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小学四年级作文300字

时间:2023-04-08 08:02:08 四年级作文 我要投稿
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【推荐】小学四年级作文300字4篇

  在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小学四年级作文300字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】小学四年级作文300字4篇

小学四年级作文300字 篇1

  今天是一个非常重要的日子,我家里又来了个新的成员,是个小弟弟还是个小妹妹呢?都错了,它是一只普通的小白狗。

  它可爱极了!水灵灵的大眼睛一闪一闪的,像两颗蓝色的宝石。它那昂首挺胸的样子神气十足,犹如一位海军誓死守护着中国的领土——钓鱼X。我的姑姑不愧是爱狗之人,有些人养狗却不给狗穿衣服,可是我姑姑养了三四只狗,每只狗都有衣服穿。今天她给小白狗穿了一件像小蜜蜂一样的衣服,一双萌感十足的小鞋子,再加上它傲慢无理的.样子,又添加了不少可爱的气息,让人又恨又爱。

  去年夏季的一天,我发现小白狗经常吐出舌头在地上坐着,我开始以为这是它的一个怪癖。第二天,我发现许多的狗都伸出了舌头儿,在地上懒洋洋地坐着,我走近一只狗仔仔细细地观察了一遍,也并没有发现啥异样,瞧了半天,身上都热出一身汗,我恍然大悟,于是我把手放在狗的舌头上感受了一下,呀!真热,原来夏天狗把舌头伸出来是为了散热啊!

  晚上,我给妈妈讲起了这件趣事,妈妈高兴地说:“你又发现了新大陆,我真为你骄傲!”后来我才知道妈妈是为了鼓励我,其实呀,她早就知道这件事了!只不过没有说穿而已。

小学四年级作文300字 篇2

  中午,正当同学们谈笑风生,聊得正起劲的时候,谢老师走进了教室,顿时,吵闹的教室变得鸦雀无声,同学们东看看、西瞧瞧,猜测着接下来会发生什么。

  这时,谢老师面带微笑,对同学们说:“下面让我再次为大家表演魔术!”还没等老师说完,班上就炸开了锅,“又要表演魔术,老师怎么会这么多魔术呀?”同学们议论纷纷。“安静!”谢老师赶紧维持纪律,并拿出一个铁环和铁链,将铁链用右手拎起,再把铁环套在铁链外。这时,几十双小眼睛都把谢老师盯得紧紧的。可谢老师却不慌不忙,对着铁环吹了口“仙气”,学着刘谦的样子说:“见证奇迹的时刻到了!”接着松开左手,铁环竟没有掉落,而是缠在了铁链上,大家看得目瞪口呆,好半天都没有动静。

  这时,一位同学高喊:“我也会!”说着冲上讲台迫不及待地拿起道具表演起来:第一次失败了,第二次又失败了,第三次,迎接他的.仍然是失败。他只好难为情地跑回座位。

  这下,同学们更佩服谢老师了,人人都跑上讲台,询问谢老师魔术的变法。后来我们才知道,在铁环下落时,只要用中指勾一下环,让环翻个面,就能与铁链缠在一起了。

小学四年级作文300字 篇3

  一个阳光明媚的早晨,我们全家开车去象山摘白枇杷。

  终于到了象山新桥,可是六月的天娃娃的脸———说变就变,刚才还阳光明媚,现在一下子就下起了毛毛细雨。我只好穿上一次性雨衣,沿着泥泞的山路来到一片翠绿的枇杷园。我迫不及待地冲进枇杷林,那一个个可爱的小枇杷似乎在跟我捉迷藏,成群结队地躲在叶子下,用黄色纸袋包裹着。偶尔有几颗露着脸的,在绿叶的衬托下显得格外耀眼。我一伸手摘了一个枇杷,轻轻剥开皮,一股淡淡的'清香扑鼻而来。我忍不住尝了一口,真甜!听采摘的阿姨叔叔讲,枇杷要连枝采摘下来更能保持新鲜。于是,我使出九牛二虎之力,糟糕!那长在树上用黄纸包着的枇杷被我捏碎了。我没有气馁,又摘了一次。这次连着枇杷枝的3个枇杷都被我摘下来了。

  就这样,我穿梭在枇杷林中,像小仙女一样采摘了好多枇杷。

小学四年级作文300字 篇4

  一天,我像往常一样带着小狗花花和小猫京京去宠物食品店买东西。我给小猫京京买了两条鱼和一袋猫粮,但是,我给小狗花花只买了一根肉骨头,因此小狗花花很不服气。

  回到了家,我把京京抱回了屋,让它睡在沙发上。让花花住在院子里,在这里我给它搭了一间小房子。

  夜深了,我也睡了,小狗花花趴在窗台上叫:“小猫京京、小猫京京,你快醒醒、快醒醒。”小猫京京说:“谁呀?”花花说:“是我、是我,我是小狗花花,你出来一下,我要跟你说件事儿!”京京伸了伸懒腰,说:“好吧!”它跳下沙发走出家门,花花见京京出来说:“你终于出来了!”京京说:“快说吧,什么事情啊?”花花说:“我帮助主人看门,却只能吃到肉骨头,你什么也不干,还能吃到那么多好吃的,我不服气!”京京眨眨眼睛,不知道该说什么好。就在这时,一只老鼠从洞里钻出来了,花花看见老鼠,心想:老鼠肯定会偷吃主人的粮食,我得把它捉住!于是,花花冲上去就要抓老鼠,可是狡猾的老鼠跑回了洞里,花花非常着急。这时,京京把胡须伸到老鼠洞的'位置,伸出爪子把狡猾的老鼠抓住了。

  小狗花花明白了:不能用自己的长处和别人的短处去比,应该取长补短。

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