【推荐】四年级作文汇编7篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
亲爱的马老师：
您好！我想告诉您我想发明的住宅——会走路的房子。
这种房子可以飞，这样人们出去旅游时就不用收拾东西了。如果人们在家里住习惯了，来到其他地方住，自然会不习惯。只要有了会飞的'房子，就不用那么麻烦了。
这种房子还可以预测地震、洪水、海啸、世界末日、泥石流、山洪暴发、火山暴发等自然灾害。如果将会有自然灾害，房子就会发出警报，让大家做好准备。然后飞入空中一段时间。如果房子预测到自然灾害已经停止了，就会安全着地。
这种房子是怎么飞的呢？原来，这种房子联系着脑电波探测机，只要把脑电波探测机安在耳朵 ，它就可以根据主人的思想进行飞行。
这种住宅是靠什么来发电的呢？靠的是空气。它可以把空气蒸发成水，再把水变成电。
这就是我想发明会飞的房子。谢谢您能抽空阅读我的来信。
敬祝
四年级作文 篇2
夜雨认识城涣是个美丽的错误，是天使走错了方向，是花儿开错了时辰。
那年夜雨刚上高一，空闲间，最大的乐趣就是和同桌明用五子棋在那方格上互相厮杀。城涣就是在这个时候走进夜雨的视线。
刚开始时，他老是在夜雨和明激烈战斗时跑过来，调皮地把明的白子藏起来，后来，他就老爱坐在一旁看着夜雨和明战斗，只是静静地看着。
夜雨和城涣除了课余那十分钟之外，平时几乎没有接触，直到一天早上——
夜雨抱着书慢慢地向学校走去，城涣骑着单车越过夜雨向前驶去，。突然，他停了下来，回头朝夜雨喊：“我们一起走吧！”于是夜雨快步朝他跑去。
一路上，他们都保持沉默，只到他说：“你为什么只用黑子？”
“因为黑子太白了，白得有些发亮，我情愿用黑子也不用那些耀眼的东西。”
“你很固执。”
夜雨笑了，城涣也笑了，夜雨觉得，城涣笑起来好帅。
从那以后，我开始和城涣一起上学。很自然地，我们开始拍拖。
夜雨一直以为，她和城涣会永远在一起，直到小若出现。她无情地打破了夜雨所有的.梦想，而城涣却看着它一块一块的，再刺进我的心……
四年级作文 篇3
理想是人生指示的灯塔；理想是给人指明前面路的黄火虫；每一个人都会有自己的理想，我同样也有我的.理想－一画画。很小的那时候，天天都在家看着姐姐作画，把一些人物画得栩栩欲活，把一个人、一间房、一片树木画得很俊俏。
有一回，姐姐说；“我帮你画个肖像画，怎么样？＂我特别开心，连叫“好啊好啊好啊！”姐姐先叫我莫要动，使他细细看看我，过了可能一个钟头，姐姐画完了，她拿给我时，我一看，哇！
为什么画得这么俊俏啊！我拿着画来到梳妆台前，去梳妆台前对比，我完全惊呆了，几乎是一模一样。我开心的问姐姐，说：“姐姐，你怎么画的？
如此俊俏，教我行不行啊？”“这是素描，你先学画一些轻松的画，待你大一点了，再教你临摹。”啊？我心底发生了一些疑惑，甚麽叫“树苗”上头画的是我，又不是树苗。虽然我很是疑惑，但是我还是假装明白了的说：“哦！
＂还和姐姐许下了个承诺，说大一点了也要给姐姐画个肖像画，还得画得比姐姐的俊俏。那是童年的时候简单的承诺，现在，我才明白，甚麽叫临摹，不会像小的那时候想成“树苗”了，可是，学临摹是一件特别不简单的事，一定要很有认真，用心，才能够画好。
我相信，虽然这个理想很艰巨，可是经由努力，这个理想定会做到的。
四年级作文 篇4
今年寒假我和爸爸妈妈一起去了三清山。感受群山赐予我们的力量。
坐在缆车上，眺望着周围的怪石。突然，缆车前白茫茫的一片，什么也看不清了。让人心里一惊。风娃娃在外面大口大口地疯狂吹着气，似乎想把我们的缆车吹下去。想着又刺激又害怕。白茫茫的雾中忽然露出一块尖尖的高耸的奇形怪状的石头，它像一只手，手指指向前方，好似在为我们指路。
下了缆车，站在观景台上向下望，那神秘的雾气像潮水一般涌来，仿如一群追逐的白马，它们齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。而周围却静悄悄的一片，苍天古树不时摇摇手臂。这一晚我们在山里住下，夜晚的山，寂静无比。
第二天，继续登山，从西海岸往东的阳光海岸走。西海岸千峰竞秀，怪石峥嵘。瞧，那一块石头像不像猴王，它坐在那险峻的.山峰上，看着一个圆圆的“球”，这不就是“猴王观宝”吗！看，不远处的那块石头不是观音吗？她手中还抱着一个娃儿呢。走在木栈道上，头顶蓝宝石般的天空，眼下是深不见底的峡谷。雾又来了！什么也看不清，峡谷里只有几块隐约突出的耸立的怪石，好像随时都会有神仙出没。云雾四起时的层峦叠障的群山，千姿百态，美得仿佛走进了画里，一时恍惚不知身在何处。
东边的阳光海岸虽然也是满眼的怪石嶙峋，但路很险，沿着拦山腰而建的蜿蜒栈道，我们一直在往下走。右边是高耸入云的山峰，左边是奇松绝立，让人胆战心惊。万壑奔流的云在山间盘旋。四面八方全是崇山峻岭。往下看脚都会发软。
三清山，一座“天下仙山”，有黄山的奇秀，泰山的雄伟，华山的险峻，衡山的烟云，青城的清幽各种名山所及的特点。显然我们不枉此行，用我们的脚丈量了这座大山，用我们的心灵感受到了大自然的力量，勇气和坚持伴随左右。
四年级作文 篇5
“海纳百川，有容乃大；壁立千仍，无欲则刚”，这是古人写的一句表达了豁达大度，善于容纳与自己志趣人格不同的人。宽容是一种美，是一种人格的修养，一种坦荡的人生。
宽容是美，是没有什么可以替代的辉煌，拥用了宽容的心就应具有互谅、互让、互敬、互爱的道德，互谅就是彼此的谅解，不计较个人恩怨，每一个人都是有自尊和感情的人，即要他人的体谅，又有义务体谅他人，拥有互谅的精神就拥有了愉快的心情，而互让是彼此谦让的，不计较各人名利得失，心地无私天地宽，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，懂得谦让的心是美好的。
互爱，是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异，爱能包容大千世界，使人们变得亲密无间；爱能融化矛盾的芥蒂，清除猜疑，嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好，宽容的美是闪烁的钻石的光茫，是天上最亮的星星，用宽容的心去感受世界的精采、美丽，宽容的心可以换来真诚的友谊，建立纯洁的人际关系。
在校园里我学会了用心去感触世界、用眼观察事物，用耳听悦心声，也敞开了宽容别人快乐自已的心扉。用心感触爱的存在，让这一切都在宽容里变得独一无二，用宽容去容纳别人的不足，使我和朋友的友谊变得更加真诚。一次，我和我最好的`朋友因锁事而争吵起来，差一点就让我和她的友谊终止，恰好一位正要去上学的小女孩经过看到了这一幕。她说了一句使我受益终生的话：“世上只有宽容是最诚的友谊”听了这话，我惭愧不已，这么小的女孩都懂得宽容而我却不能，是她教会了我怎样用宽容去对待友谊。
美不是外在的艳丽，而是心灵的美，一个懂得宽容的人就是最美的人，宽容让我们互谅、互让、互敬、互爱、也让我们学会了用宽容的心创造美丽，宽容是无言的美。
四年级作文 篇6
冬爷爷怕大地妈妈冷，就给她盖上了一条厚厚的棉被。整个世界都变成白茫茫的一片。操场上堆满了厚厚的雪，一大早，小朋友们都在堆雪人、打雪仗，玩得可真开心呀！
我们小朋友也都跟着龚老师去堆雪人。
龚老师让我们用手先弄一个小球，在地上滚呀滚呀，变成一个大雪球再给她。又教我们用手捏紧雪球，这样雪人就不会倒在地上了。我想了一想，这样用手不是很慢吗？那就拿个杯子装雪，不是快一点吗？我拿了一个大杯子装呀装呀，一下子装到很多雪给龚老师。小朋友们有的'努力地送雪给龚老师，有的两个人合作把杯子装满雪给龚老师，有的自己在玩雪。
经过大家的努力，我们的大雪人终于堆好了！你看，尖尖的脑袋，胖胖的身体，好像在和我们打招呼呢！雪人可真漂亮呀！
四年级作文 篇7
春风是一个使者，春天是一个打扮得花枝招展的游客，来参观五莲大地。
春天首先来到了五莲山。山上绿树成荫、繁花似锦，好像进入人间仙境一般。那漫山遍野的映山红，一丛丛，一簇簇，或傲然怒放在峭壁之上，或掩映在青松翠柏之间，真像织女撒下的片片云霞。还有一个个在花间追逐嬉闹的小朋友，好像一只只蝴蝶在花丛中飞舞。
春天站在了柳梢头。河边的柳树垂下柔弱如丝的枝条，在春风的吹拂下，好像一位位亭亭玉立的姑娘，正对镜梳理她那细长的秀发。又像一位位饱经沧桑的老人，弯着腰，正给迷路的孩子指引回家方向。
春天又钻进了杏花影里。满树的杏花有含苞的.，有怒放的，有的只开了两三片花瓣，有的现在还只是花骨朵。我在杏花丛里看杏花，一阵微风吹来，雪白的衣裙随风起舞，仿佛我也是一株美丽的杏花。过了一会儿，我才记起来，我不是杏花，而是在看杏花呢！
春天最后来到了湖边。湖里的荷叶在微风地轻抚下，翩翩起舞。调皮的小青蛙一会儿跳到荷叶上，一会儿跳进池塘里，溅起许多晶莹的露珠。湖上的白天鹅和小水鸭都在引吭高歌。它们一会儿互相嬉戏，一会儿互相打闹，好像在比谁的歌声更动听。最后，它们合奏了一曲优美的“春天进行曲”。
春天先来到了我的眼里，又来到了我的心里。
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