【精品】三年级学生的作文8篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的三年级学生的作文8篇，希望能够帮助到大家。
三年级学生的作文 篇1
冬季的清晨这时严寒在地，晨寒袭人。大街小巷都还朦朦胧胧。这时，我两眼注视着前方，前方无限辽远的平线上突然出现了小小的`一点光亮，开始像一枚金红色小片，但随即扩大了，展开了，像 火一样燃起来。我再向四周看时，不知不觉之间，黑色已为晨光所代替，而我的一天就这样开始了……
我推开窗户一片洁白的雪花迎面吹来，落在了我的脸颊。凉丝丝的。
我走在小路上看着那洁白如玉的雪花，心里很快活。我四处凝望发现拉笑笑他们，我嘴里坏笑，向他们投一块“炸弹”一段“小插曲”就这样展开了……
我和笑笑他们坐在树下谈笑风生，十分快活，我望了望天空雪从空中飘飘洒洒的落下，像鸟一样疾。风来了，雪就在天里纷纷扬扬的曼舞，像烟一样轻。雪片贴在清凉的脸上，像玉一样润。
我们大家在一起玩了很久，天渐渐暗下来。夜，刚刚暗下来，薄雾层层弥漫漾开熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔的月光和路灯的照耀下，染成了金色。月光下，树叶儿沙沙作响，仿佛在弹奏 着一首《月光曲》，婉约而凌美，幽深而美妙。
三年级学生的作文 篇2
盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。
你问：秋？秋在哪儿？秋姑娘哪儿留脚印？哈哈你瞧，田野，山村，校园秋姑娘都去过啊！
看田野，金灿灿的麦子随着风儿摇摆。呼，秋风吹在你的脸庞，不错的，向母亲的手抚摸着你。风里带来丰收的喜悦，混着秋风与麦子跳舞的沙沙声，都在微微凝固的空气里酝酿。以往的繁花，树叶，都换上了金色的衣裳，还调皮的投往大地的怀抱。哦，看哪儿，金蝴蝶落了下来，飞啊飞啊，飞去了远方。
金子！一声惊呼。原来是微黄的阳光折射再金灿灿的叶儿上，那点叶儿好像忽然害了羞，闪闪金光，竟有人错把它当金子，哈哈
中午了，看天空，呀，下雨了，赶紧回家。哗哗，小雨的歌儿与孩子们的惊呼应和着。你再望天，半空上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的`，整个的是块晶莹的蓝水晶。这块蓝水晶里，有着一幅迷人的秋彩画。过了一会儿，秋姑娘把她的姐妹晚霞拉来了，遮掩了半个天空，夕阳落下。
秋，像一位拿着马良神笔的画家，画出一幅幅迷人的图画。
秋，像一位迷人的女孩，穿着艳丽的金色裙。
秋，像一位刚出生的娃娃，调皮而又可爱。
噢！多美多好的秋啊！我要把她留在我记忆中，永远，永远，也不忘记。
今天，天高云淡，大雁南飞，白云伯伯早早地起来迎接温柔和清凉的秋姑娘。
银杏树的叶子像蝴蝶一样从树上飞下来，变成一把小扇子，扇走了夏天的炎热；枫树的叶子像一枚枚邮票，飘啊，飘啊，邮来了秋天的凉爽；菊花仙子在风中轻轻地抖动着她那五彩缤纷的裙子。秋姑娘则把五彩棒甩向大自然。
农民伯伯快乐的叫喊声，把水果娃娃都引了出来。大大的紫紫的葡萄，像一串串紫宝石挂在架子上；红红的苹果涨红了脸，活像一个关公在大笑；棒子甩着它那长长的秀发，东摇西摆；石榴在树上被小蚂蚁逗笑了，就咧开了笑脸，露出了白白的牙齿。他们都快乐地等待着人们把它们领回家呢。
金鱼小姐在碧绿的湖水中游泳，还不停的吃着面包。有两条金鱼在打架，就像小狗在抢食，真有趣！鸭子一家人在水面上悠闲地游着，很像一只只小船在水面上飘来飘去，更像一家人在过着浪漫的生活。
秋天的湖水像一面镜子，柳树照着自己美丽的身影，花儿照着自己灿烂的笑颜，草儿在水中扭动着自己柔软的腰枝。它们谈笑着，议论着：多清的湖水，多美的生活。小青蛙忍不住跳进湖水里，不禁赞叹到：好清凉的湖水，好亮的湖水啊！
秋天真好啊！她像一只美丽的小船，飘到那里就给那里带来欢笑。
三年级学生的作文 篇3
文章不厌百回改。对于处在习作的起步阶段的学生来说，说得好不一定写得就好，写下来就意味着把口头变为书面，就会出现诸如错别字、标点、语句通顺等问题。《课程标准》（20xx年版）上对于中年段学生的习作要求是这样描述的：“学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。”
首先自我修改。学生在完成本身的作品后，只有反复的修改，才能使文章加倍完美。但对于刚刚起步的三年级学生来说，要求不宜过高，可以由易到难逐步地要求。在教学中，可以对自改提出这样的要求：1.格式是否正确；2.字体是否美观正确，簿本是否整洁美观；3.是否有错别字；4.标点符号是否使用正确。
然后是生生之间的互批。学生对自身习作中的不足与错误必然不能完全修改，而且对于本身的一些优点也不自知。这就需要有人帮他指出来，好的加以发扬，不足的.加以改正。但是要求同样不宜过高，学生处在习作的起步阶段，对于修改自身习作已属不易，修改别人的习作到了第三学段才作要求——“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 ”
不能忽视的是教师批改。这一学段学生能力有限，自我修改或生生修改必然不能发现作文中存在的问题，有些问题甚至可能是共性的。这就需要教师再批，不但要批作文本身，还要批一批作文的批改。应以鼓励为主，给学生在写作文之初、批作文之初一些信心、动力。教师批完之后还可选出具有代表性的好文章或者有问题的文章，师生再一次共同欣赏或修改，这样不但能激发学生写、批作文的积极性，而且还能提高他们浏览鉴赏文章的水平。
这样的自我批改、生生批改、教师批改，再到师生批改，是一步步对学生的习作进行不断打磨，也是对学生思想的一次次打磨。学生通过参与习作的修改，既训练了他们修改习作的能力，完成在他们能力范围内比较完美的作文，又是一次自信心的提升，对作文兴趣、动力的提升。
三年级学生的作文 篇4
我家门口，有一条清清的小河，从东向西，穿过村庄，汇入大河。
这是一条温顺优雅的小河，河水在河道里静静地流淌着，从不愤怒地冲上河岸，也从不恶作剧地散发出刺鼻的臭气。
春天，岸边的柳树把长长的头发轻轻地甩下来，漂浮在水面上，和小河亲密拥抱。鸟儿也不时在河面上飞过，叽叽喳喳地和小河打着招呼。河水一定感觉特别亲切，你瞧，它居然轻轻地摇着杨柳的侧影，伴着她轻轻起舞。
夏天，河水涨得满满的。小河边传来了小伙伴们一阵阵欢笑声，那是他们在河里游泳戏水，玩得正欢呢！小河哗哗地冲洗着小伙伴们的身子，仿佛在说：“洗吧，洗吧，我让你们痛痛快快地冲个凉！”
秋天，河水平静得就如一面明亮的大镜子，倒映着岸边的.柳树。蓝蓝的天空就像一块碧蓝碧蓝的大宝石，一起倒映在河水中，我们宛如进入了一个迷人又梦幻的仙境。
冬天，河面结了一层薄薄的冰，在阳光照样下，闪闪发光，让我们睁不开眼睛，好像和我们捉迷藏呢！
家乡的小河就是那样优雅迷人，让我们悉心呵护它，让它永远那么美丽，散发魅力。
三年级学生的作文 篇5
你好！
今天给你写信，是想和你认识一下，交个朋友，一起携手架起友谊的桥梁，让我们相互帮助，共同进步。
我叫朱雨桐，今年11岁，是一名德阳市实验小学五年级三班的学生，我在家是一只“小馋猫“，乖巧而懒惰，在学校，我则是一个活泼开朗、勤奋好学的体育分子，我爱踢足球，因此是个假小子，但我又十分喜欢画画。
我的家乡—德阳很美，这里有远近闻名的文庙广场，里面有鱼池，鱼池里有大大小小、颜色各异的金鱼，你看：这儿有条金鱼来了一个“神龙摆尾”，池水四溅，逗得岸上的孩子忙不迭地拍手大笑，这里也有各式各样的游玩设备，蹦床上的孩子脱去鞋袜，张开脚丫，欢快地跳着。
这里有古代文化的传承—孔庙，里面记载了很多关于古代的一些介绍，你知道吗？曾子是孔子的弟子，是“孟学”的开启者，后封为“宗圣”，孟子是战国时期的思想家、政治家、教育家……里面也有少许的古代物品：上周时用的鼎、尊、觥等等。
这里还有小吃街—文庙新天地，这是一个集文化与美食相互传承的地方，里面有传统工艺—面塑，所谓面塑，就是把各色的黏土，通过揉、拉、切等手法，制作成工艺品；还有各种美食以及一个小型博物馆，里面有古代的.器皿。
我真诚的希望：我可以成为你的朋友，让我们在沟通中一起手拉手，架起友谊的桥梁，让友谊的小船扬帆起航。
祝
身体健康，学习进步！
未来的朋友：朱雨桐
20xx年2月26日
三年级学生的作文 篇6
星期四的下午，又是作文课。
叮铃铃...上课铃过后，老师手里拿着两个鸡蛋面带微笑走进了教室。咦！我们非常好奇：老师为什么要拿着两个鸡蛋呢？是生的还是熟的？最后还是老师回答但又出了一个问题：“我手里拿的鸡蛋一个是生的一个是熟的，想让同学们猜一猜，哪个是生的哪个是熟的？”李铮举起了手“浅色的是生的，深色的煮熟的。”老师却说：“不一定，没有科学依据，证实不了。”
接下来举手的是冯雨欣她说：“在桌子上转一转，转的快的是熟的，转的慢的就是生的。”
于是，老师轻轻的用五个手指握住浅色的鸡蛋，非常用力的转了一下，那个鸡蛋陀螺似的转了起来，竟然九秒钟之长。而另一个鸡蛋老师也是用同样的力气，同样的姿势转了起来。可它没像上一个那么听话，而是像个不听话的'娃娃一样，不情愿的转了几圈就停了下来。说明浅色的熟的深色的是生的。老师问冯雨欣“你是怎么知道的这样就可以辨别熟鸡蛋和生鸡蛋呢？”冯雨欣回答到“因为我在《聪明的一休》上看过这个故事所以才知道的。”
老师又问我们这是为什么呢？这下可难倒我们了。我回家后查了查《十万个为什么》原来是因为生鸡蛋里面是液体，里面的液体乱动，转的慢。熟鸡蛋里面是固体，所以不会乱动转的就快。
今后我要向冯雨欣同学学习，也要做一个生活中的有心人。
三年级学生的作文 篇7
我的爸爸长得很帅，个子高高的。他有一头乌黑的头发，一双眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副银边眼镜，显得十分精神。
我的爸爸很能干，是家里的能工巧匠。家里的保险丝烧断了，爸爸一接，电就通了：家里的.下水管堵了，爸爸用几根铁丝拧在一起，没几下，就把下水道疏通了。有一次，我和妈妈在卫生间里洗脚，“砰”的一下把门关上了，怎么也打不开了。我急得大叫：“爸爸，快来救我们!”只听见“丁当”几声，爸爸就把锁撬开了，把我们“救”了出去。在公司了，他是技术精英。他负责开发的麻醉机在印度举办的国际研讨会上展出；上海第一人民医院的麻醉机出了故障，特地请爸爸去会诊，才排除了故障。因此，爸爸年年都被评为“优秀员工”。
爸爸很喜欢球类运动，乒乓球、羽毛球和足球，他都能露一手。星期天，爸爸常带我去新体育中心打乒乓球和羽毛球，打得满头大汗才罢休。爸爸的足球踢得特棒，在大学里他就是一名足球干将。队友中还流行他的一句名言呢！“球是死的，人是活的！”运动使他充满活力，显得很年轻，怪不得和外婆一起早锻炼的人把他当成我的哥哥呢！
我为我的爸爸而自豪。我也要从小努力，长大做个像爸爸一样有能力的人！
三年级学生的作文 篇8
我的妹妹特别爱好音乐，从四岁起就开始学电子琴。她练琴非常刻苦，一练就是大半天，天天坚持，有时我看着都累，但她那全神贯注的样子真令人佩服。今天我看她练了很久，好心让她歇一会，陪我下会棋，可她看我没事干硬把我拽到房间里听她拉琴。没办法只好从命，谁让她比我小呢。她给我弹的是《赶海的`小姑娘》，十分好听，旋律是那么优美。我好像听见了大海的波涛声，又好像看到一位小姑娘光着脚丫在海边自由自在地奔跑。我完全被陶醉在这美妙的琴声中了。
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