小学三年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学三年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
一天下午放学回家，天色渐渐暗了下来，曾经笼罩着我们的太阳一步一步退了下去。马上，一阵怪风吹得我不禁打起了哆嗦。
紧接着，一声巨响把我吓得胆战心惊，随后，又下起了倾盆大雨，我真希望爸爸妈妈来接我。
“我带了伞，我送你回家吧！”说话的正是平时不怎么和我玩的一个女同学。我马上低下了头。她说：“没关系，我今天和你走一条路。”
说着，她右手撑着伞，左手拉着我的手走了。
一路上，她尽量不让我淋湿，把伞格外得倾向我这一边，我把头转过去，看见她的肩膀上已经湿了一大半了，她还特意问我：“你没有淋湿吧？”我肯定地摇了摇头。然后她又说：“没淋湿就好，不然你这么好看的衣服，淋湿了就不好看了。”
之后，我感动得热泪盈眶，心想：你真好，怪不得你的.朋友有这么多，我也应该向你学习。
走着走着，到了家门口，我告别了她。
这是我头一次从同学帮助我的时候感受到了温暖。同时这也是我记忆最深刻的一次温暖。
小学三年级的作文 篇2
星期天早上，我正在屋里做作业，忽然，我听见一阵叮叮当当的声音，跑出来一看，只见妈妈提着一大袋易拉罐、塑料瓶正要往外走，我看见了，说：“妈妈，你拿着这些易拉罐干什么呢？”妈妈说：“它们没用了，我要拿去扔掉。”我忽然想起手工课上，老师教我们怎样变“废”为“宝”，急忙说：“别扔掉，给我吧，我有妙用。”妈妈听后，摸了摸我的头笑了，把“废品”递给了我就上班去了。
这时候，我班的两位同学来我家玩了，于是，我请他们和我一起做起了手工。说做就做，不用多久，心灵手巧的小红用两个易拉罐做了一个“花瓶”，非常漂亮，就像刚买来的花瓶似的。爱动脑筋的小东也制作了一盏“灯”，它让我想到了三圣母手里拿的“宝莲灯”，多神奇呀！我呢，也不比他们差，瞧，我制作了一艘“轮船”，制作时我先用塑料瓶子剪成一个船的'形状，再用两个易拉罐剪成正方形，作船的“舱”，然后，再剪两个圈子，当作跳水时用的救生圈，就这样，我的船诞生了。
妈妈下班回来了，看了看我们这些手工制作，惊讶地笑着说：“哇，没想到你们这几个小家伙还能废品利用呀，真棒哦！”
听了妈妈的话，又看了看我们的杰作，我们高兴地笑了。
小学三年级的作文 篇3
一天晚上，爸爸带回来一个礼盒。那礼盒包装精致，小巧玲珑。“一定是什么好吃的东西”我这样想着，迫不及待地打开了礼盒。果然不出我所料，礼盒里装着我最喜欢的牛肉干！我欣喜若狂，盼望着妈妈给我一块，可一个小时过去了，妈妈还没开口，惹得我想吃不敢说，只好暗地里流口水。
机会来了，妈妈边打开包装边说：“吃牛肉干了！”妈妈的话音刚落，我就来了一个海底捞沙，从包装袋里掏出来了一块牛肉干，嚼了几下然后咽到肚子里，那速度大概只有光比我快了。
但爸爸的一句话立刻让我从高兴转为沮丧：“每人只能吃一块！”所以无奈的我只好上床睡觉了。
躺在床上，只要一合上眼，我的肚子就唱起抗议的'交响曲。我忍不住了，决定再吃一块牛肉干，抬头往外一看，妈妈的房门开着，取牛肉干要经过那里，太危险了。
我犹豫了一会儿，心想：不管它三七二十一了，今天为了这块牛肉拼了小命也值呀！于是我下了床，为避开妈妈的视线我趴在地上，向前蠕动着。进入危险地带了！我出了一身冷汗，抬头一看，妈妈正悠闲的看书，丝毫没有注意到我，我松了一口气，继续前行，一米、两米……近了！我站了起来向盒子走去，打开盒子，回头一看没人，立刻拿了一块牛肉干，然后一个隐形幻影又回到了房间。
回到房间，我就津津有味地嚼了起来，正当吃到一半时，妈妈出现在我面前，我羞愧得不知如何是好，那种尴尬劲简直别提了。虽然妈妈并没有责怪我，但是我的心里很难受，脑海中一直回放着我刚刚愚蠢的行为，自责的感觉顿时充斥着我整个的身体。
这件事让我明白了不仅不可以偷吃东西，最重要的是在做事情之前需要向家长询问，得到他们的允许之后才可以做。这不仅是尊重家长，更是尊重自己。
老师点评
小作者真实、生动、细腻地写出了想吃牛肉干的迫切心情，也写出了“偷偷”吃到牛肉干后被妈妈发现的尴尬，从而明白了即使在家里也不该偷吃东西，还能认识到“这不仅是尊重家长，更是尊重自己”，从而提升了文章主题。本文表达了童真童趣。
小学三年级的作文 篇4
今天已是快乐大课间的第三天了，但大家依然精神饱满、昂首挺胸地站在操场上。刚做完早操，大家就排着直线一般的队伍来到属于我们五（2）班的`活动场地——云梯那儿的一片绿树阴下。
我们的第一个游戏是“推小车”，大家找好玩伴就开始了游戏。你推过去，我转回来，大家玩得可真高兴呀！接下来，大家又玩起了“云梯”，对于这项运动，男生终于可以大显身手了！周璇的表现 更使全班同学大吃一惊。但最瞩目的焦点都在张艺萱身上——她是唯一个爬完全程而且玩出“花样”的女生呢！
“请同学们退回教室……”呀！广播里传来了体育老师的声音。大家留恋百般地排好队伍，踏着铃声回到教室，头上那欢乐的汗珠伴我们进入了课堂……
小学三年级的作文 篇5
朦胧是模模糊糊的意思，对大家来说很熟悉吧，可是朦胧的美代表着什么呢？
春天，西湖边细雨蒙蒙，杨柳依依。我不禁想起苏轼写的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的诗句来，细雨蒙蒙的感觉就像罩了一层“雨纱”在我面前，真有一种“雾里看花、水中望月”的感觉，这就是朦胧的.美吧？
夏天，一个山里人家在早晨醒来，一层层朦胧的雾气从山脚下涌上来，像乳白色的流动的牛奶，遮盖着山山水水，弥漫在整个山村，牧童、老牛走在山间小道上，这就是朦胧的美吧？
秋天，在我的记忆中，隐约记得小时候外婆牵手带我去巴比松庄园赏薰衣草。一望无际的薰衣草如同紫色的烟雾弥漫在庄园里，庄园一侧，几个儿童坐在“小黄鸭”里游湖，朦朦胧胧并不真切的记忆就是朦胧的美吧？
冬天，大雪如同鹅毛般从天上纷纷落下，真不愧叫做“鹅毛大雪”啊！地上、树杈上一片白色，就连玻璃上也结了霜花，通过玻璃望出去，白茫茫一片，就像童话王国一样，多么诗意，多么美丽，这就是朦胧的美吧？
我喜欢朦胧的美。你眼中朦胧的美又是怎样的呢？
小学三年级的作文 篇6
我过生日那一天，妈妈给我买了一只可爱的小猪倌，它身高１８厘米，胸围１０厘米，是一只塑料闹钟。
它每天都站在我的书桌上，瞧！它那样子真是可爱极了，两只乌黑闪亮的眼睛显得炯炯有神，它的嘴微微的张着，尤其是镶嵌在长长的嘴上面的那对鼻孔，更显得它是那样的娇憨可爱，它的身躯是胖嘟嘟的，而且总是腆着个大肚子，别提有多逗了！此外，它的头上还戴着一顶帽子，这使它看起来简直就像是一位神气十足的绅士。
自从我有了小猪倌，就再也不会起晚了。每天晚上，只要我定好时间，拍一下小猪倌的帽顶，到了第二天清晨，它就会用清脆的声音呼唤我：早晨好，该起床了．．．．．．直到我醒来，再抚摸一下它的帽顶，它才会因为自己的卖力工作而受到主人抚爱去心满意足地休息了。
从它跟着我的第一天起，每当夜深人静的时候，它总是会忠实地陪伴着我读书、习作。有时候，我也会问它：小猪倌，你困了吗？可它总是不说话，但是，从它那副尽职尽责的表情来看，它似乎在说：我一点儿也不困，但是，你可得好好学习呀！于是，我就像受到鼓舞似的.，揉揉眼睛，继续努力了。
我爱我的小猪倌，因为它不仅让我懂得了时间的珍贵，而且，它还是我最忠实的朋友，尽管它是那样的平凡，可是我却是那样的喜欢它——我亲爱的小猪倌。