【精选】四年级有趣的作文合集6篇
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的四年级有趣的作文6篇，希望对大家有所帮助。
四年级有趣的作文 篇1
很早，我就在动物世界一书中了解到，蚂蚁是个大力士，他能抬起比自身重好几倍的东西。蚂蚁从不单独行动，总是一大群一大群生活在一起，发现了食物一个人也不独吞。今天见了，果真是这样。
这是一个星期天，我在楼下的小区里玩。快到中午了，我拿出家里带来的饼干，坐在树荫下吃起来。饼干屑不停地往下掉，这时，我发现一只蚂蚁过来了。我想：你这小东西也敢来凑热闹？想抢我的.饼干是不是？谅你也抬不动。我扔下一小块饼干，考验一下蚂蚁的力量。蚂蚁在我扔下的“庞然大物”前转了一圈，捡了一粒饼干屑转身走了。
还说什么蚂蚁大力士，看来也是徒有虚名！于是，我又到其他地方玩了。过了十分钟我又来到那儿，发现一群蚂蚁在搬饼干屑。我很感兴趣于是蹲下，仔细观察起来。
它们有的拿起一小粒饼干屑走了，饼干屑稍大些的就由五六只蚂蚁搬，那块“庞然大物”由十几只蚂蚁一起搬。它们中间有一只较大的蚂蚁，应该就是司令官吧！可是，它们各走各的，饼干一会往前，一会往后，走走停停，进进退退。什么时候才能搬完呀！我不禁这样想。我错了，原来也并非所有的蚂蚁都在推，也有的拉，一会儿进，一会儿退，那是顺着一定的地势在曲线前进，小小的的蚂蚁，竟如此聪明。
蚂蚁搬食真有趣啊。
四年级有趣的作文 篇2
今天，老师带来四个盆，盆里放着米、杯子、筷子，笑容满面地走进了教室。
老师刚进来，同学们七嘴八舌地在下面议论纷纷，正当同学们疑惑不解的时候，老师神秘地说：“这节课我们要做一个有趣的实验—用筷子提起一个装满米的杯子。”
老师给我们分成了四组，分发完实验用品后，老师仅仅给十分钟让我们来完成实验。
老师说预备开始后，我们组的人开始手忙脚乱地开始做实验，我们绞尽脑汁也想不出办法，这时孔小珂提出了一个建议：“我们把米多放一些，再在周围使劲按一下。”于是我们按照她的方法做了一下，可是米“哗啦”一声就掉了。时间过的真快，老师说：“时间到。”四个组中只有一组成功了，我们大家都垂头丧气。
老师看到我们沮丧的样子，于是老师也决定尝试一下，老师先拿出一个杯子，接着把一根筷子垂直插在杯子中间，然后用另一个杯子向里面倒米，再用一根筷子在米杯中使劲插了插，最后在周围使劲按，老师刚做好，就被手快的詹家宝给拿了起来，真的`好神奇呀，真地提了起来。教室里想起了雷鸣般掌声。
陈老师高兴地解释到：“因为我使劲地按米，把杯子中的空气都排走了，所以米挨着米紧紧‘沾’在了一起，于是就轻而易举地提了起来。”
这真是一节令人难忘的课呀，我一定要用我的笔把它记录下来。
四年级有趣的作文 篇3
有人喜欢去植物园，有人喜欢去动物园，还有人喜欢去水上乐园……而我最喜欢的是去逛海洋馆。
海洋馆位于郑州北环，是一个鱼类繁多、新奇有趣的地方。走进海洋馆的观赏区，我看到了各种各样的鱼。有的小鱼穿着豹纹衫在追着亮光翩翩起舞；有的小鱼穿着黑白相间的斑马服成群结队的在这里聚会；还有的小鱼穿着蓝色的衣服在珊瑚礁里捉迷藏。而最有趣的就是刀片鱼了，当它们发现敌人时一个个都倒立起来伪装成海草。
继续往前走，会看到各种各样的海洋生物。看！这边打扮的花枝招展的海羽星像一朵朵盛开的`鲜花，那边的水母像一把把小伞飘在水中，前边蟹将军威风凛凛的正在自己的领地上捕捉猎物呢。而最让人惊奇的是海马了，它虽然属于鱼类，但长的和鱼相距千里。
海洋生物不仅可爱还很聪明呢！您看，海豚小姐正用它的聪明才智为大家表演节目呢！它一会儿表演跳舞，一会儿表演算数，一会儿表演顶皮球，最后用一段漂亮的仰泳结束了表演。
欣赏完了表演我们进入了海底隧道，顿时感觉自己变成了一条水中的小鱼沉浸其中。走着走着，突然一条张着大嘴露着锋利牙齿的大鲨鱼窜了出来，吓得我赶紧闭上眼睛过了好久才敢睁开。哈哈！原来还有一层厚厚的玻璃墙挡着呢！再往前走，一条巨大的魔鬼鱼朝我们铺天盖地的游来，看到它庞大的身躯我吃惊极了。再看远处，一只背着厚厚盔甲的大海龟正在水中漫游，好像在欢迎我们的到来。
海洋馆真奇妙啊！不仅能看到各种各样有趣的海洋生物，还能学到很多知识。如果你们有兴趣就来参观吧！
四年级有趣的作文 篇4
今天下午，常州大学的姐姐们来到我们班给我们上一堂综合课，听到这个消息，大家十分开心。大姐姐们来了，他们对我们说：“今天我们来玩一个游戏，这游戏叫“拷贝不走样，”游戏规则是：9个人一组，第一个同学看到成语，就按照成语的意思做动作，第二个同学把看到的`动作模仿哥第三同学……就这样以此类推，到第九个同学把成语说出来。
游戏开始了戴昊排在第一排，只见他偷偷看了一下老师手中的纸片，笑了一笑，然后他左思右想，突然，他脑袋瓜一亮，想出了一个好办法，只见右手高高地举过头顶，左手放到嘴巴边，好似一个尖嘴巴的大公鸡在啄米吃呢！他还抬起了左脚，这动作逗地我们哈哈大笑，但是沈阳看到后，他才清醒过来，转过身把动作传给了下个一个同学，他的动作是双手举到嘴边，头抬起来，可沈阳他忽略了戴昊的左脚。第三个转身给第四个人表演，这第三个人更是奇怪，他把双手放在一起，他就像是一个孩子在吹笛子……终于到第九个人，他想来又想去，还是没有想出来。这时，下面的人有的说是：“公鸡打鸣。”有的说:“乌鸦喝水，”直到最后王宇说出了“金鸡独立”这一轮游戏都走样了……
快乐的时光过得好短暂，很快，他们就要和我说再见。这次活动让我的感受是，以后要好好看课外书，多积累一些成语。
四年级有趣的作文 篇5
你知道斗牛吗？想不想知道它怎么玩？哈哈，其实这非常简单，就是在两个人的背上粘上一个字或词。两个人谁看到对方的.字或词并说出来，那个人就获胜。没错，这正如西班牙的斗牛，既刺激又有趣。不信？那就跟我来看看吧！今天，我们班里将举行一场别开生面的斗牛比赛。
比赛前，老师选好一头“女牛”，一头“男牛”，在他们背上各粘上了一张写了字的纸。“嘟”，比赛开始了，只见“男牛”呆若木鸡地站在门后，一动不动。就在这时，“女牛”大步流星地地冲向“男牛”。“男牛”大惊失色，有点不知所措。只见“女牛”一把抓住“男牛”，“男牛”有气无力地左闪右躲。时间一分一秒地过去了，形势有点僵持。就在这时，“女牛”以迅雷不及掩耳之势，转到“男牛”身后，看到“男牛”背后的词，大声说了出来：“未来作家。”耶！“女牛”赢了！“嘟嘟嘟……”“女牛”队吹响了胜利的号角。一旁的“男牛”队则懊恼地站在旁边，似乎在想：“哎！我们‘男牛’怎么就输了呢！”
不过，即使“女牛”队赢了，但我们男牛队还是很快乐，因为重在参与嘛！
四年级有趣的作文 篇6
永远不会忘记，这个不同寻常的大课间。
像往常一样，出操的音乐响起来了。我们排着队下楼做操。阳光透过云彩，把天空割成几块，有些美得不太自然。我们从从布袋里取出乱糟糟的麻绳，谁知刘老师却要我们跑步。班级中立刻有人怨声载道。我的心里也忍不住抱怨起来：“无缘无故叫我们跑什么步嘛！”
我双脚无力地在跑道上磨来磨去，塑胶在脚下发出不满的“唧唧”声。一圈，两圈，三圈，脚步变得缓慢起来。刘老师从主席台向我们走来，说：“是在教室里读书好，还是跑步好啊？”我们一致回答：“读书好！”“你们下来跑步，都是你们自己选择的。”队伍里又一阵骚动。“要不是还得跑步，我们早该在上语文课了！”我在想。
就这样走了三圈，队伍越来越安静。最后，刘老师吐出一句：“认识到错了吗？”之后是一片寂静。许久的沉默，让我的心也平静下来。刘老师的下一个词，让我思考了好一会儿。是啊，要班里的'每一个人都心一致，第一圈就跑得安静整齐，互相提醒，互相学习，还会出现现在的结果吗？这应该成为我们班级的目标——团结一致，争夺第一。
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