【精品】三年级作文汇总6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的三年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文 篇1
下午，天下起了阵雨。
起初，天色渐渐暗了下来，空气潮湿，又闷又热。不一会儿天下起了倾盆大雨，雨声“哗哗”的响个不停。后来，雨越下越大，那声音，犹如一条小瀑布向下奔流。又过了一会儿，雨渐渐变小了，天也慢慢亮了起来，空气里充满了湿湿的、清新的水汽。
放学了，走出教室。外面的空隙那么新鲜、清新，还有一点点泥土的潮湿味在里面。楼下，草坪上的小草青青的'，似乎比以前更加娇嫩了。树上，一片片绿色好像用翠玉装扮了一番，新鲜、美丽。在一些花儿上，还带着晶莹透亮的露珠呢！那些花儿好像戴上了珍珠项链，更加美丽了。我和同学们欣赏着美丽的花朵，小声的赞美着。花儿们好像听懂了我们的心意似的，开地更美了。晶莹的露珠，也好像一个个小娃娃，在草上滑滑梯，在树上蹦跳，在花朵上睡觉。晶莹的露珠，更像小草大大的眼睛，大树水汪汪的眼睛，花儿美丽的眼睛。
天黑了，雨又下起来了。这时，我想到了一句唐诗“随风潜入夜，润物细无声！”希望小草、大树、花朵今晚都喝的饱饱的，明天更美丽！
三年级作文 篇2
初春的一个早晨，我独自漫步在野外，看到路边碧绿的草藤，我的心像一只小鸟，飞过平川，越过山冈，落到了故乡的南瓜藤上。
我怀念故土，怀念家乡那山脚下哗哗流淌的甘泉，更怀念那地边儿上种的南瓜。我不知道母亲此刻是否又在精心地为南瓜锄草。恍然间，眼前又浮现出母亲劳作的情景：她半弯着腰，一手轻轻地扶起一株株秧苗，另一只手灵巧地从缝隙中拔出杂草，额前垂下的几绺头发，因汗水紧贴在脸上，她也毫不知觉……
那一根根南瓜藤上结的大南瓜，记载着我童年的欢乐，留下了许多美好的回忆。
当我还在牙牙学语的时候，母亲就用她特有的音调教我念“南瓜”。刚懂事时，村里的白胡子老爷爷就给我讲有关南瓜的故事：在那饥荒年月里，南瓜救活了家乡的人民，于是，才有了我们这些被南瓜救活的人的后代。听母亲说，我从小就爱吃南瓜做的菜，好几次因为饭桌上没有它，我还赌气不吃饭呢。
自从在地边上种下饱满的南瓜子后，在很长的一段日子里，母亲总是为她种下的种子而忙碌着，浇水、施肥、除虫……
六七月间，南瓜成熟了，母亲便每天都变着手法，让饭桌上多出了几道菜肴。每到吃饭时，母亲总是在一旁微笑着，看着我狼吞虎咽的样子，她眼角的皱纹逐渐舒展开来，嘴角也开始荡漾起开心的涟漪……
深秋时节，南瓜要罢市了，可母亲早在它大丰收时已把它制成各式各样的小菜，有条状的，有块状的，然后晒干以备后用。这个时候，母亲通常还要精心挑选最好的南瓜，小心地扒出里面的子，晒干，以备来年播种。近年来，人们争相抢购新品种，也有人叫母亲别再费心思自己去选种，买那些杂交种子省事多了，可母亲始终坚信：瓜还是自己选的好。于是，她依然如故地选种子。母亲一手种出的南瓜是那样的大，又是那样的圆；是那样的香，又是那样的`甜。
在异地求学的我，思乡时总不免会想起家乡的南瓜。一次，我竟忍不住拨通了家里的电话，电话里母亲关切地问道：“怎么啦？有事吗？”“我想吃南瓜炒的小菜。”我不好意思地回答道。“哦，丫头又馋了……”我听得到电话那头，母亲笑了。放下话筒，我也禁不住被自己的举动逗笑了。家乡与学校远隔几十里山路，而学校又没有放假，再馋南瓜小菜又有什么办法呢？
第二天上午第二节课时，母亲熟悉的身影竟出现在教室门口，我冲了出去，她用粗糙的手递给我一包东西。我急忙打开包，里面竟是我最爱吃的南瓜小菜，香味四溢……
我的眼睛湿润了，望着母亲匆匆远去的身影，我明白了：我想念南瓜，更是在想念母亲……
三年级作文 篇3
今天早上6:30，我就和妈妈去散步了。
我们从小区南门出发，右转走过第一个十字路口就来到了“国际城小区”。“国际城小区”的主干道是依着一条弯弯曲曲的小河向前延伸，河面上托着挨挨挤挤碧绿的睡莲，有的睡莲叶子是绿油油的，有的叶子上面好像蒙着一层淡淡的霜。一朵朵亭亭玉立的、粉红的荷花从这些叶子中间钻了出来，没睡醒似的，微微张开了花瓣。出了国际城的.南门，我们向西走了大约500米来到了宏达路与渠东丁字路口，过了红绿灯，就来到了东风渠边，我们沿着东风渠向南走。一路上，碧绿的河水在微风吹拂下轻轻地荡漾，岸边的小草弥漫着一股泥土的清香，夹竹桃开满了朵朵洁白如玉的小花，在绿叶的衬托下，显得格外秀丽。我们走到国基路就绕过桥沿东风渠西侧往北走，这次我们走在岸边的山坡上。山坡比较宽阔，早起的人们都在兴致勃勃的锻炼身体，有的打羽毛球，有的抖空竹，有的随着音乐翩翩起舞，还有的在练拳击。有一个个子不高，黑黑的皮肤的三十多岁的中年男子，虽然看上去很瘦，但满身都是肌肉。只见他专注的盯着面前的一颗树，以“格斗式”站立，紧握的右拳飞速向面前的树桩打去，左手紧跟其后，跟了个手后对手前，双手不停的交替挥向前方，看得我眼花缭乱，张口结舌。我们又向前走到了三全路，突然我看到一条蛇正瞪大双眼吐着鲜红的芯子，吓得我心惊胆战。我又仔细看了一眼原来是条假蛇，我在嗓子眼的心才落回原处。然后我们就回家了。
我打算明天早上继续晨练，希望能遇上更多的新鲜事。
三年级作文 篇4
三年级是一个承上启下的过渡阶段，教师在教学中应根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。
一、多种形式并用，培养学生写作兴趣
１集体作文。首先确定一个主题，然后围绕这个主题有顺序地提出若干问题，让学生发言，接着将学生发言的内容筛选后逐一写在黑板上，学生边读边看，完整地了解作文的全过程，其目的是让学生确立言之有序的写作思想。
２填空作文。教师可根据需要写出范文，并留有适当部分，要求学生填空作文，达到使其言之有物的目的。填空的部分，可根据训练的需要设计。如：我选择了学生很熟悉的小白兔写了一篇范文：我家养了一只（）的小白兔。我每天放学回家，总是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一团（）一样。一对长长的耳朵（）着，（）的眼睛，像两颗亮晶晶的（）。它吃草时，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在怀里，暖烘烘的，像捧个（）一样。身子圆滚滚的，一蹦一跳犹如（）地上跳跃滚动，真是可爱极了！
二、通过课堂教学培养学生的观察能力学生作文无话可写的根本原因是不会观察生活，缺乏写作材料。
因而利用多种媒介，提供写作素材，指导培养观察能力，是提高写作能力的重要途径。小学语文教材中的看图学文、看图说话、看图作文，对培养学生观察事物的能力，发展学生的思维能力，提高学生的语言表达能力，都起着重要作用。如：在讲《翠鸟》一文时，首先指导学生抓住翠鸟的外形特点，通过描写翠鸟的爪子、眼睛、嘴的特点突出翠鸟的外形。
接着指导学生抓住颜色特点观察翠鸟的头、背、腹部羽毛。最后再对照插图学习本课的具体写法。这样，通过引导学生认真观察，图文结合，使学生印象深刻。学了本课后，可以引导并指导学生写一个小动物，要求他们学习《翠鸟》一文的写作方法，按一定顺序写清楚。
三、通过课外活动培养学生的观察能力教学大纲指出：
对小学生来说，课内与课外，以课内为主，必须加强课堂教学，切实上好每一堂课，同时还必须重视课外学习。因此，除了凭借教材中的插图和色彩鲜明的教学挂图培养学生的观察能力外，教师还应引导学生通过观察周围事物，培养学生的观察能力，开拓学生的写作思路，丰富学生的写作内容。比如，组织学生参观立交桥，指导学生按从下到上、由远及近的顺序观察，然后再让学生按一定顺序写下来并展开丰富的想象。如：有的同学由一排排玉兰花灯柱联想到检阅的队伍，由一棵棵柳树的`枝条联想到小姑娘的辫子。通过这样多次训练，就能使学生逐步做到言之有序、言之有物。
四、模仿写作模仿写作是三年级作文训练的明显特点，也是小学生练习作文的常法，而且是较为重要的方法。
教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。比如，讲了《三味书屋》一课后，指导学生按照方位顺序写一篇《我们的教室》，让学生模仿第二段的写作方法，观察教室的正中墙→两边墙→后墙→地面等，然后再动笔写下来。学生通过多次模仿写作训练，加深了对状物的写作方法的掌握，不再感到无从下笔，同时也为高年级的作文打下了良好的基础。
三年级作文 篇5
暑假开始了，然而，我感觉我把美好的暑假时间都浪费在了睡觉上，我真的感觉自己是不是得了嗜睡症。
早上睡到9点多才起床，起床后刷牙洗脸吃早餐就已经10点了，之后再玩会手机，没过多久又到了下米煮饭的时间。吃了饭洗了碗玩会手机，又到了午睡的时间。因为天气炎热，嗜睡症似乎更严重了，睡的时间更加长了，一睡就睡了个天昏地暗，差不多每天都睡到4点多。醒来清醒了下，没多久，又要忙活晚饭。晚饭过后，睡觉是没那么快，可是，时间都浪费在了追剧上。
每天都这样过去，让我感觉我是不是真的得了所谓的.嗜睡症，心疼我的时间。然而，我向人倾诉后，我也明白了，我这根本不是什么嗜睡症，就是假期综合症。就是缺乏自制力导致的！试问如果我有严格的时间规划，调好闹钟，不给自己找借口，还会如此贪睡而荒废时间吗？所以，我想着，我是时候制定严格的时间规划来约束自己，来战胜所谓的瞌睡症了。
加油！相信自己能行的！
三年级作文 篇6
随着春天的脚步，我们迎来了期待已久的义卖。
3月3日下午十二点，义卖活动开始了，我们兴高采烈地来到操场上。只见每个班的桌子上摆满了各种各样的商品，有书、有饮料、有水果、还有许许多多玩具……操场上人山人海，热闹非凡。大家热情高涨，一个个迫不及待涌进商品区，挑选着自已所喜欢的东西，随着潮水般的涌流，我像一只欢乐的.小鱼，挤到了我们班的商铺前，一眼就发现了一个心怡的宝贝--一个橙色套圈玩具，看上去可好玩了，里面还有两条小鱼的图案，我拿着它问道：“阿姨这个多少钱？阿姨说：“10元”一听连忙开始还价：“5元行吗？不行我就不买了。”阿姨一听我要走了，急急忙忙地喊道：“成！成！成！”然后，一手付钱，一手拿货，我的眼晴早己眯成了缝，鬼精灵的我淘到宝了。
最后我又来到我们班抽奖的地方，那里被同学们围得水泄不通。我好不容易才挤了进去，付了一元钱，抽了两次打开奖纸，纸上写着三等奖和四等奖，我说：”阿姨我中三等奖和四等奖。”然后阿姨拿给了我四颗糖，我觉得很有趣，就一连抽了好几次。
时间过得很快，转眼义卖活动结来了，操场上又恢复了往日的宁静，这次义卖真是既开心又有竟义。
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