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三年级童话的作文

时间:2022-09-06 14:56:44 三年级作文 我要投稿

【精华】三年级童话的作文4篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的三年级童话的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】三年级童话的作文4篇

三年级童话的作文 篇1

  今天上午,我正在写作业的时候,忽然听到文具盒里有一阵轻微的响声,我赶忙把耳朵凑了过去,原来是我文具盒里的学习工具在吵架呀!

  “嘿嘿!我可是小主人的小帮手呢!每次他写错了字,他都会拿我来擦,”只听橡皮自豪地说。

  “不对,不对!我才是小主人的好帮手呢!要是没有我,他可怎么写字啊!”铅笔急忙争辨说。

  “哼!我才是小主人的好帮手呢!而且我还是自动的,用手摁一下按钮,就可以写字了,多方便哪!”自动铅笔神气十足地说。

  “你们都错了,我才是小主人的'好帮手,你们看,他每天都拿我写写字书呢!”钢笔激动不已地说。

  “你们都是冒牌贷,我才是正宗的,再说了,我的用处比你们大多了,你们那算什么!?要是没有我,小主人那次测量单元的考试肯定考零分!”尺子傲慢地说。

  听着他们喋喋不休地吵闹,我终于忍不住打开了文具盒,我和颜悦色地对他们说:“你们别吵了,其实你们对我来说,每个人的用处都很大。你们都是我的好帮手!”听完我的话,文具们互相看着对方,惭愧地低下了头,从此他们再也没吵闹了。

  童话,一般指虚构故事作品(英文名:fairy tale),是文学体裁中的一种,主要面向儿童。

三年级童话的作文 篇2

  “六一”儿童节那天,熊爸爸想砍一棵树,给小熊做一件礼物送给他。

  这件事让小熊给知道了。小熊想:我早就想要一件礼物了,可是小熊又想;如果把树砍了小鸟就无家可归了。所以他就把这件事告诉了喜鹊、瓢虫、小兔和松鼠。那天小熊早早地起来等熊爸爸砍树,熊爸爸砍树的时候,小熊赶紧拉住熊爸爸的手,阻止他砍树,熊爸爸问:“为什么不让我砍树?”小熊说;“你把树砍了小熊就无家可归了,如果有人把你的房子烧了,你不痛苦吗?”熊爸爸听了慢慢地把刀放了下来。打消了这个念头。

  这一次小熊虽然没有得到礼物,可是小熊仍然很开心,他过了一个愉快的'儿童节。

  几天后,小熊得到了一件意外的礼物,他被评为学校的“环保卫士”。

三年级童话的作文 篇3

  乡村里住着一只小猪,它的头大大的,眼睛很明亮,嘴巴很小,全身都是粉红色的,很可爱,但它非常贪玩。

  上学的前一天,是小猪的生日。建筑师小熊、小马、小狗合作给小猪建造了一个游乐场,游乐场里有旋转木马、小飞机、碰碰车,还有一栋漂亮的小房子,小房子里有蹦蹦床、海洋球、滑滑梯等好多好玩的。小猪高兴极了,乐的合不拢嘴,他对建筑师们说:“太感谢你们啦!”

  上学的第一天到了。上课前,小猪在家里匆匆吃完早饭,急急忙忙刷了牙,洗了脸,就一溜烟跑到游乐场玩了。过了一会儿,小兔来找他一起上学,小兔喊道:“小猪,你在哪里?”小猪说“我在游乐场玩呢,你也一起来吧!”小兔赶紧说:“快出来,要迟到了!”小猪回答说:“别急,时间多的是,让我再玩会儿嘛!”过了几分钟,小兔着急了,就进去把小猪拉了出来。小猪还嘟嘟囔囔的说:”我要继续玩,不要上学!”可是小兔硬是把他拉到了学校。课堂上,小猪还一直想着游乐场的事,发言也一点都不积极,结果一点知识都没学到,放学时,鹿老师布置了很多作业,小猪一回家就抱怨:“哎哟,怎么作业这么多啊!”于是,他匆匆忙忙完成作业又跑到游乐场玩了。

  第二天,鹿老师检查作业时,批评了小猪。小猪很不耐烦的听着,把老师的话当成了耳边风。

  过了几天,到了考试的时间,小猪对着卷子直发呆,好多题目都不会啊,他就交了张白卷。考卷改好发下来的时候,小猪惊讶的张大了嘴巴,因为考卷上有一个大大的“鸭蛋”,零分!小猪忽然恍然大悟,自己上课没听,作业没有好好写,这么贪玩,难怪一点知识都没学到!鹿老师问:“小猪,你为什么考这么差?”小猪羞愧地低下脑袋,说:“是因为我太贪玩了!”鹿老师说:“业精于勤,荒于嬉,小猪你还记得去玩具国的匹诺曹吗?”小猪听了老师的话,不住的.点头说:“知道了,老师,我以后一定会认真写作业,不再贪玩。”回家后,他像变了一个人一样,认认真真写作业。

  后来小猪上课也很认真,举手发言也积极了,老师发现小猪真的变了,每一件事都很认真的去做。

  过了几天,又举行考试了。小猪这次居然考了一百分,还得到老师表扬了呢!

  小朋友,你可要记得小猪的教训,不能贪玩哦,要把学习排在第一位哦!林最勤劳的兔子。

三年级童话的作文 篇4

  我有一个蓝色的文具盒,文具盒里装着铅笔,橡皮,钢笔,直尺……。。,有一天,它们开始奇怪的说话了。

  有天晚上,铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来,橡皮也从文具盒里滚了出来,钢笔如闪电般的飞速跑出来,直尺翻着跟头出了文具盒。

  铅笔第一个发言说“在学习上我对主人的帮助最大,如果没有我,小主人就写不成字。

  橡皮满不服气的说“哼”你算什么,要是你一不小心写错字了了怎么办,不是还要我来帮忙吗?要是主人写错字没有我,那就要把那纸撕了,如果这样那该多浪费纸呀|

  钢笔说“你们呀”,不如我的作用大,主人天天都用我,样样都用我,写卷子,做作业,默写,画画,看你们谁有我的`用处大。

  直尺说“钢笔呀,钢笔呀,如果有连线题,没有我,你行吗?你能把线画直吗?”

  文具盒走过来说:“你们呀|自己都有自己的长处,你们要和平共处,才能成主人的好帮手。

  文具们听了都为刚才的话感到后悔,以后再也不争了,大家成了形影不离的好朋友。

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