- 相关推荐
描写春天的四年级作文400字3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的描写春天的四年级作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写春天的四年级作文400字 篇1
春天是万物复苏季节，滨江公园里所有植物都恢复了生机。沉睡了一个冬天小草好奇地从地下探出头来，露出毛茸茸小脑袋；桃树上挂满了粉红花骨朵，羞羞答答地你挤着我，我挤着你；路边挺拔大树上长出无数绿油油小芽芽。
滨江公园春天无比热闹！小朋友们和爸爸妈妈一起出来放风筝。抬起头只见天空中密密麻麻风筝：老鹰风筝威风凛凛，在空中自由自在地飞翔。金鱼风筝努力睁大了眼睛，看蓝蓝天，白白云！多脚蜈蚣风筝最霸气，方圆几十米都是它领地！花花绿绿长脚不时掠过周围风筝，似乎在警告：离我远点，这是我地盘！
漫步到江边，江面上不时有晶莹透亮泡泡冒出来，在阳光照耀下呈现出美丽颜色。有几位白发苍苍老人在垂钓，鱼儿上钩速度很快，大概在寒冷冬天饿坏了。上钩鱼儿不停地挣扎，银色鱼鳞片闪闪发光。
往滨江公园对岸望去，雄伟磨基山被连绵不断山峰团团围住。它像一位巨人，静静地卧在母亲河-长江身旁。山顶上电视塔是它尖尖帽子；山腰上郁郁葱葱大树，是它美丽毛发；周围群山，是它无数小玩伴！这时，天空下起了蒙蒙细雨，我闭上眼睛，深深地吸了一口气，一缕清香！这就是“春天”味道。
我喜欢春天！更喜欢春天滨江公园！
描写春天的四年级作文400字 篇2
早春二月。热闹喧嚣的正月迎新已经远去，而春暖花开的阳春三月还停留在人们的记忆中迟迟不肯到来。阴冷而又绵绵不绝的细雨让人心烦，接连多日的阴霾笼罩那更是常事，不期而至的冰雪又仿佛把人拉回到数九隆冬之中。料峭春寒之中，一种黄色小花悄然开放，格外引人注意。她们一丛丛，一列列，从枝头到枝尾，里里外外，星星点点，开得是那么热烈，那么俏丽，那么惊艳，在万物萧瑟之中一花独放。哦，那就是迎春花。
唯有迎春花在乍暖还寒的早春给人惊喜，在漫长的严冬过后，是她率先萌发出勃勃的生机，是她把春回大地的消息带给了人们。“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也……”我们深知，春暖花开是自然界固有的规律，万事万物皆局限于他所处的时空位置。我不禁感叹，究竟是什么力量能使迎春花敢为天下先，而不畏严寒的摧残，甘于寂寞，而不畏一花独放的孤独。她敏锐的感受到了春天，她给人带来春意萌生的`喜悦。我不禁叹服，前人之所以把这种花命名为“迎春花”而不是“报春花”或者其他什么花名，真是太精妙了啊。
江南三月，草长莺飞。繁花似锦，春意盎然。然而在鸟语花香的满城春色中，你很难再找到这种叫迎春花的植株了，她是那么的矮小，那么的不起眼，只有零星几朵晚谢的黄花提示着她曾经那么灿烂奔放地开过。
描写春天的四年级作文400字 篇3
春天像调皮的孩子，憧憬着美好的未来；春天像有新奇感的少年，幻想着那遥远的梦；春天像健壮的青年，时时刻刻把握好每一天。
在植物园，万物复苏，树芽悄悄地从树杈里冒出来，嫩嫩的，绿绿的`。在树林里有拍照的，有玩耍的，一切让大自然充满生机。
在广场上，一个个可爱而又活泼的孩子放着五彩斑斓的风筝，快乐地笑着；在花丛中，逗留着许多美丽的少女在自由地拍照，绽放她们的美丽；在公园，悠闲自得肩并肩漫步的家人，母亲推着一辆婴儿车，车里的娃娃，露出可爱的小脸儿，嘻嘻地笑着，对这个春天充满了好奇；在草丛旁，一个个活泼的少年，在快乐地踢着足球；老人也不例外，在长椅上，三位和蔼的老人坐在上面轻声交谈着......春天的风景数也数不完，看也看不完，总而言之，这些春趣图给春天带来了生机和令人回味的气息。
在田野里，一位位农民，辛勤地播种，汗水也随之下来，虽然辛苦，但农民们挥舞着锄头，盼望着丰收；在城市的公园里一位充满朝气的少年在认真的描绘着一棵树；在树林里，一位可爱的女孩在拉着那拥有优美旋律的小提琴，这些人都有着对春天渴望的气息。难怪，人们都喜欢春天！
春天像一位作家，它的作品到处充满着诗情画意，令人回味无穷；春天像一位画家，尽情地挥舞着画笔，打扮着祖国各地；春天像一位慈祥而又可爱的母亲，轻轻地抚摸着自己的儿女，令你欣喜无比！
【描写春天的四年级作文400字】相关文章：
描写春天的植物作文04-12
描写春天植物的作文12-28
精选四年级描写春天的作文4篇07-23
四年级描写春天的作文6篇08-11
描写春天的好词11-19
描写春天的日记05-10
描写春天的日记06-24
高一描写春天的作文02-21
精选四年级描写春天的作文锦集5篇05-18
四年级描写春天的作文300字三篇05-18