四年级语文作文

精选四年级语文作文四篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的四年级语文作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级语文作文 篇1

　　从小学到初中，眨眼已经学了六年的语文。但细细寻思，语文似乎没给我留下什么。

　　无奈，在记忆的深处寻找语文留下的蛛丝马迹。

　　语文给我留下了一个个汉字，那是通过一次次的重听写得来的。每次听写，老师严厉把关，使我的错字无处可逃，只得乖乖举手投降。每次听写只要错一个字就要重听，准确地说，是重默。重听写都成为了我日常生活中不可或缺的一部分。中午十二点整，我嘴中念叨着要听的词，胆颤心惊地走进办公室，化身“伏墙魔”。无奈刚刚念叨在口中的'词趁我翻开本子的当儿远走高飞了。我不得不在办公室待上十几分钟，找寻它们的去处。当时觉得重听简直是一种折磨，现在想来这重听却使我受益匪浅。那些让我重听一遍两遍甚至三四遍的高错词，无一不在我脑中深深扎了根。

　　语文给我留下了写作的技能，那是通过一次次写检讨书得来的。每当我觉得班里过于冷清，我就“挺身而出”，冒着写检讨书的风险为班级制造一些“生气”。老师也非常“配合”，让我“如愿以偿”地写了检讨书。尽管检讨书大多就六百多个字，其中却大有“学问”，如何最大地减轻自己的“罪过”，如何为自己辩护的同时不让老师发现，如何向老师“求原谅”等。这些都是写检讨书所要考虑的问题。而这些问题的解决方法大体也只有一个：用各种方法巧妙掩饰。幸运的是，六年下来，写了好几千字的检讨书，这个经历使我掌握了一些方法，如能辩护就辩护，不能则用“求饶”。这些都成为了我写检讨的公式。六百字的检讨书信手拈来。这些经验也许会使我受益。从写检讨书的方法里，我的语言表达能力提高了许多，写作技巧则学会了构思。写作能力也在不经意间的练笔中得到锻炼。

　　语文给我留下了语言表达能力，那是通过一次“新闻联播”得来的。我读一、二年级时，口才特别差，总表达不出自己的意思。与他人“打嘴仗”没获得过一次胜利。升到高年级后，新的语文老师为丰富语文课，设立了一个“新闻联播”的环节。这引起了全班做“PPT”的热潮。当时虽然还小，却已经有了“面子”的概念。为了不被台下的一群人嘲笑，我不得不精心去做准备。为此，我别出心裁地选择了“好书推荐”这一素材，并死记硬背我的解说稿。等我脑中有一张清晰的讲稿后，我又对着家人练了好久，一直到我确定我的表现不会过于逊色，我才满意。出乎意料的是，我那天的表现得到了老师的大力赞扬，甚至当场表示“听得我都想看看了”，并向我借走了那本书。我非常感谢那次经历——它给了我勇气，从此我努力锻炼我的表达。我的口才和表达能力在我练习中得到了提升。

　　不需再找了，我已知道，语文给我留下了很多很多，我不会停止学习语文。我很高兴可以为我谱写了六年半的语文学习之旅画上一个逗号，逗号后面，我相信语文会为我留下更多。

四年级语文作文 篇2

　　今天早上，老师拿了一些纸和碗，进了教室我的心里不禁打了个问号：难道老师要算命吗？这不是严肃的语文课吗？

　　后来，老师说：“这节课我们来玩一个游戏，规则是从语文书上找人物，地点，时间和事件。”这些做完后，老师把纸片放进碗里，让我们来“幸运大抽奖”，老师请了四位同学摸，的出来的.句子是：战斗刚刚结束，雨来在黄河中觅食。一向死气沉沉的教室传出了惊天动地的笑声，大家笑得人仰马翻，还真是应了题目“笑破肚皮”呀！这时老师提出了个问题：“为什么这么好笑呢？”一些同学站起来说：“老师战斗刚刚结束，雨来就奔到黄河去觅食，是不是显得太兴奋了点儿，更何况到黄河吃什么？吃沙子吗？”笑声还没有结束，又出炉了一句话：李大叔在金华的双龙洞藏猫猫。顿时，同学们的笑声更大了，响彻云霄。毛老师开口了：“如果词语，人物搭配不当，会造成天大的笑话，接下来靠我们对课文的了解‘智慧归位’。”我们仔细地思考，回忆课文，成功地把句子归位。

　　对于家长来说，玩不重要，最重要的是学习。但是，许多孩子没有对学习感兴趣，如果我们把玩和学习结合起来，可以让人对学习感兴趣，并且更快乐。我们这节语文课虽然是玩，但温故了学过的课文，真是一堂趣味的语文课啊！

四年级语文作文 篇3

　　今天是放假前的最后一节课，教室里面的同学都破不接待的想回家了，急切的心情老师也能理解。

　　我们把手表放在了桌子上面开始计时，看着秒针一直滴滴答答的在转着，我们的心里还是非常愉快的。

　　看着我们因为想回家的急切心情，老师看见我们都不想学习了，于是就说我们来一次趣味的语文课吧，反正你们也没有心思去思考了。

　　于是我们都在说好，老师在课本中挑出了一些比较有趣的话剧课文，然后再每一组中挑出了一个人，分别饰演了话剧的的每一个角色，我们开始都很兴奋，也都兴致勃勃的'去很认真的扮演话剧中的角色。

　　你看，有的人读到激动地地方，脸色憋的通红，看着那个肥嘟嘟的样子就很搞笑，我们全班一起哄堂大笑。老师也笑了。等到读到了悲伤地时候，眼光在闪烁，声音也抖了起来，但是我们都没有感觉忧伤，因为回家的心情都还是在哪里呢。我们开开心心的把课文也预习了，也没有耽误我们回家的心情，和老师相处的很愉快。

　　最后，我们下课的铃声响了起来，我们大家一起欢呼了起来。老师无奈的摇了摇头。

四年级语文作文 篇4

　　美好的时光对我来说是在五年级时的“元旦烧烤”。

　　在五年级，元旦前一天，我们在学校里欢庆，整个学校都在欢庆元旦。有的班级看电影；有的班级吃零食，表演节目；我们班是举行自制烧烤的。

　　我们班分成五个小组。第一组带来榨汁机负责喝的；我所在的第二组带来双面烧烤机负责烧烤；第三组带来蛋糕机；第四组和我们组一样，是烧烤，最后的第五组是蒸面包和蒸鸡腿。

　　一开始，我们先分好地方，我们在后面黑板那儿，其它四组则是在教室的右侧，和前面黑板那儿，教室左侧是留放吃的。

　　我们全都开始工作了。组长将一些油放进烧烤机里，油“嗞嗞”地响，他将烧烤机合起来。再过半个小时就能开吃了！再看看第一组，他们带来了许多饮料和木果。将水果切成一块块的，再放进榨汁机里，“轰——轰——”果肉用肉眼都能看得见的速度在消失，而果汁却越来越多。第三组情况好像有些不妙，他们的.披萨粘在锅上了，好不容易弄下来却糊了！只好作废了。第四组他们用的是微型野外烧烤机，架子上放着花菜，里脊，鸡腿和火腿，当然还有些蔬菜。我们组又放了些烧烤常用的孜然粉，还有些肉类。

　　过了两小时，我们已准备就绪，我们将所有做好的放在教室左侧，我们一起开吃！

　　“祝愿新年之后，你们蒸蒸日上成绩有所提高。”班主任说。

　　这一天，是我美好的时光，它就像沙滩上最耀眼的贝壳！