地打了它一下，不打还好，一打吓一跳。只见大猴子带着委屈的神情轻轻地跃起，举起前爪“啪”在耍猴人脑门上拍了一下，拍得可响了，观众一个个都忍不住笑了。耍猴人自然气得慌呀，“啪啪”又打了猴子两下，大猴子带着轻蔑的表情，毫不客气地又在耍猴人脑门拍了两下。这回所有人都哈哈大笑，还有的捧腹大笑。耍猴人这回是真生气了，照准大猴子的肩膀打下去，嘴上还在数着“一、二、三。”大猴子也不甘示弱地在耍猴人的脑门上拍了三下，不但这样，还去抢他的鞋子朝他挥去，还有一只小猴子抓起一把刀，脸上带着愤愤不平的表情向着耍猴人挥舞，这一举动差点儿没把我吓死，幸好这只是表演。我发现一个规律，那就是耍猴人打大猴子几下，大猴子就会还回来几下，既不多打也不少打，一点儿不吃亏也不占便宜，真好玩儿。看来猴子的数学学得还挺好的！
正在我看得起劲时，警察来了，不让他们在这里表演了，因为影响交通了。大猴小猴都跟着走了，我也只好回家了，要不我会一直看到天黑呢！
安徽池州贵池区安徽池州城关小学四年级:钱明宇
四年级叙事作文 篇4
种草莓
一个天气晴朗，春暖花开的日子，我和妈妈一起去田里种草莓，我的心里别提多高兴了。
种子种下半个月，我去看草莓，到了田里，我惊讶极了，嘴巴张成了一个大大的“0”字，草莓竟然发芽了，它的叶子像“V”字，是嫩绿色的。过了一个星期，草莓长叶子了，一片片叶子翠色欲流，像一个个翠绿的吊坠，叶子的形状像是个“Y”字，也是汉语中的丫这个字。
又过了二十多天，草莓开花了，开出的花是白色的`，花蕊是黄色的，他的一周是黄色的像豆芽一样的小芽，里面像一条条黄色的胡须，整体看上去非常漂亮，再加上绿色的叶子衬托着洁白无瑕的花，显得更加娇艳，我的心情非常激动，期待着它结果。
两个多月过后，草莓结果了。刚结果的时候，果子是青色的，像一个绿色的珍珠，咬下去酸酸的，硬硬的，酸得我骤起眉头，满嘴里都是酸水，牙都快被酸软了。等它慢慢地变黄，他的个子也随之长大了，有鹌鹑大那么大，味道有一丁点甜，我激动的性情难以控制，连晚上睡觉都是想着草莓睡着的。
又过了一些日子，草莓的颜色变成黄中透红，样子像是一个小爱心。没过多久，草莓成熟了，变红了，可以吃了，我和妈妈来到草莓地里，采摘了两大筐，一口气吃了一大筐，剩了一大筐放在那里，喘口气再吃。那个草莓呀，真的叫一个甜，叫一个好吃。
我想：明年我一定要更加努力，种出更大更甜的草莓来，我相信自己能做到！
四年级:牛思懿
四年级叙事作文 篇5
我相信大家都有感动的事，我也有一件让我感动的事，使我记忆犹新，那就是——同学情。
记得那是四年级的某一天，那天好像是星期三，风特别的大，我高兴的来到了学校，到了第三节体育课时，体育老师唐老师说，让我们跑完三圈在回来玩游戏，我们跑到第二圈时，我就感觉到我的肚子在一直的“打鼓”，终于跑完了体育课也结束了，我如愿以偿的回到了教室，我的肚子“打鼓”声越来越响了，甚至都听不见刘老师讲课了，老师走到我的`跟前低下头轻声的对我说：“刘博天，你怎么了，脸色难看”我趴在桌子上难受的说：“我的肚子好痛，还有点恶心”我看见老师立即拿出手机，给我妈妈打电话，妈妈告诉老师可能是跑的，让我休息一会。
电话刚放下，我就吐了，我趴在桌子上一点力气都没有了，我看见班级里就剩下任洪锐了，他看见我吐了，立刻拿来一个条扫和一个撮子，也不管我吐的有多难闻，恶心，就一撮一撮的都撮走了，让我脸红不已。虽然，我们之间总是闹别扭，一整还打起来，但是，他还是不管那些在我最难受的时候帮助了我，让我很感动。大概半个小时，妈妈来接我了。通过这件事让我知道了同学之间要互相帮助。
同时也使我更加地珍惜这段同学之间的友情了，我爱我们这个团结的四年一班。
四年级叙事作文 篇6
有一次，我和妈妈从小姨家回来，坐在528公交车上，妈妈和我坐在离车门比较近的座位上。
突然车停了，上来一位老爷爷和一位老奶奶。可是，车上的人很多，已经没有了座位，老爷爷和老奶奶只能紧紧握住车柄，他们刚好站在离我们不远的地方。尽管他们紧紧握住车柄，还是被车摇得站不稳。
车又停了，又上来几个人，车上更拥挤了。当时，一个小伙子站起来有礼貌地对老爷爷说：“您老人家坐这个位子吧，我就要下了。”老爷爷让老奶奶坐，老奶奶让老爷爷坐，两个人互相谦让着。这情景感动了我。紧接着，坐在那位小伙子旁边的一位姑娘也站起身说：“请您坐我的位子吧！”两位老人说了声“谢谢”才分别落座了。
小伙子一直站在我身边，我听见他在不停地低声咳嗽，过了好几站，他才下车，借着路灯，我见他进了113医院。老爷爷也看见了这情景，说：“这小伙子可能是生病了，可他却把座位让给了我们，真是个好人啊！”
听着他们的话语，我的脸上火辣辣的'，惭愧万分，我是一名少先队员，而且已经在学校里受了五年教育了，为什么没有给老人让座？越想心里越觉得无地自容。下车后，我和妈妈聊起了这件事，妈妈也赞扬了那个小伙子，说我应该学习他尊老爱幼，助人为乐的好品德。
那天夜里，我睡在床上辗转反侧。让座的事情看起来虽然很小，可却能反映出一个人的品德修养啊！今后，我要向那位大哥哥学习，从小事做起，从现在做起，多做好事，多行善事！
四年级叙事作文 篇7
“叮铃铃——”床头的闹铃将我吵醒，睁开了睡意蒙胧的双眼——嘿，不早啦，快七点了，今天还要上学呢！已上六年级，已满12岁的我吃完早餐，便跳上自行车，向新建的绿道驶去。
到了学校，在车棚里，我遇见了几个同班同学。“咦？张张，你怎么骑自行车来了？平时不是你爸妈用小汽车接送的吗？”“现在不了。自从绿道开通以后，我已改骑自行车了。”“你是从绿道来的呀？我也是呢！”“是呀，多好呀，低碳环保，又可以锻炼身体，我还是走儿童绿道来的呢！”“我也是！”……我们手挽手，边聊边走。
“上课了，请同学们回到教室，准备上课。”值日班长一声令下，同学们马上安静下来。望望门口——只见语文老师笑盈盈地走进教室。老师说：“同学们，我们今天要讲一个新的话题。”只见她在黑板上写下几个大字“说说绿道”， “我想全班应该有40个同学是骑自行车来的吧，因为在六（3）班车棚里停满了自行车，上面都挂了写着车主名字的标牌。我现在有个问题：谁是从绿道来的呢？”“我”“我”……一群小手高高地举，老师脸上露出了笑意。
这时，有几个同学叫了起来：“老师，我没见过绿道，可以请个同学来描述一下吗？”“没问题！”老师爽快地答应了。“我叫谁呢？小张，你来描述一下吧。” “好！”我快速地站起来，说：“我是沿河边的绿道来的，现在的河水清澈，还有小鲤鱼在游动，河旁的几棵大树枝叶茂密，上面还有几个鸟巢，刚出生的几只小鸟 ‘吱吱喳喳’地叫。路旁还有几个在遛狗或在吹笛子扭秧歌的老爷爷老奶奶，那自得自乐的神态，让路过的人都想停下脚步来细细欣赏一番。有时，一些小孩和大人们还会在河边玩牌、下棋或做游戏。夏天里，孩子们还喜欢在河里嬉戏，大一点儿的梳着乌黑长发的`女孩子们不好意思下水，便唱起欢快的童谣来，动人的歌声把路人的心牢牢缠住，使你舍不得走……”“很好！请坐。蓓蓓，你也说说！”“唰——”地一声，蓓蓓站了起来，说：“我是从我们小区附近的一条绿道骑车来的。那里没有水，但有很多树。春天，一种不知名的大树长出了叶子；夏天，柳树挥舞着枝条，秋天，桂花飘香；冬天，大地上一片金黄色……”“好！”同学们热烈地鼓起掌来，纷纷叫好。
“老师，我也说说。”
叮铃铃，下课的铃声响起，同学们还沉浸在优美的描述中。
十分钟后，叮铃铃——“上课了。请将心思放在学习上，准备上课！”英语老师一路小跑进教室：“今天教大家一个新单词： greenway。大家跟我读greenway，greenway……”
接下来的美术课，美术老师叫大家画绿道；数学课上，数学老师出了关于绿道的应用题；音乐课上，音乐老师教大家唱有关绿道的赞歌；体育课上，老师带大家去校旁的绿道上跑步……
我觉得很奇怪，为什么这么多东西都有跟绿道有关呢？一看日历——原来今天是4月6日，世界绿道日呀！
……
“女儿，快七点啦，起床啦！”我揉揉眼睛，发现原来这只是一个梦呀！
但愿我的梦能快点变成现实。
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